2023年生物教研组工作计划总结生物教研组工作计划目标(模板三篇).docx

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1、2023年生物教研组工作计划总结生物教研组工作计划目标(模板三篇) 做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。我们该怎么拟定安排呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 生物教研组工作安排总结 生物教研组工作安排 目标篇一 1、仔细做好教学常规检查与评价工作。根据教务处要求对教案、听课记录进行检查评价，并填写教学常规执行状况反馈表。 2、教研组对新学期各年级备课组的工作进行指导，科学支配好教学进度，确保各年级教学工作规范开展，保证教学质量。 3、协作学校的巡课制度，从管理、监督上杜绝迟到、缺课、随意调课、挤占自修课的现象。 4、根

2、据学校要求规范模块考试的命题和管理，做好教学的评价工作;仔细执行监考老师职责，维护考风考纪。 5、坚持深化课堂听课(教研组长每周至少听课3节，备课组长每周至少听课2节)，刚好驾驭课堂教学状况，探究课堂教学，相互切磋，共同提升课堂教学有效性。 二、发挥教研组功能，深化校本教研、提升教学质量 1、制定安排、仔细落实课题，在课题的探讨过程中提高本组老师教学教研水平，提升教研组在省市的影响力。 2、组织好教研组会，科学支配组会的内容，实实在在地加强对年级集备组的指导、监控作用，有效地指导教学工作。 3、本学期依据实际状况，开展“请专家进校，让老师走出去”的活动，提高老师的专业素养，开拓老师的视野。 4

3、、加强监督老师的学习培训、听课评课，主动组织老师参与观摩竞赛等校内外各种教科研活动，促进老师练好“内功”，多渠道提高各学科课堂教学的质量和有效性。 5、加强对高三年段的指导工作，在听课、考试等过程中发觉问题，刚好调整，同时驾驭信息，切实提高毕业班成果。 三、树立科学的课程观，创设多样平台，促进学生全面发展、特性发展。 1、合理支配本组的校本课程开设，使每位老师都能够开设校本课程，在不断地循环开设中改进课程，争取成为有特色受欢迎的校本课程。 2、协作学校的探讨性学习，主动开展“青少年科技创新”活动，争取组内每个老师都能参加一次至多次，提高老师开展并指导学生活动的实力。 3、组织好每年的生物竞赛选

4、拔、培训和参赛等工作。制定好培训安排，仔细指导学生，培育爱好生物学科的优秀人才。 4、督促试验员工作，合理支配试验室资源，优化试验室环境，仔细开设试验课，促进教学水平的提高。 生物教研组工作安排总结 生物教研组工作安排 目标篇二 一、完善常规管理，检查落实常规执行 1、仔细做好教学常规检查与评价工作。根据教务处要求对教案、听课记录进行检查评价，并填写教学常规执行状况反馈表。 2、教研组对新学期各年级备课组的工作进行指导，科学支配好教学进度，确保各年级教学工作规范开展，保证教学质量。 3、协作学校的巡课制度，从管理、监督上杜绝迟到、缺课、随意调课、挤占自修课的现象。 4、根据学校要求规范模块考试

5、的命题和管理，做好教学的评价工作;仔细执行监考老师职责，维护考风考纪。 5、坚持深化课堂听课(教研组长每周至少听课3节，备课组长每周至少听课2节)，刚好驾驭课堂教学状况，探究课堂教学，相互切磋，共同提升课堂教学有效性。 二、发挥教研组功能，深化校本教研、提升教学质量 1、制定安排、仔细落实课题，在课题的探讨过程中提高本组老师教学教研水平，提升教研组在省市的影响力。 2、组织好教研组会，科学支配组会的内容，实实在在地加强对年级集备组的指导、监控作用，有效地指导教学工作。 3、本学期依据实际状况，开展“请专家进校，让老师走出去”的活动，提高老师的专业素养，开拓老师的视野。 4、加强监督老师的学习培

6、训、听课评课，主动组织老师参与观摩竞赛等校内外各种教科研活动，促进老师练好“内功”，多渠道提高各学科课堂教学的质量和有效性。 5、加强对高三年段的指导工作，在听课、考试等过程中发觉问题，刚好调整，同时驾驭信息，切实提高毕业班成果。 三、树立科学的课程观，创设多样平台，促进学生全面发展、特性发展。 1、合理支配本组的校本课程开设，使每位老师都能够开设校本课程，在不断地循环开设中改进课程，争取成为有特色受欢迎的校本课程。 2、协作学校的探讨性学习，主动开展“青少年科技创新”活动，争取组内每个老师都能参加一次至多次，提高老师开展并指导学生活动的实力。 3、组织好每年的生物竞赛选拔、培训和参赛等工作。

7、制定好培训安排，仔细指导学生，培育爱好生物学科的优秀人才。 4、督促试验员工作，合理支配试验室资源，优化试验室环境，仔细开设试验课，促进教学水平的提高。 生物教研组工作安排总结 生物教研组工作安排 目标篇三 一、工作目标： 依据中学生物课程标准，以必修学业水平考试说明为依据绽开教学。抓好起始教学，提高高一新生对生物学这门新课程的爱好，夯实学科基础学问和基本技能、提高生物学科素养。保证学业水平测试成果在市内同层次学校前列，并使学生都能通过学业水平测试。 二、工作要求： 针对以往的工作阅历及教训，我们打算做好以下工作。 1、从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权

8、，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清楚明白。 2、从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。 3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主子，运用探讨性学习、探讨性学习的方法。 4、仔细把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深化才能浅出。与学生加强互动性，要高度重视书本学问，在学生现有的学问水平上布置适量有效地练习。 5、要充分利用好教室内的多媒体平台和试验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习爱好，提高教学效率。 6、在教学上，要留意

9、向他人取经学习，组内成员要常常相互听课。取人之长，补己之短。组内老师要分工合作，共同担当考试、练习、补差等工作，保持相同的教学要求和进度。 7、在思想上，努力提高意识，通过各种途径学习社会主义核心价值观的内涵，并应用到工作和生活中。 8、不断提高思想境界，提高个人师德修养，起到为人师表的作用，树立榜样。 三、工作内容： 依据以上要求，我们必需落到实处，做到稳步开展各项工作，我们安排： 1、每周组织学习课程标准1次，利用周五教研时间 2、每周组织学习新的教学理念1次，利用周五教研时间 3、每周组织集体备课2次，主备人员确定，充分发挥集体的力气，确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体运用等。每个老师至少做到二级备课。 4、老师每周听课2节，新老师不听课坚决不上课堂 5、除教学内容以外我们工作看法保持昂扬，主动参与学校组织的业务学习，学校的管理工作，比如值周。 6、教学过程中不断渗透环境与生物的关系，既提高生物素养，又培育学生爱护环境的意识。 7、每周利用网络，学校组织的机会学习“社会主义核心价值观”1次，提高思想相识。 8、每周学习师德修养材料1次，督促全组老师仔细学习精确落实。 我们全组成员会努力工作，完成学校和家长交给我们的任务。