幼儿园小班教案《明亮的眼睛》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案明亮的眼睛含反思 小班教案光明的眼睛含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解眼睛的功能，知道爱护眼睛的方法，使幼儿萌发爱护眼睛的意识，了解眼睛的外观结构，快来看看幼儿园小班光明的眼睛含反思教案吧。 活动目标：1、 使幼儿萌发爱护眼睛的意识。2、 引导幼儿了解眼睛的功能，知道爱护眼睛的方法。3、 了解眼睛的外观结构。4、 初步了解眼睛的小常识。5、 主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动重难点：引导幼儿初步了解眼睛的功能，知道爱护眼睛的方法。让幼儿意识到爱护眼睛的重要性、让孩子学会爱惜自己的眼睛。活动打算：万花同、望远镜、图书、图片若干张。活动过程：1、老师猜谜语引起

2、幼儿的学习爱好老师请幼儿猜谜语：上边毛、下边毛中间有颗黑葡萄（通过猜谜语吸引孩子的留意力，很自然的引出了课题的内容）。2、请幼儿相互视察小挚友的眼睛，引导幼儿相识一下眼睛的外观结构（1）眼睑：它分上眼睑和下眼睑，找一找我们的眼睑再哪里？摸一摸我们的眼睑还会眨呢，我们平常说的眼皮就是眼睑。（2）眼睫毛：眼睑上长着一些小细毛，有的黑黑的、长长的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。（3）眼球：眼睛里还有什么呢？在里面还有一个眼球，请小挚友告知老师眼球是什么形态的，并请小挚友转一转自己的眼球，让幼儿知道我们只有两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球会转。（这个环节中在老师的指导下幼儿通过自己的视察

3、，了解了眼睛的外观结构。孩子们很直观地视察同伴的眼睛，参加主动性很高，有视察起先，引导幼儿关注自身，内容贴近生活，让幼儿在视察沟通的过程中发觉了解眼睛的简洁结构，老师的指导也刚好有效）。3、让幼儿了解眼睛的功能（1）请小挚友闭好眼睛，可不能睁开呀。老师手拿一本图书，请小挚友们看看老师手里拿的是什么？望见了吗？为什么。（2）现在赶快睁开眼睛来看看老师手拿的是什么？望见了吗？为什么？（3）请小挚友自由选择一种，老师打算好的万花筒、望远镜，图书等物品看一看、玩一玩。小结：眼睛闭上后看不见任何东西，眼睛睁开，眼球转一转，看清晰全部东西，我们的生活、学习、劳动到处离不开眼睛。（本环节通过嬉戏了解到眼睛的

4、重要作用，这个小嬉戏很简洁，直观激发幼儿的爱好，同时也能让幼儿自己发觉眼睛的主要作用。幼儿通过看万花筒、望远镜等更加意识到眼睛的重要作用。）4、 教化幼儿爱护好眼睛。（1）、眼睛那么重要，我们应当怎样爱护它们呢？为什么有的人带眼镜或生眼病呢？（2）、出示图片指导幼儿视察图片，联系自己说一说平常是怎样做的。图1、写字画画座姿要正确。图2、看书看电视时间不要太长，看完后闭上休息一会。图3、不用脏手揉眼图4、看电视离的不要太近图5、不要在阳光灯光下看书小结：小挚友们可要爱惜好自己的眼睛，爱护好视力留意用眼的正确方法（运用图片让幼儿知道自己该怎样做才能爱护好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解驾驭起

5、来也简单）5、儿歌爱护眼睛请幼儿闭上眼睛休息一会，观赏儿歌内容：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清，好孩子讲卫生，不用脏手揉眼睛。（这个环节似呼可有可无，但它既对整个活动内容起到巩固、小结的作用，而且又让孩子在特别轻松的状态下进行结束环节。孩子们闭上眼睛，让眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的爱护眼睛的方法之一）。活动延长：让幼儿了解一些有关盲人的学问，激发幼儿关爱他人帮助他人的愿望。活动反思：在这个活动过程中老师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小嬉戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最终很自然地过渡到如何爱护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，老师在组织幼儿相识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过嬉戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和爱护眼睛的方法，在这个过程中孩子们主动性很高，老师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。小百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简洁的眼睛结构可以探测四周环境的明暗，更困难的眼睛结构可以供应视觉。