暑期实践报告十五篇.docx

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1、暑期实践报告十五篇 石油高校外语院赴*省*市暑期社会实践团最终顺当结束了我们的全部行程。此次暑期社会实践，是由我们自行组织，自行联系，自行播报的活动。其中意义也就不言而喻了。从一起先的迷茫、不知所措，到后来的老练、娴.下面是我收集整理的暑期实践报告十五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 暑期实践报告 篇一石油高校外语院赴*省*市暑期社会实践团最终顺当结束了我们的全部行程。此次暑期社会实践，是由我们自行组织，自行联系，自行播报的活动。其中意义也就不言而喻了。从一起先的迷茫、不知所措，到后来的老练、娴熟圆润。那些辛酸的过程，或许只有身在其中的我们才能深刻体会出吧。头两天的打算工作，把全部人都累垮了。

2、跑社区、批证件等等，快马加鞭的奔波了一个白天。到了晚上，开个小会，沟通进展，探讨方案。可是我们都知道，暑期社会实践是出来熬炼自己，而不是出来旅游的。咬咬牙、皱皱眉，坚持下来。我们石高校子来到*师范高校有幸参加了“*省首届俄语风采大赛”。在大赛过程中我们主动拍摄精彩的瞬间，记录，并且受到了东北网工作人员的关注，我们代表*石油高校主动参加到活动中去。就在竞赛正在进行的时候突然间断了电，此时正在拍摄的我们想到了救场如救火，带着我们的自信、我们的笑容、我们的专业学问为大家在黑暗的舞台上唱起了俄语字母歌，在场的观众给了我们热情的掌声，直至工作人员要求我们参加直播，我们利用午饭时间临时想了两个节目：我们的

3、校歌翱翔和一首短小精悍的俄语歌曲，在现场主动宣扬了我们漂亮的石大，呈现了我们石高校子的风采，拉近了我们同*师范高校的距离，实现了良好互动。此次的社会实践让我们获益非浅。做为一名高校生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够常常参与实践，这种社会实践活动是在高校中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到熬炼。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高校生们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，相识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会

4、、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很志向。通过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。在劳累劳碌的十几天里，我们也体会到了实践的欢乐，同时也感到了所学学问的不足，在以后的日子里必需接着更加努力学习，学好专业学问，全面发展自己，在实践中长学问求发展。在以后的日子里，不行避开的，我还将面对更多的问题，将担当更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧。暑期实践报告 篇二实践是检验真理的唯

5、一标准，作为一名广告学专业的学生，在经验了高校三年的理论学习之后，必需接受一段时期的实践才能成为一名合格的广告人。广告业对于实践技能的要求不亚于其他任何行业，因此传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对于广告学毕业生的严厉要求，因此这次暑假我进行了两个月的实习，这次实习让从未正式接触社会的我收获颇丰。实践目的：熟识公司的运作流程，驾驭广告策划的基本要求，将书本学问与实践相结合，提前适应毕业后的工作生活实践时间：xx年5月30日到xx年7月30日实践地点：宝鸡日报广告传媒有限公司实践单位和部门：宝鸡日报广告传媒有限公司策划部社会实践内容：暑假期间，我在陕西省XX市宝鸡日报广告传媒有限公司策划部进行

6、了为期两个月的实习生活，由于所学学问与实践的差距，我只能从事一些琐碎的日常事务，但是报社领导和同组同学给了我很大的帮助和支持，使我在这次实习中学到了许多学问，也发觉了自身的不足，策划部老师们仔细、严谨的从业风格，冷静、执着的思维方式，亲切友善的待人接物，和谐友爱的工作氛围等，给我留下了很深的印象，这些收获将会使我终生受益。宝鸡日报是中共XX市委机关报，陕西一级报纸。xx年，宝鸡日报开通了数字报，报纸广告收入近年来始终居于陕西地市级报纸前列。宝鸡日报共12版，分为两部分，包括宝鸡日报和宝鸡日报新闻晨刊。宝鸡日报共有四版，主要是宝鸡当地新近发生的重要事务，前三版以新闻内容为主，封底常为广告的聚集区

7、，包括许多长期广告，全版广告。宝鸡日报新闻晨刊共八版，包括社会民生，法制教化，健康养生，汽车资讯，体育消遣等专刊。每一版都有自己特定的主题你，有利于不同特点的消费者依据自身喜好有依据，更便利的找寻自己喜爱感爱好的新闻。宝鸡日报：是XX市唯一的综合性报纸。他不仅有宝鸡日报广告传媒有限公司这样专业，针对性强的有效公司做后盾，还包括采编部等，其印刷厂也是特地属有的。印刷部会负责整个报纸的版面编排。每个部门都要很好的协作，联络，才能做好整个报纸。宝鸡日报广告有限公司是整个报社的经济支柱，主要经济来源。其策划部主要负责一些活动的策划，在这里我看到了更多真实的东西。有别于我们在学校参加的策划活动的是，我们

8、平常在学校参与的策划活动是以目标产品为动身点，针对产品的特色，为达到提高其知名度，美誉度，促进销售等目的，特地为该产品或企业策划的一项活动。而在我们报社的广告传媒公司下，他更为困难。有的企业会自主的策划一些宣扬活动，邀请我们去参与，观看，了解，访问，在肯定的利益协调之下，可将此类宣扬活动通过消息报道的方式投放到报纸上，自动的达到企业自身原本想要达到的目的。而我们也不会守株待兔，我们会针对不同的时期环境，策划不同的活动，同时吸引引导一些企业主动的参加到我们的策划活动中。当然，其中的利益关系是必需协调好的。实习中，策划部王商君老师给了我许多次实践的机会，主要从事了以下工作：1广告策划部实习的第一周

9、在王老师的带领指导下，我们去参与了XX市召开的秸秆技术推广会。在推广会上，我们深刻的了解到秸秆饲料压块机技术的详细内容，而且还前往秦蒙XX县槐芽生产基地参观了秸秆饲料压块技术的现场演练。这个就属于企业自身的活动策划，作为报纸媒介只须要报道。回到报社后，通过书写新闻报道而达到宣扬的目的。在写新闻报道这一部分，王老师将自己写的新闻报道和我写的进行了对比，我严峻相识到了自己的不足。由于实践阅历的欠缺我没有很好的完成这项工作，但是却学到了关于新闻报道，人情世故的许多学问，明确了自己的不足，对于以后的工作积累了非常宝贵的阅历。2我还参与了XX市斗鸡中学的宣扬活动。斗鸡中学通过组织中学同学参与歌颂竞赛，主

10、持人大赛，以及相互交换自己东西的小集市，来宣扬学校，让人们看到不一样的校内生活。经过上一次的阅历，这次得心应手许多，才使得自己的新闻报道能够见报。我信任，只要多努力，多学习，多视察，就肯定会胜利。3广告策划、文案我们本身学的就是广告学理论，侧重于广告的整体创意和广告文案的写作，因此在实习中王老师给我布置了许多广告策划文案写作的工作，使我学到了许多书本上没有的学问。主要完成了“快乐激情夜，喝彩世界杯”的策划案、“其次届招生询问会”的策划文案工作。我以前觉得文案就是有韵味，有艺术美感，像散文诗一样，现实是受众不是来看散文诗的，他们要的是实实在在的利益，但我始终觉得文案中出现这些就会写得像说明文一样

11、，没有艺术美感，不是我想象中的文案。由此我意识到课堂书本上的经典广告文案与现实的广告实务还是有距离的，只有美感的文案并不能称作好文案，只有能产生销售力的文案才是务实的文案，才是好文案。4策划一项活动是一件特别不简单的事情。例如xx年7月2日实行的宝鸡其次届招生询问会,他从6月10日就着手打算，包括联系赞助商，与赞助商谈判合作细则，联系相关参展院校，与参展院校谈判合作细则，联系招生会活动场地及场费问题，在间隙中通过报纸媒介宣扬此次招生活动，吸引学校与家长的参加，在招生询问会进行期间具体报道询问会的状况。实践总结：通过此次实习，我看到了自己的不足。像在广告策划上，只要一动手，就会意识到自己真的差多

12、少。我充分看到了自己在本专业以及额外学问上的欠缺。例如，在广告语的提出上缺少创意；在广告文案的书写上，写作水平明显须待提高；在与人的沟通上，理解沟通实力仍需改善。通过此次实习，我了解到了一所公司的主要工作流程，了解到了不同部门的不同分工与任务，了解到了整个策划活动的细微环节与始末，了解到了各个不同岗位的重要性，同时也了解到了真正的社会现实，了解到了我们在学校不曾触及的各种状况。通过此次实习，我发觉，自己要学到东西，不应当是靠别人教的，除了社会没有人会叫你，而是要靠自己用眼睛，专心去视察的。这次的实习，不仅仅要学到动手操作的实力，还应当来了解到类似工作流程，工作细微环节的问题，只有真正了解全局，

13、才能更好的做好局部。暑期实践报告 篇三第四届动感地带高校生暑期实践活动等您来报名！报名后，您即有机会参与“绿箱子环保安排”、“橙色爱心公益安排”、“农村信息化建设”等一系列的实践活动，优秀团体和个人更可获得丰厚嘉奖。希望在我手中，实践承载将来!活动时间活动共分五个阶段进行：1、20xx年6月18日-7月3日：报名期和活动宣扬期；2、20xx年7月4日：确定实践人员名单；3、20xx年7月11日-7月14日：启动仪式、实践培训期；4、20xx年7月15日-8月15日：实践期和跟踪报道期；5、20xx年8月16日-8月18日：评奖期。活动对象全省各大专院校学生（共1000名，其中贫困生200名）。

14、地区实践人数地区实践人数杭州实践人数150名，其中贫困生30名宁波实践人数125名，其中贫困生30名温州实践人数125名，其中贫困生30名湖州实践人数75名，其中贫困生15名嘉兴实践人数75名，其中贫困生15名绍兴实践人数75名，其中贫困生15名台州实践人数115名，其中贫困生20名金华实践人数115名，其中贫困生20名丽水实践人数50名，其中贫困生10名衢州实践人数50名，其中贫困生10名舟山实践人数45名，其中贫困生5名报名方式1、合作媒体报名（详见媒体宣扬）；2、营业厅报名：动感地带品牌店、旗舰店、各自办营业厅（宁波地区仅限动感地带品牌店及各分公司主营业厅）；3、校内报名。4、报名录用将

15、以电话通知您。注：台州地区供应邮寄方式，学生可以把台州晚报刊登的报名表邮寄至“动感地带xx年暑期实践组启动仪式1、时间：20xx年6月21日。2、地点：浙大紫金港校区。3、参与人员：公司领导、团省委领导、高校领导、媒体记者、历年动感地带实践精英、在校学生。4、主要议程：公司领导/团省委领导等相关领导致辞；绿箱子环保授予仪式；百万农夫信箱工程、农迅通信息化终端介绍与演示；历年优秀实践精英代表发言；全省高校生暑期实践活动揭幕仪式等。活动内容活动包括：基础实践及团队作业两个考核内容，并新增：“绿箱子环保安排”、“橙色爱心公益安排”及“农村信息化建设”版块。1、实践周期：20xx年7月12日-8月20

16、日2、阶段划分：1）培训阶段（第一周）：接受实践前培训、了解公司整体状况，完成团队分组、确定leader；2）实践阶段（其次周）：初步熟识业务、工作流程，团队成员磨合；（第三-五周）：工作娴熟度提升、团队小组共同确定作业选题，完成团队报告；3）总结阶段（第六周）：评比考核、总结阅历，安排薪酬；“团队作业擂台赛”评比实践精英（2名）及优秀团队（2支，分别为“团队之星”和“公益之星”）。3、实践要求：1）实践人员统一着装；2）统一佩带暑期实践徽章；3）统一悬挂实践人员工作牌。基础实践1、实践地点：全市各动感地带旗舰店、品牌店、各地主营业厅等。2、实践岗位：实践角色实践任务业务询问员在各动感地带品牌

17、店、营业厅等渠道内进行业务介绍，业务询问工作。动感地带促销员在各种自有渠道、流淌促销点等处进行动感地带入网促销。数据业务推广员针对某项数据业务进行重点介绍、帮助用户进行设置、业务举荐等。流淌促销人员利用暑期在年轻人聚集场所设置流淌促销台进行动感地带入网促销、数据业务宣扬等。问卷调查员帮助进行一些小型的社会调查工作，了解用户需求。10086客服人员在10086客服中心，培训后进行10086接线询问等。客户经理助理与客户经理一同外出，探望大客户。绿箱子环保到各居民区、居民活动场所进行废弃手机、电池等回收工作。团队作业1、团队组织方式：1）以6-8人为单位，自行选举团队leader，要求实现团队自我

18、管理；2）每个团队必需完成一个团队作业，作业质量作为实践表现考核标准之一。2、团队作业命题：1）项目类-动感地带M安排实施方案、动感地带特色渠道店内PARTY创意策划；2）市场调查类-动感地带音乐套餐市场调查、数据业务运用调查；3）论述类-动感地带校内市场拓展策略。3、团队作业要求：1）全体团队成员均应参加，并有明确分工；2）要求进行肯定的社会调研，查找有用资料，有理有据；3）团队报告以ppt形式提交，在第六周开展团队作业擂台赛，各组对作业进行阐述评比，竞选优秀团队。新增版块1、“绿箱子环保安排”：激励实践人员携带绿箱子回到自己的校内、居住社区、公共场所等地，在全社会宣扬绿色环保概念。2、“橙

19、色爱心公益安排”：围绕“动感地带奉献橙色爱心”主题，实践人员将在实践期内参加一次爱心活动，详细形式包括社区信息化举荐、福利院/孤儿院/老人院爱心帮助与沟通等等。3、关注农村信息化建设：组织实践学生到农村开展各种类型的信息化推广讲座、培训等活动。重点围绕百万农夫信箱和农讯通两项产品。4、特殊设立通讯员，设立“邮件”、“飞信”、“彩信”征稿环节：在实践队员中选择12名文字实力较好的学生。通讯员除参与正常实践活动外，须收集身边的实践花絮、典型事迹、感想、图片等内容，用于宣扬报道。考核嘉奖1、考核方式1）考核内容包括：业务举荐量、出勤率、实践看法、仪容仪表、业务驾驭程度、团队作业等。2）考核等级：优秀

20、、良好、合格、不合格。（考核不合格的实践人员不予发放实践证书）注：依据各个团队在绿箱子安排、农村信息化等公益活动中的表现，评比出最具有公益精神的团队-公益之星团队。2、社会实践评奖1）实践精英：全省共20名（杭州3名，舟山、衢州、丽水各1名，其余地区各2名），可获得由团委、各高校联合发文供应的实践证书-“优秀个人”荣誉证书一份。2）“最佳动感团队”和“最佳公益团队”：评比出最佳动感团队、公益团队各1支，依据团队作业水平在各地举荐的优秀团队中选取；最佳动感团队”和“最佳公益团队”的每个成员可获得300元缴费卡、免费更换M2.0卡嘉奖。3、社会实践证书活动结束后，全部参与本次活动的高校生都将获得由

21、省公司、团省委、省学联联合盖章颁发的“20xx年浙江省动感地带高校生暑期实践活动证书”。暑期实践报告 篇四在这个仅一个月的暑期生活中，我用了15天体会了一把在饭店当服务生的感觉，说真心话，真的好辛苦，我这才明白，社会的残酷，挣钱的不易，校内生活的温馨，然而体会最深的是：假如不好好学习专业学问，在社会上就和没上过高校一样，不得不靠劳动来维持生计因为妈妈在这个饭店工作，所以，我并没有花费太多时间去找工作，很顺当的，我就成为了一个服务生。我工作的饭店和其他饭店不太一样，这家主要是供应团体餐的，因为在大连的旅游区旁边，所以旅游团特殊多，因此就主要经营团体餐，而不是为个人服务。也因为这个缘由，工作量就特

22、殊大，因为一桌将近二十道菜，一下子来好几个旅游团，所以要很快上菜，否则就干不过来记得我刚穿上服务生衣服的时候，妈妈就跟我说了一大堆，让我当心这个当心那个，我由于太兴奋了，就没有仔细听，结果，第一天，就被一个客人给说了。因为第一天工作，所以那些老服务生对我特殊的照看，告知我应当怎样上菜，怎样摆放，怎样询问客人的须要，怎样服务等等。比如说，上菜的时候要当心烫到客人，还要适时的询问客人须要添饭、添汤（由于团体餐，所以饭店规定可以加饭、加汤）。但是，我是新来的，所以还不是很适应别人喊我服务生，结果，一个客人就叫我，我没在意，便引起了客人的不满，把我说了一顿。我可从来没受过这种气，但终归是我的错，所以便

23、忍了下来，但是，我真的好难受啊，这才知道给别人服务真的好辛苦，不光身体上累，最难以忍受的，就是别人的责骂了，无奈你是给别人服务的，顾客就是上帝，所以，你只能忍着我是下午起先干的，这里干活还有时间安排，但由于是服务行业，所以起先及结束是由客人来定的。大致的工作时间是这样，早上8点半起先上班，工作到下午两点，在休息两个小时，从四点再接着干，始终到晚上8点半，但是假如8点半客人还没有走，就要延长时间。我就是从晚上那阵子起先干的，从4点到8点半，结果把我累的腰酸背痛，尤其是脚，都没有知觉了，因为我是干在前厅服务，所以客人在吃饭的时候我只能看着，还要站在旁边，随时随地的为她们服务，比如纳税，拿餐巾纸，添

24、饭，加汤总之客人一开口，我就要快马加鞭地去为他们服务。到下班的时候，我可不是一个惨字可以形容了，完全没力气了，干脆爬到了床上，连衣服都没力气脱就进入了梦乡其次天，还要挣扎着起来，接着第一天的工作由于有了第一天的实战阅历，我对工作有了大致的了解，工作起来就比较顺手了可是，在客人吃饭的时候，那种只能看不能吃的感觉，真的很熬煎在客人吃完的时候，要抓紧时间将桌子整理干净，眼睁睁的看着他们吃完，然后整理客人的剩饭剩菜，真的很凄惨日子就这样一天一天的过，在接下来的日子里，我工作越来越娴熟，体能练得也越来越好，但是因为妈妈的原因，所以他们还是特殊的照看我，我才能很快的适应。我的工作也就是跑跑腿，但是妈妈的工

25、作就不是了，她更加的辛苦，每天要买菜，过称，查库，每天如此，还要计算出其次天须要买的东西，真的好劳累啊所以说，哪一行都是不好干的，他们都是相辅相成的，缺一不行经过这些天的学习、工作，我真的体会到了许多。比方说，学问才能变更命运，要想不侍候别人，就要努力学习，否则，什么都不会，只能服饰别人，看别人的脸色生活15天的时间，过的时候真的好慢，但是到结束的时候，才发觉，这些阅历是如此的珍贵，如此的令人难忘我恒久不会遗忘我在这里学到的一切。我会努力的学习，不再任性，不再对服务的行业不屑一顾，我会对服务人员肃然起敬，正因为有了你们，我们的生活才如此的完整，如此的美妙感谢你们这就是我的暑期社会实践。炎炎夏日

26、烈日当头，正是因为有这样的环境，激起了我要在暑假参与社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有实力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。一、实践内容：通过应聘为酒店的服务员，正式成为一名酒店员工，干脆参加公司日常工作，在自身工作实践中，发觉问题，提出建议，最终对全体公司员工进行问卷调查，在调查中发觉问题，提出有利管理的建议与看法，促进公司管理水平的提高。二、实践总结：实践

27、目的：为了体会在社会中的工作生活，体验打工的苦与乐，为将来融入社会打下基础与作好心理打算；同时响应学校培育与提高高校生综合素养实力的精神，理论联系实际，学以致用，用所学的科学方法和理论去指导实践，与时俱进，我满怀信念地踏上了社会实践之路。实践经验：在起先的日子里，我只是以视察熟识为主，学会一些酒店的工作流程和服务的程序，经过我耐性的视察和经理及同事的细心教育与指引，我熟识了我所要做的工作，其实说究竟就是把顾客服务好，但真刚要做好它并不是那么简单，它也象是人与人之间的一种交道，你要学会许多原则与方法。这当中多亏有同事们的帮助，让我得以应付我的工作。我的工作任务主要负责大厅的顾客，有五个大桌和两个

28、小桌，碗、筷、台都由我负责处理。另外一个重要任务就是送外卖，外卖都是四周的生活小区、写字楼、商场。后来的工作中，我想到了用问卷调查的方式来反映酒店管理存在的问题，联系我工作中所发觉的，打印了多份问卷，请员工们填写，我回收后总结了些问题与建议，提交给了总经理，希望对他有所帮助。实习结束后，总经理赐予了我1600的工资，这是我的劳动所得。实践成果：通过本次的社会实践我学会了许多，也体会和感受了许多，我信任这些东西都对我以后成长成才都很有帮助。我总结了以下相识：所学学问要用到实际工作中，需实践的阅历，要下大功夫。在当服务员的过程中，我总把自己当作是个管理者来看待公司的日常工作，从一个领导者的角度来考

29、虑着一些问题，总想着用所学过的方法与阅历运用到实际工作当中去，但我发觉，储存在我脑中的学问少之甚少。那时我才发觉我所学到的并没有那样的丰富，驾驭的并没有那样的牢靠，就象一个不会打仗的战士，却拿着枪矛站在了战场上。其实这就让我学会了一种紧迫感，让我学好学更多驾驭更多的紧迫感。暑期实践报告 篇五有些力气很小，甚至微乎其微，可偏偏是这些微乎其微的力气汇聚起来，成为青春里的不行缺少。在这烈日炎炎的八月，关于青春、关于实践、关于成长，一切都那么的热情。一面面旗帜交到每一个团队的手中，旗帜迎风飘扬，飘到最须要他们的乡村。一样的旗帜，一样的主题，不一样的是每一面旗帜下的面孔、目的地以及他们的经验。短期支教，

30、播撒爱的火种西北农林科技高校园艺学院三下乡赴彬县调研服务队的志愿者们去到了咸阳市“果品之乡”彬县香庙镇。在那里，支教组的志愿者们招到了30多名学生，支教组由三名队员主要负责，不管是前期的支教打算工作还是支教教学工作，每一位队员都竭尽所能的将自己拥有的学问教授给孩子们，带给孩子们快乐。支教前期，队员们仔细备课，收集大量有利于激发学生们的创新思维、激励学生们主动参加的教学资料;他们一遍又一遍排演，只为以最饱满的精神状态去迎接学生们;他们打算大量的奖品，只为激发孩子们的学习热忱。课堂之余，志愿者们常常与学生们沟通，激励他们，让他们看到自身的闪光点，引导他们变得独立自强。在支教工作尾声，队员与孩子们一

31、起嬉戏、一起欢乐、一起跳舞、一起演唱隐形的翅膀，这首歌从4岁到14岁的孩子们嘴里唱出来，声音很齐，只是有些困难的地方吐词不明。孩子们一张张小嘴砸吧砸吧，小小年纪的他们，特殊是7岁以前的孩子，他们知道歌词的意思吗?可他们唱的那么仔细，学得那么快乐十名队员，七天的时间，所传授的学问是微乎其微的，可在这过程中队员们赐予孩子们对将来的希望与对幻想的执着是不行缺少的。调研走访，汇聚不凡力气八月，香庙镇的骄阳似火，火热如调研组队员们的激情。调研组的队员们每天奔波在香庙镇的街道、村落。尽管天气很热，可仍旧在坚持，挨家挨户，笑脸相迎。每个人手里有问卷也有记录本，大家追求的是最真实数据，同时也在记录调研中最真实

32、的问题与收获。有时队员们下村调研，因为来回路途遥远，中午没方法回去吃饭。这样他们早晨出去，晚上才回来。每天深夜开会时，每一个小分队都要讲解并描述当日的收获与问题。一个分队或一个人的发觉与调查是微乎其微的，可当大家齐刷刷的把当日的收获记录下来时，会发觉信息量很大。就这样，把每个人、每一个队的调查汇聚在一起，就是巨大的力气。由于太阳很猛烈，下村调研的队员皮肤很快就黑了几个色度，队员们调侃道：“每次集中在一起开会，整个屋子都变黑了好多”.大家相视一笑，这句话说得很对，一是说明白调研队员们的辛苦，二是说明白集体的力气-每一个人每一次微乎其微的调研，都不行缺少，因为这微乎其微会汇聚一股强大的力气。宣扬记

33、录，凝固点滴真情没有支教组的成就与感动，没有调研组的自由与感概，宣扬组用它自己的方式记录着“三下乡”的每一个感动细微环节，诠释着“三下乡”的目的意义。由于香庙镇地处偏僻，整个镇上就只有镇政府内有电脑、网络可用，经过沟通之后政府负责人答应让队员们晚上借用电脑发稿，队员们喜不自胜。改稿，写稿，上传稿件;拍摄，编辑，上传图片，下乡期间的宣扬工作许多都在这些反复的步骤中完成。每天早晨完成洗漱，宣扬组队员就都分别跟随支教组与调研组向着目标动身，做着同样的工作、体会同样的辛苦;许多时候等回到住处就已经晚上八九点了，当其他组队员们都舒舒适服洗澡休息时，宣扬组最劳碌的时候就到了，为了能刚好的发出稿件，他们不得

34、不顶着疲乏在蒸笼般的电脑房工作到深夜。他们有过艳羡，有过埋怨，可他们知道，每个人的位置不同，作用不同，重要的是摆正自己的位置，做好手里的事。“三下乡”如此，在日常生活中也应如此。对于宣扬，队员们或许不那么专业，可每一个人都那么仔细。有时候志愿者们凌晨一点不睡觉也要挂着汗珠在电脑房里工作，因为他们信任即使他们的力气很小，但总会被人知道。每一个高校生都应当主动参加实践，在实践中熬炼成才，在实践中学习收获。每一个“三下乡”人都应当庆幸参与了“三下乡”社会实践活动，因为在实践中能了解许多未知的东西，能懂得许多未曾思索的问题，能收获了一个完备的假期，能在实践活动的路上迈开新的一步。不管是支教、调研、还是

35、宣扬，那些微乎其微总会渐渐生长，总会变成不行缺少。暑期实践报告 篇六实践单位：某某县中医院实践时间：20xx年7月8日20xx年7月26日实践内容：住院部临床护理基本操作的见习实践动机：通过住院部临床护理的见习了解临床护理工作的基本操作技术，学习临床护士对待病人的看法、方式以及护患沟通的方式技巧，为大二基础护理学的学习作一些实践认知打算，同时提高自己的社会实践实力，熬炼人际交往实力。南宋诗人陆游曾诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说的就是从书本上得到的学问终归是浅薄的，最终要想相识事物或事理的本质，还必需依靠亲身的实践。着名教化家陶行知先生也曾在行知行一文中写道“行是知之始，知是行之成

36、”，由此将原名“知行”改为“行知”。他的这句话说明白行和知，即实践和相识的辩证关系。实践是相识的来源，是相识发展的动力，是检验相识是否具有真理性的标准，也是相识的目的。而相识则用来指导实践。正所谓实践出真知，我想暑期社会实践的真正意义就在这里。作为一名高校生，社会实践是我们在高校生活中的一个重要环节。尽管暑假基本上都是高温天气，但是我们都应当充分利用假期时间做一些对自己而言有意义的事情。用了半个月的时间，我去了当地的一所中医院开展个人形式的暑期社会实践，主要以见习为主。因为护理专业的实际操作很重要，实践性很强，所以见习能为大二的学习作一个实践认知上的铺垫。虽然半个月的时间很短暂，但是我学到了许

37、多有用的东西和临床护理的小学问，积累了一些社会阅历。见习，不仅是学习，更多的是体验护士的工作，我不仅是去学习实践，更重要的是去视察护理前辈们技术上的操作，服务病人的方式以及工作看法，不论是实习生、护士、护师、主管护师还是护士长。虽然她们的职称不一样，但我信任在她们每一个人的身上都有值得我学习的东西。7月7日，带着介绍信，来到县中医院护理部希望能获得一个见习的机会，护理部主任很干脆地就答应了，这算是人际沟通实力上的一个激励，提高了我对实践开展的自信念和主动性。其次天，主任把我支配在相对轻松一点的骨科进行见习。科室的护士长了解状况后为我支配了一位指导老师。第一天见习对工作环境、工作内容、服务程序以

38、及这里的医生护士都很生疏，处于不知所措的状态。就看着一个前辈冲药。她先把药都取出，扔掉包装，那些废弃的包装装满了一篮子。然后逐一分类，逐一打开，动作娴熟快速，装药粉的小瓶子和装药水的小瓶子都很快被她拧开了，在每个瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化钠或葡萄糖，注射到药瓶中，混匀成溶液后取出注射回盐水袋中。全部过程均为无菌操作，最终分类装车，并插好注射器。小推车上摆放着注射器和盐水袋，还有消毒液，消毒剂，止血带，胶布，创可贴，棉签，患者用药巡察单。指导老师倒是比较负责，去输液的时候就把我叫上跟着去了。我发觉她的操作还是很严谨的。操作前先询问病人姓名并进行核对，然后找静脉打针。打针的

39、过程如下：为患者绑好止血带后，患者握拳找到静脉，难找的须要进行拍打，静脉细的要改用细针头。消毒过程，棉签先用碘酒后用酒精，扎针，见到有回血即可，然后在针头处贴好创可贴，再分别贴上纸胶布固定。完了以后再核对一遍患者姓名，做好三查七对。每次都是如此，有时候还会跟患者或者患者家属聊几句，增进护患关系。这些都是最基本但也是最实际的。我明白了不管做什么，基本功肯定要很扎实。暑期实践报告 篇七学校：青岛第三十七中学作者：廉傲指导老师：薛虓嵩调查现阶段青岛市中学生书法学习状况一、探讨背景：我在翻看语文课本时看到课本后面有关于书法学习的内容，便想到：青岛市有没有中学生必修书法课的规定？于是上网搜寻了青岛市教化

40、局下发的有关中学生书法课的相关文件，了解到青岛市中小学校主要通过有关课程及活动开展书法教化。在义务教化阶段语文课程中，要根据课程标准要求开展书法教化。依据规定，青岛市中小学生一周的书法课程为1节；在义务教化阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教化；中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教化。为了探究青岛市初中阶段各个学校对青岛市教化局关于书法教化要求的实行状况，我进行了抽样调查。二、探讨时间：20xx年7月1日7月10日三、探讨方法：问卷调查法（通过qq发放）和 访谈法（询问在校同学及老师）四、探讨过程：1.7月1日：编写调查问卷。2.7月2日-7月5日：

41、发放调查问卷，共发放出50份调查问卷。其中，青岛第十六中学发放8份，青岛其次十三中学发放7份，青岛第三十七中学发放5份，青岛第三十九中学发放6份，市北区试验中学发放4份，青岛市第四十一中学发放3份，青岛市四十二中学发放3份，青岛第五十九中学发放4份，以及发放给各校老师共5份，学生家长共5份。3.7月6日-7月9日：回收调查问卷并统计调查问卷结果，共回收50份调查问卷。4.7月10日：完成调查报告。调查报告共发出50份，实回收50份。五、调查结果：通过对调查问卷的综合分析来看，98%以上学校没有执行青岛市关于学习书法的文件要求，然而80%以上的学生又想学习书法。那么，产生这种冲突的缘由是什么呢？

42、通过对青岛市第十六中学、青岛市其次十三中学、青岛市第三十七中学、青岛市第三十九中学、市北区试验中学、青岛第四十一中学、青岛市第四十二中学、青岛市第五十九中学的调查综合来看，在这些学校中都没有正式开展的书法学习课。有些学生甚至不知道还有书法课这门课程。而对调查问卷中几个有代表性的问题的答案，应引起我们足够的重视。如：1.在“请问您觉得书法还有必要练习吗？”问题中，回答“有必要，这是国粹”的占到94%。这项问题的回答说明白：（1）有极大部分的中学生想要学习书法，了解中国国粹。（2）从主观上来说，现在的中学生还是情愿学习书法，情愿传承中华文明的。2. 在“请问您认为中国书法有普及的必要吗？”问题中，

43、回答“特别必要”占到82%，回答“不是很必要”的占到14%；在“请问假如学校将书法课作为必修科目，您是否赞同？”问题中，回答“赞同，有利于学生传承中华文化和综合素养的提高”的占到80%。这两项问题的答案说明白：（1）有大部分的人认同学习书法，尤其是中小学生学习书法是一件很重要的事情。（2）大部分的人赞同，练习书法可以修身养性，提高学生们的综合素养，更有利于学生将来的发展的重要作用。3. 在“请问您了解文房四宝吗？”问题中，回答“不了解”的占到24%；在“请问您知道书法的一些基本字体吗？”问题中，回答“不了解”的占到70%。以上两项问题的回答说明白：（1）了解书法的基本学问的中学生约占3/4，不

44、了解书法的基本学问的中学生约占1/4。（2）对于书法更专业性的学问，了解的中学生人数不到1/3，而不了解的中学生人数占2/3以上。（3）由此可见，2/3以上的同学仅仅了解基本的书法学问而没有真正的深化了解专业的书法学问，所以，在学校里开展书法课程，更深化的学习专业书法学问，就是一个很好的途径。4. 对在“请问您认为中国书法的前景会怎么样？”问题中，回答“不容乐观”的达到了44%和在“请问电脑时代，汉字书法还要不要？”中，回答“不要，信息时代电脑便利快捷，不用奢侈时间学书法”的占到46%，这说明：（1）在这个高新信息技术科技快速发展的时代，便利快捷的计算机、手机等通信、学习、工作工具已占据人们的

45、大部分的日常生活，写字的几率就比较小。（2）还有，在现在的社会中，人们的生活节奏普遍比较快，时间支配的比较紧，于是，只有很少的人能有时间练习书法。另外在和部分老师、同学的访谈中，我又了解到，现在青岛市初中阶段的升学压力过高（甚至高过高考）以及全国应试教化的大环境影响，都使得家长、老师担忧开展书法课占用别的课程时间，耽搁学习，影响成果和升学，所以对开展书法课程不持主动看法，这也是我调查的这些初中没有开展书法课程的主要缘由。学习书法，这其中有利也有弊。首先，学习书法会使人安静心神，从而修身养性，陶冶我们中学生高雅的情操，使中学生在惊慌的学习生活中得到放松，享受多彩的生活；我们作为中国人，练习书法是

46、中国几千年来的传统，所以我们要将这种传统发扬下去。书法是我们国家传统文化中很重要的一方面，书法不仅仅是沟通和沟通的手段，到了现代更多的是作为一种艺术形式来传承。方块字不仅仅是漂亮的象形文字，也是表示我们中国人“行得正、做得端”的道德要求，书法对于我们来说不仅仅是一杆毛笔、一瓶墨水、一方砚台、一张宣纸，更是一个相识和了解我们中华民族的尊严的途径，也是我们与中国古典文明沟通的桥梁。而弊处则是，练习书法须要拿出大量的时间，而作为中学生，功课惊慌是不得不承认的现实，练习书法可能会带来时间不够用，使留意力不能完全用在学习上等问题。而且，书法作为一种爱好，并不被许多老师所重视，于是，有些老师就占用书法课来

47、给学生补课，想要提高文化课的成果。这样一来，原来就课时不多的书法课就更寥寥无几了。综上所述，中学生练习书法是青岛市明文规定的，而且，现阶段的中学生在主观上情愿学习书法，认同书法对修身养心，提高综合素养的重要作用，也知晓作为中国人，应当自觉学习书法，了解认知中国文化，传承中华文明的历史责任。这说明开展书法课程有着广阔的现实需求。但是受升学压力的影响各种客观因素的制约，使得书法课程被慢慢挤出学校，也使得书法练习慢慢淡出了人们的生活。因此很多人对我国的书法前景没有有信念，对于中国将来的书法不抱有太大希望，认为就算开展书法学习，也坚持不了很长时间。这是的确是值得整个社会深思和忧虑的。六、建议：针对以上的现状和分析，我认为要想变更不容乐观的现状，可以从以下几个方面着手改善：1、青岛市教化局虽已明文下达了要实行书法课的相关文件，