2023年高中政治教师述职报告政治教师个人述职(十四篇).docx

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1、2023年高中政治教师述职报告政治教师个人述职(十四篇) 报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清晰,充分显示内容的真实和材料的客观。报告的格式和要求是什么样的呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。 中学政治老师述职报告 政治老师个人述职篇一 是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全

2、方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进

3、修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 中学政治老师述职报告 政治老师个人述职篇二 各位领导、各位老师： 你们好！现在我做述职报告，请各位指责指正！ 岁月如梭，岁月更如歌。在*已经是第八个年头的起先了，过去的那个学年，拼搏，激情、欢乐犹在眼前。 我带的班中有三个特色班和一个平行班，学校给我的中考指标高，作为科任老师，我始终追求欢乐高效的课堂，而且始终把欢乐传给每一位初三学生，从来不占用学生们的晚自习时间，把主战场放在课堂

4、上，正是这种高效的课堂，赢得了学生的喜爱，赢得了中考，四个班全部顺当超额完成ab各类指标。特殊是初三（3）从接手的年级第六名，在中考中一跃而成为年级的第一名。 在20xx年述职时，我承诺过初二（4）班两年后在中考中肯定会创建辉煌。20xx年中考已经结束，清扫战场，我当时的诺言兑现了：当时接手时科科倒数第一名的班级，在两年后的中考中取得了辉煌的成果，总分排年级平行班其次名，仅比平行班第一名低一分，a类指标虽然高但顺当完成，b类指标超额完成。初三（4）班的同学们为自己争光了，为我这个班主任争光了，为我们的科任老师争光了。 我特别感谢我的科任老师的辛勤付出，特别感谢4班的孩子们的努力。这两年来不仅收

5、获的是中考，更是培育了一批懂感恩的学生，正如孩子们在微博中说：“想起在教室的最终一天，一哥对我们说的那番话，道出了这两年来他的心声，感动了我们，那字里行间都是四班浓浓的师生情，他一心一意地为我们这个班付出着，把我们的成果一步一步地带上来，他始终信任我们能够做到始终信任我们坚韧过人，不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人，欧亦宁，四班恒久爱你！” 感谢四班的孩子们，你们不仅用成果证明白你们是学校的傲慢，你们更用一言一行证明白你们对老师的酷爱，就在这个月你们回母校给我祝寿，让我深深的感（基层党支部书记述职报告）动，敬爱的孩子们，我恒久爱你们初政治老师述职报告4篇工作报告。你们对母校的酷爱

6、，你们更让我觉得做一个番执人的傲慢，你们的班主任肯定不辜负你们的期望，我肯定会让你们的学弟学妹们像你们一样欢乐，在课堂上我会一如既往追求欢乐高效，让政治课恒久轻松的欢乐的高效的。作为班主任，我肯定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、崇拜、感动我的爱，在欢乐中成长！ 中学政治老师述职报告 政治老师个人述职篇三 春风又拂江南岸，我们在欣喜中阔别了xx年年，满怀喜悦地迎来国人期盼已久的20xx奥运年。过去的一年我们如火如荼的沐浴在改革的大潮中，脚步迈得更加的坚实，更加的稳健。过去虽然已经成为过去，可是它积淀在我们骨髓里的那分成熟、自得、从容和豁达，是挥之不去，抹之不掉的。它如淡淡的绿茶、如甘甜的果汁

7、耐人寻味。是呀，我们在风雨中磨砺，在岁月中砺炼。过去仍旧有许多值得我们珍藏。现将过去的一年的工作做一个回顾。 作为一名平凡的老师，我关切国家大事，学习精神，仔细写政治学习笔记。身为人师我艳羡春蚕的无私，我佩服蜡烛的无畏。我成不了春蚕也做不了蜡烛，唯有一颗赤子般的爱心，我把欢乐送给我的学生。我没有海纳百川的博大和志气，可是我能够接纳我的每一个学生，包涵他们的缺点，观赏他们如游丝般的进步。我想尽可能的把工作做得好些，再好些。我珍惜和我并肩工作的全部同事的友情，在工作中学习他们的特长。我也很要强，可是我光明正大。遇到困难我埋怨过、懊丧过，可是我从来没有放弃。 细细算来我工作了十八个年头了，这没有一点

8、让我傲慢和骄傲的。在新课改、新的信息技术面前我犹如一个初生的婴儿，记得一年前我在电子备课和制作课件方面是一片空白，经常惶或担心、不知所措。为了填补这方面的不足，一年来我一头扎进电脑里，每当夜深人静时，我还在网上查找资料，找寻课件，许多时候摆布到晚上十二点多才休息。经过一年的不懈努力，倍感欣慰的是我最终可以娴熟的操作电脑，自如的自制课件。本期我下载、综和了八十多个课件，随时依据课堂须要整理课件，充分发挥课件的作用，为教学和学生服务。课件的运用给传统的教学方法注入了簇新的血液。 古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”要想有好的教学效果，必需立足于课堂。为了合理设计每一堂课，我在网上收集，整合教案，直到自

9、己满足为止，课中依据学生状况敏捷处理教案，平常多与学生沟通，了解他们须要怎样的课堂，依据须要设计有效的教案，尽量让自己的教学方法适合学生。三年级的作文，由原来的看图写话过度到命题作文，我深信“作文原本无差生，阳光底下都绚丽” 在充分确定学生的同时，我进行了细心指导，一篇作文教学几乎花了六、七节课的时间，从起先带领学生有效体验生活，到指导绘声绘色地说话，再到初写、讲评直致最终的誊写。我都悉心的陪着孩子们，让学生从不会到会，从惧怕到喜爱，就是再没有语言基础的学生，也能写好作文了。看着学生的进步，我的心里就有一种满意和华蜜。 一分努力一分收获，在过去的一年中撰写的论文应用电教媒体优化语文课堂教学获得

10、省里的二等奖。散文撤欢猛洞河发表在张家界日报上。学校实行的粉笔字竞赛获得了一等奖。在校举办的名优老师片段教学中，执教的掌声一课获一等奖。在学校开展的篮球竞赛中，和同组的老师团结合作，赢得了冠军。 教化是一项恒久充溢缺憾的艺术，要做好它，还须不懈的努力！只要心平气和的去做，肯定会有所收获。 中学政治老师述职报告 政治老师个人述职篇四 我是一名政治老师，20xx年x月毕业于xxxx高校政治系，获法学学士学位。同年x月安排至xxxx工业园区唯亭中学任教，20xx年调入xxxx市其次高级中学，20xx年x月二中学与xxxx一中合并办学至今，在xxxx一中任教。在此期间，我于20xx年被评聘为中学二级老

11、师，20xx年x月被评聘为中学一级老师。 屈指算来，我已度过了十三年的教学生涯。在这十三年中，我一贯坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有坚决的政治方向，对教化事业无限忠贞，乐于以自己的绵薄之力，为我国的社会主义现代化建设添砖加瓦。我能够充分利用政治学科的独特特点，对学生进行思想政治教化。我对自己要求严格，思想上要求上进，工作上努力、仔细、踏实、肯干，并不断向老老师学习、请教，不断夯实自己的教学基本功。为了提高自己的业务水平，xxxx20xx年我进入xxxx高校管理学院与xxxx市教化委员会联合举办的“政治教化专业探讨生课程进修班”的学习，成果合格，取得了结业证书。在进

12、修时的学生与教学时的老师双重角色来回转换期间，我对自己高校毕业以来的教化教学工作进行了深刻的反思，并把这种反思首先运用在高二年级的哲学常识的教学实践过程之中，最终将反思和实践凝聚为xxxxx的论文，发表于xxxx铁道师范学院学报20xx年第x期上。 任现职以来(自20xx年x月起先至今)，我基本上始终同时兼任高二、高三两个年级的政治课教学工作(任现职x年、有x年任教高三毕业班)，教化教学效果良好，不仅受到学生的欢迎，而且取得了肯定的教化教学的实绩。尤其是xxxx学年度，任高三政治备课组长，在全组老师的共同努力下，高三年级在20xx年x月进行的省会考中，在同类学校的排名上升一位;xxxxxxxx

13、学年度，任教的高三(xx)班在高考文科综合考试中平均成果超省平均接近xx分;xxxx学年度，任教的高三(x)班在高考中平均成果超市平均x分、超省平均x分左右。 由于“跨两头”，备课量很大，工作比较辛苦。尽管如此，我仍主动进行教学改革的尝试，并将就读政治教化专业探讨生课程班时所学到的新的教学理念和方法引进到自己的教学工作中，主动进行“中学思想政治课情感教学”模式的大胆尝试和探究，我一改以往传统的机械灌输法，将动之以情、晓之以理、导之以行渗透到中学政治课的教学过程的始终，取得了肯定的成效。而我自己也就此写出了一篇xxxxxxx的论文，荣获“全国中学政治、历史论文有奖大赛”二等奖。 依据自己理论上的

14、学习和教学的实践，我将情感教学等政治教学模式进行了一番梳理，最终发觉：情感教学有利于创建氛围、培育情感，却会带来肯定的肤浅性;理论论证教学有利于传授学问、增进思维，却简单流于枯燥、程式化的窠臼;实践论证教学有利于培育创新、学以致用等实力与水平，却受到众多主客观条件的制约、并不能“事必躬亲”。因此，必需把三者有机结合起来，才能使得政治教学真正深化浅出、高屋建瓴而又生动活泼、幽默风趣。我就将这一反思撰写成xxxxxx的论文，发表在xxxxx(珠海出版社20xx年版)，并获得好评。 在对政治教学进行教改、反思的同时，我更加重视对高三毕业班级政治教学的探究、探讨。在任现职x年、有x年是任教高三毕业班的

15、过程中，我将自己在教学中的点滴感受、心得甚至是怀疑等等逐步记录下来，并尝试着用所学的教化学、心理学等专业学问进行说明，再加以理论上的升华，最终撰写了xxxxx的论文，强调在高三政治总复习时，要根据课本基础学问之间的内在联系构建“学问结构体系”(当然这种构建是师生之间互动的过程)，将所学的课本基础学问或者主干学问放入体系之内，并联系社会热点问题进行分析、理解、运用。该文发表于xxxxxx(中国档案出版社20xx年版)并荣获“全国创新教化理论与实践探讨成果奖”二等奖。正是在这样的教化教学观念支配下，我逐步尝试并努力形成自己的教化教学风格，并且在教化教学实践之中不断地将之加以巩固、完善，目前取得了初

16、步的成果，在“20xx年xxxx市区一般中学思想政治课教学优质课评比”中荣获二等奖。 除了教学上的任务之外，在任现职期间，我还担当了肯定时期的班主任工作。我从班级干部和一般学生两个方面入手，着重培育学生的“自理、独立、自信、自尊、自我服务”的“五自”实力与水平，并创建性的把班级中学习成果或者学习习惯或者行为习惯不太良好的所谓“差生”或者“后进生”评聘为“班级纪律监察员”、“班级劳动卫生监察员”、“班级创建监察员”、“班级总监察员”等等，提高了学生对于班级建设的主动性、主动性、创建性，取得了良好的育人效果。对班主任工作的理解和反思，最终汇合成为两篇课题论文：第一、xxxx市级课题“社会主义市场经

17、济与对外开放条件下，中学生人生价值观探讨”的结题论文xxxx，荣获“xxxx省第八届五四杯青年老师教化教学论文竞赛”三等奖。其次、国家立项课题“德育手段现代化探讨”的论文xxxxx荣获“20xx年度xxxx市教化科研优秀论文评比”三等奖并入选xxxxx(中国老师报社、发觉杂志社，20xx年版)。 在教化教学方面主动努力之外，我还特别注意提高自己的综合素养，熬炼自己的各方面的实力与水平。我酷爱书法，经过多年的努力，我在20xx年加入中国硬笔书法家协会，20xx年加入xxxx市书法家协会，20xx年加入xxxx省青年书法家协会、xxxx省书法家协会。 在我努力工作的同时，学校领导和众多同事给了我无

18、私的帮助，也给了我莫大的支持和激励。我在20xx年度、20xx年度、20xx年度的年度考核中被评为优秀，20xx年度更受到学校的嘉奖。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教化教学工作中，我将一如既往地主动努力、不断进取，为自己终身酷爱的教化事业奉献自己的那一份光和热! 中学政治老师述职报告 政治老师个人述职篇五 考试评价改革是本学年度广州市中学政治学科的重头戏之一。半年来，本学科在教研会、三个试验区（荔湾区、海珠区、天河区）、各年级中心组、特约教研员和各校学科组等各条战线上，立足实践，刚好总结，边学习相关理论边在实践中发展和完善之、推广之，在稳步推动考试评价改革的同时，为广阔政治老师

19、创设了一个发展自我、呈现才华的大舞台。 1、三个试验区本学年初中片的考试评价改革主要在三个试验区进行。荔湾区在本学期期终考尝试将自评、他评和老师评价等纳入考试评价体系，并采纳表现性评价、档案袋评价等多种评价方式，强调学校依据各自的特点，实行不同的详细操作方法。海珠区于本学期第四周下发了试验安排至区内各校，按安排于第十五周收取了各校的试验中期小结，第十七周下发区教研室及教研会做的“试验中期小结和对下阶段试验的举荐”向各校介绍了南武试验学校等四个中学的实践阅历，并对下阶段试验提出了四点详细的举荐。天河区以课题探讨的形式确定了八所学校（分成三个小组）为主要试验点，于学期初确定了探讨课题，组织进行了相

20、关的试验课，作了阅历沟通，并于学期末下发了一个评价量表到区内各校，使该量表在各校的实践中得到检验和不断的完善、发展。 2、各年级中心组中学片的第三阶段教学设计与实施活动在各年级中心组的组织下围绕“发展性教学评价”全面绽开。本学期高一中心组利用教研活动时间进行了理论学习，组织全体高一级政治老师收看了由北师大芦咏莉博士主讲的关于新课程与发展性教学评价的讲座，使老师们了解发展性教学评价贯彻实施的重要性和可行性；请广雅中学的陈惠梅老师介绍了她在教学实践中运用成长记录袋的一些详细做法；请十六中的周雅莉老师介绍了他们开展的首届“商品交易会”，重点推介了他们在活动中对学生进行评价的做法。这让老师们大开眼界，

21、受益匪浅。 高二中心组本学期以“新实践、新发展、新评价”为教研活动的主题，组织全市高二级政治老师，在教学实践中专心探究促进学生学问、潜力、品德发展的本学科学业成就评价体系，努力提高课堂教学的实效。如109中的谭春笋老师在指导学生开展探讨性学习的过程中对如何评价探讨性学习进行了专心、有效的探究，她参考多位同行的实践阅历总结出几个评价原则，即有备而战原则、整体评估与个体评估相结合原则、常规测验与发展性评价相结合原则、量化评估与定质评估相结合原则、学生评价与老师评价相结合原则、反思原则。高三中心组将发展性评价的理念渗透在惊慌的高考复习过程中，收到了良好的效果。 3、课题组（特约教研员）以初一级课题组

22、为例，特约教研员们一样认为把发展性教学评价作为优化课堂教学的重要手段和资料，是非常必要的。初一思想政治课能够在学生学业评价方面更大胆一些，更开放一些，步伐更快一些。担当初一思想政治课的老师绝大多数是经过心理教化训练、在学校从事心理教化工作的，能够把课内外心理教化活动有机地结合起来，全面深化初一思想政治课的评价方法的改革。针对课题组一些成员所长学校对发展性评价缺乏系统的学习，少部分老师是刚刚毕业的新老师这一特点，课题组组织学习了广州市第三阶段教学设计与实施活动发展性教学评价方案、广州市教研室政治学科发展性教学评价方案以及课题组制定的初一思想政治课发展性教学评价的设想。课题组还透过主题发言、探讨等

23、形式，对新课标进行了学习。力争使课题组的工作更充分地体现新课程的理念，找准教学改革的新动向。 本学期，本学科实行了两场颇有重量的学科讲座，分别邀请参加了新课标编制工作的有关成员向老师们介绍中学政治学科课程改革的趋势和初中实施新课程的相关信息。透过讲座，老师们进一步了加深了对新课标规定下的课程性质、特点、目标、任务的理解，一方面加速了教学观念、教学行为的良性转变， 另一方面在道德、心理健康、法律、国情等方面不断充溢新的学问和提高教化学生的实践潜力。老师们初步明确了转变教化观念，加大改革力度，迎接新课程的实施，务必做到树立新的课程观，建立新的教学观，确立新的教学手段现代化观，构建新的评价体系。虽然

24、新课标未真正起先实施，但广阔政治老师已充分做好了“热身运动”，研读新课标和依据新课标编写的新课程；在教研活动中介绍试验地区运用新教材的典型课例，以及这些课例带给给大家的胜利阅历。将新课标的精神融会到现行的教学、教改当中。 “时事政策学习评价活动”将“引导中学生养成关切国家大事的习惯，激发酷爱社会主义祖国、酷爱广州的情感”的目标，同第三阶段教学设计与实施活动（以发展性教学评价主题）糅合起来，促使老师和学生快速行动起来，全员参加，在关切时政、相识时政、评论时政的过程中各展所长、激励胜利。在这项活动渗透到政治课堂甚至学校教化工作的各个环节的同时，其第一阶段（xx年9月至xx年2月）工作已进入总结阶段

25、， “导向时事政策学习成为广州市中学政治教学中不行缺少的资料”的目标基本达成。表此刻：1、“时事开讲”成为政治课的常规资料。如海珠区抽查了区内17所中学的活动状况，其中11所中学都提到他们组织时事开讲的做法和收获。虽然形式各异，但正如一位老师说的，时事开讲环节的开设，“增加了学生分析问题的潜力以及语言表达潜力，同时也提高了他们对政治课的爱好。” “有的学生上正课爱好不浓，但对此项活动表现专心。”可见本活动是相当受学生欢迎和支持的。2、活动形式多样化，使每一位学生都获得发掘潜能、展示才华、享受胜利的喜悦的机会。 除了时事开讲，各校还广泛开展时事墙报、时事受抄报、时事竞赛、时事广播、时事剪报和点评

26、等等活动，结合表现性评价、项目评价、档案袋评价等评价机制，激扬斗志，激励胜利。3、取得学校团委、政教处、教育处等各部门的专心支持和协作，使活动获得更高更广的层次和空间。如97中学政治科与学校德育处协作，透过班主任在全校各班的学习园地开拓时事一角，张贴时事剪报，每两周更换一次；94中学政治科与校团委共同举办时事学问竞赛；33中学政治科将活动与学校的科技艺术节相结合，等等。 “时事政策学习评价活动”对学校、对老师、对学生的影响是深远的。正如41中学南校区政治科在活动总结中说的：透过这种活动，老师既围绕时政梳理了较系统的理论学问，又相互沟通了思想和阅历，这“对政治老师是一大促进，同时它也提高了我们科

27、组的凝合力。”“我们还欣喜地发觉，关注时政渐渐成为学生的一种习惯，报纸被带进了学校，在课间，学生看广州日报、信息时报、法制报已不再是偶然的现象。”构成关切时政、了解社会的习惯，对于学生树立科学的世界观、人生观、价值观所起的专心作用是自不待言的。四、教研工作注意实效，“广州市中学政治学科初中二年级资源库构建和探讨”课题组于本学期作结题报告。该课题在结题报告中指出，经过三年（xx年2月xx年12月）的构建与探讨，课题组基本上完成了课题主要资料，提交了计算机协助教学环境下老师主角定位论文，完成了中学政治学科资源库的构建工作，在总共十六单元的教材资料中，基本上都配有相应的文本素材，大部分单元都有图片和

28、视频素材。该资源库在广州市其次阶段教学设计与实施评比中荣获一等奖，说明其质量和水平受到了专家的确定和好评。五、老师论文评比突动身展性评价的主题。在送评的300多篇论文中，主题是发展性评价的占绝大部分；在获 得一、二等奖的78篇论文中，有42篇是有关评价的，这充分说明我市政治学科在第三阶段教学设计与实施活动中切实做到了全员参加、既有数量又重质量，是卓有成效的。 中学政治老师述职报告 政治老师个人述职篇六 从20xx年8月起，我加入了勒中这个光荣的集体、力气的群体、协作的团队和现代化的舰队。可以说勒流中学是个“大熔炉”，在这里我经验了一次次的“褪变”，一次次的“破茧”，无论是思想观念，还是实际教学

29、实力，都得到了“煅烧”。更加促使我对老师专业成长的深层思索。 1、以科学的看法、主动进取的精神，渡过教学“磨合期”。我加入新的团队，面临着重大的转变，在地域上，由粤西山区向珠三角发达地区转变；在学校类型上，由重点中学向一般中学转变；在教学观念上，由传统的教学理念向现代化教学理念转变；在教学方式上，由老师为主体向以学生为主体转变。就似乎突然进入了另一种运行轨道，无论是状态、速度，还是观念、理念，以及现代化教学手段，都要进行大的调整。同时，两种有差异的地区和学校教学教化相碰撞，就会产生摩擦，这就比如买了台新车，有车部件的磨合，也有人与车的磨合，这里就产生一个“磨合期”。为了缩短“磨合期”，就要在看

30、法上高度重视，确立以仔细负责为核心的看法体系，科学分析面临的新环境，出现的新问题、新状况，敢于揭露问题，承认冲突，竭力寻求解决问题的方法。 2、教学工作。强调课堂效益，重在落实教学常规。本学期，我担当两个平衡班，高二（10）、（11）班两个文科班政治教学任务，还担当三个理科班的理基政治科教学任务：试验班高二（6）、平衡班高二（4）、（5）班。详细做法如下： （1）安排根据学校要求制定切实可行的教学安排、教学安排实施状况在集体备课记录中要有体现。 （2）备课：备课要按“五步教学法”，继而实行“讲学稿”，做好“五备”（备考纲、备教材、备学生、备教法、备学法）。 （3）上课：坚决贯彻“老师为主导，学

31、生为主体，训练为主线”的教学原则，优化课堂教学结构，反对“满堂灌”、“满堂练”，做到讲练结合、教学并重。加强课堂师生互动，增加学生主体意识。 （4）练习： 练习必需做到“四精四必”，即：“精选、精练、精批、精评”和“有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠”。 要提高练习质量，选好资料，统一打印，提高练习信度和效度，严禁滥发课外作业。 要加强对重点学生的面批工作，对重点学生每周至少面批一次。我强调课堂效益，重在落实教学常规，扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节；重在夯实基础，从高从严，做到“精选题、快反馈、强矫正”；重在帮助学生树立信念，“看起点，比进步”，让每一个学生都有所真正意义上的成长

32、、提高；重在加强集体备课，做到“有备而来、来之能战、战之能胜”，防止空枪上阵；重在加强教学方法和学习方法的指导，削减师生的无效劳动。 （5）担当的主要教学任务。教学班上，4个平衡班，1个试验班。教学分工上，课件制作，担当文化生活第三、六、九、十一课课件制作；哲学生活其次、五、八、十一课课件制作。命题工作上，理基的平常测试题；20xx年4月，理基期中考试试卷；哲学生活第一、三、五、七、九、十一课的讲学稿编制；经济生活理基学业水平测试总复习讲学稿，总共四个单元的资料汇编工作。公开课上，文化生活的科组公开课，20xx年9月8日，第2.1课感受文化的影响；第20xx年9月15日，第4.1传统文化的继承

33、；20xx年9月22日，第7.1，永恒的民族精神；科组公开课20xx年11月25日，第5.2课意识的作用；20xx年12月9日，新老师汇报课，第7.1课世界是普遍联系的，获得三等奖；20xx年3月10日，第12.3课人生价值的创建与实现，校级激情比武课，获得二等奖。 3、班主任工作。第一把火。全心倾情竭力打造开班大典，奠定全班德育基础。当我接到高二（11）班时： （1）生源困难。 有锋等5位同学受过校纪处分，状况有打架、作弊、打嬉戏玩手机、怪发染发等不良行为习惯的后进生；还有梁子聪等为代表的有心理疾病的学生。 有基础很差的学生； 有学科成果严峻短腿的学生； 有把政治科当“避难所”的无目标、无动

34、力、无爱好的“三无生”。是一支十足“杂牌军”。 （2）智力成果总体水平差。 （3）德育觉悟低。 （4）小派别多、人际关系惊慌，“三无三差”生多（无目标、无动力、无爱好；学习差、人品差、纪律差）。 （1）特地为新班成立实行隆重揭彩仪式。班长梁嘉雯设计了自己班牌匾额。 （2）洗脑换思想，更新角色。“不带框框，从头起先”。 （3）竭力推销师心慈、师志坚、师风正、师学勤、师业精、师纪严、师仪端，并展示一幅美妙的治班图景。（4）激励志向，悬志上梁。每位同学写好自己的一年后志向高校是什么，梁笑莹负责用锦盒封好，悬挂在课室前头。簇新、快速、激昂，重新燃起心中希望。 其次把火。重症多端，治班下猛料。 （1）摸

35、清班情，组建得力班委会。往前了解每个学生的特性、爱好、爱好、学习、行为规范，人际关系等。引入班主任助理、轮值、竞争等手段。 （2）制定目标，形成合力。每个同学制定近期、中期、总目标。师生共同参加周清月结，检查反馈。过程运用：情感谢励法；目标激励法；胜利激励法；评语激励法。时时拔弄学生兴奋点。 （3）管理创新。 过度时期“迟到评价标准更新”、迟到“举证制”、“迟到弹性制”； 师生冲突单方缄默法； 课后作业方式革新，差生可以抄作业； 测练方式革新，闭开卷混合式。 （4）教学秩序创新。 课堂应答方式革新，缄默、托付代答、流水线作答。 当堂老师原则是不给标准答案。课后启迪、联想、探究解决。 上课偷看正

36、值课外书，老师不得没收，班长、课代表有权建议课任老师为何吸引不住学生。 上课疲乏时可适当小憩，不作违纪。 （5）主要班会创新。内容、手段等。 第三把火。引导学生处理读书、上网和“早恋”关系。 （1）上网成瘾影响身心健康和读书。我用三招： 自创班歌。班委成员找了三首歌：爱拼才会赢、我来自潮州、沧海一声笑，并改了原谱歌词，自娱自乐。 成立综合科探讨机构，广泛收集资料，提高探讨性学习实力。 开通班级博客。高二（11）班班级博客，在20xx年3月，学校评比中获得一等奖。 （2）“早恋”。学生思想混乱、有“友情无界限说”、有“爱是动力说”、有“真正man说”。为廓清迷雾： （1）区分正常交往和“早恋”。

37、我班陈笑莹、林婉惠、梁蕴怡等三位女同学都找过我反映有早恋的行为，带来许多苦恼，我讲清晰： 正常交往； 交往过密； 确立恋爱关系；三种状态，解开了心结。 （2）恰当有效引导。对我班梁蕴怡、林婉惠、卢杰良等确立恋爱关系的同学： 主动开展青春期教化； 方法有： a、正面引导； b、留意力转移； c、个别谈话； d、“冷冻法”。帮助他们走过花季雨季。天道酬勤，全班德育智育成果一路攀升，有同事同学口碑流传，学生能学会做人，学会求知、学会生活、学会审美、学会健体、学生特性健全发展。 4、教学科研工作。问题即课题。得到学校的信任，我主动担当了政治科组的老师行动探讨的小课题，新老师如何顺当渡过教学“磨合期”的

38、探讨，已经在第一学期结束结题。现在正在进行的，参加主持学校两个重大德育课题，一是后进生的不良行为的心理干预探讨，担当课题消费结题的任务。二是勒流中学德育课题组，勒流中学“希望生”的现代人格的完善探讨，任课题组副组长，担当结题的任务。 5、在热心同事的帮助下，德能勤绩方面不断追求新进步。在调入勒流中学的过程中，首先，得到本科组胡清校长等调入委员会的确定，情愿培育。其次，进入政治科组这个优秀群体，得到同事的息心照看和培育，如科长戴湘的关怀和学科专业的指引和帮助，尤其是在科组网站建设上，科长不厌其烦，多次亲自跑到我办公室，手把手地教会我许多的新的教化信息技术。 在高二政治备课组中，又得到胡静教务专干

39、、任雁妍备课组长的专业指引，在备课、教学、命题等方面，高水平的专业指导和带领。在课题探讨上，又和乐燕霞老师合作，开展德育课题探讨，真诚的合作，使我倍受鼓舞。在理基政治的教学上，又和陈景清老师合作，备课、命题等方面都很开心。在专业沟通上和生活上，得到农丕影、邓丽琼、候志华老师的无私的帮助，很多人生的珍贵阅历都和盘托出，让我受益不浅，在和谐、文明和融洽的团队氛围中，激发了我为科组建设添砖加瓦的热忱。 初来乍到，我须要学习的东西许多，须要思索的东西许多，须要反省的东西许多，须要总结的东西许多，如何在新环境中更新自己的教化教学理念，如何在现代化建设的进程中提高教化教学质量，如何在教化教学实践中提升自己

40、的个人的教化教学水平和实力，如何虚心向同事学习借鉴来实现自己的专业成长，如何处理好学校、班级和家长的关系，如何在班级管理中创新方法，如何提升自己的科研实力等。这些问题始终困扰着我，始终激励着我，我会在将来的工作中学习探讨，在探讨中提高水平和实力。 中学政治老师述职报告 政治老师个人述职篇七 本人酷爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、仔细践行“三个代表”重要思想，遵纪遵守法律，文明执教。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都

41、是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。20xx20xx学年被评为镇级师德模范，08年在抗震救灾献爱心捐款活动中，工作主动，表现突出， 获镇中心校的表彰。 本人现年45岁，专科毕业，我始终认为教书育人是老师的天职。二十几年来，我始终工作在教化教学的第一线，团结协作，拼搏进取。每天在校工作时间平均在十几个小时以上，教化教学成果非常显著，每年均被评为学校先进个人，受到学校表彰。20xx年中学生自学的四步法获得年会优秀论文奖；02年12月，撰写激发学生学习爱好的几点做法在洛阳市教研会上沟通，获得三等奖；08年9月语文教学

42、中的阅读与写作获得河南省基础教化教学探讨室论文评定的三等奖。0308五个学年来，始终担当语文课的教学，在镇级统考中连获第一的佳绩；07年荣获洛阳市其次届语文周刊杯初中生作文大赛优秀辅导奖，08年荣获偃师市首届中国人寿杯中小学生作文竞赛辅导老师奖。 五年以来始终担当班主任、一年级组长工作。在德育工作中，我擅长科学地创新班级管理，擅长利用好每周一节的主题班会课，针对学生特点，在不同时段，细心打算不同主题的班会，使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。 对待学生我倾情付出，竭尽所爱，即便是极为顽皮的后进生，都能像父亲一样关切、激励他们，最终使他们转变了过来。在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正

43、教好每一个学生，付出的心血是许多许多的，而我无怨无悔，我始终都在实践我的教化价值观：一片丹心为学生。因此，我成了学生们成长路上的知心挚友，看着他们的成长成材，体会着这来之不易的教化成果，我的心就激烈和由衷的兴奋。所带班级班风学风良好，年年被评为“校先进班集体”，次次被评为“校优秀班主任”。04年被评为镇优秀班主任，荣获了中心校的嘉奖；0708学年被评为偃师市优秀班主任。 20xx年以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，仔细履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平常主动组织本年级组的老师开展说课、评课活动，仔

44、细履行教学“六仔细。我还主动投身教改，把提高课堂效益和培育学生的创新精神、实践实力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，与本年级组的老师们一道，仔细探讨初中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教化技术，采纳启发式和探讨式教学，圆满完成教学任务。0708学年荣获偃师市优秀老师。 综上所述，任职多年来的风风雨雨，见证了自己的.静默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的老师精神，不断书写着自己事业的壮美篇章。 中学政治老师述职报告 政治老师个人述职篇八 闻名的教化家陶行知先

45、生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的师德。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下： 一、思想及工作的基本表现： 首先，我始终爱岗敬业。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越

46、自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务。” 二、存在的问题及缘由分析： 今年结合党的群众路途教化实践活动，通过仔细的学习，查找问题，剖析自己，使我深深地相识到师德师风学习非常重要，由于本人在学习的看法，运用学习的学问到实际中解决问题等方面还存在不 足，现将存在的问题及缘由分析如下： 1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教化教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能

47、刚好做深化内化，加强实践、熬炼。 2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的扩散和外延。往往只关注课本上的学问，钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 3、对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生，但对学生的关切投入还不够，关爱不够，不能刚好走进学生的心灵。 三、整改措施及方法： 1、加强理论学习，提高自身素养。坚决教化教学理论学习的决心，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教化？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教化教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教化者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了学生们的需求，在社会信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一