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1、幼儿园小班教案颜色在说话含反思 小班教案颜色在说话含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿初步了解绿色与人们生活的关系,提高环保意识,了解绿色、黄黑色等颜色的含义,激发探究四周事物奇妙的爱好,相识生活当中常见的平安警示标识,提高平安意识,快来看看幼儿园小班颜色在说话含反思教案吧。 活动目标1、了解绿色、黄黑色等颜色的含义,激发探究四周事物奇妙的爱好。2、初步了解绿色与人们生活的关系,提高环保意识。3、相识生活当中常见的平安警示标识,提高平安意识。4、让幼儿大胆表达自己对颜色的揣测与想象。5、能自由发挥想像,在集风光前大胆讲解并描述。活动打算电子大书、大自然绿色风景视频和大自然被破坏视频或
2、图片。活动过程一、导入活动。将打算好的绿色事物摆放在教室的不同地方,请幼儿来找找绿色。请幼儿说一说自己看到了什么绿色的东西。(我看到了绿色的××)师:绿色是一个美丽的颜色,四周许多东西都是绿色的。上次我们了解了红色会说话,那绿色会说话吗?会说什么呢?二、开拓视野。1、了解绿色与我们生活的关系。(出示绿色食品标记、垃圾箱等)老师带领幼儿相识这些标记和事物。师:绿色食品标记代表食品平安健康,绿色的垃圾箱代表环保,我们不行以顺手扔垃圾,要放进垃圾箱里,上面的可回收标记代表,废弃的纸、塑料、金属、玻璃要放到这里。老师播放大自然相关的短片,观赏自然绿色,让幼儿感受自然的漂亮。老师
3、播放过度砍伐等破坏自然的行为及后果视频,让幼儿感受爱护环境的重要性。2、了解黄色与我们生活的关系。老师出示一张黄色的交通标记图,请幼儿说一说它的含义,了解在生活中,黄色大多表示警告,在交通标记里面见得比较多。(出示电子大书),请幼儿说说黄黑色图案表示的含义,了解黄色常常和黑色搭配着出现在我们的视野里面,它们所表示的也是警示的作用。3、了解特别行业服饰颜色的含义。(出示不同职业人的图片)请幼儿视察他们衣服的颜色,猜猜他们是做什么的。老师介绍服饰所代表的意义。(详见幼儿用书P25)老师小结:许多时候,不同的颜色,会有特别的含义,小挚友们看到它们的时候,想一想它们可能在告知我们什么?三、抢答嬉戏。老
4、师说一种情景,请问幼儿可以用什么颜色来表示。例如:过年贴的对联、提示大家不行以攀爬等等。活动应变讲到黄黑色标识的时候,老师可以制作大一点的实物教具,让幼儿更清晰地望见,便利幼儿理解。活动延长1、将生活中的物品按颜色的含义进行装饰,例如,在有危急的区域贴上黄黑警示线等。2、找找生活中还有什么有特别含义的颜色的物品。区角活动语言区:将制成的图册摆放在该区域,激励幼儿看图说出标识内容。美工区:投放彩笔、画纸,激励幼儿绘画简洁的标识。环境创设在活动室特定的区域张贴对应标识,例如休息区,张贴绿色宁静标识(可请幼儿一起设计)。家园同步1、请家长带幼儿到超市视察蔬菜瓜果的颜色,并说一说它们的特点。2、请家长
5、带领幼儿去植物园或公园,感受自然界绿色的漂亮,培育幼儿爱惜、爱护自然的意识。随机教化1、在日常生活中遇到标识时,请幼儿视察并描述其内容,巩固对标识的相识,建立日常的平安意识、环保意识等。2、了解垃圾分类的学问,养成垃圾分类的好习惯。反思:在小班孩子的生成活动中,生成的内容大多数来源于生活。所谓颜色会说话,就是指四周全部的事物都会冲击幼儿的视觉、听觉、味觉和触觉等感官。从幼儿新奇地发出第一个为什么怎么样的问题起先,充溢新颖和欢乐的探究就已经在他们的心中拉开了帷幕。颜色这个生成活动就来源于孩子的生活,幼儿对身边的颜色有个干脆、丰富的阅历和爱好,在找寻颜色的过程中,又产生了很多符合小孩特点的主题,这些随机的教化契机又不断促进孩子的发展。所以,小班的老师应当在充分理解幼儿的基础上,从幼儿的生活中找寻闪光点,找寻孩子关注的热点,以小见大,不断调整自己的设想和安排,与孩子共同创建奇迹。小百科:颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感受,我们肉眼所见到的光线,是由波长范围很窄的电磁波产生的,不同波长的电磁波表现为不同的颜色,对色调的分辨是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。
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