新赣美版二年级下册美术第20课《我是小公民》教案教学设计.docx

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1、新赣美版二年级下册美术第20课我是小公民教案教学设计 新赣美版二年级下册美术第20课我是小公民教案教学设计这是一篇二年级下册美术教案，能将以前学过地美术学问运用到实践活动中，通过绘制宣扬画、垃圾筒、提示牌等美术活动，全面了解学生对学问的驾驭。 20、我是小公民教学目标： 1、 提高学生的综合素养； 2、激发学生的学习爱好； 教学重点： 能将以前学过地美术学问运用到实践活动中，通过绘制宣扬画、垃圾筒、提示牌等美术活动，全面了解学生对学问的驾驭。 课时：2课时第1课时：教学过程：一、导课 师：漂亮的城市、漂亮的花园、欢乐的我是其中的一员，鸟儿是我们的挚友，花儿向我们招手。让我们来做一个文明的小公民

2、，爱护这美妙的家园。 二、授课1、出示图片 提问：图上的小公民在做什么？ 学生探讨。 师：我们常常在生活或电视新闻里看到很多好与坏的现象，你能记录下来吗？请你填一填新闻调查表。 时间地点文明行为不文明行为2、 观赏图片 出示图片 师：同学们，你认为谁画出的文明行为生动？ 图1小公民帮盲人过公路，图2小公民爱护环境，图3小公民爱惜小鸟。引导构思 3、引导构思 你会设计什么样的宣扬画来表现文明小公民呢？ 4、布置作业 把你调查好的人和事画下来，设计制作成一幅宣扬画。 学生练习，老师指导。5、讲评作业三、小结：联合国环境爱护大使珍•古道尔博士说的：每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人

3、都能带来改变。希望同学们能在生活中做个好公民。板书设计： 第20课 我是小公民（一） 爱护环境 爱惜动植物 帮助他人 第2课时：一、导课 师：在校内的一角，在公园的一角，在你身边的一角，你发觉了什么？手儿动动、脑儿动动，趣味在手中。 二、授课 1、观赏图片 提问：你看到的图片中有什么？它们起什么作用？ （提示大家把垃圾放入垃圾筒里。） 2、老师示范制作提示牌 1）设计提示语 如：请节约用水！ 2）制作牌面 出示垃圾筒范例 1） 把纸盒做成筒身。 2）装饰图案和文字。 3）设计卡通人物。 3、布置作业 各组设计一个垃圾筒和一块提示牌。 学生制作，老师指导 4、讲评作业，展示三、小结板书设计： 第20课 我是小公民（二） 作业： 各组设计一个垃圾筒和一块提示牌。