幼儿园小班音乐游戏教案《找小猫》含反思.docx

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1、幼儿园小班音乐游戏教案找小猫含反思 小班音乐嬉戏教案找小猫含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培育喜爱参与音乐嬉戏的爱好，在熟识歌曲的基础上，引导幼儿自由地创编动作，并且能够边听音乐边做嬉戏，感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐，快来看看幼儿园小班音乐嬉戏找小猫含反思教案吧。 音乐嬉戏： 找小猫 活动目的：1、在熟识歌曲的基础上，引导幼儿自由地创编动作，并且能够边听音乐边做嬉戏。2、培育幼儿喜爱参与音乐嬉戏的爱好。3、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。4、学会歌颂本首歌曲。活动打算： 猫妈妈头饰1个、小猫头饰29个、磁带、三用机； 活动前幼儿已学会演唱歌曲找小猫。活动过程：一、律

2、动小猫小猫进场。师：今日天气真好，猫妈妈要带猫宝宝们去秋游，我们动身吧！二、复习歌曲找小猫，引导幼儿创编动作。1、播放歌曲第一段，请幼儿边唱边自由地创编动作。2、师总结幼儿创编的动作，并请幼儿能跟随音乐表演。三、音乐嬉戏找小猫。1、第一段音乐响起时，请幼儿依据自己创编的动作自由地表演。当唱到找个地方躲躲好，妈妈快来找时，请幼儿找个地方躲起来。2、其次段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的小猫请到一边休息，不能参与嬉戏了。3、其次段音乐结束后，猫妈妈问没找到的小猫在哪里时，小猫一边喵呜喵呜地叫，一边爬到猫妈妈身边。 教学反思： 音乐嬉戏找小猫在幼儿充溢开心的心情中结束了。通过这个活动的开展我做了以下的一些反思:一、嬉戏中我通过创设简洁的情景，以猫妈妈的身份与幼儿一起嬉戏适合小班幼儿的年龄特点，充分激发了幼儿嬉戏的爱好。在嬉戏的过程中能用多中形式让幼儿反复嬉戏，保持嬉戏的兴致和主动性。 小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。