2023年科技创新活动方案大学科技创新活动方案高中(6篇).docx

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1、2023年科技创新活动方案大学科技创新活动方案高中(6篇) 确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司安排开展某项工作的时候，我们须要为领导供应多种工作方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是我细心整理的方案策划范文，欢迎阅读与保藏。 科技创新活动方案高校 科技创新活动方案 中学篇一 为了贯彻国务院全民科学素养行动安排纲要精神，全面实施素养教化，提高学生的科技素养、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创建、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教化工作，培育学生“勇于探究、敢于创新”的精神。 二、活动时间 20xx年12月20xx年1月 三、活

2、动对象 全校师生 四、活动主题体验、创新、成长 五、活动内容 (一)科普小报竞赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛方法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2份稿件。截止时间：20xx年1月11日，作品统一交政教处 (二)科学幻想绘画竞赛参赛对象：初一、二年级各班竞赛内容：为科学幻想题材。竞赛要求： 1.参赛作品统一用8开纸大小。 2.作品要求整齐，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。 3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。 截止时间：20xx年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。 评奖要求：作品要具备

3、 (1)想象力 (2)科学性 (3)绘画水平(设计、色调、技巧) (4)真实性(必需自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。 (三)七巧板组合、美画板竞赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生 竞赛方法：参照县七巧板组合、美画板竞赛规则。 竞赛时间：20xx年1月8日 六、活动成果展示活动完成后，活动的作品和活动图片将赐予展出。 七、活动要求 1.时间支配：1.41.5宣扬动员阶段;1.61.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。 2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。 3.活动中，要求各班主动仔细地投入活动，抱着“参加第一，竞赛其次”的看法，利用活动的契机全面提高学生各方面素养，尤其是科技素

4、养的提高。学校将视状况特地设立优秀组织奖和科技辅导员奖。 4.有关竞赛的详细支配，请亲密关注赛前通知。 科技创新活动方案高校 科技创新活动方案 中学篇二 引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学学问、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素养，推动素养教化，培育少年儿童的视察实力、动手实力、独立思索实力、创新实力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。 一、活动内容： 科技创新小制作 二、活动主题： 崇尚科学 勇于创新 探究科技 创建将来 三、活动时间： 1、评审时间：20xx年5月25日 2、展览时间：20xx年5月29日6月1日 四、参赛对

5、象： 一至六年级学生 五、活动内容介绍： 科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不便利的物品，运用学过的科学学问或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更便利的新物品。作品要具有“四性”： 1.新奇性 2.创建性 3.好用性 4.美观性。 六、活动要求： 1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参加。 2、作品设计新奇，具有创建性、教化性。 3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有肯定科学原理或科技含量的作品;也可结合环保教化，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。

6、4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称，作者姓名、班级。 5、本次活动将以小独创、小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、好用性原则。作品外形设计精致，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班3件以上。 6、作品上交时间20xx年5月25日前。 七、嘉奖方法 1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比，分年级评比出一、二、三等奖若干名(视作品件数确定嘉奖名额)，对获奖学生颁发奖状和奖品。 科技创新活动方案高校 科技创新活动方案 中学篇三 一、指导思想 依据运输河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校内文化生活，努力营造“学科

7、学、爱科学、讲科学、用科学”的校内文化氛围，呈现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥特性特长，培育爱好，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素养的全面和谐发展，展示学校科学艺术教化的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下： 二、活动主题 体验、创新、成长节约能源资源，爱护生态环境 三、组织机构 成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。 1、组委会主任：王建明 副主任：李振德 成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮 2、科技创新小组 科技辅导员成员： 庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙 岳春燕王萍张顺当 四、活动内容 1、科普宣扬活动 (1)在校内网站开办科技

8、专题专栏 负责人：于海龙 要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校内科技文化氛围。 (2)科技节主题黑板报评比 负责人：杨金英 要求：以“节约能源资源，爱护生态环境，保障平安健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生酷爱科学的激情。 (3)组织学生收看与科普学问相关的视频节目 负责人：杨兰广 要求：可以从中心10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教化专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号放射运行等状况，开展“与嫦娥二号一起探究月球”活动，普及航天学问。 2、科技培训 (1)主动参与科技辅导员培训，提高科技辅导实力和创新实力。 人

9、员：庞杰老师、杨宝平老师 (2)主动参与其次届航模培训。 人员：庞杰老师及学生 (3)主动参与青少年科学dv技术培训。 人员：于海龙 3、科技竞赛与评比 (1)现场科学幻想画竞赛 负责人：张顺当老师、王文妍老师 要求：选派5名选手(14周岁以下)参与现场竞赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，爱护生态环境”，描绘出自己心中的将来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。 (2)独创创建评比 负责人：庞杰老师、杨宝平老师 要求：

10、选送2件具有创新思路、有肯定制作水平的科技作品参与本届科技节评比，评比时独创者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。 (3)科技辅导员论坛 负责人：庞杰老师 制作一件科教创新作品参与评比。 (4)科技节专题网站评比 科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技爱好小组组建及活动状况，版面要新奇、布局要合理，并做到刚好更新网站内容。 4、科技节成果展示 一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校

11、网站上。 二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。 五、活动要求 1、在全校师生中广泛宣扬科技活动，努力营造深厚的学习氛围，做到细心组织、主动参加、讲究实效。 2、各位科技老师发挥自身特长，主动辅导学生参与科普活动，通过本届科技节，提高老师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。 3、注意新闻媒体报道，注意积累科技活动资料。 六、活动时间 20xx年11月10日12月10日 七、活动实施 1、初、中学各年级班班有行动，人人都参加。 2、充分挖掘学校的现有环境资源，主动营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣扬橱窗，广播，宣扬

12、横幅等)。 3、充分发挥班主任和学生会干部的工作主动性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。 4、充分发挥老师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增加光彩。 5、严格根据学校支配的时间地点，进行申报打算。 6、初、中学各年级各班级要主动支持和举荐学生参与各项活动(包括辅导和排练)，听从学校的整体要求支配。 7、加强环境卫生及校内秩序的管理和整治，以清爽和谐、文明向上的校内风貌来迎接科技节的召开。 8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。 八、奖项设置与评比 (一)优秀组织奖 根据各班参与科技节活动参加的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。

13、(二)个人单项奖 视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。 备注：以上获奖的成果将根据十一中班级量化考核标准赐予相应的加分。 科技创新活动方案高校 科技创新活动方案 中学篇四 一、活动时间 11月15日完成。 二、参赛对象 全部教学班。 三、活动主题 探究实践创新 四、活动内容 内容包括： 1、学生独立或在老师指导下完成的科技小独创或科技小制作。 2、老师的科技独创制作、老师科技辅导论文。 3、少年儿童科学幻想绘画。 4、青少年科技实践活动等。 五、创作要求 1.不论是学生自己完成的还是老师辅导完成的作品，要有科技含量。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不

14、符合要求的不得分。 2.科技独创制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导老师及作品蕴含的科学理论和独创目的。 3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小)，作品反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导老师。 4、科技实践活动应具备的条件： 要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有准确的实施结果。可依据条件辅以必要的实物、照片、录象等。 5、老师论文。一般为2500-5000字。 6、特殊说明：允许集体项目(参加者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品; 六、竞赛说明 1、每班至少精选3件科技小独创或小制作，2幅科幻画参与展评。其他作品数不做要求。 2、1

15、1月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位，学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。(各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参与县里展评)。 科技创新活动方案高校 科技创新活动方案 中学篇五 一、活动的主题：体验、创建、成长 二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探究，勇于创新”的宗旨，在校内内努力营造深厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学学问，同时为我校学生供应一个呈现自我的舞台。组织引导广阔学生主动参加科技活动，培育学生创新意识和实践实力，努力提升我校科学教化的水平。 三、活动的组织机构(初中部)： 组委会主任：郑

16、炽钦 组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎 秘书长：黄涛 委员：姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳 四、活动时间：第10周第13周 第10周第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。 五、活动说明： 1.活动要充分调动学生的主动性，使每位同学都能主动参加科技活动，每位同学至少要参加一项活动，每位同学最多参加两项活动 2.要挖掘“双师型”老师资源，激励老师参加科技活动。对指导学生获奖的优秀科技老师给与表彰，对主动参加活动的老师给与

17、嘉奖。 3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成果，也统计班级成果。 每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、嘉奖。 依据组织活动主动性、完成状况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与嘉奖。 4.计分原则：凡是竞赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，全部项目总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参加人数、项目数要求，根据要求计算加、减分数) 5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段竞赛必需上报教

18、学处，教学处必需由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参与，由黄涛负责协调。 6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好支配。 7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。 六、活动要求: 1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参与，希望各班主任和班干部仔细落实本班的参赛项目，以满腔的热忱投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践实力和科技创新水平。 2.活动时间较分散，年级组需关注竞赛进程，指导班主任落实工作。 3.全校性的活动教学处统一支配时间，课程由教学处统一支配。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，主

19、动参加，文明观看，和谐有序。 4.留意处理好参加活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。 七、活动内容 1.科技的宣扬及推广(负责人：黄涛、张明明) 2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲) 3.激励班级自行实行科技主题的活动，如学问竞赛、参观科学城等。 4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细微环节待定) 各个活动的策划将接连发放到各个班级，请各班主任、班长仔细组织本班学生参与各项活动! 让我们度过一个欢乐的、快乐的、创建的科技节!让我们在体验与创建中健康成长! 科技创新活动方案高校 科技创新活动方案 中学篇六 一、活动主题 体验、创新、成长。 二、指导思想 我校是宿迁市科学教化特色学

20、校，为迎接省青少年科技创新大赛，主动打造我校科技特色品牌，现阶段在校内中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践实力的有效提高，为科技竞赛做好打算。 三、组织实施 (一)为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画主动宣扬、发动并做好项目(作品)的征集工作。 (二)本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成果纳入12月班级评比。 四、活动时间 20xx年12月6日至12月16日; 作品上交截止时间20xx年12月16日前。 五、活动内容 学生科技小制作、小独创作品每班1件。(作品可多报名参评) 学生科幻画作品展示每班1幅作品(作品可多报名参评) 六、详细要求 (一)科技小制作、小独创： 1、参赛对象： 3-5年级每班上交1份科技小制作或小独创实物或模型。 2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、好用，贴近生活。要求附上说明。 (二)少儿科幻画 1、参赛对象：全校3-5年级学生，每班1幅。 2、活动主题：体验创新、节能减排等等。 七、评比及加分 学校组织老师进行评比，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参加班级，未参加班级扣2分。 在12月16前将作品报送到少先队x处。