2023年最新教师新学期教学工作计划教师新学期教学计划(21篇).docx
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1、2023年最新教师新学期教学工作计划教师新学期教学计划(21篇) 光阴的快速,一挤眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份安排。优秀的安排都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是我为大家收集的安排范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 老师新学期教学工作安排 老师新学期教学安排篇一 本学期的教学内容共计六章,第5章:相交线和平行线;第6章:实数;第7章:平面直角坐标系;第8章:二元一次方程组;第9章:不等式和不等式组;,第10章:数据的收集、整理与描述。 第5章:相交线和平行线本章包括相交线、平行线及其判定、平行线的性质和平移共4节内容,前三节主要探讨平面内两条直线的位置关系,
2、重点是垂直和平行关系,第4节是有关平移交换的内容。本章的重点是垂线的概念与平行线的判定和性质,而逐步深化地让学生学会说理,是本章的一个难点。 第6章本章主要学习的平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑,他们要从有理数进入到无理数的领域,相识上将从有理数扩展到实数的范围,让学生进一步深化对数的相识,扩高校生的数学视野与界限。 第7章:平面直角坐标系本章包括平面直角坐标系、坐标方法的简洁应用两节课的内容,主要内容为平面直角坐标系的有关概念、点与坐标(坐标为整数)的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。新课 标 第 一 网 第8章:二元一次方程
3、组本章的主要内容包括:利用二元一次方程组分析与解决实际问题,二元一次方程组及其相关概念,消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组,三元一次方程组,三元一次方程组解法举例。其中,以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点,同时也是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行。消元思想解方程组时“化多为少,由繁至简,各个击破,逐一解决”的基本策略,是产生详细解法的重要基础,而代入法和加减法则是落实消元思想的详细措施。先了解基本思想,然后在基本思想指导下寻求解决问题的详细方法,这是本章内容支配中的一个突出特点。 第9章:不等式与不等式组本章的主要内容包括:一元一次不等式(组)及其相关概念,不等式
4、的性质,一元一次不等式(组)的解法及其解集的几何表示,利用一元一次不等式分析、解决实际问题。其中,以不等式(组)为工具分析问题、解决问题是重点;一元一次不等式(组)及其相关概念、不等式的性质是基础学问;驾驭一元一次不等式(组)的解法及解集的几何表示是基本技能。本章重视数学与实际的关系,留意体现列不等式(组)中蕴涵的建模思想和解不等式(组)中蕴涵的化归思想。 第10章:数据的收集、整理与描述本章是统计部分的第一章,内容包括:1、利用全面调查与抽样调查(以抽样调查为重点)收集和整理数据;2、利用统计图表(以直方图为重点)描述数据;3、呈现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程。本章
5、通过一些案例绽开有关内容,在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的一般过程。其中重点在收集、整理与描述数据上,所涉及的分析数据比较简洁,较困难的内容将在后面的内容中进一步探讨。 二.确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法。 本学期的教学目标是七年级(下)的六章内容,力求学生驾驭基础的同时提高他们的动手操的实力,概括的实力,类比猜想的实力和自主学习的实力。在初中的数学教学实践中,经常发觉相当一部分学生一起先不适应中学老师的教法,出现消化不良的症状,究其缘由,就学生方面主要有三点:一是学习看法不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功,贵在引导
6、,重在转化,妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化,我打算详细从以下几方面入手 1、仔细研读新课程标准,钻研教材,精选习题,细心备课,做好教案,上好新课。同时细致批改作业,作好辅导,发觉问题刚好解决作仔细总结胜利与失败的阅历和缘由。 2、充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合日常生活,由浅入深,按部就班。引导学生主动加入课堂学习和探讨,主动参加学问的探究与规律的总结。 3、营造民主、和谐、同等、自主的学习氛围,引导学生进行合作探究、沟通和共享发觉的欢乐。从而体会到学习的乐趣,激发学生的学习热忱。 4、细心设计探究主题,引导学生学会发散思维,培育学生创建性思维的实力,实现一题多解、
7、举一反三、触类旁通。 5、开展分层教学模式,成立互助学习小组,以优带良,以优促后。同时狠抓中等生,辅导后进生,实现共同进步。 老师新学期教学工作安排 老师新学期教学安排篇二 一、指导思想: 坚固树立“以科研带教研,以教研促科研”的观念,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,深化开展对课程改革的探究。以课题探讨为抓手,仔细贯彻课改精神,以师训工作为平台,充分发挥教科研的先导、服务功能,以求实的精神、扎实的工作,深化课题的探讨,推动学校的教化教学工作,进一步提高老师的教科研实力。 二、工作目标 1、增加全体老师的教科研意识和实施课题探讨的实力。 2、以研促教,以教促学,把教科研成果实施于实际教学中
8、,推广教科研成果。 3、进一步加强课程过程管理,完善课程管理制度。 三、主要工作: 1、强化科研意识,深化课题探讨,加强对各级立项课题的管理。 2、加强综合实践活动课程、校本课程和“做中学”科学课课程的教学探讨和师资队伍建设。 3、协作教育处进一步巩固备课组和教研组制度,加强教化教学探讨。 4、做好参与常州市机器人竞赛的打算。 四、工作措施: (一)组织各类培训学习,增加教科研意识和探讨水平。 发挥教科室在理论学习上的推动作用,结合学习材料和校教科研工作实际,不断吸取先进的教化思想和理论并刚好组织学习,加以宣扬,促进全体老师不断提高对现代教化思想的相识。 1、阅读教化教学类书籍。要求每一位老师
9、每学期必读一些专业刊物,精读教化刊物中一至两篇重点文章,每月写一篇学习心得参与学校评比,每学年写一篇教化教学论文。 2、组织教科研讲座和心得沟通会,指导教科研的实践操作,解决在探讨过程中遇到的实际问题,少走弯路,快速提高老师们科研水平。 3、协作学校三年发展规划,开展各种形式的教化教学探讨活动。 4、组织老师参与上级培训。 5、建立反思性“问题库”。 (二)健全教科室的工作管理 1、健全教科研管理的各类制度和“学校教科室课题组老师”四级教科研工作管理网络。形成教科研工作管理的系统化、规范化、科学化,以保证教科研工作的顺当、有序、主动地开展。 2、加强教科室的服务意识。变“下发任务”为“主动服务
10、”,变“管”为“导”,与全体老师同心同德,做好学校的教科研工作。 (三)以课题探讨为抓手,深化教化教学改革 1、加强课题管理,培育自己的品牌。 (1)进一步加强学校主课题以主动发展为目标,创建主体性教化学校特色的探讨的探讨,同时分头开展好各项子课题的探讨。把国家级课题以学生发展为本,构建小学语文生活化课堂的探讨作为学校的拳头产品进行推广,扩高校校知名度。 在探讨中,严格执行上级部门和学校的教科研课题管理制度,仔细实施探讨工作,加强过程管理和资料的收集、整理,确保课题探讨的科学性、规范性,取得实效。 仔细上好探讨课,在课例中探讨,在探讨中提升,建立案例沟通制度。 课题组成员利用业余时间自学,做好
11、读书笔记,订好学习安排,加强探讨的目的性、针对性,做到学以致用。 (2)充分开发学校和社区教化资源,在“做中学”中提升学生科学素养的探讨“小叮咚在行动科普伴我成长”“做中学”科技创新实践教化活动探讨方案溢满师生心间的书香新教化试验方案探讨进一步加强。增加全体老师的科研意识,提高科研实力,树立正确的教化观、学生观、效益观,要求老师针对自己的课题进行深化探讨,刚好积累材料,做好小结,写好结题报告。 (3)刚好完成课题的结题工作,并保证结题质量。本年度实施传统美德教化的实践与探讨和关于提高学生应用题解题实力的探讨与实践二项区级课题和新课程实施中的英语课堂教学探讨开发校内外课程资源,培育语文素养的探讨
12、如何把心理健康教化融入体育教学的探讨三项校级课题结题。 (4)仔细做好课题探讨成果的推广实施工作,结合教研活动和研讨会等形式,进行阅历沟通和成果推广,真正起到以研促教、以教促学的实际意义。 (5)严把课题立项关。本学年将接着确立一批校级课题并在区备案。在确立校级课题和向上级申报课题时,仔细批阅课题探讨方案,精选具有实效性、科学性、时代性和探讨切入口适度的探讨课题。 (6)主动帮助、引导新课题主持人依据课题的探讨方案,仔细做好探讨的各步骤工作。明确目标,围绕主题、细心组织探讨活动,仔细评议,并做好记录形成纪要,积累探讨材料,刚好上交学校教科室归档。 2、抓好教科研常规工作 (1)对学校发展做好探
13、讨。在学校整体工作中起好参谋作用,主动供应有关本校教化改革和发展大局的信息询问报告,为学校领导重大决策和科学管理供应方案或依据。 (2)普及与提高并重。着力于提高广阔老师的科研水平,树立强化老师的“科研”意识,接着实行“走出去,请进来”的措施,邀请有关专家为老师作相关讲座,拓宽思路,扩大眼界,提高思索问题水平,形成科研实力,着力于出高品位的教科研成果。 (3)坚持以老师的不同需求动身,实行“沙龙式”、“参加式”等多种学习形式,提高学习的针对性和探讨的实效性。 (4)结合当地实际,开发好学校和社区的课程资源。 (5)加强校与校之间的信息沟通,与教化科研开展有成效的学校和探讨单位交往,虚心学习,共
14、同探讨“科研兴校”之路。 (6)做好老师各类科研文章的指导、批阅、修改工作,加强向外推出的力度,争取论文发表和获奖率接着上升。 (7)加强教科研工作的总结与沟通。 五、工作行事历 二月份 1、制定2_年度教科研工作安排; 2、各课题组制定课题探讨阶段安排; 3、完善、充溢学校课题网; 4、课题组组长会议。落实各课题组课题探讨,制订学期探讨安排。 三月份 1、参与区教科室负责人会议; 2、校内网上刊出入选的“教学反思”、“教化故事”、“教学案例”、“学习心得”; 3、召开课题组组长会议; 4、组织教科研理论学习或论坛主题:课堂教学的有效性; 5、做中学课题组研讨活动; 6、出刊罗小教苑电子版。
15、7、市机器人竞赛;(3月24日) 四月份 1、校级课题探讨申报(4月15日结束); 2、布置撰写课题相关论文; 3、组织教科研理论学习或论坛主题:自主式学习与反思式教学; 4、校内网上刊出入选的“教学反思”、“教化故事”、“教学案例”、“学习心得”; 5、组织打算参与青少年科技创新大赛的科技实践活动。 五月份 1、课题组课题探讨例会,各课题组汇报课题探讨状况,展示课题探讨资料,检查“课题活动记录”等。 2、课题组人员撰写课题探讨阶段总结和论文,并进行评比; 3、校内网上刊出入选的“教学反思”、“教化故事”、“教学案例”、“学习心得”; 4、做好区级立项课题的结题工作; 5、编写老师论文集;的
16、6、完善校内课题网中的资料。 六月份 1、教学案例、学习心得、教学反思、教化故事、教学设计评比,并报送区评比; 2、校内网上刊出入选的“教学反思”、“教化故事”、“教学案例”、“学习心得”和“教学设计”; 3、科学、综合实践活动、校本课程总结、评价活动; 4、各课题组进行课题探讨阶段性总结,上交全部课题探讨资料等; 5、学校教科研成果统计、工作总结、考核。 老师新学期教学工作安排 老师新学期教学安排篇三 一、学情分析 八年级的学生正值学问接受实力较大的时期,经过了七年级一学年的教材学习,驾驭了肯定的与日常生活比较亲密的心理品质学问和一些法律常识,大部分学生的学习主动性有了很大的提高,他们比较自
17、觉仔细地学习。针对学生逐步扩展的生活中遇到的“我与他人关系”问题,以学会交往合作、维护权利履行义务为教化主题,以交往合作、权利义务为核心概念,着力培育学生的交往、维权等实力,培育高尚的道德和正直的品质。以学生不断扩展的生活为构建的基础,以帮助学生做负责任的公民、过主动建康的生活为追求,以正确的价值观引导与主动启发学生独立思索、主动实践相统一为基本原则。从初中学生的认知水平和生活实际动身,围绕成长中的我,我与他人,我与集体、国家和社会等关系,整合道德、心理健康、法律和国情等教化内容,统筹设计教材结构。 二、教材分析 八年级思想品德上册的教材的内容,全书共有四单元、十课书。该书以人际交往为主题,围
18、绕学生生活圈的扩展,分别是相亲相爱一家人,师友结伴同行,我们的挚友遍天下,交往艺术新思维。驾驭基本的交往礼仪,学会人际沟通与沟通;擅长与人合作,努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚恳的人;学会敬重宽容他人,能够同等待人,与人为善。 1、第一单元是相亲相爱一家人。这单元的内容主要是讲解并描述家庭是社会的基本单位,是青少年成长的摇篮,父母是孩子的第一位老师,对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通,处理好与家长的关系,对青少年来说是非常必要的。 2、其次单元是师友结伴同行。这一单元的内容是关于在学校人际交往中,我们同老师,与同学交往出现的相关
19、问题。 3、第三单元我们的挚友遍天下。这单元的教化属于将来教化,可以培育我们面对将来的开阔视野和开阔胸襟。 4、第四单元交往艺术新思维。中学生要融入社会,了解现现代社会的交际方式,留意自身的言谈举止,学会展示自己,就要学会交往。 三、教学目标 重学科之间的渗透,强化综合实力的培育,开发课堂学习资源和课外学习资源,开展课堂内外、学科之间的活动,进一步加强学问积累,为今后学习打下坚实的基础。 总体的教学目标为: 1、根据课程安排,完成好八年级思想品德(上)的教学目标任务。 2、驾驭基础学问,理解基础学问的内涵。 3、学以致用,分析详细案例,进一步理解思想品德这门学科的意义。 4、创建条件,主动开展
20、中学生道德实践活动。 各单元的教学目标为: 1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通,沟通,体会家长的辛苦,孝敬父母和长辈,处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系,养成提高自己的沟通实力,在学校这个详细情境中与人流畅在沟通,沟通,努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手,最终驾驭与不同文化背景下的人民友好交往,同时树立剧烈的忙乱骄傲感。同时让我们了解网络交往,学会自我爱护,过健康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关切他人、如何诚信做人等等。 四、各单元教学重点 1、在家庭中父母对子女的关爱和教化,子女与父母交往沟通实力的培
21、育,作为子女要孝敬父母。 2、与友同行的内容,明确挚友的含义和意义,交友的方法和人际沟通的艺术。 3、网络生活的双面性,了解网络既有许多优势,但网络也会带来许多损害,网络环境困难,简单对中学生带来损害。 4、同等竞争,换位思索,与人为善,同等敬重你我他,诚信守则,诚信的才智。 五、各单元教学难点 1、代沟和逆反心理的产生和危害,家庭关系的确立。 2、正确面对青春期男女之间的交往,正视男女之间交往的现象,理智地把握青春,作出负责的选择,在交往中学会爱护自己。 3、自觉遵守网络规则,树立自我爱护意识,为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。 4、在合作中竞争,在竞争中合作,宽容他人,悦纳自己。 六、教
22、学措施 一、以深化思品教学改革为契机,投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段教学,减轻学生负担,激发学生学习爱好,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。 二、注意培育学生的学习习惯,为学生今后的发展打下基础,注意学生科学精神的培育,确立思品教学的新理念。搞好课堂活动,多读与思品有关的课外读物,提升学生的政治修养,陶冶高尚情操,拓宽学生学习的领域。 详细到教学中,应做到: 1、仔细钻研课程标准,熟识教材,通过观看录像和听课等方法吸取阅历,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来。 2、课堂上留意调控,让大多数学生都有机会参加发言,发表见解,老师从中点拔,。 3、指导学生做好课前
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