幼儿园小班教案《有趣的斗兽棋》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案有趣的斗兽棋含反思 小班教案好玩的斗兽棋含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解斗兽棋的基本规则，幼儿能相对应的摆棋，对斗兽棋感爱好，初步了解斗兽棋有八只动物，体验嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园小班好玩的斗兽棋含反思教案吧。 活动目标1.对斗兽棋感爱好，初步了解斗兽棋有八只动物。2.了解斗兽棋的基本规则，幼儿能相对应的摆棋。3.体验嬉戏的欢乐。4.培育幼儿的尝试精神。5.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算1.好玩的斗兽棋PPT课件。2.斗兽棋若干盒。3.八兽卡片。活动过程（一）谈话导入-珍宝，你喜爱什么动物？-今日，有许多的动物要到我们班，和珍宝们一起玩嬉戏。我

2、们一起看看谁来了？（二）出示PPT，初步了解斗兽棋的八兽动物特征。1.视察图片，幼儿能说出动物的名称和基本特征。2.嬉戏谁吃谁：依据斗兽棋的八兽强弱依次规则，激励幼儿尝试给动物们排序。（三）相识斗兽棋的棋盘。1.动物们玩累了，它们想回家休息了。现在须要你们送动物们回家，你们能做到吗？但在去的时候要珍宝们先相识动物的家在哪里？（出示斗兽棋的棋盘），棋盘是动物们的家，我们找到了，就可以干脆把它们送回家。2.出示斗兽棋的棋盘，介绍棋盘。（四）嬉戏看谁摆的快。1.幼儿结伴摆棋。2.老师巡察并从旁指导，激励幼儿将棋子摆在棋盘上。（五）结束活动。老师小结：我们送了动物们回家，现在动物们邀请珍宝们一起去它们

3、家玩嬉戏。活动反思我设计的本次活动从孩子们的情感体验入手，以孩子们很喜爱的小动物为契机，通过小动物谁吃谁的情境嬉戏，引出斗兽棋的规则，使幼儿体验嬉戏的欢乐，并能同大家一起表现自己。嬉戏看谁摆的快这一环节，请孩子们送动物回家，让幼儿更能自主表现、自由发挥，从而达到增加自信念的目的。整个活动我充分发挥了多媒体教学的效果。活动中我通过利用直观、生动的课件，形象直观地呈现了八只动物，特别胜利的吸引了孩子们的眼球，从而使他们主动地参加到活动中。当然本次活动也存在着许多不足，如有些环节比较简洁，内容不饱满，同时我也发觉有的幼儿在表演时动作放不开，也有的孩子发言不够大胆等。这些问题都须要我在今后的工作中加以重视，多为幼儿供应表现的机会。小百科：斗兽棋整个嬉戏画面是分为两块区域，中间有河流分割两块区域，有桥梁可以让彼此的动物过河，要取得成功，必需占据那一边动物的巢穴获成功。