幼儿园小班数学活动教案《小猫咪咪》含反思.docx

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1、幼儿园小班数学活动教案小猫咪咪含反思 小班数学活动教案小猫咪咪含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能与同伴合作，并尝试记录结果，通过嬉戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的驾驭，能正确讲解并描述其名称、特征，主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣，快来看看幼儿园小班数学活动小猫咪咪含反思教案吧。 活动目标：通过嬉戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的驾驭，能正确讲解并描述其名称、特征。 能与同伴合作，并尝试记录结果。 主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。 重点及难点：通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。活动打算：大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿

2、人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。活动过程：（一）老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼四周。（二）抓小鱼1、幼儿依据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。要求：图形一样。2、师生共同检查。（三）喂小猫吃鱼1、幼儿依据小鱼身上图形的形态、颜色分别喂给对应的小鱼吃。要求：图形、颜色都一样。2、师生共同检查。（四）摸饼干1、幼儿自由摸饼干。2、依据要求摸饼干。规则：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。（五）延长活动出示两个大正方形（两块魔术饼干），告知幼儿它会变的，可以变成什么形态的饼干，让幼儿在区角活动中去探究。 教学反思： 数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。 小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。