2023年童年的馒头读后感受(模板篇).docx

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1、2023年童年的馒头读后感受(模板篇) 写读后感绝不是对原文的抄录或简洁地复述，不能脱离原文随意发挥，应以写“体会”为主。可是读后感怎么写才合适呢?下面是我为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜爱。 童年的馒头读后感受篇一 这篇文章讲解并描述的是作者的学校在儿童节那天给每个孩子发三个馒头，可是作者在回家的途中，像是被饥饿的魔鬼缠住，最终，作者把那三个馒头一个个狼吞虎咽地吃下去，但是母亲的宽容却使自责的我变得懂事了、成熟了。 在这篇文章中，开头回忆了作者当时生活的贫困，写出了三个馒头的宝贵以及家人对馒头到来的渴望，向我们呈现出一幅旧社会的画面；文章的中间运用了对比的手法写出了作者与邻居家孩子

2、心理活动的迥然不同，同时写出了作者的愧疚；文章最终写出了母亲对作者的宽容和对作者当时心情的了解，并写出了作者在那一天里长大了很多。 我对这片文章最深的理解就是作者母亲那宏大的母爱了，我们的母亲肯定也想文中作者母亲那样关爱我们，母爱是空气，当它帮助我们的时候，我们却很忽视它对自己的重要，在那薄薄如母爱一般的空气里隐藏着浓浓的爱意，有时简直使人难以窒息。 我的母亲虽然有时有些严厉，但世界上哪一个母亲把爱自己的孩子呢？平常，妈妈每天不辞辛苦的给我做每一顿饭，晚上的作业她亲自检查签字。 为了感谢我们的母亲，我们除了好好学习，已经没有任何报答的理由了。为了表达出我对妈妈的爱，我特地写了一首抒情小诗： 妈

3、妈的爱是一双暖和的手，那双手暖和了我的心田；妈妈的爱是一把扇子，那凉丝丝的风带走了热气；妈妈的爱是那厚实的棉被，它使我免去了生病的担忧；妈妈的爱是一把大伞，他拦住了我头顶上的雨丝。 我爱我的母亲 真眷恋当时依偎在母亲怀抱里的暖和啊！ 当你看了这篇文章，是否有所启发呢？那就留下感言吧！ 童年的馒头读后感受篇二 今日，我读了一篇文章，叫做童年的馒头。 文章主要讲了，“六一”儿童节时，学校要给每一个人发三个馒头，我在回家的路上，因为肚子很饿，就起先吃，把自己的吃了，回到家后，我手中的荷叶已经空空如也了，这时，邻居来串门，说自己的孩子把三个馒头都带回来了，妈妈竟然说学校还多嘉奖了我两个馒头。事后，妹妹

4、吃着馒头，我却哭了。读了这篇文章，我深受启发，对自己以前的做法感到懊悔。 以前，妈妈一买来好吃的，我就立刻拿起来自己先吃了，望见妈妈看着我的时候，才想到让父母吃，问妈妈吃不吃，妈妈却说不吃，这样的事情有许多许多。 那时，我已经在这所学校里读二年级了，那时候，自己还小，做什么事，妈妈都不放心，就连我在学校里吃饱吃不饱都要询问一般，隔着四五天的就来看我，每次来的时间点儿都差不多都是中午，每次来还得带我出去买点衣服，吃吃饭。每次吃饭的时候，我都要问一下妈妈，问妈妈饿不饿，妈妈说自己不饿，我就不信，所以就点了一个双份的汉堡，我把东西端到餐桌上，妈妈望见有两个汉堡，问我能吃的下不，我就说另一个是给你的，

5、妈妈笑了笑，就把汉堡吃下了，我见妈妈吃了，就起先狼吞虎咽的吃东西，妈妈有食欲，我就更有食欲了，以为每一次吃肯德基的时候，妈妈都看着我吃，我就还不下多少，现在，妈妈和我一块吃，我就吃的更起劲了，妈妈兴奋，我就更兴奋了。 想起以前和妈妈度过的欢乐时间，我就心里甜甜的，“光阴似箭，日月如梭”一转瞬，我就要和小学的美妙时间告辞了，踏上我人生前进的第一步！ 童年的馒头读后感受篇三 之前读过一篇名叫童年的馒头的故事，至今还记忆犹新。 这个故事主要讲：一个小男孩，家境特别的拮据。在过六一儿童节时，学校给每个孩子都发三个热腾腾的大馒头，这个小男孩拿着馒头往家走。小男孩一起先本想，母亲、妹妹、自己，每人各一个大

6、馒头。可是，由于自己太馋，就吃一个馒头。却没尝出味道来，他便把妈妈的馒头也吃。等回到家时，手里的馒头已经全被自己吃光。小男孩很心虚的走进屋里，躲开妹妹的眼光。这时，同院的二丫娘来家里炫耀自己的女儿忍住馋，给自己留三个馒头。小男孩尴尬的不知道说什么，没想到他的妈妈却说他也拿回来三个馒头，并且老师还嘉奖他两个。说罢，还掀开锅盖。里面果真有五个冒着热气的大馒头。 这个故事很短，我很快就读完。可我回味起来，总还有一点内疚。因为我经验那件事。 那时，小姨从外地带来几个又甜又大的大西瓜，给我们一个。有一次，上午妈妈去上班。我在家里看电视，突然感觉有点饿，我便想起那个西瓜。我起身走向冰箱，拿起大西瓜，一刀下

7、去，西瓜就裂成两半。我给妈妈留一半，自己吃一半。我尝，“啊，真甜。”我不禁说道，不一会，一半西瓜就被我“歼灭”。摸着肚子，我感觉还没吃够，于是我想吃另一半。可是我又想到，妈妈还没尝过这甜甜的西瓜呢，我得给她留一半。但我又特殊想吃另一半，最终，我拿起另一半吃起来。很快，这一块我也吃完。 不一会儿，妈妈回来。我望见妈妈被外面毒辣辣的太阳晒得满头大汗，我感到一些内疚。妈妈突然开口问我：“小姨给咱们的那个西瓜呢，拿出来吃吧。”我不知所措，要知道那个西瓜已经被我吃的一尘不染。我站在原地没动，一脸窘相。妈妈望见我那副模样，立马岔开话题说：“散，别吃。我去做饭。” 现在回味起那时的愚昧，我真的感觉到自己的.

8、不对。 童年的馒头读后感受篇四 童年就像人生这片沙滩上的一颗贝壳，充溢了趣味与美妙，令人流连忘返。时间飞逝，一转瞬，而我已初中生了，童年的一点点记忆已渐渐地消逝于岁月的年轮。 “小娃撑小艇，偷采白莲回”、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。在我的印象中，童年伴随着欢乐，洋溢着华蜜，充溢着无忧无虑。 岁月静好。初中生每天过着千遍一律的学习生活，让人提不起一点爱好。“学习、学习”的话语不断充斥耳边，又让人生厌。再读高尔基的童年，以一个当代青少年的心灵去感悟高尔基，期翼自我灵魂洗涤也好。 这是高尔基写的自传体。故事的主子公阿廖沙，他三岁时父亲因病去世，于是跟随着哀思欲绝的母亲投奔外祖父。暴戾、专横的

9、外祖父经营着一个面临破产的小染坊。他在外祖父家生活，并不如意，常常受到外祖父的毒打。同时还有两个自私、贪得无厌，为了分家不顾一切的舅舅也卑视他。他还要承受表哥们的欺压和责骂，同学们异样的眼光.在十岁那年，他被迫走上了社会。他的童年就这样结束，充溢着苦痛和哀痛。后来，他在社会上摸爬滚打，打过很多杂，受过很多苦，但他都坚毅的挺过来了，我特别怜悯阿廖沙，但我更佩服阿廖沙的坚毅，不屈服人生。 合上书本，我思绪万千。阿廖沙的童年是黑暗、苦痛的，因为他生活在动乱的旧社会。现今生活在和平年头的我们和他相比，我们的童年是快乐的、华蜜的。我们父母每天都在为我们操劳，连上学、放学都迎来送往，生怕我们吃一点点苦，受

10、一点点罪。我们就是他们的“掌上明珠”，“衣来伸手，饭来张口”。 初识不知其中味，再识不误少年郎。再读童年这本书，我联想到，和平年头是多数革命先烈的鲜血换来的，我们在舒适环境中学习，应当加倍珍惜。现今的世界还不太平，还存在弱肉强食，中华民族要完成宏大复兴，要靠一代代人去努力。我们应当学习阿廖沙他那坚韧不屈的毅力，珍惜现在的美妙生活，不负自己漂亮的时间，放飞青春，让青春飞扬! 童年的馒头读后感受篇五 之前读过一篇名叫童年的馒头的故事，至今还记忆犹新。 这个故事主要讲了：一个小男孩，家境特别的拮据。在过六一儿童节时，学校给每个孩子都发了三个热腾腾的大馒头，这个小男孩拿着馒头往家走。小男孩一起先本想，

11、母亲、妹妹、自己，每人各一个大馒头。可是，由于自己太馋了，就吃了一个馒头。却没尝出味道来，他便把妈妈的馒头也吃了。等回到家时，手里的馒头已经全被自己吃光了。小男孩很心虚的走进屋里，躲开了妹妹的眼光。这时，同院的二丫娘来家里炫耀自己的女儿忍住馋，给自己留了三个馒头。小男孩尴尬的不知道说什么，没想到他的妈妈却说他也拿回来了三个馒头，并且老师还嘉奖他两个。说罢，还掀开锅盖。里面果真有五个冒着热气的大馒头。 这个故事很短，我很快就读完了。可我回味起来，总还有一点内疚。因为我经验了那件事。 那时，小姨从外地带来了几个又甜又大的大西瓜，给了我们一个。有一次，上午妈妈去上班。我在家里看电视，突然感觉有点饿，

12、我便想起了那个西瓜。我起身走向冰箱，拿起大西瓜，一刀下去，西瓜就裂成了两半。我给妈妈留了一半，自己吃一半。我尝了，“啊，真甜。”我不禁说道，不一会，一半西瓜就被我“歼灭”了。摸着肚子，我感觉还没吃够，于是我想吃另一半。可是我又想到，妈妈还没尝过这甜甜的西瓜呢，我得给她留一半。但我又特殊想吃另一半，最终，我拿起另一半吃了起来。很快，这一块我也吃完了。 不一会儿，妈妈回来了。我望见妈妈被外面毒辣辣的太阳晒得满头大汗，我感到一些内疚。妈妈突然开口问我：“小姨给咱们的那个西瓜呢，拿出来吃了吧。”我不知所措，要知道那个西瓜已经被我吃的一尘不染了。我站在原地没动，一脸窘相。妈妈望见我那副模样，立马岔开话题

13、说：“散了，别吃了。我去做饭了。” 现在回味起那时的愚昧，我真的感觉到自己的不对。 童年的馒头读后感受篇六 星期一，我阅读了聂作平写的童年的馒头，我深深地体会到文中母亲对作者的爱，使我感动不已。 这是一个真实的故事：作者上的村小学为了庆祝“六一”儿童节，给每人发了三个馒头。作者原来准备把馒头带回去和母亲、妹妹一起吃，结果自己忍不住诱惑把馒头全吃了。回家后母亲不但没有指责作者，反而做了五个馒头，让儿子在邻居面前挽回了尊严。 没有太过困难的情节，也没有非常美丽华丽的词组，一切都是那么简洁，那么平实。故事表达了母亲对儿子无尽的爱。在母爱的宽容与爱惜面前，作者就更加觉得愧疚了。母亲那朴实无华的爱不仅感

14、动了作者，而且感动了我们。尤其是那句“娘平常不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜爱吃麦粑呀！”更加让我们感受到母爱的宏大。娘真的不爱吃麦粑吗？在那样一个食不果腹的年头，母亲把麦粑让给了孩子们，为了让孩子吃的心安，才会说自己不喜爱吃麦粑啊！ 再想想我们身边，母亲的爱不一样静默地关注着我们吗？还是歌颂的好：“你入学的新书包，有人给你拿。你雨中的花折伞，有人给你打。你爱吃的三鲜馅，有人给你包。你躺在病床上，有人掉眼泪。你路出笑容时，有人乐开花。啊这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给了我生命，给了我个家”。母亲赐予了我们生命，赐予了我们一个家。我们要大声的对母亲说一声：“感谢您！” 童

15、年的馒头，饱含了母亲对孩子无尽的爱。母爱无声，始终在静默关注我们，静默风险，母爱无尽，犹如涓涓细流沁人心脾。我们每一个人都在母爱中诞生，在母爱中成长。 童年当然难忘，母亲尤其宏大。我要恒久专心珍藏妈妈对我的爱，在品尝和细细咀嚼母爱的华蜜中渐渐长大。 童年的馒头读后感受篇七 星期一，我阅读聂作平写的童年的馒头，我深深地体会到文中母亲对作者的爱，使我感动不已。 这是一个真实的故事：作者上的村小学为庆祝“六一”儿童节，给每人发三个馒头。作者原来准备把馒头带回去和母亲、妹妹一起吃，结果自己忍不住诱惑把馒头全吃。回家后母亲不但没有指责作者，反而做五个馒头，让儿子在邻居面前挽回尊严。 没有太过困难的情节，

16、也没有非常美丽华丽的词组，一切都是那么简洁，那么平实。故事表达母亲对儿子无尽的爱。在母爱的宽容与爱惜面前，作者就更加觉得愧疚。母亲那朴实无华的爱不仅感动作者，而且感动我们。尤其是那句“娘平常不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜爱吃麦粑呀！”更加让我们感受到母爱的宏大。娘真的不爱吃麦粑吗？在那样一个食不果腹的年头，母亲把麦粑让给孩子们，为让孩子吃的心安，才会说自己不喜爱吃麦粑啊！ 再想想我们身边，母亲的爱不一样静默地关注着我们吗？还是歌颂的好：“你入学的新书包，有人给你拿。你雨中的花折伞，有人给你打。你爱吃的三鲜馅，有人给你包。你躺在病床上，有人掉眼泪。你路出笑容时，有人乐开花。

17、啊这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给我生命，给我个家”。母亲赐予我们生命，赐予我们一个家。我们要大声的对母亲说一声：“感谢您！” 童年的馒头，饱含母亲对孩子无尽的爱。母爱无声，始终在静默关注我们，静默风险，母爱无尽，犹如涓涓细流沁人心脾。我们每一个人都在母爱中诞生，在母爱中成长。 童年当然难忘，母亲尤其宏大。我要恒久专心珍藏妈妈对我的爱，在品尝和细细咀嚼母爱的华蜜中渐渐长大。 童年的馒头读后感受篇八 今日，我读一篇文章，叫做童年的馒头。 文章主要讲，“六一”儿童节时，学校要给每一个人发三个馒头，我在回家的路上，因为肚子很饿，就起先吃，把自己的吃，回到家后，我手中的荷叶已经空空如也，这时，邻居

18、来串门，说自己的孩子把三个馒头都带回来，妈妈竟然说学校还多嘉奖我两个馒头。事后，妹妹吃着馒头，我却哭。读这篇文章，我深受启发，对自己以前的做法感到懊悔。 以前，妈妈一买来好吃的，我就立刻拿起来自己先吃，望见妈妈看着我的时候，才想到让父母吃，问妈妈吃不吃，妈妈却说不吃，这样的事情有许多许多。 那时，我已经在这所学校里读二年级，那时候，自己还小，做什么事，妈妈都不放心，就连我在学校里吃饱吃不饱都要询问一般，隔着四五天的就来看我，每次来的时间点儿都差不多都是中午，每次来还得带我出去买点衣服，吃吃饭。每次吃饭的时候，我都要问一下妈妈，问妈妈饿不饿，妈妈说自己不饿，我就不信，所以就点一个双份的汉堡，我把

19、东西端到餐桌上，妈妈望见有两个汉堡，问我能吃的下不，我就说另一个是给你的，妈妈笑笑，就把汉堡吃下，我见妈妈吃，就起先狼吞虎咽的吃东西，妈妈有食欲，我就更有食欲，以为每一次吃肯德基的时候，妈妈都看着我吃，我就还不下多少，现在，妈妈和我一块吃，我就吃的更起劲，妈妈兴奋，我就更兴奋。 想起以前和妈妈度过的欢乐时间，我就心里甜甜的，“光阴似箭，日月如梭”一转瞬，我就要和小学的美妙时间告辞，踏上我人生前进的第一步！ 童年的馒头读后感受篇九 寒假时，我读一本有88个亲情故事的书，给我的印象很深刻。 其中有一个故事题目是童年的馒头使我怀念在心。故事讲的是小时候，娘拉扯着作者和妹妹，家里穷的叮当响。有一年“六

20、一”学校说是庆祝儿童节，每人发3个馒头。作者说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹和娘都笑了。那天，学校开完典礼，手里多了一片荷叶，荷叶里面是3个热腾腾的的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。作者在也忍不住了，于是吃了作自己的那个。接着口水和肚子故技重演，咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个。娘平常不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？但回家时，他呆呆地望着手中空空的荷叶，连馒头渣都不剩。此时，同院的二丫娘对娘嚷道：平娃娘，平娃娘！你加平娃把馒头带回来了吗？你看我家二丫，发3个馒头，一个都不舍得吃。饿着肚皮给我带回家了。娘从锅灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒

21、头带回来了！你看嘛娘说着打开锅盖，锅里奇迹般的出现5个白中带黄的大馒头！”“你看人家老师说平娃学习好，还多嘉奖了2个呢！”吃馒头时，作者却哇的一声哭了。 孩子就是孩子，饿极了，就把对母亲的承诺抛到脑后。但母亲却没有责怪，没有埋怨，甚至还竭力为儿子晚会尊严。这就是母爱的宏大。 这不由想起了我的母亲。在我们的现实生活中，母亲为儿女的成长要花多少心血啊！她们每时每刻都在为我们操劳。高尔基说：“没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有华蜜；没有妇女也就没唉；没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。 母爱是宏大的，母爱是崇高的，让我们共同来唱世上只有妈妈好这首歌吧！ 童年的馒头读后感受篇十 今日，我有幸读到了

22、一篇文章童年的馒头，读完之后，我重新相识了深厚的母爱。 故事是这样的：一年“六一”节，学校里每人发三个馒头，平娃答应给娘和妹妹一人一个。他抱着细心包装的大馒头，欣喜若狂地在路上走着。突然，他的肚子像泄了气的皮球，咕咕直叫。平娃想：先吃一个吧，给娘和妹妹分别留一个就是了，于是两三口便吃掉了一个。又走了一段路，肚子故伎重演，而且比刚才更厉害了。他又忍不住把娘和妹妹的吃了。 吃完之后，他感到很内疚，不知道该怎样面对妈妈和妹妹。回到家，邻居二丫娘来了，问：“平娃他娘，你家平娃带馒头了没有？”谁知，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头。“带了，老师还多嘉奖了我们平娃两个呢。”妹妹狼吞虎咽地吃着馒头，而平娃却“哇”

23、的一声哭了。 文中的平娃虽有私心，但母亲不仅爱护了他的自尊心，而且表达了自己对孩子深深的爱。平娃的哭包含着他对母亲的感谢和对自己行为的惭愧。这不禁让我想起了我的母亲，她起早贪黑，不畏辛苦。一次语文考试，我考的很不志向，打算着接受妈妈“狂风暴雨”般的指责。 谁知，妈妈没有指责我，而是说了一番话：“成果的一次好坏并不代表一个人的成败，关键是你是否努力。世上无难事，只怕有心人。你努力了，才会有美妙的将来。”就是因为这一番话，我坚决了信念，学习更加努力。文中的平娃虽然忍不住吃了馒头，但他的心底也是非常愧疚的，平娃也是个孝顺的孩子呀！ 这个简短的小故事，让我受益匪浅，让我明白了一个深刻的道理：母爱在时刻守护着你，母爱在撑着希望的帆，母爱是无私、宏大的！