网络技术在物理教学的应用.docx

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1、网络技术在物理教学的应用网络技术在物理教学的应用 本文关键词：网络技术，物理教学网络技术在物理教学的应用 本文简介：摘要：随着科学技术的发展，网络技术不断被应用于日常生活中。新课改背景下，老师的教学观念和方法也要随之变更。网络技术同物理教学的结合，既能够丰富物理教学内容，又能够激活课堂簇新感，提高物理教学效率。关键词：网络技术；物理教学；措施网络技术在当前教学中的应用范围越来越广。将网络技术应用于教学中，既能够丰网络技术在物理教学的应用 本文内容：摘要：随着科学技术的发展，网络技术不断被应用于日常生活中。新课改背景下，老师的教学观念和方法也要随之变更。网络技术同物理教学的结合，既能够丰富物理教

2、学内容，又能够激活课堂簇新感，提高物理教学效率。关键词：网络技术；物理教学；措施网络技术在当前教学中的应用范围越来越广。将网络技术应用于教学中，既能够丰富课堂教学内容，又能够激发学生的爱好，对提高学生的成果和课堂教学效率有非常重要的作用。学生接触物理的时间较短，在学习中一旦出现疑难问题，就会影响到自己将来的学习。将网络技术应用于物理教学，一方面能够帮助老师更好地开展课堂教学，另一方面能够帮助学生学好物理。一、当前物理教学的弊端物理是一门科学课程，是帮助学生驾驭、了解并应用物理学问的学科。调查发觉，当前的物理教学中，大部分老师多采纳传统的教学方法，网络技术在物理教学应用较少，不利于物理课堂教学效

3、率的提高。1.物理课堂教学观念落后物理学科中的许多学问都与现实生活有着亲密联系，但是老师在教学过程中多以传统的教学观念为指导，过于注意理论学问的传授以及老师在课堂中的主体地位，对于网络技术在物理教学中的应用不屑一顾。这就导致物理课堂教学过于单一，学生不能接触到最新的信息，不利于培育学生的科学意识和自主学习实力。2.网络技术运用较少新课改要求培育学生的综合素养，推动学生的全面发展，但是在物理课堂教学中，老师对网络技术的运用较少，导致学生对某些不能在学校试验室中进行的试验不够了解。网络技术能够丰富物理课堂内容，运用较少就限制了学生对物理学问的理解，也不利于学生学问的拓展和视野的开阔。3.学生的自主

4、思索实力被限制在传统的教学观念的指导下，老师在教学过程中往往是为了完成教学任务而进行教学，对于新兴的网络技术运用较少。学生在课堂中过于被动。大量的学问传授，使得学生对学问不能完全理解，“一刀切”的教学方法使好学生“吃不饱”，差学生“吃不了”，导致学生间的差距越拉越大。学生的自主思索实力被限制，老师在课堂教学中没有加强和学生的互动，学生的参加度较低，这就使得学生在课堂教学中缺少自主思索的机会，更不用说提高其自主思索的实力。二、网络技术应用于物理教学的方法当前，将网络技术应用于教学成为教学方式改革的趋势。将网络技术应用于物理教学须要从以下几个方面进行。1.加大对老师的特地培训要想将网络技术应用于物

5、理教学中，首先要对物理老师进行特地的技术培训。许多老师虽然物理课教得很好，但是对新生事物接受得较慢。面对这些状况，学校应当加大对老师的特地培训，让老师了解网络技术，并能够将网络技术同物理教学相结合，以提高教学技能。2.加大多媒体设备的投入学校应当加大多媒体设备的投入，同时进行相应的课程设计，围绕学生的特点及爱好开展教学，培育学生对物理课程的爱好及自主探究实力。3.利用网络加强同学生的互动网络使得各种沟通更加便利，老师在课堂上忙于讲课，与学生沟通较少，而网络的发展使老师可以通过QQ、微信和微博在课堂外与学生进行互动，学生通过网络也可以随时将学习中遇到的问题向老师请教，加强和老师的沟通。网络使师生

6、间的沟通更加便捷，有利于增进师生关系，为营造和谐的教学氛围打下基础。4.利用微课等使学生随时随地学习物理学习是一个按部就班的过程，有的学生因为在课堂上走神等错过重要学问，课堂外又无法补回，这就导致后续学习存在肯定的难度。此时，微课能够帮助学生温习重难点，对学生学习、巩固学问有特别重要的作用。微课是指老师利用510分钟的小视频，将课堂中的重难点学问录制下来，以便于学生能够随时随地观看，查漏补缺。老师还能够通过直播的形式远程向学生讲解物理学问或者演示试验，帮助学生随时解决学习中遇到的问题。三、总结物理学习对于许多学生来说存在肯定的难度，再加上老师在教学过程中，教学观念落后、手段单一，使得物理课堂过

7、于枯燥乏味，学生很简单失去学习爱好，导致物理成果下降和课堂教学效率低下。在新课程及新技术的支持下，老师在物理教学时，可以将网络技术应用于物理教学，一方面丰富了物理课堂教学内容，吸引了学生的爱好；另一方面还能够帮助学生随时随地学习，老师也通过虚拟网络随时帮助学生解决学习难题，拉近师生关系。参考文献：1赵宇昕，胡迎宾.多媒体和网络技术在物理教学中的应用与探讨J.中国教化技术装备，2022（12）.2尚雪丽.例谈多媒体及网络技术在物理教学中的应用J.物理教学探讨，2022，32（10）：13-15.作者：石珩 单位：曹县一中第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页