有关护士培训总结16篇.docx
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1、有关护士培训总结16篇 为加快科室护理队伍素养建设和人才培育,规范在职护士接着教化,优化护理人员学问构,提高护理专业水平,提升护理服务质量,我科去年依据医院护理部分层级培训要求,制定了一系列培训目标及要求,特殊是通过这一年迎.下面是我收集整理的有关护士培训总结16篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 护士培训总结 篇一为加快科室护理队伍素养建设和人才培育,规范在职护士接着教化,优化护理人员学问构,提高护理专业水平,提升护理服务质量,我科去年依据医院护理部分层级培训要求,制定了一系列培训目标及要求,特殊是通过这一年迎接我院“三甲复审”的打算工作,让我们懂得我们面对的不仅仅是医院的荣誉,更重要的是我们
2、作为医院一员的责任与义务,我们骨一科护理队伍以此为契机,狠抓护理服务质量,严格落实规章制度,加强业务、技术训练,打造出一支具有凝合力的护理队伍,现将我科护理培训工作总护士培训总结 篇二在我个人看来,实习,是一种期盼,是对自己成长的期盼,是对自己角色起先转换的期盼,更是对自己幻想的期盼;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信念的担心,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑。带着一份希翼和一份茫然来到了xx医院,起先了我的实习生涯。从今,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变,对于如何做一个合格
3、的实习护士,虽说老师对我们已是千吩咐万叮嘱,可我心里还是忐忑担心的,怪不适应,怕被带教老师骂,胆怯自己做得比别人差怕,自己不知从何入手第一个轮转科室是icu,我的带教老师是万凌老师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作美丽,操作规范,这无形中给了我很大压力。实习生活的起先就让我有种挫败感,在老师面前感觉自己很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越胆怯,越怕越错,这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作,可这样老师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水劳碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论
4、应用于实践,怨自己在以前见习时没有好好学,愿自己笨手笨脚。可能是我适应实力差,又不会与老师沟通,进了ccu还是处在彷徨中,但我也很感谢我的带教老师,对我很耐性,也很关切我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步,即使是一点点她也激励我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用,我起先有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒适,我就可以快乐度过每一天!现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而老师也觉得我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,面
5、对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作熬炼时,她就给我讲操作技术的重要性,并帮我找寻熬炼机会。是老师又一次激发我的热忱,真的很感谢老师对我的关怀,我也会加倍努力,不辜负老师对我的期望!现在对于“实习”,我还是又向往又惶恐的。向往是因为实习是一次理论联系实际的机会,将学了四年的理论去应用于临床,实在是特别簇新而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透过症状看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来。 也曾问过不少实习同学,各说纷纭。总之是“如人饮水,冷暖自知”。但有一点是明确的运用懂得学问的真
6、正驾驭是把它用于实践,用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师沟通is very important!不擅长与人接触是我的一大弱点,那种害怕与不自然会使我失去许多的学习机会,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习,我也有了这层体会。在此,我了以下几点:一、理论学问的问题:以前当的始终是学生,学校是以学生为中心的。而中国式的教化一向是填鸭式的:被动地接受那么多的学问,虽然考试考了那么多次,但现在我的学问在脑海中好像没了踪迹,只好不断翻书。当在老师的提问下一次次张口结舌时,才相识到自己记的粗浅,没有时间经过的记忆如同沙滩上的踪迹,当时好像深刻明显,却耐不住时间的
7、清洗。二、角色转化问题。实习刚起先,许多东西都不了解,虽然以前也曾见习过,但真正的要实际操作了,我仍觉得底气不足。我会不会弄错了,万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实习的同学表现都很好,我觉得老师都喜爱她们,事情好像也轮不到我头上,每天盲目跟着做基础护理,跟着操作。本想说“让我也试一下”,但又不敢。因此,我觉得角色转化是个坎,我肯定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧,我发觉,只要主动提问,主动提出操作的要求,老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。三、胆魄的熬炼。面对病人,特殊是外科的病人,见到血是常常的,看到病人苦痛地呻吟,特殊在操作的时候,心总会提到
8、嗓子眼,因此而当心翼翼,束手束脚,反而会给病人造成更大的苦痛。因此,胆魄得熬炼得大一点,再大一点。胆大心细是我追求的目标,只有精确快速才能早点解决病人的苦痛。四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间,每个老师都强调无菌观念,因次,我深刻相识了无菌观念,操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和平安的做法!至于新方法,创新思维,那也得熟识状况了再说吧。五、微笑服务:在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉得特殊地美丽与可爱,让我有种感觉,假如我是一位病人,我会坚决果断选择住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中,每天保持阳光绚丽的笑容,让病人感到暖和!总而言之,这五个月,是适
9、应的过程,许多不足之处须要改进,这是学习的过程,许多观念得到修正,虽然辛苦乏累,但是我信任自己确定能克服的。这只是实习之初,今后还须要不断地摸索,同时必需对自己有所要求,才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战,也是一种机遇,我肯定要好好把握这个机遇。护士培训总结 篇三随着社会的进步和科学技术的发展,人们对健康的需求日益增长,护理专业的职能也有了很大的拓展,使得护理工作进入了一个加速专业化发展的阶段,对护理的要求也提高到了专科化的高度。20xx年2月29日,我很荣幸的参与了由成都妇女儿童中心医院举办的第七期母婴专科护士培训班。培训由成都妇女儿童中心医院医院的医疗、护理专家们给我们辛勤教育。课堂
10、上他们毫不保留,讲课生动详细,我们很轻松地驾驭了产科常见病、多发病以及各种危重症、并发症的治疗与护理。时至今日,2月29日-3月18日为期3周的理论学习已圆满结束。这期间的理论学问灌输,丰富了我的理论学问,使我受益匪浅。变更了我对产科工作的相识。作为一名母婴专科护士,不但要驾驭产科护理基本学问,还要驾驭好产房的相关学问及新生儿的护理学问。专科护士是指在某一特别或者特地的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士,中文通常翻译为临床护理专家,以区分于不同专科工作的一般护士。此次母婴专科护士培训为期3个月,其中包括理论教学3周,临床实践10周(病房8周;产房2周)。现将培训学习状况汇报如下:一、理
11、论学习(3周):理论学习共42个题目共累计87.5学时.课程包括专科护士培训要求、护理管理方面、专科理论学问、专科操作技能、孕妇学校、孕产期心理护理、孕期养分与体重管理、母乳喂养询问技巧等丰富的理论学问。通过老师们精彩生动的授课使我对产科专科护士有了进一步的了解,相识到作为母婴专科护士,须要驾驭全方面的学问。现将授课体会总结如下:(一)母婴询问:通过沈静老师和代明月老师理论的讲解及课堂上分组模拟母婴询问场景。让我知道了作为一名母婴询问师,不仅要驾驭丰富的专科理论学问,还要驾驭心理询问技巧,才能有效地帮助妈妈们解决母乳喂养的问题。在母婴门诊询问这方面,自己在心理询问方面还有所欠缺。回院后不仅自己
12、要学习心理询问方面的学问,还要做好科室护理人员心理询问技巧的培训。安排在下半年选派科室已经取得母婴专科护士证的护士到成都妇女儿童医院学习母婴询问师。(二)护理管理:谢惠琼老师讲解并描述了产儿科护理质量管理基本方法及常用工具,让我了解到PDCA方法在护理质量管理中的运用;王玉琼老师讲解并描述了品管圈在护理持续中的应用以及评判性思维。使我相识到品管圈在护理质量管理中的运用以及评判性思维在护理中的应用,特殊是王玉琼老师在讲课中提及到的科学思维培训班,假如有机会参与就更好了。王鑫老师讲解并描述了关于临床带教的培训方法与技巧,让我相识到在护理人员分层级多元化的培训的重要性;沈静老师讲解并描述了如何做好基
13、层护士长,让我懂得了作为一名护士长所要具备的素养及实力,包括领导力的五个维度。老师们讲授过程中运用生动的例子和提问的方式以及参加互动的模式让课程内容变得贴近临床,贴近实际,从而更好地提高了学员们听课的主动性。(三)产科基础学问:魏素梅老师讲解并描述了妊娠期生理及母体的改变以及肩难产的处理方法,让我进一步的加深了骨盆的结构及妊娠期母体的生理改变;张轶岚老师讲解并描述了分娩期妇女的护理,使我驾驭了分娩的机制,也让我对产房的工作有了更深的相识;还有其他老师讲解并描述的内容包括妊娠期出血的护理、妊娠期并发症的护理等等,老师们运用平常生活中的实例让我更生动的了解到产科护理的基础学问的内涵及意义。(四)操
14、作技术的培训:新生儿的窒息复苏、胎心监护、产后康复训练、产科常用仪器设备的运用方法及留意事项、新生儿智护、沐浴、抚触等,让我见识到不少新技术新项目。(五)其他方面:包括孕产期心理护理、孕期养分及体重的管理、PPT的制作方法及技巧、论文的撰写、孕妇学校的课程设计与管理、产科预防院内感染的措施等让我受益匪浅。 通过这次培训,使我增加了自信。产科专科护士须要驾驭孕前、产前、产后等一系列护理技能及保健学问。通过这一个月的理论学问学习,我的护理技术、法律意识、科研实力等得到很大提高。我对产科常见病、多发病以及各种危重症、并发症的治疗及健康教化等专科学问有了系统相识,扩展了学问面,提高了专业实力。让我知道
15、原来我可以做得更好。二、临床实践:(一)特三病区(8周):1、充分体现专业特点:严格交接班。晨会交班后,护士长带领全体护理人员查看病员,并指出该患者的护理要点,让责任组长重点留意该患者的护理要点,责任组长再向本组的责任护士进行分工,在工作中大家既有分工又有合作,让护理工作有条不紊地进行。每一班都会仔细致细的将孕产妇及新生儿的各种状况交代清晰,每一项治疗护理工作严格的根据流程来执行,分工明确。查对制度贯穿在各种治疗护理中,查对时实行让患者参加其中,用询问患者姓名住院号的方式,并再次邀请患者查看是否无误才进行操作,这样有效地避开了差错事故的发生。我从中感受到护理专业的规范性和严谨的工作看法,无论任
16、何时候都应当严格护理操作规程来工作,坚守好自己的职业操守。2、各种护理记录规范:各类护理记录单主要是用表格形式来记录,让病情视察记录简明扼要。新生儿和患者家属交接记录单从入院到出院有两次交接,每次同宝宝父母交接时责任护士会细致的从头到脚与家属再次核对宝宝的信息及外观有无畸形,皮肤有无红疹等,确保了护理平安。3、团队合作精神强:责任制整体护理模式把科室床位分成4个组,每两组由一个责任组长负责,每组负责肯定数目的病人(依据床位数而定),大家在平常工作中既有分工又有合作,为孕产妇及新生儿做好各种治疗、护理、宣教,主动做好各种护理的同时与病人交谈,亲密维护好护患关系,深得患者及家属的好评,5月10日特
17、三病区全体护理人员获得锦旗一面。4、健康教化有特色:每天下午都会有一名责任护士到新生儿沐浴室向家属们演示如何护理宝宝以及讲解产妇的护理留意事项。让家属们懂得回家后如何做好产妇及宝宝的护理。5、手卫生执行到位:护士长每天查房的时候每查完一名患者都会用免洗洗手液消毒双手;责任护士在做每项操作后都会用免洗洗手液消毒双手,这样有效地避开医院交叉感染。6、护理教学管理有亮点:业务学习、护理查房、应急演练的题目会用一面小黑板公示出来,然后根据安排进行。让我觉得为之一亮的是特三的应急演练。各种应急演练一般一季度一次,本季度演练的题目是婴儿被盗及消防演练。各种应急演练可以熬炼大家在遇到类似状况时如何有条不紊地
18、处理,特殊是让低年资护理人员学到许多应急学问,有效地保障了护理平安。护士培训总结 篇四此次培训班有来自全省二级以上医院护理部主任64人,护士长108人。授课老师有卫生部医政司护理管理处郭燕红处长、中华护理杂志主编刘苏君、安医大一附院院长朱启星、蚌埠医学院一附院院长陈余清以及国内知名护理专家及省内部分医院管理专家、护理专家,同时支配有丰富临床阅历的护士进步行临床实践教学。此次培训实行阶段性、递进式的理论与实践相结合的培训模式。首先是第一阶段的专业及岗位相关学问培训20天。系统地学习现代管理理论、理论和社会学、心理学、教化学、循证医学以及护理科研、医学统计等相关学问与方法,课程结束后即进行理论考试
19、。大家都称此为魔鬼式培训;紧接着便进入惊慌的其次阶段的岗位实践4周。岗位实践内容:以病人为中心的整体护理及管理、优质护理服务(临床护理示范工程)、护士长岗位职能、病房科学管理、护士人力资源合理运用、风险防范、和谐团队建设等,完成前两个阶段任务后进入学用结合讲评及考核阶段。通过近两个月系统理论学习和规范化岗位培训并经严格的理论考试和综合考评后本人顺当取得了由省卫生厅颁发的岗位培训证书和省护理学会颁发的成果合格证明。由于本人努力学习,成果优异,有幸成为16位优秀学员之一,并获得省护理学会颁发的优秀证书。通过培训班20天的系统理论学习及1个月的规范化临床岗位实践,我了解了许多最新最前沿的护理管理理念
20、及护理管理相关的社会学、组织学、心理学、教化学、循证医学等学科的理论学问;培育了科学的制定工作安排以及创新思维的实力;提升了视察、分析、界定问题的实力以及与他人沟通、协调、构建和谐团队的实力;驾驭了对科室人、财、物科学的管理特殊是对科室人力资源的管理,如合理弹性排班、分层次运用护士、护士主动性、创建性的培育等,使自己增长了见识,拓宽了眼界,为以后的工作奠定了良好的基础。通过此次学习使我从内心相识到作为一个护理管理者肯定要具备高尚的职业道德、良好的管理素养,较强的事业心和责任感,要不断的增加创新精神和创新意识,提高心理承受实力和心情限制力,学会应用现代管理学理论学问和方法解决护理管理工作中的实际
21、问题,而我们护士长作为基层管理者是科室的带头人、领头雁,虽然职位并不显赫,担负的重任不同一般,护士长要从单纯的阅历型走向科学的多元化管理之路,就必需不断学习、不断探究、不断总结阅历、不断开阔视野、不断更新学问、不断更新观念,这样才能提高护士长的管理水平和领导艺术,提高护士长的素养修养,在自己平凡而艰辛的护理岗位上充分体现护士长的核心竞争力和人格魅力。通过此次学习,我们肯定要学以致用,要借鉴上级医院科学的管理模式、先进的护理技能和以人为本的服务理念应用于临床中,努力营造高品质的服务和人文关怀的医院文化氛围,立足病人切身利益,为广阔患者供应超期望值的服务。这里我想引用一位老师说的话:一个人的价值确
22、定一个人的看法,一个人的看法确定一个人的行为,一个人的行为确定一个人的成败。在护理服务体系中,我们首先要理念培植:运用海尔精神用户恒久是对的,一切落后最根本的缘由就是理念的落后,其次是营造理性环境:质疑看法,创新思维,超越思维,改进意识,领先意识,富集效应9月23日-25日,在院领导的细心支配下,人事科组织、部署中层干部管理培训会,我作为年轻的护士长有幸参与了此次培训学习。此次培训会选在远离医院的太白山下实行。刚一下车,映入眼帘的是蓝蓝的天、绿绿的山、澄澈的河水,优雅的环境、清爽的空气忽然洗去了我旅途的乏累。脱离惊慌的工作环境,使得每一位参会人员的身心都得到彻底放松,能全身心的投入到学习中来,
23、从而达到培训的目的。由此可见院领导对此次培训会的专心良苦,从中也不难看出院领导对中层干部的理解和关切、爱护。此次培训会的内容非常的丰富,让我收获颇丰。开幕式上鱼书记讲到:“蓝云的事迹和我院XX年民主评议医疗机构方案评比的详细内容,其中包括:依法执业,医德医风建设,收费状况,医疗服务,不良风气的处理等”。蓝云的事迹让我深深感觉到,作为一名医务工作者那种崇高的职业情操和无私的奉献精神,他将鞭策我在今后的工作中更加的努力,视病人如亲人,尽最大可能为患者服务,给他们无微不至的关怀。有了民主评议,对医院、对科室都是一项新的挑战,就要求从我做起,从现在做起。作为科室的管理者要有紧迫感。院长的讲话更是丰富多
24、彩,涉及到各个方面,包括:工作、学习、生活等等。院长的讲话使我深深的体会到:(1)、医疗职业是神圣的,但也是高风险的。常言道“常在河边走,哪有不湿鞋”,就要求我们医生、护士在治病救人过程中要有严谨的思维,合理的治疗方案。作为科室的管理者肯定要把好最终关,有肯定的应变实力,一旦出事要有正确的应对措施。(2)、注意专业的精益求精。医疗技术的不断革新,迫使我们不断的学习,不断的提高自己,引进先进技术,开展新业务。学习使人进步,傲慢使人落后。取得短暂成就算不上什么,作为科室管理者要有远见意识。(3)、先做人后做事。做为医务人员我们不能一味的只追求个人利益而失去做人的准则,开大处方,用本不该用的高回扣药
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