幼儿园小班下学期健康教案《动动手动动脚》含反思.docx

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1、幼儿园小班下学期健康教案动动手动动脚含反思 小班下学期健康教案动动手动动脚含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿用布垫玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣，探究布垫的多种玩法，主动的参加活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园小班下学期健康动动手动动脚含反思教案吧。 1、探究布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣。3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干。2、小猫、小狗、小鸡等玩具若干。3、音乐课件。一、听音乐动动手动动脚，幼儿做热身运动，引出活动。师：小挚友看，这是什么啊?(

2、老师拿出布垫)。师：那你们说说看小布垫有什么用啊?师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒适了。不过，今日，陈老师要拿它来和你们一起做嬉戏，你们想一想它能跟我们做哪些嬉戏呀?小挚友快找一个自己喜爱的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。二、激励幼儿探究布垫的多种玩法，调动参加活动的主动性。师：小挚友想出了这么多好玩的嬉戏，真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看细致，小耳朵听细致喽，我们要起先玩了。藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。(用布垫把自己的脸遮住)一、二、三，哟我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈，小挚友也来试一试吧。(重

3、复几次，可以说不同的身体部位)师：哇，我们小挚友学得真快，那我现在再换一种嬉戏，看看你们会不会玩?一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮人走路。师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊?师：(拍手)真能干，你们这么厉害，赵老师可快乐了，就像过新年一样的快乐，咦小挚友，过新年有没有放过鞭炮啊?师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今日都一起来放一下鞭炮吧(老师点上鞭炮嘭响的时候，小挚友将布垫向上扔)。不过老师要提示小挚友放鞭炮时肯定要留意平安，不要炸到其他的小挚友。来(请幼儿跟着老师做)，一、二、三、嘭(重复几次)师：小挚友真棒。老师刚才收到了一封信，

4、我们一起看一看(老师看信)。噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。三、嬉戏：小司机。师：今日小猴要请我们去他家做客，小挚友们想不想去?不过，去小猴家要很长的路才可以到，所以在去小猴家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车(刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等)。师：小挚友都学会了开车，我们现在动身去小猴家作客吧。老师与幼儿边说儿歌边开车。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人渐渐开，大路宽宽快快开，小挚友们要记住，交通平安最重要。引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。师：到小猴家敲们，与小猴打

5、招呼问好。(课件打雷)哎呀，不好了小猴家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。四、放松休息。最终到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。(听音乐)请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小挚友的背。今日小挚友用布垫玩了很多好玩的嬉戏大家高不兴奋?小布垫也累了我们一起把它送回家吧(师幼一起把布垫摆好)。小挚友跟小布垫玩了这么多嬉戏，小手肯定弄脏了，大家排好队去洗手吧。结束活动。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的爱好，创建力也得到发挥。小百科：动手，指起先做;用手接触;指打人。语出醒世恒言张淑儿巧智脱杨生:酒散归房，人人熟睡。那些贼秃们一个个磨拳擦掌，斟酌动手。