2023年最新电工基础工作总结(9篇).docx

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1、2023年最新电工基础工作总结(9篇) 总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 电工基础工作总结篇一 依据学校的要求，主动参与学校的各项活动，进一步明确了依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。通过学习相识到为人师表的老师本身师德的修养是搞好教化工作的前提。老师的一言一行干脆关系到学生的健康成长，同时也相识到，做一名合格的人民老师应不断加强品德的修养,提高老师自身素养，才能与教化形势的发展相适应。 本学期

2、我重视了新教材的探讨，采纳新教材的.13电工技能基础，在学科带头人的带动下，仔细学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领悟新教材的特点、内涵，留意与同事的沟通，特殊相关专业老师，与他们沟通电工基础探究性学习的做法和阅历，吸取他人的特长，少走弯路。 这学期担当电工基础教学和电子装配课程。一学期下来，有一些感受，有必要总结如下：新教材有两大特点。一是内容增加了。二是新大纲指出，教学法要求“上不封顶”，不再像以往大纲那样有明确的上限。深切地感到任务重、要求高。而这届电工学校下达的周课时与以前一样，学校支配的课时却比以往的少了。学校电工类的学生少，就业后与本专业的内容联系较多。电工基础成果的好坏对学校对

3、接有着重要的意义。与四周兄弟学校相比，学校对新形势、新状况的相识是滞后的，学校以实行了相应的措施。在教学过程中，由于各科教材的变更、不配套，对电工基础教学又增加了一些难度。如一些数学内容要到下学期才学，学生对一些数学学问的相识是首先从电工基础上起先的。这对学生来说是一个难点，有关习题不会解，这给学生的学习带来了困难。使学生觉得电工基础难学，产生一种畏难心情。课后习题的编写过程对这一现实问题相识不足。 如何教好电工基础，这是一个值得探讨的问题。回顾一下，这学期的教学，也觉得走了一些弯路。在其次章串并联上花的时间多了一点，这方面的详细问题在后面的应用解决了这方面的问题，对学生来说既简单接受也简单驾

4、驭。为今后电工基础新教材的教学积累了一点阅历、体会。 一学期过去了，刚好完成前五章的教学任务。电工组的同事赐予了我极大的支持、也在这里一并对电工基础教学赐予帮助的老师们表示诚心的谢意。 电工基础工作总结篇二 时间飞逝，一学期又过去了。本学期在校领导关切下、在各位老师的帮助下，本人能够仔细学习党和国家方针政策，遵纪遵守法律，爱业敬岗，共同努力、团结拼搏、自加压力、不断进取，全面推行中职学校的素养教化和实力教化，各项工作取得了很好的成果。 本学期我担当11级4个机电班的<<电工基础>>课程的教学工作。本课程是机电专业的一门专业基础课，是学生起先真正相识本专业的一个窗口。所以

5、，在课余我大量的查阅也关本课的教学资源，努力学习其他兄弟学校的教学阅历。现将本学期本人的主要教学工作总结如下： 课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合中职学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因 素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在学生喜爱上了这

6、门课，学习爱好比较深厚。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的.有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习的自信念，提高学生学习的爱好，促进学生的发展。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，作业质量和考试成果干脆挂钩，作平常成果

7、的一部分，这样子就调动了学生仔细做作业的习惯，作业做好了，那么考试成果自然而然就上去了。极大限度地调动了学生的学习主动性， 既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。 教化学生，首先就要教会他们怎样做人，做怎样的人。毛主席曾经说过：“我们要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”。而教化并不能只停留在口头上。作为一名老师，我们更应当身体力行，起表率作用。为此，平常我主动参与学校组织的各项政治学习，关切国家大事，仔细学习党和国家的一些重要文件，细心领悟其精神。譬如，在假期，我也丝毫未放松过自己接着加强政治学习，并续写万字笔记，从而不断提高了

8、自身思想素养。在工作中，我对学生加倍关切爱惜，课间与学生相互沟通增进对他们的了解，并成为他们的良师益友，同时协作学校对学生进行德育教化，激发学生参加献爱心等公益活动，从而使师生在政治思想素养上达到一并提高的效果。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将

9、更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美妙的明天奉献自己的力气。 电工基础工作总结篇三 一学期教学工作即将结束，为了更好的做好以后的工作，特对本学期作如下总结： 一思想素养方面 依据学校的要求，主动参与学校的各项活动，进一步明确了依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。老师的一言一行干脆关系到学生的健康成长，做一名合格的人民老师。加强自身品德的修养,提高老师自身素养。 二、本学期主要内容 (一) 电路的基本概念与基本定律 1电路的作用与组成部分 2电路模型 3电压和电流的参考方向 4欧姆定律 5电源的有载工作、开路与短路 6基尔霍夫定

10、律 7电路中电位的概念及计算 (二) 电路的分析方法 1电阻串并联联接的等效变换 2电压源与电流源及其等效变换 3支路电流法 4叠加原理 5戴维宁定理、 (三) 正弦沟通电路 1正弦电压与电流 2正弦量的相量表示法 3电阻元件、电感元件与电容元件 4电阻元件的沟通电路 5电感元件的沟通电路 6电容元件的沟通电路 7电阻、电感与电容元件串联的沟通电路 8串连谐振及功率因数的提高 (四) 三相电路 1三相电压 2负载星型联接的三相电路 3负载三角型联接的三相电路 4三相功率计算 (五) 磁路 1磁场的基本物理量 2磁性材料的磁性能 3磁路及其基本定律 4沟通铁心线圈电路 三、教研教改方面 仔细学习

11、教学大纲，吃透教材，在教学实践中领悟新教材的特点、内涵，留意与同事的沟通，特殊相关专业老师，与他们沟通电工基础探究性学习的做法和阅历，吸取他人的特长，少走弯路。 假如在教学中能使学生对某门课程发生爱好，并从中体会到乐趣。教学过程就将老师被动地教变成了学生主动地学，这样才能在教学中充分发挥学生自身的主动性和创建性。那么如何在电工基穿的教学中，让学生对这门课程产生深厚爱好呢？ （一）、联系日常生活及生产用电常识，打消畏难心理，建立学习自信 职业学校的学生都经过初中物理的学习，有肯定的电学基础学问，对现实生活中的如何用电也了解一些基本常识。那么第一堂电工基础课就显得尤为重要，尤其是对那些在初中阶段物

12、理课学得较差的学生，肯定要打消他们的畏难心理障碍，让他们对电工基础课程有一个全新的相识。首先要介绍这门课的学问和日常实际生活及生产中的紧密联系，充分体现了学这门课的重要性，给学生结合实际谈学习电工基础的学习方法，老师的教学设想，基本上消退学生学习这门课的畏难心情。我在课堂教学上总是留意新旧学问的联系，让学生感到电工基础学问并不生疏，并且还正确引导学生对学问的迁移，建立新的概念、定律和公式，使学生对电工基础的学习没有了心理障碍，觉得电工基础的学问易于接受。建立学生学习电工基础的自信念。在每堂课的教学中尽量从小试验或日常生活中遇到的电学问题入手，利用学生的新奇心理，引发学生的求知欲望。使学生由浅入

13、深，由易到难，便于接受，使学生消退了畏惧的心理障碍，从而培育了学生的学习爱好。 （二）、应用实物模型等直观教具进行演示试验，增加学生感性相识。 在教学中要加强直观教学，采纳实物、模型等教学手段，充分发挥学生的视觉、听觉、触觉等各种器官的相互协调作用。因此在教学中特殊要加强理论联系实际，常采纳试验，模型等教学手段进行演示试验，充分发挥学生的视觉，听觉和感觉等各器官的相互协调作用，从而调动学生的学习爱好 （三）、提出问题，引导学生主动思索，激发学生的学习热忱 在新课之前先提出预习问题，请同学们依据教材的内容自己来做试验 （四）、主动探究 提高素养，造就实力是电工教学中的一个重要的目标，而实力的造就

14、是要通过学生的主动探究这个过程来使成为事实的。 基本要求：驾驭电路的基本概念及基本定律，电路的分析方法， （五）、平易近主教学造就学生独立思索，促进学生的“自我发展” 创建力是创建意识与动机、创建精神、创建实力和创建特性等因素的复合体。其中创建意识与动机触及的是“想不想”创建的问题，而“敢不敢”创建首要由创建精神确定，“能不能”创建与创建实力和创建特性相关。咱们中专生业训诲在造就学生立足社会、综合发展的过程中，应将创建力的造就放在榜首。 生业训诲的目标就是为社会造就具有生业意识、生业技能的人才，这样的人才必需具备对状况的顺应性、竞争性和创新性。中外专家把富有“主动进取和创新精神”作为世纪人才必

15、备的首要素养。国内外一些企业家认为将来的生业人才一要有志气和胆识；二要肯不断学习；三要可以或许搞好公共关系；四要有创建性；五要有全局眼光。因此，创建力的造就是生业训诲目标的焦点，而教学平易近主能激发学生的创建力。 教与学是一个彼此影响、彼此作用的过程。老师应实行平易近主教学，变学生在课堂教学中的被动职位地方为主动的主动参加，使成为事实师生之间的彼此敬重、同等交往，接纳设疑、启发、探讨、激励等方法，营造出师生互动，生生互动的教学情境；依据教学内容，接纳顺向思维求拓展、逆向思维出新意，引导学生领悟、创设情景、下手动脑相结合。敏捷多变的教学要领，给学生的行为、思想以较大的自由度，增加学生的独立意识，

16、学会独立思索，促进自我发展。 在创设良好的教学情境的时候，要注意精确驾驭教材和学生的心理，充分考虑到情境创设的对象、手段、方式和结果，要适当、正确、艺术性地运用以上要领，使患上创设的教学情境合情合理、入脑动情，只管即便把教学活动的重点由老师的教转化到学生的学。但这样一来对老师素养就提出了更高的要求，必需要不断更新自己的教学理念，不断提升自己的教学程度和实践实力，成为一位“双师型”老师。 电工基础工作总结篇四 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新教材。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。

17、立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理 化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课

18、堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 四、真批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好 改进教学方法，做到有的放矢。 五、做

19、好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发爱好。 六、主动推动素养教化。我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 电工基础工作总结篇五 本学期，电工基础课程依据学校工作安排，以及教育处的部署，本学期做了以下几项工作： 依据学校的要求，主动参与学校的各项活动，进一步明确

20、了依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨()治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。通过学习相识到为人师表的老师本身师德的修养是搞好教化工作的前提。老师的一言一行干脆关系到学生的健康成长，同时也相识到，做一名合格的人民老师应不断加强品德的修养,提高老师自身素养，才能与教化形势的发展相适应。 本学期我重视了新教材的探讨，采纳新教材的07电工，在学科带头人的带动下，仔细学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领悟新教材的特点、内涵，留意与同事的沟通，特殊相关专业老师，与他们沟通电工基础探究性学习的做法和阅历，吸取他人的特长，少走弯路。 这学期担当电工基础教学。一学期下来，有一些感受，有必要总

21、结如下： 这届20xx电工是运用新的教材的第一屇学生。新教材有两大特点。一是内容增加了。二是新大纲指出，教学法要求“上不封顶”，不再像以往大纲那样有明确的上限。深切地感到任务重、要求高。而这届20xx电工学校下达的周课时与以前一样，学校支配的课时却比以往的少了。学校电工类的学生多，就业后与本专业的内容联系较多。电工基础成果的好坏对学校与山东对接有着重要的意义。与四周兄弟学校相比，学校对新形势、新状况的相识是滞后的，学校以实行了相应的措施。 在教学过程中，由于各科教材的变更、不配套，对电工基础教学又增加了一些难度。如一些数学内容要到下学期才学，学生对一些数学学问的相识是首先从电工基础上起先的。这

22、对学生来说是一个难点，有关习题不会解，这给学生的学习带来了困难。使学生觉得电工基础难学，产生一种畏难心情。课后习题的编写过程对这一现实问题相识不足。 如何教好电工基础，这是一个值得探讨的问题。回顾一下，这学期的教学，也觉得走了一些弯路。在其次章串并联上花的时间多了一点，这方面的详细问题在后面的应用解决了这方面的问题，对学生来说既简单接受也简单驾驭。为今后电工基础新教材的教学积累了一点阅历、体会。 一学期过去了，刚好完成前五章的教学任务。郭主任和庄主任对电工基础教学赐予了我极大的支持、也在这里一并对电工基础教学赐予帮助的老师们表示诚心的谢意。 电工基础工作总结篇六 本学期，电工基础课程依据学校工

23、作安排，以及教务处的部署，本学期做了以下几项工作： 依据学校的要求，主动参与学校的各项活动，进一步明确了依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。通过学习相识到为人师表的老师本身师德的修养是搞好教化工作的前提。老师的一言一行干脆关系到学生的健康成长，同时也相识到，做一名合格的人民老师应不断加强品德的修养,提高老师自身素养，才能与教化形势的发展相适应。 本学期我重视了教材的探讨，在分科主任和教研组长的带动下，仔细学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领悟教材的特点、，留意与同事的沟通，特殊相关专业老师，与他们沟通电工基础探究性学习的做法和阅历，吸取他人

24、的特长，少走弯路。 这学期担当电工基础教学。一学期下来，有一些感受，有必要总结如下： 教材有两大特点。一是内容增加了。二是教学法要求“上不封顶”，不再像以往大纲那样有明确的上限。感觉到任务重、要求高。而学校下达的周课时与以前一样，学校支配的课时却比以往的少了。学校电工类的学生多，就业后与本专业的内容联系较多。 在教学过程中，由于各科教材的变更、不配套，对电工基础教学又增加了一些难度。如一些数学内容要到下学期才学，学生对一些数学学问的相识是首先从电工基础上起先的。这对学生来说是一个难点，有关习题不会解，这给学生的学习带来了困难。使学生觉得电工基础难学，产生一种畏难心情。课后习题的编写过程对这一现

25、实问题相识不足。 如何教好电工基础，这是一个值得探讨的问题。回顾一下，这学期的教学，也觉得走了一些弯路。在其次章串并联上花的时间多了一点，这方面的详细问题在后面的应用解决了这方面的问题，对学生来说既简单接受也简单驾驭。为今后电工基础新教材的教学积累了一点阅历、体会。 一学期过去了，刚好完成教学任务。学校领导对电工基础教学赐予了我极大的支持、也在这里一并对电工基础教学赐予帮助的老师们表示诚心的谢意。 电工基础工作总结篇七 这一学期来，本人酷爱本职工作，进一步加强转型，仔细学习新的职业教化理论，刚好更新职业教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。严格要求学生，敬重学生，发扬教学

26、民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。严于律己，宽以待人，淡泊名利，诲人不倦，有肯定奉献精神。 1、课前仔细做好“三备”，即备教材，备学生，备教法。仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，留意引发学生学习的爱好，作

27、业少而精，减轻学生的负担。 3、加强培优辅差工作，特殊是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。虽然同学们的.底子较差，但是在主动的指导下，学生的学习爱好和方法也得到了转变和提高。 1、按时参与教研组的教研活动；平常多向前辈们学习，主动听课，借鉴别人的阅历，结合自己的教学实际，参加校本课程的开发。 2、仔细学习电工课程内容，探究其精神，有安排、有步骤地探讨每个 单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到活动主题明确。为完成课改目标，我们专业课组团结协作，发扬刻苦钻研精神，在集体备课、分工合作的基础上，充分发挥电子备课、电脑教学的优势，同心同德，努力探究课改新路子，使学生真正想学、乐学和会学，真正提高电

28、工专业教学质量。 回顾一下，这学期的教学，也觉得走了一些弯路。在其次章串并联上花的时间多了一点，这方面的详细问题在后面的应用解决了这方面的问题，对学生来说既简单接受也简单驾驭。为今后电工基础新教材的教学积累了一点阅历、体会。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，在将来的日子里，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 电工基础工作总结篇八 本学期我担当10电子电工班电工基础教学工作。 这一学期来，本人酷爱本职工作，进一步加强转型，仔细学习新的职业教化理论，刚好更新职业教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。严格要求学生

29、，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。严于律己，宽以待人，淡泊名利，诲人不倦，有肯定奉献精神。 下面是本人本学期的教学阅历及教训。教化教学方面： 1、课前仔细做好“三备”，即备教材，备学生，备教法。仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的

30、心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，留意引发学生学习的爱好，作业少而精，减轻学生的负担。 3、加强培优辅差工作，特殊是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。虽然同学们的底子较差，但是在主动的指导下，学生的学习爱好和方法也得到了转变和提高。 1、按时参与教研组的教研活动；平常多向前辈们学习，主动听课并参 与评课；接着坚持到校外听课，借鉴别人的阅历，结合自己的教学实际，参加校本课程的开发。 2、仔细学习电子电工新课程内容，探究其精神，有安排、有步骤地探讨每个单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到活动主题明确。为完成课改目标，我们电子电工备课组团结协作，发扬刻苦钻研精神，在集体备课、分工合作的

31、基础上，充分发挥电子备课、电脑教学的优势，同心同德，努力探究课改新路子，使学生真正想学、乐学和会学，真正提高电子电工专业教学质量。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，在将来的日子里，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 电工基础工作总结篇九 根据学校教务处、商财部和加工制造部的支配，本学期我主要担当高三对口高考电子班电工技术基础课程的教学工作、高二机电1401班（高考班）电工技术基础课程的教学工作，我本着高度负责的看法，求真务实，仔细探讨教材，驾驭学生的实际状况，深化探讨教材教法，并仔细编写好教案，本期顺当地完成了各项教学任务。在教

32、学工作中，我严格要求自己做好下列几点： 1、仔细备课，科学组织教学。 在教学过程中，我深化了解学生状况，学生的整体素养较差，理论基础较差，思维实力相对较弱，因此，我以“低起点、小步伐、快反馈、勤辅导”作为教学中的基本原则，夯实每一步，精讲每一节，向四十五分要质量。首先是仔细钻研考试大纲及教学大纲，熟识教材的整体结构及各章节之间的学问点；其次是了解学生的学习特点和学习方法，作好学问铺垫；三是了解本学期学生复习应驾驭的学问内容，使本课程的教学内容尽量与本学期的复习内容相连接；四是选择合适复习资料及恰当的教学方法，依据详细状况在授课过程中设置提问、互动、探讨、模拟试题、自主学习、巩固练习等环节，使教

33、学敏捷好玩，气氛活跃，激发学生的求知欲，调动学生学习的主动性。此外尽量要求自己的表达清楚精确，通俗易懂；讲解脉络清楚，层次分明；教学方法敏捷多样，生动好玩；对于联系紧密的章节与章节之间，学问点与学问点之间多作归纳总结，加深学生的理解和记忆；讲解例题 时，尽量做到将困难问题简洁化。重视教学检查，合理布置作业并仔细批改，刚好进行单元测验；本期进行了十次单元测验。重视课后辅导，晚自习下班，耐性解答学生的疑问。 2、主动调动课堂气氛，培育学生学习本课程的爱好。 爱好是最好的老师。为了培育学生学习本课程的爱好，提高学习的主动性，在教学中我特别重视调动课堂气氛，使学生在轻松开心的环境下学习。一是多与学生互

34、动沟通；二是多给学生思索的机会；三是开展问题探讨；四是多应用幽默，让学生在惊慌之余心情能得到舒缓；五是在教学中灌输与本课程有关的历史和人物，培育学生的高尚情操。六是在教学过程中多运用与学问点贴切的比方，来提高学生的学习爱好。 3、扫清数学学问障碍，提高学生解题实力 在教学过程中，由于学生在初中学习时，数学基础较差，加之各科教材的不断变更、不配套，对电工技术基础教学也增加了一些难度，比如，一些数学内容要到下学期才学，学生对这些数学学问的.相识，是靠从电工技术基础教学中起先学的。这对学生来说是一个难点，有关习题不会解，这给学生的学习带来了困惑。使学生觉得电工技术基础难学，产生一种畏难心情。为了让学生顺当复习，我就特地为学生编写了手算开平方的计算方法及例题等资料，学生的学习爱好一下得到了极大的提高。 这学期主要是高三的电工教学工作。一是在内容上增加了容量。二是教学方法上要求“上不封顶”。深切地感到高三教学任务重、要 求高，对口高考班难教。 老师的一言一行干脆关系到学生的健康成长，做一名合格的人民老师应不断加强品德的修养,提高老师自身素养，丰富自己的专业学问，只有这样，才能与职业教化的新形势发展相适应。