2023年最新教师的个人总结300字教师的个人总结(通用六篇).docx
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1、2023年最新教师的个人总结300字教师的个人总结(通用六篇) 工作学习中肯定要善始善终,只有总结才标记工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出阅历和教训,引出规律性相识,以指导今后工作和实践活动。信任很多人会觉得总结很难写?以下是我细心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 老师的个人总结300字 老师的个人总结篇一 思想上严于律己,酷爱教化事业,各方面约束自己,鞭策自己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象,使自己的思想再上一个新的台阶,同时也对自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业
2、务水平,提高自身的思想觉悟。 这学期主要担当高一年级的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。工作是繁忙的,相对于上一年,无论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大,但为了提高教学水平和提高业务水平,向有阅历老师请教的基础上,利用本人有限的时间建成个人教学博客,这有利于同行同事间的沟通和学习,便利学生与我的沟通,这大大有利于我教学的提高和刚好驾驭学生的动向,有利于引导学生的学习。在教学之余,我也注意自身发展进步。除了听课,评课,参与教研组教研活动外,我还留意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上留意形象,为人师表
3、。接着更新教化、教学理念,探究合适的教学方法。 1、充分体现“学生为主体”,“老师为主导”的原则 信息技术老师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以老师为主导”相结合的原则,注意培育学生的自学实力、合作精神和探究欲望,在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中,在充分理解新课程标准的状况下,依据学生的实际水平,重组教学内容。信息技术教学应当充分关注个体差异,设计分层次的学习目标。在教学过程中,要敬重学生的不同爱好爱好和解决详细问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生,要多激励、多帮助,供应有针对性的指导;对于基础较好的学生,要少限制、多支持,激励自主探究。 2、努力转变学生学习
4、方式 课堂中提倡学生的自主学习,信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都特别有利于培育学生的自主学习意识和学习实力。比如:我们学完文字处理软件后,可以给学生布置一个电子作品,确立作品的主题,让学生依据自己的爱好爱好,创作出集学问性和趣味性与一体的电子报刊,主题选择方向可以是环境爱护、西部开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等。老师给出作品要求,给学生两节课时间,可以上网搜集素材,以小组为单位进行电子报刊的制作,同时也培育了学生协作学习的习惯。可以从作品的思想性、科学性、创建性、艺术性、技术性几个方面给打分,全面给出评价,使学生得到一次很好的熬炼机会。 教学方法是影响学生学习方式
5、的形成、完善以及变更的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有: 任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在亲密联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中,通过完成任务来学习学问、培育技能、形成实力,提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。 启发式。在发挥老师主导作用的前提下,依据教学目标,充分调动学生的学习主动性,引导学生绽开思维活动,主动获得学问。这种方法有利于学生主动参加和学习,主动思索和实践。 讲授法。信息技术老师依据信息技术课程的不同教学内容,做成各种教学课件,借助于有关设备,边讲授边操作,讲练结合,完成教学任务,达成教学目标。 分层递进教学法。依据不同层次
6、学生学习水平的差异,确定不同层次的教学目标,实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制,开发学生潜能,发展特性,全面提高全体学生的基本素养。 作为一名信息技术老师,应具有比别人更超前的目光,刚好驾驭最新的科技资讯,明白到自身的责任,为此,我常常通过订阅中国信息技术教化、计算机应用文摘等书籍,上网阅读新课程教学网等形式,学习更加多的、好的、新的学问。从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。平常要虚心请教有阅历的老师。努力提高自身的信息素养,形成自身的信息技术教学风格。 老师的个人总结300字 老师的个人总结篇二 20xx年中考工作已经结束,经过老师的共同努力,圆
7、满顺当完成了教化教学任务。这学期是初三年级的转型期,老师们抓住这一特点,从思想和学习方面帮助学生真正转向初三,在复习内容、进程的支配上,更是努力领悟市教研室和各位领导的指导看法,突现初三语文特点,主要表现在以下几个方面: 初三工作是学校的重头戏,校长、书记以及各位主任等学校各级领导极为重视,每次月考结束,就召开一次工作会议,分析教学状况。依据本届学生优生不优,中、差生面广的现状,制定相应的教学对策,实施培优补差的方法,以提高优生、缩小中、差之间的差距。特殊是最终的冲刺阶段,领导使学生和老师统一相识,重新制定安排,以稳定的心情迎接中考。 团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年轻老师
8、,都只带过一届初三,阅历不足;学生差生面大,普遍有“重理轻文”的心理。但是我们明白:面对以上状况,我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入,更专心,才能实现目标。因此,我们主动参与各种教学教研活动,虚心向老老师求教,具体制定从备课到复习的安排、并踏踏实实落实,甚至连时间的安排都整体协作。本学期我们的工作虽然很辛苦,但我们相互间的合作是开心的“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生已成为我们两位老师的工作目标。 初三语文总复习阶段,我们以素养教化为根本,结合应试教化的方法策略,做了以下工作: (一)滴水穿石,培育学生语文素养 语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并
9、非高不行攀,归结起来就两个字积累。我们让学生阅读语文报、散文、读者、萌芽、小小说等优秀报刊。抄写、背诵其中美文,名言警句,古诗词等。引导学生仿照这些作品。对于语文尖子生,还要求他们尝试评价这些作品,写一点随笔,或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文,老师每周批改。我们还增加作文的训练量。除月考作文之外,每星期一次作文。老师全批全改,并刚好反馈信息,表扬并诵读优秀文章。虽然时间短暂,但通过全方位对学生语文素养和实力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得到肯定程度的提高,为中考打下肯定基础。 (二)多种训练,提高学生应试实力 时间不等人,如何进行有针对性的备考,是提高学生成果的关键。为此我们
10、有目的有层次地进行多钟训练。 第一轮课本复习 仔细分析近几年中考考试说明及考试题,突出课文中的重点,如文言文、散文、诗歌的复习,力求贴近中考;同时又注意面的铺展,使学生明确题在课本外,实力在课本内的道理,正确指导自己的复习。 其次轮专题训练 专题训练是重点。对每个考点,老师先给学生以理论上的指导,然后精选部分习题,老师先做,以确保题目的典型性与规范性,最终择取典型试题进行检测,力争使每个学生对每个学问点都能有较大的收获。 第三轮重点突破 每个学生都有自己的特长和不足。在复习的最终阶段,我们引导每个学生找寻自己的不足,然后针对他们各自的不足提出建议和看法,并进行针对性的突破重难点训练,使学生在学
11、问和技巧上能查漏补缺。 这就是我们的教学总结。 老师的个人总结300字 老师的个人总结篇三 不知不觉中一个学期就要结束了,回顾这个学期的工作,基本上是比较顺当的。我所享有的收获,我会用于下个学期的工作中,我所遇到的问题我会仔细思索,想方法解决。在这个学期中,本人能在保持原有良好工作看法的基础上,不断进步,不断进取,不断学习,虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿态,以使下一学年能以更优秀的面貌去接着工作,现将本人这学期的工作状况进行全面的总结,总结如下: 在这学期里,我从思想上,利用师德师风教化活动端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上留意形象,为人师表。一学期来,我主动参
12、与政治学习,努力提高自身的思想觉悟,听从学校的工作支配,静默无闻地协作领导和老师们做好校内外的各项工作,得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。 这学期主要的工作主要包括在三个方面:一是担当高一年级7到12班的信息技术课教学、9到12班的通用技术课教学和微机室、软件制作室及通用技术室的维护和管理;二是学校远程教化资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作;三是学校网站、电子图书馆、ftp资源的技术维护。 为了做好微机室管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,本学期接着以发觉和培育具有综合素养的学生为小组长,详细分工,连带促进,使各班每个组在
13、上课时都能相互协作,共同遵守微机室的规章制度,按老师要求进行正确操作,养成良好的学习习惯和卫生习惯。在远程教化管理方面,除刚好仔细地做收远程教化资源的接收、整理、刻录外,协作教务处为老师运用资源做好配套服务,如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源的阅读和整理等,同时仔细做好各项记载。在设备维护方面,本学期本人对学校的微机进行了检修、保养,力求它们能够正常的工作,为学生创建一个良好的学习环境。教学方面,仔细备好课,写好教案,努力上好每一节课,做到学期初有安排,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺当进行下去;在教学时,充分兼顾全部学生,主要实行理论与实践相结合的教学方法,既让学生驾驭纯理论的
14、学问,又让他们在实践中探究学问。 作为一名信息技术老师,应具有比别人更超前的目光,刚好驾驭最新的科技资讯。为此,我平常还虚心请教有阅历的老师,常常上网阅读新课程教学及信息技术教学等资料,学习更多、更好、更新的学问,同时主动参与教研活动,多争取机会听评课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术,努力使自己向一名科研型老师看齐。虽然工作量比较大,但为了提高教学水平和提高业务水平,本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构,向有阅历老师请教的基础上,利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客,以利于同行间的沟通和学习,便利学生与我的沟通,也有利于刚好驾驭学生的动向、引导学生学习。在教学之余,我也注意积累
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