幼儿园小班教案《大蛀牙》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案大蛀牙含反思 小班教案大蛀牙含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿辨别高音和低音，通过感受和表现音乐的美感，培育幼儿的审美观念，养成讲卫生的好习惯，快来看看幼儿园小班大蛀牙含反思教案吧。 活动目标1、 通过感受和表现音乐的美感，培育幼儿的审美观念。2、 辨别高音和低音。3、 养成讲卫生的好习惯。4、 能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、 初步了解预防蛀牙的小常识。教学重点、难点1、 通过感受和表现音乐的美感，培育幼儿的审美观念。2、 辨别凹凸音，养成讲卫生的好习惯。活动打算1、 画好有牙齿的卡片。2、 八音琴，鼓。活动过程一、起先部分1、复习：哈巴狗新增互动嬉戏，

2、请两个小挚友面对面坐好，中间放数根琴锤当肉骨头，放音乐听见汪汪两声就抢骨头，最终看谁抢的骨头多则谁获胜。2、嬉戏：听鼓声拍手（也可改成跺脚，点头），鼓敲得慢则拍手也慢，鼓敲得快则拍手也快，鼓敲得重则拍手也重，鼓敲得轻则拍手也轻。二、基本环节1、谈话，故事讲解并描述：小挚友们爱吃糖吗？小挚友们早上起床后会刷牙吗？老师相识的一个小挚友可喜爱吃糖了，而且常常不刷牙。有一天他牙痛，妈妈带他去医院看病，医生 对小挚友说：小挚友乖乖，小虫子坏坏，把嘴巴张开，啊小挚友有点胆怯，就把嘴巴张开一点点：啊医生看不见小挚友的牙齿，于是又激励小挚友说：小挚友乖乖，小虫子坏坏，把嘴巴张开，啊这一次小挚友有把嘴巴张得大大

3、的：啊医生发觉有一颗大蛀牙：原来你没刷牙！接着医生又发觉了好几颗大蛀牙。2、小挚友，我们来数数看这位小挚友共有几颗大蛀牙？放音乐，幼儿听音乐， 老师拿出牙齿卡片，听到大蛀牙就画黑一颗牙齿，最终让小挚友数数又几颗大蛀牙。3、拿出八音琴，让小挚友听听是第一个音高还是的二个音高。三、结束部分嬉戏：小挚友用自己的手当牙齿，嘴巴开得小的时候就把手举到与胸一样高，嘴巴张得大时就把手举到头上去。小挚友站成以一排当牙齿，老师拍到哪个小挚友的头哪个小挚友就赶快蹲下。小挚友站成两排当上下两排牙齿，分段唱，互换当牙齿。四、延长说说你会怎样对你的牙齿，回家也和妈妈说说。教学反思幼儿的年龄特征确定了幼儿对单一的教学缺乏

4、爱好，同时留意力集中的时间也比较短，因此，我采纳幼儿熟识的歌曲及嬉戏导入，激发幼儿的爱好。由于幼儿对音乐的把握有肯定的难度，特殊是音乐中的高音和低音，我们不好向她们干脆枯燥的讲解并描述，这样他们既没有爱好，也不会懂，也不符合大纲要求，那么，原委如何让他们理解呢？我就设计了这个活动，使幼儿在音乐中结合嬉戏，结合肢体语言，去感受，去表达。效果还不错。不过，在活动中我感觉当孩子做蛀牙嬉戏时，有点流于形式，过于仿照老师的动作，缺乏创建性，这方面在教学中还需留意。小百科：蛀牙有时也有人叫它虫牙，学名龋齿，是细菌性疾病，因此它可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。如不刚好治疗，病变接着发展，形成龋洞，终至牙冠完全破坏消逝。