2023年最新教师第二学期工作总结个人教师第二学期工作计划优质(篇).docx

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1、2023年最新教师第二学期工作总结个人教师第二学期工作计划优质(篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？下面是我整理的个人今后的安排范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 老师其次学期工作总结 个人 老师其次学期工作安排篇一 本人酷爱教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生。平常主动参与全校教职工大会及仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，仔细搞好教研活动。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个

2、老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在： 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。 教案编写仔细，并不断归纳 总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、刚好写教学反思。我建立了自己的博客-腊月傲梅，尽量坚持每天记录教学

3、及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与不足之处，有则改之，无则加勉。 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 作为五年级的教研组长，带领组内老师各尽其能，仔细负责地完成了各项教学教研任务。 首先，在学期起先，我们就制定了较详尽的教研组安排、确立了明确的教化教学目标，其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。本学期我们组开展了同分母分数的加减法的磨课活动，组内成员分工明确-磨课手夏爱五、上课手黄疆丹、说课手翁晓彬、评课手杨海晓，各司其职，从最初的教材探

4、讨，到磨课过程，到最终的课堂展示，历经三个星期，每个成员从不缺席，在这样的磨课活动中，共同成长。 这学期本教研组除了开展磨课活动之外，其他成员也都主动的上展示课，本学期作为教研组长的我，上了校公开课1次、县公开课1次、市级功课1次，得到了大家的一样好评。 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己。这学期本人参与永嘉县xx首期骨干班的学习和陈加仓名师工作室的学习，在两个学习班中，本人对每次都活动都仔细对待，刚好反思，并主动参与每次的教学展示活动，在活动中与名师沟通，提升自己。 本学期本人论文获县二等奖，指导学生谷宏洋获得县小数学家提名奖。公开课校级1次

5、，县级1次，市级1次。获得县优秀老师并参与市级先进老师评比。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。 老师其次学期工作总结 个人 老师其次学期工作安排篇二 !转瞬间，一学期的工作结束了。一学期来工作给了我许多磨练的机会，我也在快速地成长着。本学期顺当而精彩地完成了教学任务，回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得 总结和反思的地方。现将本学期英语教学工

6、作做如下 小结： 本学期我任教三年级和六年级的教学，三年级英语为新版本，六年级为毕业班，课本内容、学问点多，为此，我仔细学习英语老师用书， 细心备课，尽量每课都做ppt，仔细支配每个教学环节，注意每个教学重点的理解教学，使学生简单而轻松地驾驭所学的英语学问。同时，我利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地驾驭教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学，课后依据上课的教学得失刚好写教学感悟及反思。1、培育学生的朗读实力 本学期，针对三年级基础阶段的学生，我注意孩子们的读与写，课上根据字母的发音规则讲授词汇，尽量赐予孩子们朗读的时间，课后布置相关朗读作业，由家长监督发至群里，我根

7、据学生的完成状况赐予订正，并做相应记录。六年级的教学中，在讲授新词时，复习同类的旧知或含有相同字母的词汇，边学边复习。在句意理解上，我将每课制作ppt，图片与视频结合，理解中记忆句型，并且每课都带着孩子朗读，记准发音并提高学生的朗读实力。 2、注意学生书写实力的培育 词汇是学习英语的基础，对于学生来说，词汇记忆是一大难关。本学期，我利用每节课上学习单词的时间，讲授相关字母及组合发音，有效提高学生拼法实力。针对毕业班的学生基础，印制相关基础学问卷子，复习，练习，不断提高学生的书写实力。 3、抓好培优补差工作 每个孩子接受实力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个

8、后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，让他们在攀登学习上有所进步。 反思本学年来的工作，有得有失。学生们的朗读和书写实力均有所提高，学习英语爱好提高了，伴随着成果的喜得，六年级三班成果达到八十三点多，三年级的孩子们的词汇书写越来越好，成果也在不断提高。 在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、教研方面，本学期加大了学习力度，仔细研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 结合学生学习程度，提高学习爱好和成果，从本学期起，申报了市级和

9、区级课题，现已开展中。本学期，制定了相关的探讨 方案，安排，开展了相关活动：手抄报、词汇竞赛、语音的听力、笔试答题，在课上渗透a、e、i、o、u的发音规律，提高学生的拼读和书写。 在课题探讨过程中，成员老师们间相互吸取阅历，主动探讨，老师们依据自己的特长，老师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾 小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高学生的英语实力。总之，本学期以来，我不遗余力做好了自己的英语教学工作，仔细上好每一节课，不断更新自己的教

10、学理念。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的老师! 老师其次学期工作总结 个人 老师其次学期工作安排篇三 劳碌而充溢的一学期又将结束了，这个学期是个劳碌的学期，不单纯是少了一天休息的日子，而是我们在劳碌中也做了许多有意义有收获的事情，日子也因为这些活动变得丰满起来，一学期的历练，我又成长了起来，又收获了许多。 本学期我本着仔细备课的原则，内容设计以课程标准为依据，在上课前做到对整堂课及每个教学环节心中有数，争取合理利用课堂的每一分钟，为学生的学习 供应最有效的教学方式，尽可能的让学生成为课堂的主导者，为了进一步培育学生的动手实力及对英语学习的爱好，本学期第八模块其次单元howtoma

11、keakite我实行了分组合作制作风筝的方法，目的就是将英语学习合理有效的利用起来，通过丰富、多彩的教学方法激发学生的学习爱好，同时也加深我对学生的了解;整堂课学生做的仔细，课文学习也收到了良好的效果，同时，对个别学困生我也有了更加全面的相识和了解; 上课时，我更是把自己当作一名京剧演员来看待。要求自己要精力十足的面对学生，将留意力更多的放在学生身上。关注他们的一举一动，及对学问的把握、理解和运用，刚好通过提问、开个小玩笑的方式将走神的学生留意力唤回课堂上来; 在家庭作业的检点方面，我在学期初就给各个小组配备了组长并和各个小组达成了积分卡协议，一学期的作业，组长节节课前能刚好精确的将该组作业完

12、成状况汇报给我，组员受积分卡的激励，作业完成状况非常好，有的班级大部分时候是全班完成。为了激励他们，我在学期末给各班处于前三名的小组按约定发放了奖品。复习阶段，这种良好的学习气氛始终保持着。 一学期的工作结束了，我觉得收获颇丰：教学上，我慢慢摸清了适合自己的教学模式，并起先着手一步步完善，改进;个人成长更是急速提高的一个学期，通过一学期的工作及日常工作的处理，我清晰地认清了自己存在的问题及须要进一步努力的方向;一切对我来说都充溢了挑战和机遇! 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 老师其次学期工作总结 个人 老师其次学期工作安排篇四 岁月荏苒，时间如梭，本学期的工作即将告一段落。回想本学期走过的心

13、路历程和教化教学的坎坎坷坷，略有所得，虽然成果不是很突出，但进步和成熟是有的，尽管搅拌着苦恼与郁闷。以下就本学期所做的几件“大事”作简要的点评： 博客是现代社会的一个流行名词，它以网络为载体，以其免费的、快捷的、公开的、容量大、资源共享、对话的特点赢得广阔网友的宠爱。新浪博客可以说是如今知名度最高的博客，它有强大的名人阵容，而且版面风格多样，功能齐全，成为爱写作、沟通者的最佳选择。 ?我于xx年首次开博，当时，不过是偶然的发觉，由于条件的限制，我很少写东西，但是xx年年高校毕业那年，利用大量的空闲时间，写了一些一塌糊涂的小文。后来，渐渐发觉有人阅读我的博客，并写下或指责或赞许的话，我的写博客的

14、热忱就更大了，我在这里找到了另一个不同的世界。参与工作以后，有了自己的电脑，却并没有像以前那样勤恳，直到这学期开学伊始，由于王校长提议由我来主要负责本组博课网站建设，我才重新走进博客的世界。 组建我们的公共博客，可以说是一件特别有意义的事，在很多学校，老师们都有自己的博客，求实中学的校长张建平亲自主持本校的博客建设，把它作为学校文化建设和老师专业发展的一项重要工作。她要求全部的老师都必需建立个人博客，她甚至不厌其烦的详述博客的建立和运用程序。我们没有求实中学那样的远见，但我们已经起先为教化思索，我们想从这个网络平台起步，去追寻教化之梦。我给我们的博客起了个激情的名字“中流击水”。博客建成以后，

15、王校长在劳碌的工作之余，仍旧孜孜不倦的思索、写作、指导我们，和我们沟通。他在博客上发表了很多特别有价值的文章，那种虚心与真诚令我特别感动，或许正是他使我感觉到了一些奋斗的力气，虽然他是领导，但在与他沟通的过程中，我只当是师长，是挚友。我们的博客，我们的家，每次登陆它，我都有一种归宿感。如今，我们的博客点击率已经达到了，我想，只要我们能坚持着写一些东西，大家在这无声而有声的平台多多沟通，我们就肯定能够把博客做大做强，我们就肯定能在有限里感觉到无限的欢乐。 在我们组的影响下，政治组也建立自己的博客，起名叫“浪遏飞舟”。我希望在不久的将来，我们每一个老师都能建立自己的博客。这样，我们可以把大量的无聊

16、的打嬉戏、看电影的时间用于写博客。 这一项活动是特别有意义的一项活动，只是它的一些细微环节性的东西须要变更。比如评价的标准，上课的形式完全可以是反传统的，因为入格课针对青年老师，应尽量让每一位老师发挥自己的特长，不拘形式，有创建性，有特性。假如青年老师真情愿摆脱应试的限制，我认为可以在每学期举办一次创新课评比活动，这样，让教化理念和实践相结合，与时惧进的促进青年老师的成长。 虽然，这学期，我的入格课得了一个“优”，比上一次有较大进步，但我仍旧觉得，我没有能够突破传统的局限，我的课堂依旧是封闭的、经过细心设计的，不过是一场演出，演员仍旧只是我，没有学生。这也难怪，传统的课堂讲究环环紧扣，一堂课，

17、受到时间、重难点、甚至一切不必要的格式的约束，你只能根据书本去演绎，你不能有更多自己的主见 现在，离5月12日汶川地震爆发已经有一个多月了。这一个多月中不知演绎了多少悲欢离合，死亡、生存在这里被重新阐释，中华民族的精神也在此重新昭显。为什么在工作总结中写这件事，是因为它深深的影响了我，它带给我情感和理智的巨大震撼。记得在最初的那些日子里，我因为这举国的悲伤而不能安心工作，我只希望我能为此做点什么，我亦希望这件事快点结束。我的理智告知我，灾难提示人生的偶然，人生必需有价值才能摆脱偶然性带来的悲伤。我的情感告知我，我是一个简单感动的人，我是中华民族的一名子孙，我不行能不为此牵挂、流泪。5月19日，

18、我度过了终生难忘的三分钟。那天，是全国哀悼日，中午14点28分，全国默哀三分钟。那天，我站在教室的讲台上，我和学生们站在一起，在哀乐声中，缄默缄默，最终泪流满面。我知道，孩子们都受到了一次心灵的洗礼，他们已经从这三分钟的寂静中感受到了“爱和责任”，那一刻，全国人民的心在一起。 这个班级带给我的有喜悦、欣慰，也有苦恼和悲观。我是在这种困难的感情中度过每一节课的。我承认，我厌烦这个班级，我也不得不承认我爱这个班级。不管这个班级有多少昏昏噩噩、醉生梦死的学生，不管这个班级有多么的缺乏组织、纪律和互爱，卫生是多么的差、上课是多么的吵闹、随意，我都不能否认他们中间的活力与青春。有一多半的学生是充溢求知欲

19、、热忱洋溢、青春蓬勃、富有特性的，他们会给我惊喜，会给我欢乐。我在过去是忽视了这些欢乐的，因为我只看到后面那让人感觉世界末日的人类，我只看到了那恒久不愿醒来的茫然和无知，我只看到了那对学问的糟蹋的不良少年.。但是，现在，我知道我无能为力的时候，我就不再强求。教化不是万能的，不是每一个人都喜爱读书。或许他们并不适合坐在教室里听老师罗嗦，或许他们的这一切都是我们造成的，他们几乎经受了全部老师的指责，所以“破罐子破摔”，脸皮在日积月累中日渐厚起来，到了影响心灵成长的地步。 我不再去强求，我也很少有悲观，因为我爱那些有求知欲的，可以雕琢的学生。我反感现在的“一切学生”的教化，因为，它是一种不行能实现的

20、理论，而且，它势必会被人误会，应试教化的横行会大大曲解它。不是每一个人都可以成为历史学家，不是每一个人都热衷于思索历史，不要指责那些荒废学业的人，因为，他们的学业并不在这里。 尽管，我这样放弃了一部分人，但是，我并不准备眼看着这个班级被这一部分人坏掉。一个班级，没有良好的环境是不行的，学生们都有普遍的厌学心理和对环境的依靠，假如任由那些以扰乱班级秩序为常事的人作怪而不加管理是特别危急的。“破窗原理”充分说明白这个道理。我们老师本身就有维护班级秩序，为班级营造良好环境的责任，我们作为教化者，只有通过这种“春风化语”的感染，通过一点一滴的细微环节和细心的呵护，才能建设一个漂亮的家，建设一种优良的班

21、级文化，养成一种良好的习惯。“制度”和“爱心”并用是我们的方法，要“法治”不要“人治”，使学生养成一名合格公民应具备的素养，我们任重道远。中国的学生就是太缺乏民主与独立，学习原来是一种求知之乐，却往往成为孩子们最头疼的事情。他们为什么不能心甘情愿的做自己的事，而是经常与老师捉猫猫，缘由只有一个：迷茫。教化的迷路造成了学生和老师的普遍迷茫，不知道学习的意义何在？ 当我不能选择的时候，我只有担当，我要尽力变更我能够变更和情愿被我变更的人，而我也尽量与时俱进的变更自己。 以上的总结、点评是我本学期的主要感受，不管怎么说，这一学期除了不欢乐还是比较好的。我须要摆好心态，努力的工作，多读书、多写文章、多

22、实践、学习，在今后的工作中,要提高自己的个人素养和业务实力，使我的老师人生不至于苍白平凡。 老师其次学期工作总结 个人 老师其次学期工作安排篇五 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，如今静静回忆来博兴一小幼儿园已经有一年，在这一年的工作中，心里总会涌起一种难以言语的感觉，多少个个日日夜夜走来，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着欢乐，老师其次学期工作总结。欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。和托班孩子相处了一年，对孩子须要欢乐的理解更深刻了。带着让每一个孩子在欢乐中成长的信念，我接着向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。

23、天有不测风云，手足口病的突然来袭，让人胆怯！在手足口面前，宝宝们没有被吓到！每天宝宝们坚持来上学，我们每天按时给宝宝测体温、视察幼儿的手、嘴、脚的表面是否异样，每天早晨第一件事就是开窗透风，每天中午开紫外线，每天用84拖地两次，幼儿的水杯刚好用紫外线和热水消毒。对请假的幼儿进行刚好跟踪，每天都会给家长打电话，刚好上报，做到发觉疫情，刚好上报，不遗漏一个幼儿。在常规方面我们实行主题备课形式，我来幼儿园工作一年来常规工作还是有不懂的地方，在这一方面是我的配班老师王老师手把手教的我，让我知道先做什么后做什么，把一些理论性的东西变得简洁让我明白，易懂。 下面就这一学年的学习、工作进行小结： 虽然这学期

24、很忙，很有压力，但是忙的很充溢。我们班的小挚友年龄小这一学期陆接连续的进了43名宝宝都是新生，而且上的又是托班，刚起先初别说是自理实力，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我和王老师商议我们纪律和幼儿的自理实力要一起抓、同时抓，功夫不负有心人经过一段时间的努力，我们班小挚友的进步很快，建立了常规。 在给孩子们上课的时候，我都尽最大的可能为孩子们供应丰富的材料，利用网络我抽空上网收集上课用的图片，使幼儿直观的明白，知道所学的内容，激发他们参加活动的爱好。使他们学到更多本事。 提高幼儿的自理实力。我班两位老师和保育员亲密协作，做好各项保育工作。在一日生活中，留意关照幼儿的冷暖、平

25、安，刚好提示幼儿饮水、擦汗，依据天气改变增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理实力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。、值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们二位老师坚持激励、引导和家园协作的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯，工作总结老师其次学期工作总结。经过这个学期我们的班黄静雯宝宝，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。 保育工作是幼儿园的永久之重，特殊是我班幼儿年龄小，体制差，天气改变很简单生病，对此，我们几位老师特别重视保育工作。 1、记住

26、家长的嘱咐，对每个幼儿的状况牢记在心，并落实。 2、对特别幼儿细心照看。如雨雨、安松禹等年龄小、体质弱的幼儿在嬉戏之后要刚好隔背，不能运动量太，假如肚痛就必需平着抱一会，书语等几个小挚友上厕所时经常喜爱玩水，要时时留意，发觉湿了马上更换或清洗。 3、和家长联系做好了卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体健康。 为幼儿创设了丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松开心的精神环境，保证幼儿身心健康成长。 俗话说：没有规则，不成方圆。我们的日常工作在以前的托班中的是最好的！这是值得傲慢的！我们有一个好班主任，有了王老师，我在做什么事都会和王老师商议，实行一套有序的方案来培育幼儿，我们注意多

27、途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。 首先，在外出做操、上厕所、宝宝们都会先把玩具整理起来，再把小椅子轻轻地放到桌子小边，然后再来前牵衣服站队，我班宝宝很有秩序，而且速度很快。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的教化措施。运用文明用语我会说请、感谢、对不起、没关系等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的坏处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。这一点我们宝宝做的人很好，很有礼貌，见到老师主动问好！ 阳光体育的开展，可以增加幼儿的体制，通过多种渠道，增加幼儿的身体协调实力，重视幼儿的体育熬炼。我们利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式

28、，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并且我们还新购买的新型塑料玩具，又平安，又便利，我们还开展的一物多玩的嬉戏玩法，幼儿很感爱好，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安教化和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。 微小处见真情是我这学期来对家长工作的感受。本学期大多数是新生，我首先和家长沟通，依据不同的.幼儿进行电话沟通，向家长反馈幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教化的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。 通过开展家长会，家长开放日，亲子活动等，促进了家园之间的相互理解、支持。在教学活动、庆祝活动等都少不了家长的支持和理解，有的家长可以供应幼儿操作

29、的材料，不论是以哪种形式的帮助都是对幼儿教化的支持和理解。这是我和王老师很欣慰！ 面对形形色色的家长，我本着真诚的看法加强与他们的沟通，因为我胆子比较小，我不敢与家长说话，更不用说与家长沟通了，而现在我对家长也有了肯定的熟识，胆子也大了许多，能够真诚地对待每一位家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐性地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮助，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，开快乐心走，我们之间好像已经成了挚友，能向他们沟通孩子在幼儿园的状况，对家长提出的要求尽量去满意，使每个家长都感到放心、安心。 在一日保教活动中，我班老师始终以平安第一为原则。因为孩子有了平安才有

30、健康发展。从晨间入园到离园，老师都要随时留意幼儿的平安，并检查幼儿活动场所的平安隐患。托班幼儿有尿尿，不告知老师现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子一样。 另外，我非常珍惜幼儿园供应学习机会，我每次都主动参加听课评课当中，使自己点滴进度，我也努力汲取外界的信息和学问，阅读幼儿教化网站，翻阅幼儿教学学、心理学，看各种有意义的书籍，使自己获得更大的进步。 幼儿园的生活是令人回味无穷的，现在的我要做的、要学的、要变更的还有许多，我只有更加努力，仔细、塌实地去做每一件事，这样我的工作才能胜利！ 这一学期来，我的工作中还存在着许多不足，我班幼儿的常规还不够好，在做早操，幼儿不太主动，在游

31、玩时，小手乱摸，家长来接时，乱说话的现象。但是，我信任，在领导的悉心指引下，在各位同行的支持帮助下，加上自己对孩子的酷爱，我会不断学习，不断进步，争取做到最好。 老师其次学期工作总结 个人 老师其次学期工作安排篇六 时间飞逝，现在越来越真实的体会到时间的珍贵和时间的消逝。记得上高校的时候，度日如年，数着日子过；而现在是一年如一日，在随着时间飞奔。正如朱自清所说的那样：“ 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆忙呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静默时，

32、便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又起先在叹息里闪过了。” 记得开学初，和同事们说，今年的学习时间长，5个月呢，渐渐讲，可是到最终复习阶段还是觉得时间不够用，又在感叹，怎么过的这么快呢？在这漫长而又短暂的时间里，自己过的很充溢，酸甜苦辣各种味道都品尝到了。 1、信任学生，学生自己能做的事情让他们自己去做。在之前的开门，锁门，收发作业，发杂志，图书管理员等的基础上，这学期又找人管理空调；开关班班通，以及小组长检查错

33、题等。这样老师既省心了，学生的实力也得到了提高。 2、班级采纳了量化制。因为是四年级学生了，一味的表扬与指责不是太有效，只有让学生自己看到自己言行的好坏，他才心服口服，所以班级采纳了量化制。详细做法是：班里找有各种记录员：有记录迟到的；记录作业不上交或者没完成的；记录扣班级分的；记录一周内出现打架骂人的；记录上课被老师提示3次登记名字的；记录早读和下午的写字小课表现不好。一周内，只要这些记录员其中的一位登记你的名字的，这一周就不能图星。最终依据得星的多少来选升旗手和检查卫生，值班的人员，以及期末的奖也以这个作为重要参考。这样做的好处还在于监督学生养成好的习惯，有助于管理班级；激起学生进取的心，

34、是学习氛围更为浓。 我们四年级语文组，除了平常的一起备课和评课外。我们在组长任老师的带领下，坚持进行特色习作教学的探讨和课外阅读。 进入中高年级，习作各个方面的要求都在不断提高，就要求学生有肯定的写作实力和技巧，所以我们把习作教学作为我们组教学探讨的重点，针对苏教版教学中的习作教学，开展了这样的作文指导模式：分工合作（开学初，一人选一单元的习作），开展理论学习、集体备课、一人上课，集体评课、再分头上课，反思沟通。通过“大家共备一人主上共同评议完善改进”的策略，以一课带多课，加强研讨，扎扎实实地开展活动，发挥集体的力气，提升我们年轻老师的备课质量，实现备课互助、资源共享。 中高年级，改作文对老师

35、是一项大工程，所以我们就采纳任老师独创的方法让学生互改。学生自己先写草稿学生自己修改自己的作文老师批阅同意誊写正式成文学生互评再老师评。 学生在互评的时候：抄写批改要求，主要从书写，语言，内容等几个方面进行评改，并留下“我的建议”，并署上批改人的名字。整个一篇习作下来，学生有自改和互改，即提高自己修改作文的实力，又观赏了别人的习作。 在这学期的习作教学中，让我感受最深的就是习作6和习作7的教学。 这学期，我们向学习图书馆借了9套图书，进行班级阅读，每班读完一本后，和其他班进行沟通。这学期，我们班先后读了草房子青铜葵花女儿的故事和今日我是升旗手4本书。在读的同时，进行词句的积累，读完之后，在做一

36、张手抄报。信任学生这样坚持下去阅读量和课外学问会不断的提高。当然这要感谢学校供应的图书，感谢组长的引导。 我觉得我成长了很多，因为这学期我参与的每次活动都是以失败告终，（如东区实行的班级团体赛；课堂达标活动；老师素养大赛等）。失败证明自己的许多地方须要努力，让我从中总结阅历，以备再战，这也是对我的历练，让自己成长的更快。 总之，每个学期，总有自己的收获与得失，这些都将是我以后工作的基石，所以，我愿将他们珍藏起来。更期盼下学期更为精彩，更为欢乐，甚至更为苦涩的，困难的时刻的到来。 老师其次学期工作总结 个人 老师其次学期工作安排篇七 xxxx年度其次学期个人工作总结一学期来，本人仔细备课、上课、

37、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配

38、每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或

39、帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 博采众长，提高教学水平。 到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 老师其次学期工作总结 个人 老师其次学期工作安排篇八 在这个闷热的夏天，我们又迎来了一个学期的终结，翻看着学生们的一张张照片，一张张稚嫩的脸又多了几分成熟，我心情颇不安静，一年来挥洒了汗水，付出了

40、感情，更收获了感动。 经过上学期的训练和培育，学生的行为习惯已经形成，这学期，我们的主要任务是培育学生规范学习习惯，并形成正确的价值观，人生观。我们告知学生要树立自信念，常常在心里默念“我能行”，并给他们创建展示自己的机会，例如利用班会课轮番发言，熬炼胆识。“我是七五班的，我傲慢！”这是我们班学生的思想，这样我们班形成了一种主动向上的精神风貌。我教化学生不但要养成好的学习习惯，同时也要学会做人；做一个有道德的人，学会诚信，学会怜悯，学会感恩，学会付出爱。我班学生关系融洽，与人为善。记得，那次我要学生分组表演狼一课的课本剧，当轮到最终一组时，这三个孩子，一个是有些自闭的女生，一个是有些自闭的男生

41、，另一个是成果特别低的男生，我问他们是否表演，同学们都鼓掌，撺掇他们肯定抓住机会展示自己，于是三个孩子在我的指导下表演的很好。学生们再一次赐予热情的掌声。我想他们三个从中也增长了自信念。 有了良好的品质，也促进了学习实力的提升，促进了班级凝合力的加强。学生上进心强，关切集体，团结同学，酷爱劳动，在各方面都自觉自律。就拿卫生来说吧，我班实行全员管理方案，教室内大到地面卫生，细到窗台、讲桌、黑板槽、饮水机、笤帚摆放都有专人负责，包干到人，随时发觉问题随时做，常做常新，保持长期清洁。值日生只负责做室外公共卫生和周五放假时的的室内卫生，学生不会有负担，却保持了教室的干净整齐，还培育了学生们的责任心。我

42、班的走读生自行车摆放整齐，多次受到校领导的表扬。在纪律方面，我们做到勤叮嘱，勤视察，培育学生讲原则，课间去厕所，规定走正门门厅，不许走后门或者西门这样的捷径，学生都坚持的很好。在日常生活中，我关切学生，酷爱学生，多与他们沟通沟通，多了解他们的心理动态，关注人性的发展，不把学习成果当成评价一个人的唯一标准，挖掘他们的闪光点，主动引导。 每一个孩子都有自己的特性，每一个孩子都是不行复制的孤本。 他，忠厚朴实，对学习几乎丢失爱好，学习成果一塌糊涂，对电脑痴迷很深，发邮件，打嬉戏，一提起来他眼睛里就闪耀出才智的火花，劳动中，他总是很卖力气，能提出建议，很有门道。 他，开朗活泼，热忱和善，话许多，很爱笑

43、，数学常常考二三非常，用他自己的话讲“数学从来就没及过格”，同学们做笔记时，用各种颜色的笔在书上勾画，我评价说：“这样不乱吗？又很晃眼的！”他抓紧接下言：“说书的老师说了用不同颜色的笔写字，可以使思维更活跃！”“我看你思维是够活跃的！”我笑着说。 他，头脑聪慧，单亲，脾气有些怪异，常常和同学闹冲突，有次，他写纸条传给同学看，上面写一些污言秽语，起先尽然嫁祸于同桌，后来经过文刚老师调查，才承认说放假时从网上看来的，我们因此给他调换了座位。从入学起，英语就是瘸腿科目，那一次他又犯了错误，张静老师找他谈话，没有指责他，而是从学习上激励他，他很受触动，从那以后仔细学习，英语成果有了大幅度提高，能及格了

44、。他因此也充溢了信念，在作文中称自己为“浪子”，“浪子回头金不换”他表示肯定要努力学习。他，让我们看到了一匹黑马。 她，性情孤僻，晚上喜爱开着灯睡觉，老师和她沟通很困难，她不张嘴说话，她从来不写作业，她头脑聪慧，一双大眼睛溜溜的，她常常迟到，她劳动中是最卖力气的，全员管理中，她负责讲桌旁黑板下面一块地方，她每天课下都要抓空把那儿打扫得干干净净。 她，长得美丽，能歌善舞，作文文笔清爽，却从不张扬，很少说话，从不举手，离家很远，坚持骑车上下学，从未迟到过请假过。 他们，一个个小小的生命个体，却有着各自不同的思维方式，在这个世界中上演着他们各自的少年故事。 刚刚搬入新校区，劳动任务特别多，在劳动中，

45、孩子们表现出更可爱的一面。平整操场，须要从楼前东面运土到西面填平一个大坑，男生中朱峰、王孟达、任文亮、朱晓旺、刘洪杰几个人，又挖土装的，有推车的，有押车的，有平土的，只见他们大汗淋漓，可是谁也没有喊累，谁也没有偷懒，相反，耳畔响起了他们的欢声笑语。女生们两人一组，用袋子片抬土，运输到低洼的地方垫上，常孟雪和王莹两个柔弱的小姑娘也不甘示弱，来来回回奔波着，一刻也不停留。铁锹不够用，有的同学等不及了，用木板或废瓷砖扒土，有的甚至用手捧土往袋子上放，然后运走，孩子们有的蹲在高高的土堆上，有的站在半山腰，有的跑到远处的土堆上离群索居地劳碌着。想到孩子们成天接触的是电视电脑，很少有做嬉戏的机会，我说：“

46、这多好玩呀，让咱们大家有机会玩玩土，似乎小时候玩的过家家，这不像是在劳动，倒像是在爬山！”听到这，孩子们干得更带劲了，一边干还一边聊聊童年的趣事。 种菜，也是一大乐事。记得，那天下午第四节课，七八年级全体师生来到楼前，打算栽菜，各班找好自己的区域，就起先行动起来，在我们的指导下，几个男生先自西向东画两条笔直的线，确定出菜畦的南北长度，再在南北两条线的区间内划分出匀称的长方形，沿着长方形的边培土，做出菜畦贝，然后再用镐翻刨畦里的土，使土变得松软。女生往菜畦里施肥，刨出一个个匀称的小坑，将青椒秧子放在坑里，埋上土，一棵棵青椒秧子就有了新的归宿。然后，孩子们又端水浇菜。最终栽完了，望着秧苗，我们仿佛

47、看到了上面累累的果实。 操场北墙根下，各班都栽满了葫芦苗，我班几个男生自愿承包起了浇葫芦的任务，每隔一天早上浇一次，不用老师提示，他们坚持不懈，忙的不亦乐乎。 这学期的大型活动就属家长座谈会了，以“感恩父母”为主题，张静主持，文刚和我负责拍照，接待等。这次家长会与以往的略有不同，孩子、家长同时在场，在老师的指导下互动，意在让孩子们懂得孝敬父母，懂得回报，让家长们对孩子的教化不仅仅停留在学下上，还要关注他们的人格健全，让更多的孩子们成为有道德有修养的人。会上，孩子们哭了，家长哭了，有的孩子给家长跪下了。会后，一男生的妈妈找到我们说：“我下了二非常的决心，才鼓起志气来开这个会，他不学习我对他说嫌现眼，没想到老师开会不是指责他们，还表扬他！”她还说：“我每天劝他把作业写了，写清晰了，这是当学生的最低的底线了。他每天就把英语书拿回家，此外啥作业也不往家拿，他说就爱学英语！”她的一席话，让站在一旁的她的孩子落泪了，也让我已经几近放弃了那孩子的念头又断了，任何一个孩子的家长都盼着孩子能学点