2023年最新芬芳电影观后感(五篇).docx

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1、2023年最新芬芳电影观后感(五篇) 写读后感绝不是对原文的抄录或简洁地复述，不能脱离原文随意发挥，应以写“体会”为主。什么样的观后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？这里我整理了一些优秀的观后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 芳香电影观后感篇一 “将来不行预料，我们并不知道，明天和灾难，哪个来得更快”。正如这帮孩子们的境况一样，当他们还在欢快舞蹈时、用心画画时、享受亲情时，泥石流便夺走了他们所拥有的一切。身处危难中，每个人的心灵都被扭曲了，多吉对生命的仇视，井晓晓对亲人的依靠，云草不能正视灾难，苗郎失去信念可老天又是眷顾不幸者的，他让孩子们遇到了像江雨涵、周瑞一样的好老师

2、，他们像父母一样，谆谆教育着孩子们，全心关爱着孩子们。带多吉重返故里，重拾生活的信念；让井晓晓与父亲重归于好，知道自己还有依靠；让苗郎放下心中执念，与父母冰释前嫌；帮云草破茧成蝶，重回舞台“随风潜入夜，润物细无声”。他们的无私关爱，让孩子们心中枯萎的花朵重新绽放。 是啊，是灾难摧毁了你们本该绚丽怒放的青春花蕾，迫使你们离开了自己眷恋的家园。可从昨天的泪水中，我看到了你们向厄运宣战的志气，又在今日的笑容中，看到了你们无比的坚毅和自信。你们成立了民间志愿者救助服务队，去救助那些像你们一样身处灾难的人们。信念是力气的宝剑，只要有信念就能磨炼出创建天堂的力气。你们一路向着幻想迈进，昂首走出阴霾。多吉拥

3、有了雪山一样的颜色；井晓晓树起了志愿救援的旗帜；云草在舞台上绽放自我尊严成就了你们顶天立地的脊梁。我坚信，你们的生命之花肯定会绽放出绚丽的色调，喷搏出属于你们自己的芳香。 人低着头只能看到自己的脚，抬起头才能看到整个世界。年幼时，你们身处灾难，长大后，你们战胜心魔，在奋进中幻想着将来，即使伤痛和泪水一路相伴，但我坚信奇迹肯定会驾临！ 我的生活阳光明媚，没有经验过灾难。但从你们身上，我感受到了你们对生命的酷爱，对志向的坚守，对幻想的追求，你们正视困难的志气、战胜困难的信念时时激励着。长大后，我就成了你，我会成为江雨涵一样的师长，立足岗位，无私奉献；我会成为多吉一样的学子，学有所长，服务人民；我会

4、坚守志向，不负时代，用自己全部的精力帮助别人，奉献社会，与你们一起共建美妙明天！ 芳香电影观后感篇二 我是以一名舟曲人的身份观影的：影片中的老师并非我的老师，同学也并非我的同学，但我经验了同样的恐惊，也得到了同样的救赎。 影片起先，一曲高亢哀怨的藏歌，兜兜转转的山路，忽而地电闪雷鸣，穿插着山洪肆虐而摧毁的华蜜一家的情节。这些都将我搁置在心头多年的梦魇狠狠地揪了出来。鲜活的生命转瞬便成为半隐在泥土里的尸体，红色的连衣裙与噬人生命的泥污形成对比，骇人动目。此刻，我不知道，脚下这片土地上逝去的生灵是否安眠？但我确信的是，活着的人已然到了芳香的彼岸。因为，此刻我很好，我们都很好。 “再见了，我的船长”

5、。这是博飞中学高二25班的那帮已经坚毅起来的孩子向周老师的告辞。灾后的人犹如茫茫大海上的一叶扁舟，虽没有惊涛骇浪，但却仍旧处在安静的无望中，无法靠岸。“救人救心”是影片的主题，而对于这帮经验过灾难的孩子而言，老师就是他们的舵手。 无论是失去父母与妹妹的才让多吉；或是“亲自”放开求救的母亲的手的井晓晓；亦或是失去唯一的依靠爷爷的苗朗；还是因为恐惊而失去志气站立的艺术生云草。他们都背负着巨大的精神枷锁，苦痛就是他们生存的全部意义。但是在江老师和周老师的帮助下，枯萎的花朵又重新复原了朝气。救赎是一个多么神圣的词语，而实施起来却是多么的艰难。就影片中的人物晓晓来说，她把母亲的离开全部怪罪到了自己的身上

6、，用一幅幅灰黑的画作来熬煎自己，那些单调而沉闷的图画，让屏幕前的我都倍感压抑和难受。这样一个破裂的心灵，最终都与自己和解，正像周老师告知她的那样，她起先抬头看世界。 灾难好像是生命的某一部分，但是爱与救赎却恒久不会缺席。那些曾在灾难中经人救赎的生命，在下一场不幸中，却成为了别人的阳光，继舟曲泥石流后，陇南的文县又重复着同样的悲剧，曾经四颗千疮百孔的心，如今已足够坚毅到成为另一群不幸的人可依靠的肩膀。而曾经的救赎者周老师却在这场灾难中丧生。他离开了吗？没有，他只是换了一个地方，接着去进行他的救赎。 假如说，我心间还残留着伤痛的余毒，但在观看影片后也就突然释怀了，正如影片中所说：“人生并不是一条笔

7、直的路，有急风，也有逆转”。活着极其漂亮，但有阴影的覆盖的存在又是何其的不幸！灾后的心灵，不能再像影片中所表现的那样悲苦和无助。每逢大雨又停电的晚上，教室里充斥着孩子们无力的嘶吼，那一幕，犹如当时。感同身受是一个暖和的词语，却遥不行及。可是周老师和江老师做到了，如今，我以旁观者的角度重新仰视过去的灾难，重新经验了哀思，也重新得到了救赎。 那场灾难，以一场电影的形式演绎，以救赎的方式收尾。心脏在猛烈的抽痛之后回来纯粹，如今，甘南舟曲春风和煦，阳光暖和，正如电影的结束，苦难已经结束。我们成长为雄鹰的孩子们，已经扬帆起航。 芳香电影观后感篇三 走出电影芳香故事情节和艺术氛围，我已经泪眼迷离。 久违了

8、的电影院，如此亲切，让人情感暴发的同时，百感交集！观众们纷纷离去，我仍沉醉在这感人的艺术作品中，冶情、冶志，领悟教子的真谛，回忆影片中四个过目难忘的故事和学高德馨的老师们高妙的育人“奇招”。 序幕拉开，往事不堪回首。一场惊心动魄的人与人、人与灾难、人与社会、人与命运的决战打响没有硝烟，没有斗争。有的是冲突冲突中的太多无奈引发的人间真情！痛失亲人、家园和学校而哀伤无望的孩子们，愁闷的眼里，没有眼泪。无神的目光，不知停留何处 故事发展，扣系心弦。党中心关怀，人间大爱浸润，异地重建的博飞中学，成了缺父少母的孩子们生活、成长的“新港湾”。以爱育爱的老师们，成了他们终生难忘的亲人。在这个群体中，凝合着各

9、界关爱的优质教化，润物无声。这些重生的孩子们，“破茧化蝶”，顺当读完中学。高校毕业后，他们知恩图报，服务社会。文县泥石流发生后，他们冲锋陷阵 编导匠心独运，取材颇具慧眼。聚焦苦难，让人唏嘘叹惋，但不只赚观众的眼泪，而是痛定思痛，把重头戏放在“赈灾救人，教化救心”的深远主题上，让集聚着大爱和才智的教化，结出希望之果，使芳香永续！而教化的突破口，则为爱润智化和超前而绝妙的心理疏导。影片以现实主义和浪漫主义相结合的表现手法，兼融蒙太奇手段，奇妙地讲解并描述了手执金钥匙的老师，如何打开四个孩子沉重的心灵枷锁的故事。 人世间曲折坎坷的不是故事，而是精神。心理上一次次与苦痛碰撞后的阵痛，黑夜中找寻光明的迷

10、惘和执著，都被“精神不死”引向重生。这四个故事就是例证。然而，作品呈现故事，没有平铺直叙，而是在冲突冲突中，情节交织，跌宕起伏，紧紧扣系着观众的心弦，颇具艺术感染力。老师们“出乎所料又在情理之中”的教化方法，无不令人拍案叫绝。师德、师魂、师能、师表，跃然银屏，不能不折服观众。 结尾处的天问，既是女主角对遇难同胞在天之灵的告示；又是对难舍难分的同事周瑞情切切、意绵绵地找寻；更是坚守初心、为志向而战的宣告，剧终而意无穷。 影片启迪每一个教子无方的家长学会爱与沟通；启迪被心理疾病和苦痛熬煎得无法自拔的青少年懂得珍惜生命；启迪经验自然灾难仍心有余悸的父老乡亲看到阳光与美妙；启迪青年们不负韶华和时代，用

11、志向和才智再谱新时代的青春之歌。 文学艺术是人们不行或缺的精神大餐。愿芳香给甘肃救心育人的教化锦上添花！愿教化给无常的人生培育满园芳香！愿全部孩子在良师益友的训诲中，不惧挫折，直面人生，活出精彩！ 芳香电影观后感篇四 每当看到远处的山峰，我的脑海中就不断涌现出多吉在山顶嘶吼的画面；每当看到老旧的三轮车，就想起了笑容慈爱的苗朗爷爷；还有没能拉住母亲的手而陷入自责与愧疚的井晓晓和坐在轮椅上的舞者小云草。 在20xx年的八月七号晚至八号凌晨，一场强降雨引发的泥石流使我们失去了太多，甘肃省甘南州舟曲县诸多家庭支离破裂，逝去的那些人的生命永久定格在了那一天，在灾难中幸存的孩子们心灵上都被烙下无法愈合的创

12、口。 在泥石流到来的前一刻，妹妹还在与多吉嬉笑玩闹，下一刻多吉伤痕累累地拨开废墟爬出来，却望见妹妹小小的身体被泥石流镶嵌在地里，露出的小手静静握着玩具项链，他崩溃大哭，现在他是家里唯一幸存的人。爱画画的井晓晓，在泥石流爆发的时刻没有抓紧妈妈的手，恒久的失去了妈妈从今她的画稿里有着同样的画面：母亲的手被一片漆黑淹没。从小被爷爷带大的苗朗在泥石流之后赶回老家，却只见残垣下的三轮车，爷爷慈爱的笑容不见了。跳舞的小云草，还没有排练好舞蹈就被泥石流压倒，后来只能呆呆地在排练室坐在轮椅上看着那些健全的舞者，艳羡她们翩翩起舞。 那些对将来失去希望与向往的少年坐上被送往新的家园的大巴车，接受新的教化。然而内心

13、的恐惊并没有那么简洁被战胜，他们给自己的心灵上了锁，一朝被蛇咬，十年怕井绳。哪怕是一场雨，那些有心灵创伤的孩子犹如回到了八月的那天，他们躲在课桌下，将缄默已久的苦痛嘶吼出来，仿佛在尝试把黑暗的天空撕裂。诉说着那无法言语的黑暗。 为了将孩子们从不堪回首的记忆救赎出来，两位老师自愿前往这个不一般的学校告慰安抚那些受伤的孩子，解开他们心里沉重的枷锁。尽管他们的方式不同，却起到了互补的作用，老师们让孩子们面对那些回忆，尝试接纳它。多吉接纳了亲人逝去的事实；晓晓也和一味指责她的爸爸和解；苗朗得到了修缮好的爷爷的三轮车；小云草也克服心魔和恐惊重新站起来舞蹈，又成了灯光下那只刺眼的天使。每个孩子都是天使，他

14、们与别人无异。他们是经验过风吹雨打的玫瑰，不会凋零，只会更明丽。那些折翼的天使在最终成为了别人的天使，经验过生死离别的他们更加明白生命的宝贵，他们在前线挽救着一个又一个鲜活的生命。只要没找到，就说明还有希望不是吗？ 低着头只会望见脚背，只有抬起头，才能望见整个世界。愈合伤口不算英雄，勇于直视创口并接纳的人才算英雄。人生就是一场不能暂停没有撤销键的直播，没有什么捷径，只有昂首挺立地往前走，哪怕是一路荆棘，也要满身尖刺地到达目的地。 我愿那些封锁自己的人，英勇面对恐惊与不足。假如你的人生有磕磕绊绊，那肯定是有多数的好运在前方迎接你。 芳香电影观后感篇五 水，是最干净的东西吗？ 以前的我固执的认为就

15、是这样，因为印象中总有“水善利万物而不争”这样的句子。可在芳香这部电影里，每一个爬在泥石上找寻亲人的孩子都是那么的无助又令人心疼，他们无望的嘶吼，一次又一次的撞击着我的心灵。或许以后，每次大雨都会让他们想起那个苦痛的夜晚。仅一夜之间，他们的心就判若两人，失去了最敬爱的人，也失掉了活下去的希望。他们变得脆弱、敏感，如身陷黑暗之中，伸手摸不到边，所及皆是混沌。 他们的生命在那场大雨的冲刷下裂开了缝隙，可正是这样阳光也照了进来。周老师和江老师拨开了孩子们心中那层雾霾，用阳光将他们带离深渊。一次次的拥抱，一声声的吩咐，每一次上路都只为能够让孩子们尽早的走出阴影。当周老师独自一人骑行在坎坷的山路上时，那

16、个父亲说：“你不像个老师。”是啊，他不像老师，因为他不仅仅是老师，更像是孩子们的父亲。他和江老师一起让枯萎的花朵重新绽放。影片的结尾，亮起的那一片灯海和老师的眼睛里的泪水，那是老师们心中的傲慢啊，自己的学生战胜了心魔。他们教孩子们去英勇，自信，坚毅，充溢希望，学会爱。 一个多小时的影片很快结束，看到最终的蓝天、白云、雪山，江老师在那问：你好嘛？群山不语。但背后的人影告知我们或许孩子们的船长回来了。眼睛竟有些潮湿，影片与我的回忆渐渐交织在一起。也想问一声，王老师，您好吗？我家失火的时候，我是一名初二的学生。王老师在我不知道的状况下偷偷组织班里同学、甚至动员全校同学给我捐款，当我拿到那沓钱的时候，

17、心情沉重。因为我知道在我们那个偏僻的地方，小孩子们极少有零花钱，所以我能想象到这次捐款的不易，王老师带着我回到了家，亲自把钱交给了我的父母。一周时间，房子牵强复原了原来的样子，其实还有焦黑的痕迹，能看出这房子曾经所经验的灾难。王老师每天都开导着我，指导我写作文，还举荐我参与了那届的语文报杯。在王老师的帮助下，我取得了不错的名次。到后来初中匆忙毕业，还将来得及破开少年的蚕茧，仔细给老师说声感谢。至今仍记得那篇作文的名字：师音。老师的深深训诲至今还存留在我的心中，老师的声音，伴着我迈向更好的远方。 多吉：有人说手握志气铸成的宝剑，经过地狱的考验，才能磨练出创建天堂的力气。 晓晓：人低着头只能望见自己的脚，抬起头才能望见这个世界。 影片结束了，多吉有了雪山的颜色，学会了英勇；晓晓抬起了头望见更美妙的世界，学会了自信；云草和苗郎带着坚毅走向了远方。他们在另一场灾难到来的时候，义无反顾的投身于其中，让像他们一样的孩子不会失去眼中的光。所以啊，即使在雨天的阴霾里，即便伤痛和泪水一路相伴，但最终光明和希望肯定会驾临在我们的身上。 因为有了老师们的坚持，那些失去了光的孩子们才能在生命的裂缝中重新开出花朵来，因为昨日经验苦难，今日我们才能不惧风雨，一路前行。