幼儿园大班科学活动教案《雨》含反思.docx

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1、幼儿园大班科学活动教案雨含反思 大班科学活动教案雨含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验胜利的喜悦，引导幼儿视察雨的自然现象，通过故事及试验探究雨的形成的奇妙，引起幼儿对自然界的关切与留意，发展幼儿的视察力、想象力，快来看看幼儿园大班科学活动雨含反思教案吧。 活动分析：雨是自然界中幼儿最熟识的一种自然现象，特殊是夏天，源源不断的雷雨更给幼儿的生活增加了一份乐趣。然而，我们发觉很多的幼儿都不知道或说不出天上为什么会下雨以及雨是怎么形成的。针对此状况，为了让幼儿知道雨的形成的奇妙，特设计此活动。活动内容：奇异的自然天上为什么会下雨活动目标：1、引导幼儿视察雨的自然现象，通过故事

2、及试验探究雨的形成的奇妙，引起幼儿对自然界的关切与留意。2、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。3、发展幼儿的视察力、想象力。4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。活动重点难点：1、重点：引导幼儿视察雨的自然现象，通过故事及试验知道雨的形成的奇妙。2、难点：能和同伴一起去探究雨的形成的奇妙。活动打算：挂图、雨形成的图书资料、小试验的操作材料。活动过程：一、嬉戏：说相反。老师带领幼儿于户外玩说相反的嬉戏。二、幼儿亲身体验：下雨啦下雨啦，下雨啦。幼儿与老师共同进入活动室。探讨：雨是哪里来的？从天上为什么会下雨？三、探究活动1、老师引导幼儿分组谈话、试验操作、视察图片、书籍、探究天上为什么会下雨？2、幼儿进行阅历沟通。3、老师讲解并描述故事水滴的旅行。4、老师引导幼儿视察小试验，发觉水受热变成水蒸气跑到空气里，它们升到天空中，遇冷变成小水滴，多数这样的小水滴聚集在一起，变成云。这些水滴在云中相互碰撞，合并变大。当水滴重到空气的浮力再也托不住时，它们便会从云中落到地面上，这就是雨。四、活动延长：去找寻为什么向日葵会下雨的答案。小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不行缺少的一部分，是几乎全部的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。