2023年最新祝你圣诞快乐教案小班祝大家圣诞快乐教案(三篇).docx

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1、2023年最新祝你圣诞快乐教案小班祝大家圣诞快乐教案(三篇) 作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要，那究竟该怎么写一篇优质的教案呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 祝你圣诞欢乐教案小班 祝大家圣诞欢乐教案篇一 欢乐的圣诞节 1、了解西方的传统节目-圣诞节。 2、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。 3、训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及圣诞节墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一

2、套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。 （一）活动导入 1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个寻宝的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。 2、示范讲解寻宝玩法： 出示范例，请幼儿视察娃娃脸上有什么？都是些什

3、么形态？什么颜色？ 老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请服务员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、老师们也同幼儿一样去寻宝，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进行寻宝嬉戏。 （二)圣诞舞会-圣诞欢乐(互动舞蹈） 幼儿、家长找寻到宝后逐一进入舞场。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一 起跳圣诞欢乐舞。 （三）智多星嬉戏 1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小挚友上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、

4、按数连线、九宫格）来表演，做对了，老师扮演)会嘉奖你一个小奖品。 2、智多星和幼儿进行摸题智力嬉戏。 （四）观赏童话剧-圣诞节的来历 1、老师：小挚友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？ 2、下面请观赏由我们班小挚友和家长一起共同表演的童话剧-圣诞节的来历。 （旁白-老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（老师），他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。 乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？ 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。

5、并踢了乞丐一脚。 乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？ 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，和善的孩子，华蜜、平安会恒久伴随乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？ 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？ 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，和善的孩子，华蜜、平安会恒久伴

6、随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会恒久祝愿你。 你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会恒久祝愿你。 （旁白）渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。 （五）圣诞老人送礼物 1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着快乐的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼

7、物。 4、幼儿说号码选礼物。 通过活动小挚友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝合力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿相互团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会胜利；让师生们共同感受到了大家庭的暖和；加深了家园情、师生情、亲子情。信任这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。 祝你圣诞欢乐教案小班 祝大家圣诞欢乐教案篇二 1、能运用已学过的技能为挚友制作礼物，增进同伴间的友情。 2、乐意参加圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。 3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 4、培育幼儿的尝试精神。 1、物质打算：篮子、空瓶子、彩色纸等若干； 2、剪刀、水

8、彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。 1、以谈话引入，激发幼儿爱好。 （1）以出示圣诞礼物引入。 （2）与幼儿一起探讨说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？ 2、请幼儿探讨圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？” 3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。 4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。 a)激励幼儿对贺卡的形态进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形态，然后在上面进行绘画，粘贴等。 b)提示幼儿留意平安。 5、幼儿互赠礼物。 在圣诞音乐的的快乐气氛下幼儿与自己的好挚友互赠礼物，互道圣诞祝语。 带着大家的才智，揣着激烈担心的心，我带领着小挚友绽

9、开了以欢乐圣诞节为主题的语言活动。 在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在敬重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探究、学习的基础上，发散幼儿的思维，有意识的培育幼儿语言的严谨性及逻辑性，提高幼儿的语言表达实力，进一步提高其综合实力，保证教学质量。 祝你圣诞欢乐教案小班 祝大家圣诞欢乐教案篇三 1、认知目标：让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。 2、情感目标：让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情意。 3、技能目标：让小挚友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛。 4、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 5、感受

10、到节日的欢乐。 教学重点：帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的视察力、想象力。 教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参加团体嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。 学问打算：收集有关圣诞的图书与故事 1、白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀 2、音乐：铃儿响叮当 3、春节与圣诞节的幻灯片 4、幼儿自备小礼物 一、起先环节： 听音乐铃儿响叮当让幼儿边观赏音乐边思索老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习爱好引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。 二、基本环节： 1、播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么

11、？ 2、让幼儿探讨并说出关于圣诞老人的故事。（老师加以补充） 3、今日很兴奋我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小挚友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？ 4、用以打算的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。 三、结束环节： 现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小挚友们再细致看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐铃儿响叮当）那现在请小挚友们把打算好的小礼物送给你的好挚友吧。 四、延长环节： 在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。 活动反思： 能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培育幼儿的视察力，想象力，让每一位幼儿在消遣中学习，从学习中消遣。不足之处是没有让幼儿亲自制作小礼物，而是自备小礼物互送。