2023年最新春季学期班主任工作总结(13篇).docx

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1、2023年最新春季学期班主任工作总结(13篇) 当工作或学习进行到肯定阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作仔细地分析探讨一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？下面是我为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜爱。 春季学期班主任工作总结篇一 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到

2、位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结如下： 1、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。每天一大早，我

3、总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、持之以恒，形成习惯。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良 行为，必定

4、要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的.思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。 5、加强与家长联系。 平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中

5、得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 春季学期班主任工作总结篇二 本学期，班主任工作仔细负责，有许多收获，现对本学期班主任工作总结如下： 首先，本学期着重抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李同等经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我

6、适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对八年级学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。 其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同

7、各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。 第三，主动协调各学科老师管理好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题，主动的向各位老师学习先进的班级管

8、理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期起先，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班

9、级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。 存在的问题：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时有时不够耐性，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取把班级建设成为一个文明主动向上和谐的先进班。 春季学期班主任工作总结篇三 结合我班实际状况，现对本学期所做工作总结如下： 一个良好的班集体，那就必需有一个好的班级领导核心。这一个核心，那

10、就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我自己便加强培育、教化、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一项的重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功

11、课，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，以及影响学生其他方面的发展。另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。同时在日常生活中，也要利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。 在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵

12、的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主见张扬特性，发展实力。依据我校的工作安排及本班的实际状况，本学期开展了丰富多彩的大课间和爱好小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高。 平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常教化工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生。一年以来，我班没有发生任何平安事故。 在今后的工作中，还有很多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的教

13、化方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。不断提高自身的职业素养和业务素养使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。 春季学期班主任工作总结篇四 这学期我担当四年级的班主任工作，为了使每一位学生都得到全面健康的发展，我在这学期中做了如下几项工作： 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。教化他们从酷爱自己的班级和学校起先，酷爱自己的祖国，增加他们的集体观念，培育他们的高尚情操，我坚持根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，本学期还开展了“小手拉大手，志愿迎大运”等主题班会，让全班学生人人参加这些活动。 （1）选拔培育班干部在班干部的产生过程中，我认为老

14、师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的，因此，在本学期中，我接着采纳班干部竞争上岗制度，被竞选上的班干部在工作中要接受全体同学的监督，定期对自己的工作进行述职，让学生进行民主评议，考核其所做的工作是否符合他对自身的要求和对同学所做的承诺。从中择优录用，来提高班干部的素养。实践证明，在此基础上产生的班干部们工作实力和责任心都很强，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的凝合力和战斗力。 （2）增加班级的凝合力，为了提高学生的集体意识，我在本学期组织了四人小组的互帮互学活动，好成果帮助差的学生，中下生有了同学的帮助，他的机会就多了，因此学生们参加活动的主动性

15、很高。 在活动中，学习上好生带差生，纪律上相互提示，劳动生活上相互帮助。同时组织学生主动参与学校的一切活动，如冬季长跑运动、校内班级篮球竞赛等活动，通过活动，加强了同学之间的协作精神和团结意识，在班级中形成了团结友爱的风气，使班级成为学生宠爱的大家庭。 完成学习任务学生的主要任务是学习，经常利用班会课和午间活动时间对学生进行学习目的性教化，让学生有明确有学习目的，端正的学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习安排和学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，来提高学习的成果，回报父母的哺育之恩。 要对学生全面负责。不仅要关切学生的课业学习，更要关切学生的身心健康。因此我经常

16、走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发觉问题刚好与家长联系，引导学生要有健康的人生看法，让他们学会关切他人，关切身边的事，从我做起，从身边的小事做起，正确相识自我，建立正确的人生观，引导学生开展有益的科技活动和文化活动，及社会实践活动等。 我仅凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。充分调动了家长的主动性，协作学校教化 好孩子。通过电话、家访、面谈等形式刚好和家长沟通，通过视察、谈心、干部和同学之间相互监督汇报建立起丰富的管理方法，

17、随时驾驭与调控学生的思想行为动向。 通过以上工作，本班学生在本学期里纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有较大转变，当然，也存在着的很多不足的地方。有时脾气急燥，做事比较武断，在今后的班主任工作中，还必需虚心向有阅历的老师请教，取长补短，不断总结阅历教训，以求做到更好。 春季学期班主任工作总结篇五 作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教化方针，根据德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教化和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作： 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振

18、兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。再向学生进行思想品德教化意识，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 根据学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，作好记录，把它作为年终评优、评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。 现代化教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的班集体舆论和优良的班风。 在班干部的生产过

19、程中，我认为老师包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯所谓的“民主”让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好挚友”，以便在以后的班级管理中得到“照看”，同样有不足。比较好的方法应是先民主后集中，即先让学生投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具有代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地发表看法，而且选出来的班干部往往比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委组合。实践证明，在民主选举的基础上，经班主任的优化组

20、合而产生的班委，得到了同学们的信任和拥护，具有较强战斗实力。 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们具要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的班干部终归不是完人，因此对他们不能过份苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制定安排详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中不良行为，促进整个班级的管理工作安

21、排。 班级是活动中产生的，大集体如此，小集体也如此。我组织互帮互学活动，学习上好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显效果，又能使同学之间因此养成团结友爱的习惯，在班级孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且

22、要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 在班级工作中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多须要改进的地方。假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，使班级管理工作做得更加精彩。等工作。 xx年7月2日 春季学期班主任工作总结篇六 高三生活既惊慌又充溢，同学们在这收获的季节里，付出辛苦，同时收获成果。从元月的专业考试、二月的校考、三月高考冲刺起先，到高考成果揭晓，再到高考志愿填报完成，我和学生们共同沟通、共同面对种种问题，我、家长和学生共同经验了一段起起伏伏却异样宝贵的时间。 在经验残酷

23、的专业考试竞争后，我们班大多数孩子考出志向的成果，但是也有个别学生在本校的专业考试中考场失利，家长和孩子心情低落。学校得知消息后主动与院招办联系，了解，我同家长和学生进行多次沟通，开导他们。在随后的高考文化课冲刺中，学生调整心情，刻苦努力，考出了高出平常总分一百多分的好成果，信任这份成果会使他在填报志愿上有更多的选择空间。 在高考冲刺复习期间，随着课时和学问困难程度的加重，有的学生产生急躁、压抑、苦闷、焦虑等不良心情，对此我多次对学生进行心理疏导，学习成果的提高是按部就班的过程，要脚踏实地的复习，刚好消化老师讲解的学问点，通过习题训练强化学问的运用实力。在做好学生心理工作的同时，我还不忘家长的

24、心理辅导。很多家长对孩子的高考没有信念，为此我多次与家长沟通，告知家长要信任孩子，他们有实力能顺当通过高考，同时建议家长要少唠叨，多激励，做好孩子的坚毅后盾。 6月25日中午高考成果公布，学生们纷纷发来短信告知我自己的高考成果。看到同学们考到志向的分数，我特别兴奋。这些孩子几年的付出没有白费，最终的冲刺阶段的努力刻苦，换来了满足的成果。 在本学期期中考试后，我临时接管高二甲。高二甲班学生聪慧、好学，但是在日常表现中难免有些松懈，所以我从加强学生日常行为考核的管理入手，强化学生的纪律意识。每周班会上，我刚好总结上一周班级的整体状况并公布学生的日常行为考核状况，对学习进步、表现突出、主动参与学校活

25、动的学生进行分数嘉奖，对于违反学校纪律和班级规则的.学生进行指责扣分，奖罚分明，以此规范学生的行为规范和督促学生的学习。 接管高二甲班后就迎来了全校的两场大型活动：语文背诵竞赛和抗日歌曲合唱竞赛。高二甲班学生的专业课活动比较多，在打算这两场活动时不仅要支配时间排练，还要兼顾学生的学习时间，在这种状况下，我分工明确，责任到人，统筹部署，刚好抽查，虽然两次活动未获得第一名，但是同学们通过两次活动得到了熬炼，凝合了班级的向心力。 本学期的工作劳碌而惊慌，在面临繁杂的工作时，我努力调整心态，完善班级管理规则，与学生加强沟通，使班级工作有序开展。在不断前行的道路上，我们与学生一起成长，学会如何接受，如何

26、宽容，如何处事。 春季学期班主任工作总结篇七 这学期，经过仔细地探究、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现作一个总结。 班级管理很大的部分是如何管理学生，如何教化学生，让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。时代变了，新课程理念也在不断地完善。这时候，我们假如还是固守以前的管理方式和育人观念，那就是明显地不适应当今的时代。所以，在班级管理这一块。我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探究的精神。这学期，我着重在下面几点上努力： （1）培育学生管理学生，加强自我管理 平常，我们往往忽视了学生的实力，班级中的事都是事事亲为。选出来的班委班干部没有得到很好的利用，心中总有一

27、种想法，觉得现在的孩子没有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重担交到他们手上，担忧他们会将班级管理得一团糟。试想，班级中的事千头万绪，而班主任又不是三头六臂，于是乎就会出现顾得了这头顾不了那头的状况。但在实践中，我也发觉有些学生管理实力不错，虽然才三年级，可在学生中的威信很高。我就试着设立值日班长。开学初调整班委时，我没有选正付班长，而只是让学生推选了一个课前喊“起立”的。这里每日选出两个值日班长，让他们管理班级中的日常事务，像仪表、早自修纪律等等。我还特地设计了一个本子，让值日班长摘录每天的.状况。班主任依据他们摘录的班级纪录，再结合平常自己的视察来评价学生。 管理方式也不是独裁的，管理

28、者想怎么样就怎么样的做法是不科学的。一方面，我们要让学生觉得我们这样做的确有利于班级，有利于学生本身。一方面我们要发动学生的自我管理机制。自我管理的核心应当是学生自己的心理斗争。学生的心里面善恶分明白，知道这事该怎样做，不该怎样做了。那他在不由自主做出不该做的事时，往往会产生极大的心理斗争。结果“正”的一方，胜了“邪”的一方，学生的行为得到了自我订正，而他在这样的自我管理中同时也获得了愉悦感。有时候，学生心理斗争激烈或者不分是非，班主任的疏导功能在这里就发挥作用了。班主任通过讲道理、摆事实等方式让学生看清事实、明辨是非，学生又在茅塞顿开中提高了自我管理实力。因此，在做学生思想工作时，我很少下断

29、言，如“你必需这样做”，“你这样做是不对的”，“你再这样做我就”等等，而经常用问题式：“你认为这样做对吗？”，“你觉得有没有更好的方法？”“现在你觉得自己做错了，该怎么办？”等等。这样一来，即使是违反了纪律要接受惩处的，学生也心甘情愿去做，因为他知道自己不应当那样做。我认为，问题式的谈心有利于调动学生思想内部的冲突，从而自己战胜自己，达到了自我管理的目的。孩子的行为都是值得表扬的、到处都自觉，那还要我们这些老师端饭碗干吗？生不知何处何从。既然班级没有了行为导向，自然就不会有健康地发展。因此，班级工作实践中，我认为要以爱之深责之切为前提。比如，全班都在读书，可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么

30、。等读书停下后，我会将他请上讲台，不声色俱厉地指责，而是轻轻地说：“现在请你读一段给大家听好吗？”读得好，也要表扬；读得不好，要用言语让他引以为戒。这样，一来有利于学生反思自己的行为，二来，也将原本不好的打架变成了练习写作的一部分。 我想，既然学生到校是奔读书做人而来的，我们就要创建一种读书人的氛围，让学生有一种“茶里也是书，饭里也是书”，“抬头是读书，低头也读书”的味道。学生的留意力集中在书中，完全被书吸引，生活也变得充溢了，他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。其实，小学生的留意力多变，我们假如多设计一些丰富多彩的活动，他们的留意力也就不再在坏的事情上，不会因为无事去爬双杠、去摘冬青叶

31、了。 （1）培育学生读书的爱好。先从生动好玩的故事起先，常常利用爱好课、班会课的时间讲一段童话或者寓言等体裁的文章，往往先不讲完，留一段在接下来的课中讲。学生正在兴致盎然时，猛然刹住。于是他们意犹未尽，会缠着老师让说下去。老师笑着扬扬手中的书说，其实同学们可以去借这本书去看的。接着，老师将书名写在黑板上。下课后，学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书。培育学生的读书爱好还可以开展一些读书竞赛、讲故事竞赛等形式。总之，花样多一些，提倡多一些，简单引起学生的留意。 对班级管理的各种设想假如只是停留在大脑中，而不去实施，那也只是空话。只有落实自己对班级管理的各项设想，并在实践中不断地修正，才会管好班级，

32、才会提高自己的班主任工作实力。 这学期，我班主要落实这么几项： （1）落实班级常规。习惯成自然，新时期的学生更注意习惯的培育。学生行、坐、立、卧都应有明确的要求，行为才不会出偏。依据学校对学生的行为要求，我们将学生规范细细分类，步步得到落实，让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做，课外又应怎样做，在家怎样做，出门又该如何。这样，有效地遏制了学生犯了错误还不知道的状况。 （2）学习新小学生守则新小学生日常行为规范。期中时，新小学生守则新日常行为规范落到了班级中。我们仔细比照了新旧行为规范的改变，组织学生进行了学习，利用两节多的班会课时候，对每条守则及规范作了具体的讲解，并举荐学生中午时分在家中收看

33、湖南电视台的小学生日常行为规范栏目。通过学习，学生对小学生守则和日常行为规范都有了充分的相识。 当然，成果是基本的，我们还要在实践中不断摸索出更科学地管理班级的新路子。 春季学期班主任工作总结篇八 班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了一年级班主任工作。为了本着仔细总结阅历，找寻不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结 本级共有学生57人，其中男生26人，女生31人。学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人宠爱。在心理素养方面个个都有自尊、自爱、独立、自强的自制实力。

34、在学习方面学习主动性强，完成作业主动，关切集体，爱惜公物，同学之间团结友爱，乐于帮助他人。 对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教化，但在组织纪律方面还须要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用晨会课的时间给学生逐条逐句地讲了中小学生守则十条，让他们把这些能逐一背下来。通过守则学习，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。 本班学生从开学就狠抓了教学质量，细心设计了教学进度安排，制定了一系列的措施，分析了后进生存在的问题和缘由，找到了扭转后进生的.有效途径。

35、自己认为备好课是上好课的前提，正确地把握课堂教学环节，搞好合作教学是提高教学质量的有效保证。仔细批发作业、搞好差辅导是巩固教学成果的必经之路。因此，我在教学中，对于每一个教学环节都不放松，能达到了上级规定要求。 大家知道，学校的平安教化工作是重中之重，我在本学期中特殊重视了对学生的平安教化工作，为了使平安方面不出差错，本人常常利用晨会课，给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。要求学生不到有危急的地方去玩。本学期以来，由于我重视了对学生的平安学问的教化，本班的平安工作效果明显。 我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习

36、的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响自己的审美观。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸，不留指甲，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到时时留意卫生的工作。 我下了很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的进步仍不突出。 2.一部分学生还不能坚持做到老师在和不在时一个样，常常有学生在教室里不知道做什么好，不会主动去学习。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的

37、责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 春季学期班主任工作总结篇九 曾有挚友问我：“你那么大的年纪，还当班主任，累死累活地去拼，图什么呢？”我一时难以作答，要说什么都不图，那是假话，因为我不能生活在真空当中，要说有所图，图什么呢？我只能说做我该做的。今日又问起当班主任的阅历，真的没有，要说感受，倒有一些： 一、做一个有实力的班主任。 一个人没有实力，就会缺乏自信，没有自信底气就会不足，久而久之学生可能产生对班主任的不信任感。为此我很留意在自己所教的科目下功夫，努力把教学工作做好，有了成果，无形中给学生一种鼓舞，一种鞭策。 二、做一

38、个有魅力的班主任。魅力是一个人外在形象和内在素养的总和。 我认为个人魅力是特别重要的，学生只有喜爱你这个老师，才会接受你的话，才情愿听你讲的课。我承认自己在同事面前没有魅力，但在学生面前不能也没有。有一次晚读前，我刚踏进教室门口，有一个大胆的男生就说：“班主任又闪亮登场！”又有女生说：“班主任穿的那么美丽，惋惜我们只能穿企鹅装。从学生的谈话，我认为学生其实很在乎老师的外在形象的.，至于内在的修养在此不行以班门弄斧的。 三、做一个勤快的班主任。 勤跟班，勤检查，勤与学生沟通.只有班主任动起来了，让学生看到你活跃的身影，学生才不至于麻木不仁。曾有一段时间，早上起床我就到宿舍，有学生问我：“班主任，

39、你为什么来的那么早?”我说：“假如我来迟了一步，你们就会比我迟三步！”在出操方面，我自认为学生不至于最慢。 四、做一个有怜悯心的班主任。 在生活上，学生平常有困难，我会想方设法帮助他们，如：衣服烂了、纽扣掉了，我帮他们补；他们不当心弄了有点皮伤之类的，我给他们药酒擦.人心都是肉长的，信任他们心里会有感受的。 最终，我想用一句挚友送给我的话作为结束语：把敬业当成一种习惯，短期来说是为了雇主，长期来说是为了自己。信任吧，你的坚持终将美妙！ 春季学期班主任工作总结篇十 我们班共有35人，其中男生17人，女生18人。男孩调皮，男孩中差生也多。但班级凝合力强，班级集体荣誉感强。 在班级管理方面，我首先实

40、行记帐管理。就是对学生每天在校状况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想改变大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了记帐管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，指责到他们头上，也能心服口服。 其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我

41、的支持和信任。要想教化好学生，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。 在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我指责过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！ 这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 高校毕业之后，我光荣地成为一名人民老师。九月一号起先踏上讲台，没有与小学生尤其是低年级孩子接触的阅历，内心的惊慌与压力可想

42、而知。经验了短暂的焦虑与惊慌之后，我慢慢平静下来。 我起先谛视这群可爱的孩子，四十四张笑脸，四十四双眼睛，都是那么的生动，那么的可爱。他们带给我成长的欢乐，也让我感受到了为人师的喜悦与肩负的重任。对班主任工作从理论到实际，一路走来，几多坎坷，但与孩子们共同成长的却是欢乐的。 春季学期班主任工作总结篇十一 曾经有人和我说过，没有当过班主任的老师都不是一个合格的老师，因为只有当过班主任，你才能对这个班有最大程度的了解，才会懂得如何真正地去管理一个班，懂得和学生、家长之间怎样去沟通和协调。其实，我觉得要做好一个班主任，那么你不仅要做到言传身教、身体力行，以身为范，还要做到“勤”和“细”二字。在这个学

43、期里，我跟了两位班主任导师学习，从他们的身上，我学到了许多学问，因此，我感到特别的荣幸能够跟他们学习。那么下面，我将从以下几个方面来谈一谈我对本学期的班主任跟岗工作学习的总结。 其实有时候我觉得班主任就像是一个保姆一样，事无巨细，事事关切。在我们学校里当班主任的日常工作主要有以下几项：早读、班级卫生和公共卫生、广播体操、眼保健操、平常的课堂纪律、午休、晚睡的纪律等等，这些都是作为一个班主任每天都要做的事情。当然想要做好这些，就离不开勤了。假如你每天都坐在办公室里享受空调的凉快的话，那么班上无论发生了什么，班级管理得怎样你也不知道，一旦发生事情，你就会失去主动权，变得被动。只有走出去，多巡查，你

44、才能刚好地发觉问题，也就意味着你可以刚好地去处理问题，这样你才不会失去主动权，甚至酿成“大祸”。 当然，你在巡查的过程中，不能只有勤，装装样子，还要做到细。要到处细心，到处留心，你才能发觉真正的问题所在。还要做到事事有人做，事事有人管，不然的话也就真的是白走了。下面我将会具体地说一下我对班主任的各项工作的一些学习心得。 1.早读：虽然每天的早读都会有科任老师去看班，但是作为班主任最好还是每天在上早读的时候去逛一下，这样你才能及实地了解到哪位学生迟到了，是否有学生缺勤或者有没有请假的，谁没有在仔细地读书等等这些问题。还有就是逛完早读之后还要到自己班上的公区去看一下。看一下学生是否已经打扫干净，同

45、学们有没有在偷懒，或者是假借着搞卫生的借口而躲避上早读课等这些问题。所以，从一天早上起先，班主任的工作就已经起先了。 2.卫生保洁：班主任在平常要留意培育学生的爱惜班级卫生和学会敬重别人劳动成果的好习惯，同样还要做到以身为范。每天课室都要支配值日生搞卫生，提示同学们不能够往地上扔垃圾，要敬重其他同学的劳动成果，相互敬重。看到地上有垃圾的话要主动捡起来。当然习惯不是一天就能够形成的，所以老师必需要有耐性和恒心，自己做好榜样，久而久之，当学生形成习惯之后，就会轻松许多，并且要要求学生实行承包制。也就是说自己旁边的卫生自己负责，这样就不会出现“无人管地区”，避开你推我我推你的这种状况出现。 3.广播

46、体操：出操最怕的就是集队时会出现拖拉状况，所以班主任肯定要选好班长和体育委员，准时提示同学们要快速找到自己的位置，按要求排好队。当然，作为班主任最好也要站在队伍的后面，帮助班干部，但要把权力交到班干部的手上，培育他们的实力和权威，这样才能预防当班主任不在的时候会出现一团糟的这种状况出现。还有就是老师也要出操，这本就是学校对老师的一个要求，而我也很认可这一点，老师必需于要做到言传身教，以身作则，才不会给学生留下偷懒的借口。 4.课堂纪律：班主任除了管好自己课堂的纪律之外，在平常其他老师上课的时候也要去巡一巡，只有这样才能刚好地全面了解本班的课堂纪律状况。作为一个班主任，要作为这个班的统筹者，成为

47、各个科任老师沟通和协调的一个桥梁。对各科的上课状况都有一个了解，帮助科任老师去管理好他们的课堂。 5.眼保健操：虽然我跟的是中学，但是这一点也不能忽视，因为现在的学生的近视率实在是太高了。电子产品的快速发展，以及比较繁重的学习任务，不好的行为习惯等让大多数孩子的视力都存在问题，所以这一个环节也要重视，要监督好。 6.午休和晚上的休息时间：同学们都处于长身体的青春期，再加上每天都要上那么多节课，体力消耗也比较大，所以必需要保证有足够的睡眠才有精力去应付每天的学习任务。虽然每个班都配有一个生活老师，但作为一个班主任也须要协作好生活老师，抓好这一块的纪律，或者是有什么问题的话要刚好地处理，所以就须要班主任多多地去巡查了。只有足够的睡眠，同学们才有精力仔细去上课、听课，不会在课堂上打瞌睡，保证学习的效率。 当然，全部的东西都必需要有一个过渡期和适应期，学生须要，老师也同样须要，所以开学的第一个月特别重要，是老师和学生彼此适应的一个重要阶段，也是习惯形成的重要阶段。在第一个月里，班主任必需要坚持，切勿半途而废，让学生存在侥幸心理，觉得做也可以，不做也可以。假如