2023年美术教案中班美术教案课后反思(4篇).docx

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1、2023年美术教案中班美术教案课后反思(4篇) 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。 美术教案中班 美术教案课后反思篇一 1、视察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。 2、留意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。 3、发觉幼儿园的美，宠爱幼儿园。 4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。 5、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 视察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。 1、

2、幼儿园不同场景的照片。 2、画纸、蜡笔等。 3、幼儿用书：我爱幼儿园。 1、老师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿爱好。 老师：你能看出这是那里吗？谁情愿来介绍我们的幼儿园？幼儿园里有哪些美丽的建筑？是什么样的？我们幼儿园最有特点的建筑是什么？ 2、老师与幼儿探讨绘画的内容和方法。 老师：你想画幼儿园的什么地方？怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要留意些什么呢？ 1、在观赏的基础上，激励幼儿在幼儿用书上进行创作。 老师：画的时候要留意有主有次，画面的背景和主要建筑物要由前后层次。 2、沟通、评价幼儿作品。 老师：你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方？你觉得那幅作品的内容表现

3、得最丰富，层次最分明？是怎么表现的？用了什么方法？ 音乐活动我爱幼儿园是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松开心的嬉戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。在探究中学习了用自然地声音演唱歌曲；在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受实力和表达实力；在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱，使得活动达到了高潮。 美术教案中班 美术教案课后反思篇二 美术：小兔的花衣服 1、学习用油画棒在规定的范围内作画； 2、感受画画的乐趣。 给小兔的衣服添画上颜色； 在指定的范围内画画。 1、范画一幅； 2、油画棒人手一份，操作材料人手一份。 1、出示画

4、有小兔的图画，用小兔的口吻向幼儿问好：(小挚友，你们好，你们相识我吗？) （1）：你们看看小兔今日为什么不兴奋呀？ 用小兔的口吻说：“你们看看我的衣服一点也不好看，我想穿一件花衣服，”老师：原来小兔是因为衣服不好看才不兴奋的。 （2）：你们想一想怎么让小兔的衣服的衣服变美丽呢？ 2、老师示范。 提问：你们在看看小兔兴奋？ 3、幼儿作画； （1）必需画在小兔的衣服轮廓线内； （2）幼儿作画老师巡回指导。 4、评价幼儿作品。 （1）刚才是老师给小兔穿上了美丽的衣服，现在我们一起来看看你们给小兔穿的衣服美丽吗？请你们找出谁给小兔穿的衣服最美丽。 （2）将幼儿的作品张贴在墙上供大家观赏 美术教案中班

5、美术教案课后反思篇三 1、了解插花的几种方式，能有爱好的参与插花活动。 2、通过剪剪、贴贴、插插、提高幼儿对美的鉴赏实力。 3、学说祝愿的话语，会用祝愿表达对自己身边人的关切。 4、培育幼儿的观赏实力。 5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 1、插花课件，竹筒，花泥，透亮胶、双面胶、剪刀等工具。 2、各色调色纸花、竹枝、竹小棒、假花等若干材料。 3、插好的盆花。 1、观赏范例，了解心愿花的意义。 (1)出示“心愿花”。 师：“老师收到一样新颖的礼物，带来和小挚友共享。” (2)视察心愿花，比较它和其他插花的不同之处。 师：“这盆花和我们平常看到的插花一样吗?有什么特殊的地方?” (3)介绍“

6、心愿花”的意义，了解秋天的祝愿这种形式。 师：“秋天来了，老师很喜爱秋天，所以我的挚友就送给我这样一份秋天的祝愿，祝我心里的每一个愿望都能实现。你们喜爱这样的祝愿吗?” 2、观赏心愿花课件 师：看了这些漂亮的心愿花，我忍不住也做了一盆心愿花。出示“满面挑花”的心愿花。 3、结合课件，介绍插花的几种方式。 (1)师：“老师在做心愿花的时候，发觉插花也是一门学问。你们知道花店里的阿姨怎样插花的吗?”观看课件(花店插花演示)。 (2)师：“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢?”在黑板上出示图例，课件演示和插花图例相关的几组心愿花作品。 (扇形插花、直立形插花、圆形插花) 4、介绍材料和制作要求。 (

7、1)自选材料制作花朵，制作花朵的纸张材料分2种：色粉纸、海绵纸;选择竹筒容器，依据容器的外形设计插花造型，合理布局。 (2)假如制作遇到困难，可以来视察循环播放的心愿花课件，或请老师和小挚友帮忙。 (3)材料和工具用完刚好放回原处，垃圾入筒。 5、幼儿制作心愿花，学习插花布局。 (1)激励实力强的幼儿尝试自己剪出不同的花形，制作心愿花;插花时提示幼儿视察布局，插完后留意在花朵间隙和竹筒上作进一步的美观加工。 (2)遇到困难，激励幼儿自己想方法解决，或者与同伴合作解决。 6、观赏作品，送上秋天的祝愿。 (1)师：“小挚友做的心愿花把我们的活动室变得五彩缤纷了，在这个花的海洋里，我闻到了甜蜜的味道

8、，你们闻到了吗?” (2)师：“我想把我做的心愿花送给我的好挚友，告知她秋天来到了，祝她恒久快乐欢乐。” (3)师：“你们想把心愿花送给谁呢?你会怎么对他们说什么呢?”展示自己的作品，说出一句祝愿的话语。 (4)师：“小挚友都想把秋天的祝愿送给我们身边最亲的人，信任收到祝愿的人都会特别华蜜的。” 在今后的美术活动中我将尝试不同的教学方法，吃透教材，活动设计更开放，让孩子有更多的自我表现的机会，同时在范例的打算上照看到不同实力孩子的需求，特殊是实力强的孩子。让美术活动“活”起来。 美术教案中班 美术教案课后反思篇四 出自：九年义务教化三年制初级中学美术试用课本教学参考用书（上册） 用线条表现物体

9、的结构 初一美术（第六、七、周） 课时：2 课时教学目的：通过用线条表现物体的结构，进一步学习以线造型的作画方法 ，加强对形体结构的理解，培育形体结构的视察实力。作业要求：用线条正确表现物体的结构。教学重点：1、 视察、分析、概括物体的形体2、 用线条正确地表现物体的形体结构。 教学难点：如何用线条来正确表现物体的形体结构。教学过程： 第一节 一、组织教学： （1分钟）按中学美术常规进行。 二、引入新课： （2分钟）总结上一节课-用线生动地描绘物象，并展示优秀学生作品。 三、讲授新学问： （15分钟）1、 分析物体的结构，树立形体结构的观念。（1） 体的形成：演示。（2） 体的构成结构 ：分析

10、几何形体的长、宽、高。（3） 如何将困难的物体用几何形体加以概括。2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。 四、学生实践，老师视导： （22分钟）1、作业要求：（1） 临摹课本其次页学生的作品。（2） 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。3、 辅导要点：（1） 引导学生深化地分析所临摹作品。（2） 要求学生按方法步骤临摹。（3） 引导学生留意各部分的比例关系。 五、课堂小结： （5分钟） 确定学生的学习主动性，通过临摹驾驭了一些表现方法，为下一节课的学习做了打算。 其次节 一、组织教学： （1分钟） 二、引入新课： （2分钟）上一节课通过临摹，学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。 三、讲授新课： （15分钟）写生一组静物，用线表现物体的形体演示写生的方法和步骤：1、 用协助线定出物体的大体轮廓，找出对应的中轴线。2、 勾出物体结构的轮廓线，比较各部份比例关系。3、 从形体结构动身，进一步画出详细形象结构特征。4、 用确定的线条深化描绘。 四、学生实践，老师巡察指导。 （20分钟）