2023年最新读课外书的读书心得(五篇).docx

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1、2023年最新读课外书的读书心得(五篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 读课外书的读书心得篇一 一、书籍介绍： 书名：爱丽丝梦游记 发行者：庄朝根 出版社：世一书局 出版年月：一九七七年十月 二、故事大意： 在某一个下午，爱丽丝做了一个特别奇异的梦，她梦到她到了一个特别生疏的地方，她遇到一些友善的鸟，还和他们一起赛跑，最终不当心吓跑他们，又变成孤寂一个人，后来走着走着，看到三位园丁正在油漆，接着国王和皇后走

2、出来，结果皇后邀请爱丽丝跟她一起玩槌球，最终爱丽丝的身体越来越大，之后她看到一扇门，便连忙的跑进去，最终最终回到现实的世界。 三、启发或佳句补充： 随意指责别人是坏习惯! 四、读后心得： 看完这本书，我觉得这本书的内容特别好玩又充溢想象力，因为作者写出日常生活中不行能发生的事情，所以我特别观赏这本书的写作风格，也很喜爱阅读这本书，另外我从故事主角身上学到：面对问题要冷静解决、思索和主动的面对，这样全部的问题就可以迎刃而解了。 读课外书的读书心得篇二 俗话说活到老学到老，不学习则落伍于是我利用暑假休息时间我阅读了与幼儿老师对话迈向专业成长之路一书，书中的大部分章节来自凯兹博士在世界各地的早期教化

3、会议上所做的演讲，其中大部分的内容源自于幼儿老师、父母和学前教化专业学生在提问或探讨中涉及到的特殊体验的问题，这些特殊的问题和体验均是他们在如何更好地解决与孩子相处时的共性问题中所遇到的，虽然他们来自世界各地，但是他们遇到的问题竟然如此的相像，有着特别多的共通之处。因此，读此书，越来越觉得自己在经验一次思想和看法的沟通与辩论，或许是自己接触了幼教的实践和理论，对幼教原来就有所感受，所以在读丽莲。凯兹博士所提出的议题与例子时，心里经常有触动、有检讨、有反思、有争论，在经验了这个检讨、思辩的自我澄清过程之后，却是一份不行言喻的喜悦。 首先，充溢独到而精辟的观点和见解。 书中深刻地阐述了关于儿童发展

4、与教化、幼儿老师专业成长等的观点和思想，充溢了关于幼儿教化与老师成长的专业才智，以及她对于儿童发展与教化的理论和时间的深化把握。 其次，随处可见基于实践的理论阐述和基于理论的实践反思。 丽莲。凯兹博士将理论阐述与实践分析有效地合而为一，将幼教实践中有争议和感到困惑的问题，依据教化学、心理学以及社会学等多方面的探讨成果，进行了客观深化的的阐述和分析。例如在分析老师专业成长时，并没有空泛的理论阐述，而是通过幼儿园中的详细事务，深化浅出的阐述了专业幼儿老师的标准。这种理论与实践的融合彰显了。凯兹博士的独特学术风格与丰富的探讨阅历，使人感觉到这本书中的很多观点不是写出来的，而是实践与思悟出来的。 再次

5、，渗透着对幼教问题的理性谛视与对幼儿发展和幼教事业高度关注的气质和精神。 无论在探讨儿童发展、幼儿教化的目标、内容、幼教的专业化、幼教机构的评价，还是老师角色、老师与儿童关系、专业幼儿老师的行为、老师的专业成长等问题时，.凯兹博士时刻向我们展示着她对这些问题的省思、检视与理性的把握。譬如儿童自尊的培育是老师和家长都关切的一件事，但是目前用来培育自尊的做法事实上是在养成儿童将留意力集中在自己，以及关注别人如何看待自己，而不利于培育幼儿相宜、主动的自尊。她多次指出自尊无法从干脆教育或劝说儿童觉得自己很好中获得,老师应当帮助儿童处理所面临的负面反馈、挫折及失败,只有在适量的、明确且充分的正面反馈中才

6、有助于增加儿童的自尊。这些观点既反映着凯兹博士所秉持的客观、审慎的看法，批判与反思的理性以及她对问题的辨证的把握，也体现了她科学的看法和严谨的学风，彰显她独特的学术品行和精神。使人领会到一种作为探讨者的竟社和境界，一种在幼教领域中孜孜耕耘的勤奋看法，滋养与凸现着探讨的内在价值与魅力。 读了凯兹博士的书，在感受到她丰富的教化阅历和理论成果的时候，同时深深感受到自己是多么的渺小与无知，在幼教的海洋中我只是个涉世未深的孩子，无论谈理论还是说实践，自己都缺乏一种反思、谛视、辨证和理性，更没有值得借鉴的教化策略建议与教化才智而言，更谈不上教化的学术气质和精神。我想，只有不断的学习，不断的修养自己的内涵，

7、使自己具有一点学有所想，做有所依，思有所悟，才能做一个真正合格的幼儿老师。，才能担负起幼教的重任。 读课外书的读书心得篇三 蓝天下，深蓝的海在海风饿吹拂下，闪烁着金色的光线。这块充溢神奇的海疆。这本书虽然是作者在若干年前著成的，但其对大海的想象实在太像了，仿佛他就是生活在海底的生物，在大海中旅游过一般。 作者的笔下大海是慈爱的，是传奇的，是梦幻的。或许那怪怪的船长并没有好的影象，但他渊博的学问令人佩服。 或许有人会说：“他是乱编的。”但我们细致想想，假如让我们生活在那个年头，我们能将大海想像的如此逼真，如此漂亮，如此动人?我可以确定的说我办不到。你可以吗? 作为现代的中学生，学的是别人发觉好的

8、定理，用的是别人独创好的东西，我们缺少了什么?是一种想象和创建的精神。 或许，对我们来说创建与想象如死灰，因为太多的作业，太多的课程，填满了我们的时间。但死灰也有复燃的时候，有一句话说的好“时间就像海绵里的水，须要挤。”假如把玩电脑的时间用来想一想这嬉戏是怎么设计出来的?让我做，我可以吗?看电视的时候，想一想，电视是怎么造出来的，让我做，我可以吗?听音乐的时候，想一想这音响是怎么想到的，让我做，我可以吗? 或许，这样问一问自己，开动大脑想一想，在将来的某一天你考虑到前人所不曾想道的，提出前人所不曾问过的问题，你的人生就会披上一片彩虹，你的人生也会多一笔漂亮的回忆。 即使没有什么重大发觉，但对我

9、们自己来说，我们也会有一段值得珍藏一辈子的美妙回忆。 想象是实践的第一步，是花儿开放前的蓓蕾。创建是胜利的垫脚石，是结果前孕育的胚胎。 我们要发挥自己的激情。点燃青春的幻想! 读课外书的读书心得篇四 爱丽丝梦游记读书笔记 一、书籍介绍： 书名：爱丽丝梦游记 发行者：庄朝根 出版社：世一书局 出版年月：一九七七年十月 二、故事大意： 在某一个下午，爱丽丝做了一个特别奇异的梦，她梦到她到了一个特别生疏的地方，她遇到一些友善的鸟，还和他们一起赛跑，最终不当心吓跑他们，又变成孤寂一个人，后来走着走着，看到三位园丁正在油漆，接着国王和皇后走出来，结果皇后邀请爱丽丝跟她一起玩槌球，最终爱丽丝的身体越来越大

10、，之后她看到一扇门，便连忙的跑进去，最终最终回到现实的世界。 三、启发或佳句补充： 随意指责别人是坏习惯! 四、读后心得： 看完这本书，我觉得这本书的内容特别好玩又充溢想象力，因为作者写出日常生活中不行能发生的事情，所以我特别观赏这本书的写作风格，也很喜爱阅读这本书，另外我从故事主角身上学到：面对问题要冷静解决、思索和主动的面对，这样全部的问题就可以迎刃而解了。 读课外书的读书心得篇五 我读了查尔斯狄更斯的大卫科波菲尔，看完后，我被主子的精神深深地感动了。 这篇小说的主子公是大卫科波菲尔。他的童年生活非常凄惨：父亲在他未诞生前就去世了，8岁时母亲改嫁，继父摩德斯通先生严酷残暴，他的姐姐莫德斯通

11、小姐也一样铁石心肠，不近人情。后来他被送往学校钱国最糟糕的学校之一，那里的人也并不友善残忍的校长，狡诈的挚友大卫在学校里饱受煎熬，然而他那和善的母亲却只能忍气吞声。 不久之后，大卫的母亲便去世了。这是他的继父便霸占了家产，还把大卫送去工厂工作，尽管他当时只有十岁。读到这里，我不免为大卫的凄惨童年感到万分怜悯与难受。相比之下，我的童年简直太华蜜了。我享受着父母的关爱，在学校里又亲善的老师与友爱的同学，我是多么华蜜啊!可是大卫却生活得如此悲苦，这是多么的可怜啊! 然而大卫却没有放弃一切希望，他逃离了工厂，打算投奔他的姨婆一位貌似肃穆却有着菩萨心肠的人。在她的帮助下，大卫起先了全新的生活：他被送往一

12、所正规的学校并且在那里完成了学业。然后就做了一名律师。尽管大卫现在生活得很好，但它四周仍有心怀歹意的人尤赖亚希普。 大卫的生活还真是一波接一搏。他摆脱了残暴的继父却又遇到了很有心机的系谱。我想，假如换做是我，或许早就放弃了，然而大卫靠着他坚决的毅力，英勇地走下去了。 邪不胜正!大卫同和善的米伯考以及知心挚友阿格尼斯等人战胜了尤赖亚希普。 这是多么令人兴奋的事啊!大卫最终战胜了敌人，战胜了困难与挫折。 假如你认为从今大卫的生活就会无忧无虑，一帆风顺的话，那就大错特错了。 大卫与他最宠爱的朵拉一位最最可爱的女孩，金发碧眼，甜蜜美丽，天真烂漫结了婚。然而，朵拉却因病是时，因此大卫非常苦痛。在经验过太

13、多波折后，大卫发觉，原来在她生命中还有一位非常关切他的人，那就是安静温顺的阿格斯。从今他们便华蜜的生活在一起 这，或许才是最完备的结局。 大卫虽然经验过多数的困难，遇到过很多不友善的人，但在他的生活中也不乏和善之人：有可爱的保姆辟果提，少言寡语不善言辞的巴克斯先生，还有生活不如意的米伯考夫妇。他们时而兴致勃勃，时而愁闷担心，却始终期盼着转机的到来。当然，还有聪慧的阿格尼斯可爱的朵拉。他们都带给了大卫无穷的快乐与帮助，使大卫更加坚毅的生活下去。 读完了大卫科波菲尔一书。我领悟到了很多。他就像钢铁是怎样炼成的中的保尔一样，坚毅、英勇 我想：我们应向大卫学习，尽管人生中有很多不如意的事，但我信任，只要坚毅，有信念英勇地去面对它，就肯定会胜利!