幼儿园大班美术教案《汽车》含反思.docx

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1、幼儿园大班美术教案汽车含反思 大班美术教案汽车含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造，培育幼儿视察生活的习惯，以及记忆形象的实力，培育幼儿的想象力、创建力，激励幼儿设计各种造型及功用的汽车，快来看看幼儿园大班美术汽车含反思教案吧。 活动目标1、培育幼儿视察生活的习惯，以及记忆形象的实力。2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造 。3、培育幼儿的想象力、创建力，激励幼儿设计各种造型及功用的汽车。4、激励幼儿大胆正确的上色。5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。教学重点、难点1、培育幼儿的视察力和想象力。2、设计各种造型及功用的汽车。活动打算

2、音乐 、 课件活动过程1、创设活动场景，引起幼儿活动爱好。老师与幼儿一起玩车：开车玩嬉戏，（配音乐）嬉戏场地的不布局也让我费尽心思，就是能起到让孩子真正玩起来的作用。（1）并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？由那些部分组成？（2）你还见过大公路上还有哪些汽车？它们有什么用？（请小挚友相互讲讲，老师逐一出示相应的图片）2、看课件，拓展孩子的思维。（1）请幼儿说说跟我们平常的汽车有什么不一样？（2）它们有些什么功用呢？3、 谈话活动想象中的汽车（1）小羊遇到难题了，你们情愿帮助它吗？小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？

3、我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？（幼儿相互探讨后回答）（2）在我们生活中，还有哪些不便利呢？我们须要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来便利。4、幼儿作画：（1）你打算设计一辆什么样的车？（点指导幼儿围绕想象中的汽车这一主题进行交谈。）（2）我们设计的汽车造型要特殊，还要给人们带来便利。（老师引导幼儿大胆想象）（3）幼儿设计新型汽车。（老师引导幼儿画出造型新奇，功能独特的汽车）5、作品评析：（1） 请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。（2）请已经设计好汽车的小挚友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。6、放音乐开车歌，幼

4、儿作开车动作出活动室，结束本次教学。教学反思这次的活动设计流畅，目标设立精确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。老师心情饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我留意到了利用眼神、心情、语气、动作来吸引幼儿的留意力，幼儿主动开心的参加美术活动。通过本次活动教学，有以下思索：1、美术课前的打算除了有形的课堂资源的打算之外，更要打算的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。2、要注意美术课堂教学的创新新的基础教化理念要求课堂焕发出师生的生命活力, 如何使孩子在每一堂课中爱好盎然, 通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美实力，达到相识、操作、情感、创建的整合的道路中，我还有许多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素养以外，不断的改进教学方法，上好美术课。小百科：1885年是汽车独创取得确定性突破的一年。当时和戴姆勒在同一工厂的本茨，也在探讨汽车。他在1885年几乎与戴姆勒同时制成了汽油发动机，装在汽车上，以每小时12公里的速度行驶，获得胜利。这一年，英国的巴特勒也独创了装有汽油发动机的汽车。此外，意大利的贝尔纳也独创了汽车，俄国的普奇洛夫和伏洛波夫两人独创了装有内燃机的汽车。