幼儿园小班数学教案《比较多少》含反思.docx

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1、幼儿园小班数学教案比较多少含反思 小班数学教案比较多少含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系，初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多，培育幼儿对计算活动的爱好，快来看看幼儿园小班数学比较多少含反思教案吧。 活动目标：1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。2、激励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。3、培育幼儿对计算活动的爱好。4、有爱好参与数学活动。 5、让幼儿懂得简洁的数学道理。 活动打算：1、一条围裙，小兔、小狗、青菜、肉骨头图片;2、矿泉水瓶、茶杯、书、盘子、小桌子;胡萝卜、鸡蛋。3、音乐活动过程

2、：1、妈妈、小兔、小狗的出现，引起幼儿参加活动爱好。(1)、看看，我变成谁啦?(师穿围裙)妈妈穿上围裙要做事情啦!(2)、(出示小兔)咱们家养了小兔子，妈妈要给小兔喂青菜，一只兔子一棵青菜，一只兔子一棵青菜，咱们家有几只小兔子?(两只)妈妈喂了几棵青菜?(两棵)让我数一数，看宝宝数的对不对。(3)、听听，谁在叫(播放小狗叫的音乐)是谁呀?(出示小狗)小狗也饿了，它们也想吃东西了，宝宝们，小狗爱吃什么呀?(肉骨头)那妈妈要打算几根肉骨头呀?请一个宝宝来说一说为什么?为什么要打算三根?那妈妈要打算几根肉骨头才能让每只小狗都有一根肉骨头呢?(三根)你们都叫我打算三根(出示肉骨头)，那好，那请你们帮我

3、数一数啊!正好这里有三根肉骨头，那我们来看一看是不是每只小狗都能得到，一只小狗一根肉骨头。(4)、老师小结：小兔和青菜一样多，小狗和肉骨头一样多。2、和桌子上的物品作比较。它们还和什么一样多呢?(矿泉水瓶、茶杯、书、盘子)(1)、随幼儿的回答，两个物品之间作比较。(2)、师幼小结：小兔子、青菜、矿泉水瓶、盘子和书一样多都是两个;茶杯和小狗、肉骨头一样多，它们都是三个。3、幼儿嬉戏活动：捡鸡蛋和拔胡萝卜，感受一一对应的方法。小兔和小狗都喂好了，可妈妈还有好多事情要做，你们情愿帮妈妈的忙吗?宝宝听好啊!捡鸡蛋：(1)、老母鸡在鸡窝里下了许多的蛋，妈妈想知道鸡蛋和宝宝是不是一样多。要求：宝宝听着音乐

4、走过去，音乐一停，每个宝宝就拿1个鸡蛋。幼儿起先捡鸡蛋嬉戏。播放音乐，宝宝捡鸡蛋起先。音乐一停，拿到鸡蛋的宝宝坐到位置上给妈妈看看，宝宝们把鸡蛋轻轻拿好。(2)、相互看一看，你们是不是都有啊，都是1个。赶快告知我。鸡蛋和宝宝怎么样啊?(一样多)(3)、是的，老母鸡下的蛋和宝宝一样多，太好了。妈妈(拿起篮子)来收了。老母鸡生了好多的蛋都给你们吃，是不是啊?拔胡萝卜：那宝宝听好了，妈妈还在地里种了很多的胡萝卜，妈妈也想知道胡萝卜和宝宝是不是一样多，可是萝卜地里这里有点远，待会咱们听着音乐怎么样啊。(跑步)(1)、要求：音乐一停，宝宝捡1根胡萝卜，找到胡萝卜的宝宝坐到位置上。(2)、幼儿起先拔胡萝卜

5、嬉戏，发觉少了一根胡萝卜。给妈妈看一看，是不是每个宝宝都有一根胡萝卜?看看谁没有?这个宝宝没有，胡萝卜怎么样啊?对啊，怎么少了一根啊。我们一起去帮他找找。现在，胡萝卜和宝宝怎么样啊?(一样多)师拿起篮子：放进篮子。师小结：你们可真能够，有帮妈妈捡鸡蛋，有帮妈妈拔胡萝卜，妈妈看到你们做这么多事情，可快乐了。4、送礼物。(1)、妈妈有一些小礼物要送给你们，快看妈妈打算了什么礼物?那妈妈想知道这个小红花和宝宝是不是一样多?(2)、谁能想出一个好方法呢?用什么方法能知道小红花和宝宝是不是一样多?每人发一个，是个好方法，我来试试哦。咱们来一起数一数，来了20个宝宝，那妈妈要打算几朵小红花。那20个宝宝和

6、20朵小红花是不是一样多啊?那妈妈就来试一试是不是一样多。小红花和宝宝怎样啊?一样多哇!你们贴上小红花可真美丽啊!美丽珍宝们，我们走喽。教学反思这节课讲的是小班数学比较多少，目的是让孩子驾驭一一对应的方法。活动起先，我拿出两种颜色的气球来引起幼儿的留意。让孩子说出是红颜色的多，还是绿颜色的多。大部分孩子都能精确地说出来，接着我进行小结，让孩子初步了解一一对应的方法。另外为了能够更好地吸引孩子的留意，我还打算了小弟弟图像，帽子，红花等教具。帽子四顶，红花三朵。整节课下来感觉课堂气氛比较好，幼儿也较主动的参加，效果较志向，不足之处就是没有让每位幼儿都操作，还有少部分幼儿没有完全驾驭。对于这一点还需改进。目的是基本达到了，轻度学生基本驾驭，中度学生初步驾驭，可还有许多不足的地方，比如，嬉戏这一环节，学生的心情激扬，他们可能注意的是嬉戏本身的趣味，而忽视了活动能给他们所带来的相识。还有激励做得太少，虽然知道有些学生是用猜的，但是也是应当给与表扬，至少参加其中了，不能赐予忽视。这节课突出的瑕庇是玩与学的结合不是那么的志向。通过不断的反思，我想今后，我会在教学中不断有突破的。小百科：比较意思是指对比几种同类事物的异同、高下。