2023年最新高中班级自主管理计划书(三篇).docx

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1、2023年最新高中班级自主管理计划书(三篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！信任很多人会觉得安排很难写？以下是我收集整理的工作安排书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中学班级自主管理安排书篇一 一、班级基本状况 我班共有人。大部分学生品质不错，当前最重要的是熬炼他们主动进取、独立自强的精神品质，培育他们人际交往、语言表达的实力，使他们相识到：自己的命运自己驾驭，通过自我管理达到自我提高、自我完善。 二、班级管理措施 1.加强班级常规管理 将落实学生常规管理作为首要任务来抓，重视晨读、午唱、班会等机会进行教

2、化。突出抓好纪律教化和文明礼貌教化，其中班级纪律、班级卫生、课间秩序、爱惜公物等项目作为重点抓实抓细，留意学生行为习惯的养成教化。(详细措施：卫生区域公物包干到人责任到人。班级纪律课间秩序实行小组督查，小组长负责制。) 2.加大力度进行学生干部的培训和指导 学生干部是学生中的精英和骨干，要想带出一个优秀的班级，须要一批实力强、素养高、有魄力、善管理的学生干部管理队伍。为了加强对学生干部的培训，每月支配一次专题学习时间，进行班级管理阅历的沟通。强调学生干部工作中要留意自身思想素养文化综合实力的提高，要着重培育自己组织、协调、表达人际交往的实力，这样在工作中才能树立良好的形象;强调工作中留意活动支

3、配的合理性与科学性，事前的策划，事后的总结，将工作做圆满;强调学生干部工作中留意团队精神，集思广益，在任务下放与支配上把握好尺度，使整个工作处于一种有序、有责的状态提倡：自信胜利自强成才自律成人。通过学生的自我教化、自我管理、自我服务创设文明班级。 3.建全班级管理档案 档案的建全有助于了解学生，对学生进行实事求是的考评，以刚好和家进步行沟通。与家长联系要突出特色，实行敏捷的联系方式，与家长沟通沟通要留意方式策略，多确定少指责。 4.搞活班级活动，活跃班级文化生活 通过组织活动，提高学生的自主学习实力，提升自身素养，驾驭四种本事：即学会求知，学会实践创建，学会共同生活，学会生存。 注意学生团队

4、精神的培育，活动过程中全员参加，学习小组轮番组织活动(由安排组织至总结过程)，每名学习小组成员都要有自己的职责。 要求：每个同学都要仔细打算尽可能做到有学问性、趣味性，学习小组要发挥全员力气集思广益不能流于形式，每次活动都要由其他学习小组评价并指出不足，以做到人人都参加，个个有收获。 5.完善班级考核制度(小组间评比，组内各人评比) 学习成果，学校班级组织的各项活动中的表现，进行统计在各人及小组内绽开评比，创设良好的竞争机制，形成良好的班级风貌。 6.严抓早晚自习 让学生的学习时间更足够，主动性更高，更有效率，让每个学生的在校时间得到合理利用。 中学班级自主管理安排书篇二 良好的开端是胜利的一

5、半，高二是转型年级，虽然高二已经下来一个学期，师生之间，学生之间都不再生疏，但为了让学生更好地自我完善，更高更快地发展自己，顺当通过“小高考”，为高三冲刺打下良好的基础，有必要拟订新学期班级工作安排，本学期高二(10)班工作安排如下： 一、班级状况分析 本班状况比较困难，本班共有学生32人，其中男生16人，女生16人;全住宿生7人，半住宿生25人。学习美术的学生24人，学习播音主持的有6人，学习体育的有2人。他们的文化成果平均水平不是很好，且参差不齐，他们中的许多人的学习意识也不是很强。 二、上学期存在的问题 上学期，高二年级进行了分科，本人接手了高二10班，班上成员来自不同班级，生源生疏，因

6、此对学生不够熟识，对于工作的开展，刚起先有肯定的难度; 大部分学生文化成果基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃的思想，甚至拒绝教化; 有部分学生自认为聪慧，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热忱不高，对自身要求不严;有的认为自己是体艺班的，对纪律、文化等要求宽松，有拖拉懒散现象，甚至存在混日子思想。这些成为班级管理的一个难点。 一学期下来发觉，班委会核心成员实力还是比较强的，但是有的自我限制实力不强，也有的工作责任心不足，有的交际实力差，不留意方法，有时不能起到带头作用。 就文化成果而言，部分同学就通过三门有点难度，目前在各科老师细心引导下，正在全力冲刺。 三、本学期班级目标 1、

7、营造主动上进的班级氛围，让想发展的学生能得到充分发展; 2、加强队伍建设，打造一支以身作则、尽职尽责的班干部队伍 3、力争让每一个学生顺当通过小高考! 4、争取在每周的各项“常规”的评比中不断进步; 5、确保本学期无重大平安事故，无重大恶性事务，构建和谐班级; 6、力争不流失一个学生。 四、详细措施 (一)接着狠抓行为规范建设 建立班级常规，稳定班级的秩序。努力促成学生进一步形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。 1、抓好开学的第一个月，着重基本要素教化：守时，礼貌，衣着得体。 强化行为规范的管理和落实，细化学生各方面的常规措施，在西区校的整体要求下，全体学生仔细学习中学生日常行为规范和扬

8、州中学西区校宿舍管理制度，要求仔细领悟班级公约的内涵。 2、利用学期初的班会课特殊强调要树立“集体意识”、“听从意识”、“涅槃意识”。 3、接着推行值日班干“今日我当家”制度。 (二)抓好班风建设 在上学期基础上，进一步悉心视察，多“跑”班级，留意同学们的细微环节之处，包括穿着、礼仪、谈吐、举止。课后多以挚友的身份与同学们沟通，深化到他们中间去，这样有利于全面了解同学们的思想动向、特性特征、爱好爱好等，同时，能够刚好了解班级近期的动态，可以刚好对出现的问题予以适当的引导和限制。 1、利用班会课开展榜样教化。 设想1：学习20xx20xx年感动扬州中学西区校十大人物的先进事迹; 设想2：邀请扬州

9、中学高二4班王伟同学来本班进行学习方法沟通; 设想3：“1年半后的我”幻想主题班会。 设想4：利用用主题班会对班级中存在的一些问题进行专题的教化。 2、真正发挥教室中书柜的作用，建立班级“青春书架”(发动学生自愿捐书;支配专人管理。) 3、刚好激励表扬学生，每月评出一个优秀小组、24位标兵为班级楷模。 4、坚持利用语文课写周记，对本周的状况进行总结反思。 (三)营造学习氛围，提高学业成果 引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的文化学习成果和美术、播音等专业学习。通过

10、以下措施，力争形成良好学习氛围。 1、和班级中成果比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到仔细学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。 2、近一个月，利用好晚自习前15分钟的时间进行晚读，确保小高考科目学习效率。 3、仔细落实周末的学习安排，做到学习任务周周清。 4、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持宁静，课堂活跃睿智。 5、定期做好学习阶段性效果分析。在班内开展学法沟通，增加竞争意识和忧患意识，运用激励

11、和期盼，督促学生人人思进，个个向上，以形成你追我赶的学习局面。 6、定期(每周一晚自习第一节课下)召开班干部会议。要求班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，努力学习、团结同学、以身作则并带动其他同学，促进整个班级优良班风的形成。 (四)建立高效的班级主导群体，充分利用各科任老师及生活老师的力气共同管理好班级。多与任课老师联系。 (五)利用家校通，接着加强家校联系。老师时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成果状况。双方协作促进孩子成长。 新的学期，新的起先，新的挑战，本人有信念在校长室的领导下，在各部门的指

12、挥下，将班级打造得更加精致，从而为西区校的发展壮大尽绵薄之力! 中学班级自主管理安排书篇三 本学期是初中阶段的最终一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，毕业考升学状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展。因此肯定要下大力气，搞好毕业班各项工作。 一、指导思想 以全面实施素养教化为宗旨，深化课程教学改革，仔细探究和探讨教学方式和方法，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，抓好本班教化教学工作，努力找寻课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的学问与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学

13、生在中考中取得优异的成果。 二、工作目标 1、加强学生的管理与教化，努力形成良好的班风、学风，争夺“流淌红旗”，争创“先进班集体”，促进各科成果的提高。 2、努力实现初三毕业会考六合率85%，全优率30%的教学指标。向20xx中学班级自主管理安排书的普高升学率迈进。 三、工作要点 1.加强与各科任老师的沟通与合作，力争形成合力，共同教化学生，使学生相识到初三复习、中考对学生人生的转折点意义，从而明确目标，主动投入惊慌的学习，争取更大的进步。 2.联系各科任老师，对学生的学习方法进行指导，以便使学生在有效的时间中提高复习效率，实现中考会考指标。 3.结合去年班级状况进行全面分析，找出薄弱环节，分

14、析缘由，找寻对策。 4、班集体日常管理 (1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理困难，起伏改变大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向主动或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教化引导学生正确谛视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教化体系，教化学生树立远大志向，开拓创新，遵纪遵守法律，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实

15、现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。 (2)、班委选派：依据学生特点仔细选派有实力、有号召力、得才兼备的人担当相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。 (3)、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝合力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 (4)、主动开展转化后进生工作，分析后进生成因，激励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 (5)、教室内应保持宁静，值日生一要保持教室的干净，二要保证平安(包括防火、防盗和用电平安)。 (6)、其它方面要求学生以中学生守则和中学生日常行为规范为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。 (7)、坚持平安工作不放松，使全期学生平安事故率为零。