幼儿园小班上学期语言教案《会走路的水果树》含反思.docx

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1、幼儿园小班上学期语言教案会走路的水果树含反思 小班上学期语言教案会走路的水果树含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细倾听老师和同伴讲解并描述，乐意在集风光前沟通自己的看法，观赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果，体验故事表演的乐趣，快来看看幼儿园小班上学期语言教案会走路的水果树含反思教案吧。1、观赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。2、仔细倾听老师和同伴讲解并描述，乐意在集风光前沟通自己的看法。3、体验故事表演的乐趣。4、通过阅读小图、上下图的对比视察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培育细致视察和较完整表述实力。5、借助图文并

2、茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。相识苹果、梨子等水果；课件；图片、黑板一块。一、提问引出主题。师：宝宝们，你们喜爱吃水果吗？你喜爱吃哪些水果呀？（小结：宝宝们喜爱吃的水果可真多）老师（出示背景图）：秋天到了，果园里的水果也丰收了，我们来看看果园里有哪些水果呀？小结：果园里的水果真多，有苹果、梨子、桃子、樱桃，小挚友想不想去果园里采水果啊？有一个小动物也想去果园里采水果给它的宝宝吃呢，小挚友们想知道它是谁吗？老师出示图片（刺猬妈妈）：刺猬妈妈是怎么样子的？二、采纳边看图边提问的方式，初步感知故事内容。师：今日，刺猬妈妈要到果园里去为它的宝宝采水果吃，让我们们来看看（出示

3、图片）师：刺猬妈妈走啊走，走到了哪棵树下啊？看看发生了什么事情？（扑通，一只苹果掉下来）刺猬妈妈吓了一大跳，哈哈，刺猬妈妈接住了这只苹果师：刺猬妈妈接着往前走，它走到了哪棵树下？看看又发生了什么事情？（扑通，一只梨子掉了下来）正好掉在刺猬妈妈的背上师：刺猬妈妈又接着往前走，它走到了哪棵树下？看看这回又发生了什么事情？（扑通，几棵樱桃和一只桃子掉了下来）也正好掉在了刺猬妈妈的背上师：现在刺猬妈妈身上长满了各种水果，小挚友觉得刺猬妈妈现在像什么呢？（会走路的水果树）师：现在刺猬妈妈可快乐了，它背着各种水果要带回家给它的宝宝吃呢，小刺猬在家门口等妈妈回来，咦！小刺猬望见一棵会走路的水果树，小挚友这棵

4、会走路的水果树是谁啊？（刺猬妈妈）三、带领幼儿看课件完整讲解并描述故事。师：小刺猬看到刺猬妈妈可快乐了，小挚友们开不快乐啊？想不想再来听听这个好听的故事啊？这个故事有个好听的名字叫会走路的水果树，让我们竖起小耳朵听张老师再讲一遍老师完整讲解并描述故事。 四、表演嬉戏。 师：故事讲完了，刺猬妈妈身上背着各种水果，它是怎样走回家的？哪个小挚友情愿来学下刺猬妈妈走路的动作？老师请全体幼儿学刺猬妈妈的动作走回家。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的爱好，创建力也得到发挥。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。