幼儿园小班科学教案活动《丑丑变美美》含反思.docx

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1、幼儿园小班科学教案活动丑丑变美美含反思 小班科学教案活动丑丑变美美含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发对毛毛虫变蝴蝶这一现象的探究爱好，并尝试用肢体语言来表达转变的过程，了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富学问阅历，发展合作探究与用符号记录试验结果的实力，快来看看幼儿园小班科学教案活动丑丑变美美含反思教案吧。 活动目标：1了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富学问阅历。2激发幼儿对毛毛虫变蝴蝶这一现象的探究爱好，并尝试用肢体语言来表达转变的过程。3发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。4在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动重点： 驾驭毛毛虫变蝴蝶的转化过程。 活动难点： 了解毛毛虫变蝴蝶

2、的生长过程，会用自己的身体来表达。 活动打算： 蝴蝶成长的ppt课件、蝴蝶成长的视频、蝴蝶成长的图片、音乐蝴蝶和毛毛虫变蝴蝶、蝴蝶头饰。 活动过程：一、猜谜的方式引入课题，激发幼儿学习爱好1老师说谜语，幼儿猜谜。谜语：头上两根须，身穿花彩衣，飞在花丛中，欢乐又自由。2出示蝴蝶图片师幼一起做律动蝴蝶。3引导幼儿视察蝴蝶的外型特征，老师小结 。二、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程1以美美和丑丑的故事引入，请幼儿猜想丑丑的愿望会实现吗？2观看蝴蝶成长的视频，完整的观赏蝴蝶的成长过程。3播放课件，请幼儿回忆蝴蝶成长的的过程（卵-毛毛虫-蛹-蝴蝶）。（1）卵：蝴蝶首先做了什么?学一学卵的样子。（2）毛毛虫：卵

3、渐渐长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么呢？学一学卵怎么变成毛毛虫的。（会吃树叶）（3）蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎样才能变成蝴蝶呢？学一学蛹的样子 （吐丝，在里面变成蝴蝶）4老师请幼儿操作蝴蝶成长过程的图片，进一步加深幼儿记忆。5播放音乐，幼儿用肢体语言来表达转变的过程。三、活动延长1对幼儿进行情感教化。2播放音乐，幼儿用身体动作表现毛毛虫和蝴蝶出教室。 教学反思： 幼儿园科学活动强调的是孩子借助于老师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发觉问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探究未知，在不断尝试中取得胜利，最终获得学问。 小百科：美(拼音:mi)是汉语常用字 ，初文见于商代甲骨文 。美的古字形像戴着头饰站立的人，本义指美丽、好看。美除了表示详细事物的美妙外，还用来表示抽象意义。如形容一个人品德高尚称为美德。美妙的事物往往给人开心的感觉，所以美有令人满足的意思，美有时也作动词运用，指赞美;又指使其美丽。