2023年级班主任述职报告班主任述职报告(十篇).docx

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1、2023年级班主任述职报告班主任述职报告(十篇) 报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是我给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟! 级班主任述职报告 班主任述职报告篇一 我班共有69名学生，男生28人，女生41人。本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等

2、传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 六年的最终一个学期，学生们的生理心理都在发生着巨大的改变：大多学生的身高都远远超过了我;个人的各方面实力，如管理实力、组织实力、协调实力等都是小学阶段最强的。基于此特点，我将许多班级事务下放并责任到人，定期进行汇报总结，奖优激差，充分调动每个学生的工作能动性。详细有以下几点： 1.作业检查由小组长和课代表全权负责。 每天的作业小组交换检查，完成状况汇报课代表，课代表再将主要问题告知老师。同时，每天的作业与各组的积分紧密相连，所以，作业检查得非常细腻，不会有任何漏网之鱼“逍遥法外”。间或有偷懒不做的，当天就能有专人督促其完成。这样，严密、公允、

3、具有激励性的积分制度让班规的落实得到了保障。 2.给学生创建更多实践机会，以熬炼其实力。 开学初，学校要求丰富教室的墙壁文化。于是，我在班会上将任务提出后立刻放话：“谁喜爱并情愿担当这一任务?”接着我便选择那些画画儿水平较高、审美实力较强的学生来完成，同时指定总负责人。之后便是“检查验收”了。当然，有问题可以随时向我提出，我也会竭诚为他们服务。 四月份有篮球赛，我将通知传达后，就是篮球队长自己支配部署练习。球员们相互努力、相互促进、同心同德，长期的磨合，让我们的队员们协作默契，打出了较好的成果。 复习起先了，同学们有的负责收集六年来学的古诗，并利用后黑板每天抄录，更换;有的负责归纳多音字;还有

4、的拿出自己买的复习资料书供应给我让我择优选用 3.组长竞聘，小组竞争。 学期初，为了给每个学生创建熬炼自己的机会，便让学生竞聘上岗。上岗后，如若工作不得力，组员可以提出申请并选出组内称意的人选。其中，小雨组，在两个月后，由于始终排在12个小组的末尾，组员们便提出申请，说明其管理存在的问题，又一样举荐组员张佳雯接任组长。我把他们全组成员统一起来后，一一了解实情，确认小雨同意组员看法，自己甘愿让位的状况下通过了他们的申请。之后他们组主动性大增，虽不能扭转其最终的局面，但其付出的努力还是赢得了全部同学的认可。 由于本学期是小学的最终一学期，所以，从开学初，课就上得比较快。到五月初，课文就已基本结束。

5、但由于打算校内文化艺术节活动，所以，复习时学生大多学习不够踏实。之后，杂七杂八的事又许多，导致我的复习很不条理。在整个复习过程中，由于没有练习题，对学生哪些方面的学问未驾驭好心中也没数。到最终一周时，上课都不知道该干些什么，只好让学生一边自由复习课本，一边拿学生买的资料选择后将类型题抄在黑板上。我也知道这样做效率低，作用也不大，但白板一点就没了，不能用，只能用老方法。 同时，本学期活动多，历时长，学生在日常学习中，多数浮躁、应付思想严峻。虽活动过后一遍遍地进行思想教化，但接近学期末，学生人心浮动的现状仍不见好转。 级班主任述职报告 班主任述职报告篇二 班级是老师和学生开展活动的基本组织形式，班

6、主任是一个班集体的组织者、领导者和教化者， 小学班主任是一个复合性角色，当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。为使一个班形成主动向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。 创设有利于自主管理的氛围，培育学生自己管理自

7、己的实力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。刚好教化和培育有责任心、实力强、可以信任的，并且有肯定组织实力和管理实力的学生干部，对他们进行不同的分工。例如：本班学生陈广鹏学习成果始终在班里第一名，在师生中威信很高。我对他特别信任，他对班级工作特别负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在他的组织带领下，其他每个班委每人 负责一项，我常常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任，对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作。对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 学生从入学起

8、先就要接触并要学习许多规章制度，如小学生守则、小学生日常行为规范等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培育和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如：班长陈广鹏有较强的管理实力和协调实力，我就让他帮助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要赐予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评比一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们

9、普遍存在的问题，提出本周整改看法及要求，让他们明确今后的努力方向。 小学生日行为规范，像一面镜子，时刻比照着学生的品德行为。一个班级40多位学生，每个人都有自已的习惯，随时间的推移， 有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当专心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？ （1）请指出我的习惯给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告知我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，老师利用班队会进行检查。 （2）请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促。改掉自已的坏习惯。 （3）卫生工具的放置。有的

10、学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。假如长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就选择那些做事马虎马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎马虎的毛病，教室也变得整齐、干净。 （4）卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生相互督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生赐予刚好表扬。 （5）排队、做操比本事。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排队时，让学生做到快、齐、静，让学生相互督促，比一比看谁走得整齐。老师对于表现较好的学生刚好表扬。 级班主任述职报告 班主任述职报告篇三 这学期我担当五年级一班班主任

11、，我关切酷爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的挚友。我为人师表，以身作则，到处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创建一个良好的学习氛围，构成团结努力、尊师守纪、专心进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。 首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中体现出来。到了期末，依据学生得分的凹凸评出前十名赐予嘉奖，这样就构成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，

12、因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了许多管理上的繁琐细微环节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的专心性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得面流淌红旗。 其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到熬炼受到教化，如：崇尚节约队会，平安学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的群众荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。透过这些活动，培育了学生的动手、动脑潜

13、力，也让学生充分展示了自己的特长。 作为班主任，学生的思想教化工作是必不行少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教化的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会学问，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，刚好订正他们的错误。语文课上，更是常常结合课文资料对学生进行各个方面的思想教化。 学生在学校，平安第一，所以平安教化是我每一天放学前的必要资料。除了教化学生留意用电、用火平安和交通平安以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危急嬉戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危急的活动都不允

14、许做。 作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习专心性差的特点，我特性强调学生必需要做好复习和预习工作。每一天早读前我都进教室检查学生的复习、预习状况，监督学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础肯差的学生，实行酷对子一帮一的方式，让学习好的学生帮忙差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成果有了提高，学生学习的专心性也高了，班上构成了你追我赶、不懂就问的学风。 我不仅仅关切学生的学习、纪律，还关切他们的生活和思想状况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学生的家庭状况了解很清晰，加强了学校

15、和家长的联系，为更好的教化学生进行沟通。还常常和学生拉家常闲聊，刚好了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐性教化，不卑视他们，让他们感到群众的暖和，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每一天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生状况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。 总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，学生的群众荣誉感更强，学习的专心性更高，纪律、卫生各方面做得更好。 级班主任述职报告 班主任述职报告篇四 班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作怎样当好班主任这是我们每一位班主任须要仔细思索的问题。班主任工作除了须要兢兢业业的工作看法，克已奉公

16、的奉献精神，还须要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下: 一班群众建设。 这学期，我主要培育学生的班群众意识。着重培育学生为群众服务的意识和群众利益高于个人的意识。学生明白自己身处在群众之中，就应为群众做出自己的一点贡献。在群众中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同探讨、商议怎样处理。让学生有个人听从群众的意识。我想今后的工作中更就应留意这方面的培育，以利构成凝合的班群众。 二班干部培育。 班干部是班群众中非常重要的组成部分。随着学生群众意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了自荐和举荐相结合的方法。透过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小

17、干部，更主要地培育了学生专心竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为专心重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮忙他们总结阅历，发扬成果，克服缺点。我深知干部队伍建设好了，班群众才坚毅，班风才会正。 几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教化好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做学生的良师益友。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作。相互协作，使每一位学生健康成长。

18、以上，是我工作的小结和一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。 级班主任述职报告 班主任述职报告篇五 斗转星移，光阴似箭。随着时间的消逝，繁忙而丰硕的-xx年学年度的第一学期即将过去。在这学期里，我担当四(3)班的班主任，在学校的领导下，以身作则，仔细做好学生的思想、学习等教化教学工作，本学期来取得了一些进步，但也存在一些问题。现将班主任工作总结如下： 全班现有学生57人，男26人，女31人，这学期转出一人，转入一人，大部分的学生的思想表现、学习表现都颇为不错，特殊是班委成员在全班中起了模范带头作用，帮助老师管理好班里的事务工作，是老师的得力助手，如：等，但还有一小部分如：等同学，经屡次教

19、化后，思想、学习上仍存在懶惰思想和怕苦现象。 四年级正处在小学阶段的转折点，教化好对他们小学的后半阶段将起着很大的影响作用。当我接手这个班时，我深感到肩负着一个重大的责任，如何抓好班级管理工作?带着这个问题，我着手制定班主任工作安排，起先入手工作： (一)了解学生，个别施教 俗话说，“知人才能善教，善教须先知人。”要搞好班级工作，首先就要全面深化了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。其次，依据学生的不怜悯况，开展个别教化。例如：对表现好、成果优秀的同学多讲，“百尺竿头，再进一步”的道理。对表现差的同学帮助查找缘由，擅长发觉他们身上的“闪光点”和微小的进步等，使其受到教化。如黄宝多同学，开学

20、初，他表现得特殊烦躁，动不动就骂人，我因此找到他，和他渐渐谈，才发觉是他的家庭缘由引起的，他的爸爸和妈妈成天吵架，家里成天都冲满着*味，因此他也受到很大的影响。之后我找到了家长和她谈了这件事，希望能和孩子沟通，做好孩子思想工作。 (二)培育骨干，做好指导工作 充分发挥学生的主体作用，对班干部严格要求，加强管理，勤于指导，是他们明确自己的职责，大胆工作，在班里起带头的作用，关切集体。在班干的作用下，形成良好的班集体，促进班风、学风的进一步改善。 (三)科学管理，合理分工，留意效果 班主任工作要有预见性，要有超前意识。首先，班级管理要有明确的目标，即班级目标和个人目标。其次，将各项管理制度化，任务

21、详细化，详细的任务要落实到个人。再次，学生中的好、坏典型做到刚好公布、刚好表扬和指责，考试状况要刚好通报，向管理要质量，要效果。 培育学生要有班级目标、个人目标。加强纪律的管理，提高人人皆的集体意识，为班争光。如：九月份出版的“弘扬和培育民族精神”板报获优秀奖。九月份在卫生、班文化建设、“特色班”评比中为优秀。十月份出版“庆国庆”板报获优秀奖。十月份获“庆国庆摄影竞赛”组织奖。十一月份在出版环绕手抄(电脑)报展出获优秀奖。十二月份获在校广播操竞赛获优秀奖。 (四)爱岗敬业，勤奋务实 本学期即将结束，我从中深深地体会到做一个班主任。班主任的一言一行对学生的影响很大，因此，班主任不但要留意“言教”

22、，更要留意“身教”，要求学生做到的自己要首先做到。到处要起“示范”作用，除此，班主任对教化事业要充溢热忱，不断增加责任感。要在平凡的工作岗位中，创建出不平凡的业绩。但由于本人阅历有限，水平有限，在管理班级工作中，还存在很多的不足之处，今后，更加虚心学习，进一步提高自己的教化管理水平。 20xx年xx月xx日 级班主任述职报告 班主任述职报告篇六 敬重的领导 大家好！ 今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六年级班的班主任工作。从思想相识上来说，通过其它各位老师的帮忙和自我在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，通过这一般的称谓，我看到了

23、背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“职责心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自我确的确实担当了这一职责，才能体会从小学到高校，自我的各位班主任对自我不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任老师的共同努力、协作，有让人兴奋的也有让人作进一步思索的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人专心苦痛的事情。 我相识到班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示

24、范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别潜力、自控潜力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说多谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是理解各方面教化的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的支配。 六年级学生活泼好动，好表现自我，在多种多样的

25、活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们持续联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够，班级管理出现了许多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通

26、过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中， 开学不久在我的带领下，学生专心协作选出我班的班干部，并明确各班干部自我的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏干脆影响到学生成果的好坏。 全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生专心主动，只有少数学生不太仔细，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自我的工作。在参与我校实行的春季校运会中荣获奖项许多，各种小型活动许多，总之我班乐于参与各种活动，是团结向上凝合力好的班。 各班干部都专心仔细履行职责，都专心发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮忙和

27、监督，使原先少数有点淘气的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依靠于我的前期安排。 1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培育他们的良好品质。 3、落实卫生区域到个人。 4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。 我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学常常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教化和引导，增加他们的信念，从而能顺当地把他们送出校门到初中学校理解教化。 以上是我本学期担当六年级班主任工作的述职报告。 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 级班主任述职报告 班主任述职报告篇七 本学期，我担当五年级二班班主任

28、工作。在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下汇报： 能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。特殊是五年级比较特别，一些学生起先以老大哥自居，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设。开学初，由于新校舍搬迁，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，

29、针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育。由学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成教化和传统道德教化的结合。学生由于熟识了校内环境，个别学生纪律起先松动起来，不

30、喜爱别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的状况，假如不留意引导或引导不当，学生简单在这个特别的学习和生活阶段学坏。 我的详细做法是： 1、加高校习、执行小学生守则、小学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行小学生守则和小学生日常行为规范，严格要求学生佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、留意树立榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力气是无穷的。人的主要言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，

31、时时提示自己为人师表。 为此，我先后开过多次主题班会中平安为天，我是懂礼貌的好孩子、我希望、要学会学习、做学习的小主子。还开过优生学习阅历沟通会，举办说故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。 俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。班有几个特别淘气的学生，常违反纪律，屡教不改。在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。 一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老

32、班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是象我这样初次当班主任的老师，更加要努力学习，虚心请教，不断专研，才能在班主任工作上迈进新的里程碑。 级班主任述职报告 班主任述职报告篇八 （一）班级管理方面 首先是班级管理方

33、面，在承接之前的一些做法后，这学期主要细化了三方面的工作。 1、细化奖惩制度，让学生养成良好的行为习惯 “没有规则，不成方圆。“为了激励学生，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发，我制定了五种表扬卡，根据获得小粘贴的多少，根据浅绿深绿深蓝深黄粉红的五种颜色晋级，获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡，学生可以在上面写上自己的一个愿望，我就会和家长们一起完成孩子的愿望。 光有嘉奖还是不够的，适当的惩处也是一种必要的手段。因为我还特意制定了“问题解决单“，假如有孩子屡犯纪律，就必需填这张“问题解决单“，假如还不改错，填其次张的时候就取消本学期的评优资格。 2、参加班级事务，让学生有主子

34、翁意识 首先，分工明确，人人都有事可做。 为了培育学生的主子翁意识，这学期我起先让学生行使选择权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由学生投票选出，让学生心服口服。 （附照片）这就是我们选导护生时候的照片。 3、仔细组织班级活动，让学生有班级荣誉感 “在孩子们看来，省里的舞台不会比区里的舞台大多少，（县代表述职报告）区里的舞台不会比学校的舞台大多少“，为了让学生更好地呈现自己的风采，也在活动中提升自信，培育班级荣誉感，我都会仔细组织各种活动，我们也取得了良好的成果，硕果累累。 4、刚好共享，刚好反思和总结 利用每天的的工作日志和qq群，共享孩子们的精彩。总结孩子们的一日生活；利用博客，积累教

35、化故事，反思和总结自己的工作。 （二）语文教学方面 在语文教学方面，除了抓好学生的基础学问之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。 1、一笔一画练字 这学期，接着集中练字的契机，指导让学生练好字，并组织书写竞赛，评比“书写小明星“，激发学生练好字的爱好。 （附照片）这是学生写字进步的照片、书写竞赛的照片，及评比“书写小明星“的照片。 2、一字一句写好文 考虑到三年级学生要起先写命题写作了，二年级下学期应当为习作打好基础，这学期我也将习作作为一个教学重点。考虑到学生的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点等有了明确的要求，让学生有规则可依。其次，还设计了习作的稿纸，便利学生规范写

36、作格式，并最终装订成册，建立班级习作成长册。 3、一言一语读好书 “读书破万卷，下笔如有神“读书不仅能够提升学生的写作水平，更是一种精神滋养。为了让学生多读书、善读书，除了让学生用好阅读存折之外，我让学生建立了“读书记录本“，将读过的好句记录下来，成为自己的东西。 4、下学期的准备 学生在练好字、写好文、读好书之外，更重要的是培育正确的价值观念，清楚的人生相识和主动向上的人生看法。而国学则是的工具。 下学期，我和家委会一起制定了国学的学习方案，将软笔书法、武术和国学的学习融入到学生的日常学习中，让学生强壮成长。 （三）英语教学方面 作为一个英语教学的“门外汉“，为了让学生们更好地学习英语，我留

37、意平常的学生的录音，让学生刚好将背诵的课文刚好录下来，一是为了巩固学问，二是为了帮助学生们订正发音。同时，我还特意整理了每一单元的重点词语，便利学生一目了然英语学习重点，更好地驾驭学问。 除了做好这三方面的工作，在教学中，在边做边思中使我对老师这个职业有了更深的相识。所以今日也想跟大家共享一下在工作中遇到的一点感想，也就是对于沟通的相识。 （一）一件事情 在相识到了沟通的重要性，是源于一件事情。在一年级的时候，中华埠小学王雅薇遭受车祸事故，整个城阳区教化系统都在为她捐钱，我也在班里呼吁大家献出自己的爱心。原本以为这不过是件小事。但在开完会回来看到班里的qq群，我却惊讶不已，有个家长志得爸爸在群

38、里发表、争论了长达几十页的言论，发出了很不和谐的声音。（附截图，介绍留言。）在与这位家长百般说明无果之后，年轻气盛地我也留了一句：道不同不相为谋，把这个家长在群里删除了。当时我就把这些都截了图，也作为对我的一个提示。 （二）思索 在生气之余，静下心来，这件事情也让我想了许多：为什么家长会有这样的心态？是不是哪里出现了问题？想来想去，我还是觉得没有沟通好吧，这个家长可能不信任我，还不信任这个学校吧。我也才意识到沟通真的很重要！ （三）做好沟通 想明白了之后，我给志得妈妈发了一条短信，因为志得妈妈终归还是家委会的成员，前期我们还因为志得课堂纪律的问题，我们进行了很长时间的沟通，也帮助他改正纪律不好

39、的习惯，短信内容也许如此： 你好，志得妈妈。我对志得爸爸在群里发表的一系列言论特别不赞同。这个社会的确是存在黑暗的一面，可是我们教化要做的就是努力让孩子们感受到美妙，主动向上地成长，为什么非要将我们成年人的偏颇相识提前强加到孩子的世界中呢。我建立班级群是为了便利和家长的沟通，也是为了凝合人心。因为一个团结有凝合力的班集体，这对于生活在其中的孩子太重要了。班级好，学生好；班级散；学生散。可当我在面对38*2，甚至38*4的家长，要建立起凝合力是不简单的。为了孩子好，为了班级好，我们在群里是不是应当多传递一些正能量，说一些攒劲的话？而削减一味地埋怨和不信任，这是不是会动摇有些家长的人心呢。我今日把

40、志得爸爸从群里删去了，就是为了让他明白这一点。当然，后期我也会重新把他加上，不是退让，而是为了便利沟通，更好地为了孩子。请您信任我，也请您信任您自己选择的这所学校，感谢！ （四）惊喜连连 后来，我渐渐地邀请志得爸爸参与学校的一些活动之后，志得爸爸参加的活动越来越多，主动性也越来越高，这位家长渐渐发生了改变，甚至给了我很大的惊喜！我还得知我们竟然还是同一个高校的校友。到二年级上学期时，他主动请缨当了家委会的主席。在志得爸爸的带领下，我们班组织了一系列的活动：建立爸爸群，组织郊游、烧烤，各种活动拍照，为孩子找老师开设国学、武术、书法课程，甚至提示我平安小组的分组，把不熟识的家长分到一个小组内，加强

41、班级家长之间的联系到现在，我越来越觉得离不开我的师哥，他已经成了我们班不行缺少的人了！ （五）沟通真的很重要 从一起先班里最反动的家长，到现在我们班离了不行的人，给我的感悟很大，我也真正领悟到了原来沟通真的特别重要。在工作日志中，也写下来了这一段话和家长们一起共享，也和在座的老师一起共享： 相遇的就是的。 相互信任，形成合力。 两匹马拉车，只有往一个方向用劲，马车才会快速前进。孩子们就像是那辆马车，而老师和家长就像是那两匹马。只有我们劲往一处使，我们的孩子们才会成长。建立班级qq群，组织家委会，组织班级活动，就是为了加强联系，把我们的力气拧成一股绳，形成教化的合力。为了孩子好，为了班级好，我们

42、就应当多传递一些正能量，说一些攒劲的话。反之，老师和家长都不互不信任，互不友好，最终受影响的还是孩子。 沟通比什么都重要。 沟通是家校合作的基础。家校之间要想建立伙伴关系，合作关系，双方必需要高度地相互信任，而这种信任只有在一种长期的相互接触、相互沟通中才能建立起来。在这里我想说的是，以后不管遇到什么问题，请第一时间找我解决，这是对孩子来说是的。二年级班主任述职报告4篇二年级班主任述职报告4篇。只有我们最终目的都是为了孩子好，只有沟通到位了，形成了教化的合力，才会更有利于孩子的成长，希望我们一起努力。 这就是本学期的述职报告。只有经验，才有收获。走过这三年，才知道自己能做什么，会做什么，也才知

43、道将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。但是故事总是未完待续，在接下来的教化教学之路上，我还要不断学习，不断思索。恒久的动身。 级班主任述职报告 班主任述职报告篇九 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二（5）班的班主任。能担当班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教化理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，回顾本学期班主任工作如下： 学生是班级的主子，学习的主子。营造民主、同等、和

44、谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的看法，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，特性得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。 所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、开展各种竞赛活动等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上

45、看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创建了好的氛围。 每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进行沟通，设身处地为他们着想，仔细倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教化的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。 平安是一切工作的前提，必需时时讲平安，事事留意平安。通过主题班会课、专题课、学习园地等形式增加学生的平安意识，提高学生的自我防范实力。 培育小干部，发展孩子的实力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个

46、良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。 孩子们刚入学一年时间，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是，每个星期晨会课我都请本周值日生与其他小挚友一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生（尽量不重复出现）。这样一来，孩子们的主动性极高，收到了特别好的效果。（比如我们班的林泽华，特别淘气，上课老坐不住，总是站起来看窗外，甚至在老师讲课时跟同学讲静静话。学期中左右的那一星期，他进步较大被选为值日生，那时每节课都特殊仔细地听课，即使后来没当值日生了也接着保持这份优点，老师不在的时候他做得也特别好，常常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。） 不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告知值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热忱地为他们铺路，以支持激励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。 家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。 一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告知他们孩