2023年最新鼓励的演讲稿鼓励学生励志的演讲稿(十二篇).docx

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1、2023年最新鼓励的演讲稿鼓励学生励志的演讲稿(十二篇) 演讲稿是演讲者依据几条原则性的提纲进行演讲，比较敏捷，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的特长。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。 激励的演讲稿 激励学生励志的演讲稿篇一 大家早上好!今日，我演讲的题目是中考后的思索。 同学们，昨天你们过的欢乐么?作为老师，我可以深深体会到你们的心情!期中考试的钟声刚刚敲过，又迎来了家长会，昨天的周末你们过的确定是有喜有忧，有笑也有泪。 同学们，不管胜利与否，它都已经成为了昨天，我们要总结阅历，把握好今日，

2、迎接明天。期中过后，又是一个全新的起点，带着一丝火热的希望，留着一串成长的踪迹! 回首这半个学期，我们在学问的海洋里尽情的遨游，学到了丰富的学问，不过多少也会有不和谐的音符：比如，有的同学不仔细完成作业，老师屡教不改，甚至把老师的说教当成耳旁风。这种做法不是小聪慧，而是愚蠢的表现，是完全不对的。 作为一名学生，应当时刻提示自己，上课仔细听讲，作好笔记，放学回家，刚好的做到温故知新。每天仔细做一下反思，今日的学问，我驾驭了没有，还有哪些不会，不会的刚好向老师或同学请教，不能不管不问，否则，这座无知的山回越垒越高，最终导致你走向失败的彼岸。假如每天你都仔细反思自己，每天坚持，这样就不会遗忘老师讲过

3、的学问，还可以加深自己的印象。假如平常每一天都像考试靠近一样去学习，肯定不会是现在这个样子。只要自己真的努力了，即使考不好，也不存在缺憾。 作为一名学生，须要的最重要的东西，就是要拥有一颗平常心，要对自己有信念，有恒心，有决心，勇争一流，把心态调整好，只要把自己的心态调整好了，紧在平常，做在平常，考试时就会发挥好，成果就会显现，到时就找到了骄傲和傲慢。 同学们，学习就像爬山，最终的起点在山脚，而期中阶段就如同登上了一个小山腰，一段新的征程即将起先。鲁迅先生曾经说过：“宏大的成果和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创建出来。” 同学们，快快行动起来吧!

4、努力学习，把握今日，主动投入到学习之中，体会学习的胜利和胜利的欢乐吧! 举荐阅读：激励学习的演讲稿关于激励学习的演讲稿迂回激励别人的技巧和口才激励阅读的演讲稿激励学生进步的演讲稿五篇激励退步学生的发言稿3篇激励学习演讲稿篇四 敬重的各位老师，敬爱的同学们： 大家下午好，今日我演讲的题目是让高效学习祝你胜利。 爱因斯坦有个胜利的公式：a=x+y+z。a代表胜利，x代表艰苦劳动，y代表正确方法，z代表少说废话，高效工作。这同样适用于我们中学同学。 那么如何做到高效学习呢?在此，我有一些方法与大家沟通。 (一)、提高学习心理的素养 (1)学习的动机。学习须要动机。由于学生的个人须要而产生的学习内驱力

5、很重要。我们要努力强化学习的动机，如树立远大志向;参与各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受激励，从而增加自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。 (2)树立学习的爱好。深厚的学习爱好与效率有亲密关系，可以从新奇心和求知欲中激发学习爱好。如物理的试验，化学的改变等，简单引起人的新奇和求知;培育对各门功课的爱好。往往是刻苦学习后，才发觉学问的奇妙和用途，才提高学习成果，所以肯定要钻进”书海“去;把学问应用于实践，激发爱好，用自己所学的学问分析解决出问题时，那种胜利感易激发学习爱好。 (3)学习的情感、意志和看法。将主动的情感同学习联系起来，防止消极心情的滋生，可以促进学习。擅长

6、限制自己，是学习意志力培育的关键。限制和约束自己的行动，限制不须要的想法和心情，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。 具备这三点，就具备了高效学习的第一点要求，接下来，就须要驾驭科学的学习方法。 (二)、驾驭科学的学习方法。 (1)预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。这样既提高了自学实力，又为听课”铺“平了道路，形成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热忱和高度集中的留意力。 (2)听课听老师讲课是获得学问的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长

7、期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢? a、做好课前打算。精神上的打算非常重要。保持课内精力旺盛，头脑醒悟，是学好学问的前提条件。 b、集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来解除干扰。 c、仔细视察、主动思索。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解主动思索。结论由学生自己的视察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 d、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语。但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才

8、会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意老师反复强调的部分。 e、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。当然，最好的做法是堂上记重、难点，课后在复习中充溢整体脉络。记住：好记忆不如烂笔头!因此为了充分理解和消化，必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。 f、留意和老师的沟通，目光沟通，提问式沟通，都可以促进学习。 其次，还须要我们在课外作努力，这同样是高效学习的重要步骤。 (1)刚好完成作业 作业是提高思维实力，复习驾驭学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题

9、，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、协助法、解除法等，另外作业是千万不行抄袭的，那样毫无意义。不理解的也要刚好弄明白。 (2)刚好复习德国教化学家第斯多惠说：”必需时常回复到所学的东西上而加以复习 坚固地记居处学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。“因此往往考前的”临时抱佛脚“是不起作用的。复习在于平常，如何复习? a、刚好复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对短暂神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必需刚好，要在遗忘尚未大规模起先前进行。 b、在时间和量上合理支配复习。试验

10、证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中简单发生干扰;过于分散简单发生遗忘。 c、交替地安排时间学习也可以提高记忆。科学试验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应灵敏，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消逝了。休息一段时间后，反应得以复原。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：”我同时读几种书，因为专探讨一种东西会使我的珍贵的头脑疲乏。“因此我们必需”安排交替“地进行记忆。 (3)提高记忆实力。一切才智的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间改变的，在学习后的几天内遗忘的速度特别的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便

11、在最简单遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的状况不同而无法作一个肯定的定论。 (3)发展思维实力。 学好基础学问，练好基本功;提高语言表达实力;驾驭思维的基本方法;提高自己的思维品质(不断学习);养成良好的思索习惯。 而且，在高校学习中，老师同样很重要! 每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个胜利的学习者必定是一个擅长借助老师和同学力气的人。 老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以”缠“字决，没解决的问题肯定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简洁的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导

12、课题。 在此基础上依据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清楚的学习安排，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话”想得好是聪慧，安排得好更聪慧，做得好是最聪慧又是最好拿破仑“。 同学间的互助学习是不行缺少的一个学习环节，但细致探讨学习胜利的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。 同学们!信任自己是优秀的，这是华亭一中学子的自信，这是华亭一中的实力源泉。我的演讲完毕，感谢大家! 激励的演讲稿 激励学生励志的演讲稿篇二 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好! 从小到大，爸爸妈妈激励我，小学老师激励我，在这些

13、激励的话语中，我迈进了中学的大门。 面对新环境、新老师、新同学，我就像一匹小马来到了广袤的大草原上，激烈、新奇，而又有些茫然：这么多功课，我能学好吗?这么多同学，我能与他们和谐相处吗? 第一个星期，老师就让我当班长。尽管我有过几年“工作阅历”，但是心里仍旧没有底。这不，没过几天，苦恼就来了。 在班里，我还没有多少威信，同学之间不熟识，同学们对我的话爱听不听。老师不在的时候，同学们叽叽喳喳，如同一锅粥。这使我感到丝丝的担心。 班主任找到我，激励我：“你是班长，不管谁犯了错，都应当放手去管理好班级，不必有太多的顾虑。你要尽快在班级里树立起威信。记住，老师是你坚毅的后盾” 听了班主任的一席话，我的心

14、里热乎乎的。老师，您放心!我肯定不辜负您和同学们的期望，把班里的各项工作组织好。 激励的演讲稿 激励学生励志的演讲稿篇三 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好! 那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或敬重，或傲岸，或卑微它们是我们一贯用于谛视世界的工具，也是我们生活的地方。在目光的镜廊里，灯光开启，最亮的光斑映在我的脸上。哦，那是一束激励的目光! “孙老师那里让你去一下。”同学说。我迈着轻快地步伐下楼，满心以为是叫我送作业。推开办公室的门，孙老师望见了我：“过来吧。”觉得气氛与平常不对，我静静向办公桌上瞥了一眼，心头一紧，那试卷上赫然批着两个红色的数字“88”。孙老师看了看我，

15、把试卷递给我，说：“这次是怎么回事，你平常都是班级第一，而且还是语文课代表，怎么作文失分这么多?”我低着头，盯着鞋带看，她又换了和善的口气和我沟通，我的脸上渐渐绽开了笑容。离开办公室时，我笑着回头一看，孙老师静默地凝视着我，那目光里传达着激励。 自与老师谈话之后，我有了源源不绝的动力，上课克制着讲话的冲动，学习上也有了一股向上的冲劲。 毕业考时，恰好是孙老师监考我各科考试。遇到打结的地方，我就抬头看一眼孙老师，她好像总微笑着望着我，使我有下笔的志气。功夫不负有心人，在我的努力和孙老师的激励之下，我夺得总分排名全校第三的好成果。 领取报告书时，孙老师没有说一句话，只是笑着把凝合我们两个人心血的成

16、果单递给了我。从那纯净澄澈的眼睛里，我读出了赞许，然而埋在最深处的，是浓浓的激励。 啊，孙老师，您让我怎样感谢您?我愿用那一块最精致的镜子、最刺眼的灯光，在心中珍藏那束激励的目光。 激励的演讲稿 激励学生励志的演讲稿篇四 敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好! 生活中我们总会有困难难以克服，却有人一次次在背后不断激励着我们，使我们克服了种.种困难。记忆的小鸟把我带到了那件令我难忘的往事中。 暑假里的一天，阿婆突然对我说今日下午要去社区里学打乒乓球。我兴奋极了，因为我早就想学打乒乓球了。 到了那里，阿婆便把乒乓球的基础动作示范了几遍，就让我尝试着与小姐姐练打。我也迫不及待地想小试牛刀了。我深深的吸

17、了一口气，大胆的发出了第一个球。可是却没有想到乒乓球这么轻，一拍就飞出球台老远。我心里有些不服气，心想这才是第一次呢，不能灰心。于是我再次发出了其次，三个球，可是我太心急，太急于求成了，乒乓球要不是飞出球台，要不是发球太轻，连球网都没过去。 我的内心悲观极了，放下乒乓球和乒乓球拍，找了个位置坐了下来。我偷偷的看着旁边桌子的小挚友们你接我拍的打的非常娴熟，只见乒乓球在中间来回穿梭。我心想：他们打的多好啊!可是我却不行好想放弃啊! 旁边的阿婆好像看透了我的内心所想，走过来和我语重心长的说：“失败了没关系，不是有句话叫失败乃胜利之母吗?没有人一学就会的。只要有信念，就能胜利!”我听了这番话，细细想来

18、，阿婆说的很对，放弃就是等于失去信念，等于自己切断了胜利之路。在我迟疑不决时，阿婆拍了拍我的肩膀，不停地说：“我信任你，肯定能胜利!”连旁边的妹妹也不断摇着我的身体说：“姐姐，不要怕，快去快去!”正在和别人打球的大姐姐也不停地朝我招手：“没事的，我肯定会教会你的!”在他们的一言一行的激励下，我站了起来，重新走到乒乓桌前，确定重整旗鼓，再次发球。我仔细视察了四周小挚友们的发球技巧，当心翼翼地发了一个球，这次球最终落在了乒乓桌上，我兴奋地一蹦三尺高，阿婆也向我赞许的点了点头。小妹妹蹦着跳着朝我比了个“耶”的动作。大姐姐更是举着拳头，做了个加油的手势给我。他们的再次激励，使我又增加了一份信念和志气。

19、我肯定会努力再努力，加油再加油，不辜负他们对我的期望。 夕阳西下，我走在回家的路上，时常回想着那时的场景，假如没有你们这样一次一次的言行激励，我是不会胜利的。感谢你们，我是不会遗忘你们的激励的! 激励的演讲稿 激励学生励志的演讲稿篇五 关于激励学习的话 1、不大可能的事或许今日实现，根本不行能的事或许明天会实现。 2、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。 3、嘲讽是一种力气，消极的力气。赞扬也是一种力气，但却是主动的力气。 4、胜利不是将来才有的，而是从确定去做的那一刻起，持续累积而成。 5、胜利呈概率分布，关键是你能不能坚持到胜利起先呈现的那一刻。 6、胜利的人是跟别人学习阅历，

20、失败的人只跟自己学习阅历。 7、胜利与不胜利之间有时距离很短只要后者再向前几步。 8、诚意诚意，“诚”字的另一半就是胜利。 9、许多事先天注定，那是“命”；但你可以可以确定怎么面对，那是“运”！ 10、空想会想出许多绝妙的办法，但却办不成任何事情。 11、领导的速度确定团队的效率。 12、你可以这样理解 impossible（不行能）im possible（我是可能的）。 13、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 14、平凡的脚步也可以走完宏大的行程。 15、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 16、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深 17、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 1

21、8、我胜利因为我志在胜利！ 19、学到许多东西的诀窍，就是一下子不要学许多。 20、学问是异样宝贵的东西，从任何源泉汲取都不行耻。 21、学习是劳动，是充溢思想的劳动。 22、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 23、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 24、有教养的头脑的第一个标记就是擅长提问。 25、再冷的石头，坐上三年也会暖。 26、自己战胜自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最珍贵的成功。 激励的演讲稿 激励学生励志的演讲稿篇六 精选激励学习名言 这篇有关于激励自己学习的名言 莫过于失掉自信念了的文章，希望它能帮助到您 崇高的志向就象生长在高山上的鲜花。假如要搞下它，勤奋才能是攀登的

22、绳索。 除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信念了。 当你感到悲伤苦痛时，最好是去学些什么东西。学习会使你恒久立于不败之地。 敢于向黑暗宣战的人，心里必需充溢光明。 即使道路崎岖不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 坚决的信念，能使平凡的人们，做出惊人的事业。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信念。 人之所以能，是信任能。 世界上那些最简单的事情中，拖延时间最不费劲。 无论如何，“流言”总不能吓哑我的。 销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你胜利地把自己推销给别人之前，你必需百分之百的把自己推销给自己。 一个有信念

23、者所开发出的力气，大于99个只有爱好者。 蚁穴虽小，溃之千里。 有信念的人，可以化渺小为宏大，化平凡为奇妙。 只有创建，才是真正的享受，只有拚搏，才是充溢的生活。 只有登上山顶，才能看到那边的风光。 赚钱之道许多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。 激励的演讲稿 激励学生励志的演讲稿篇七 不管什么时候，学习都不晚。不渴望每天能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。 不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。 不要等待机会，而要创建机会。 不要心存侥幸，避开贪欲的心作怪，这会令你思索发生短路。假如你不是步步踏实，就简单掉入不切实际的赌注。

24、 不知道自己无知，乃是双倍的无知。 胜利不是将来才有的，而是从确定去做的那一刻起，持续累积而成。 胜利的人是跟别人学习阅历，失败的人只跟自己学习阅历。 胜利与不胜利之间有时距离很短只要后者再向前几步。自己战胜自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最珍贵的成功。 打盹会做梦，学习会圆梦。 钉子有两个特长：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，擅长挤和钻。 东方初阳绽希望，里外热忱禁不住。中国振兴需奋勇，学海无涯终报国。 非学无以致疑，非问无以广识。 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 合理合排放弃高，欢乐学习无

25、苦恼。 环境恒久不会十全十美，消极的人受环境限制，主动的人却限制环境。 活着就要学习，学习不是为了活着。 简洁的起先也会迎来困难的结论，令人取得难得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。 将规范修炼成一个习惯，把仔细内化成一种性格，用恒心转化为一种动力。 脚踏实地海让路，持之以恒山能移。 全神贯注课堂中，保证课后无漏洞。 科学探讨好象钻木板，有人喜爱钻薄的；而我喜爱钻厚的。 立下人生志向，活出人生精彩；铺好今日沙石，走出明天大道。 没有一个高校，是比拥有我们从未运用过的实力的大自我和人类意志与理智所创建的现实，更能应有尽有的了。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 明天、明天、明天，还有

26、明天，我们应当把握住今日，让每个今日都大于小时。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 你应当当心一切假学问，它比无知更危急。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 拼，困难向我们低头；再拼，胜利向我们招手。 平凡的脚步也可以走完宏大的行程。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 前进的理由路是错误的时候，停下脚步也是一种进步。 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，才智是学习的花朵，当然香郁。 青年是学习才智的时期，中年是付诸实践的时期。 早晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。 状况是在不断的改变，要使自己的思想适应新的状况，就得学习。 求学将以致用；读书先在虚心。 人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠

27、他从学习中所得来的一切来造就自己。 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 任何业绩的质变都来自于量变的积累。 假如学校不能在课堂中赐予学生更多胜利的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。 山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。 生活中没有退步。只要我们肯学，无论什么阅历都是我们须要领悟的章节。 生命是不能羞涩的，羞涩就成不了气候，错过自己的天才，生命因此将是一场奢侈。 生命是一条安静的长河，学问就是那可以激起浪花的石子。 失败是什么？没有什么，只是更走近胜利一步；胜利是什么？就是

28、走过了全部通向失败的路，只剩下一条路，那就是胜利的路。 时间对每个人是公允的。我们应抓紧时间，努力把握住每一个今日，在今日尽量多做实事，使今日的工作效率大大提高。 时间是一笔贷款，即使是一个诚恳的还贷者也无法还清。 是平凡是宏大，取决于你的勤奋，也与你的机遇有关，也与你的命运有联系。 韬略终须建新国，奋勉还得读良书。 我们不须要死读硬记，我们须要用基本的学问来发展和增进每个学习者的思索力。 我们写作文，就应当多读、多看、多想，作文肯定能写好。 我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，肯定要振作精神，下苦功。 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。 我学习了一生，现在

29、我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 惜时用心苦读是做学问的一个好方法。 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和相识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。 向一切胜利者和失败者学习思想方法。 信念是生活的太阳，面对它时，酸楚的泪滴也会折射出绚丽的色调。 学必求其心得，业必贵其专精。 学而不思则罔，思而不学则殆。 学会学习的人，是特别华蜜的人。 学问是异样宝贵的东西，从任何源泉汲取都不行耻。 学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，证明成就。 学习，学习，再学习！学，然后知不足。 学习必需与实干相结合。 学习的胜利与失败缘由是多方面的，要首先从自

30、己身上找缘由，才能受到鼓舞，找出努力的方向。 学习就像登山一样，只有踏踏实实走好每一步，才能登到最高峰。 学习就像一场拔河竞赛，只要用坚持，就能获得成功。 学习是劳动，是充溢思想的劳动。 学习要有三心，一信念，二决心，三恒心。 学习尤如登山，须要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。 学习有如母亲一般慈祥，它用纯净和温顺的快乐来培育孩子，假如向它要求额外的酬劳，或许就是罪过。 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 学习学问要擅长思索，思索，再思索。 学习专看文学书，也是不好的。从前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、

31、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 一个人要取得胜利，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得胜利。 一个人最大的破产是无望，最大的资产是希望。 永不言输。第一层：不断地努力；其次层：知错就改；第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。 恒久不要被阴云吓倒，只要我们信任自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会恒久黑暗。 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 愚昧从来没有给人带来华蜜；华蜜的根源在于学问。 与肝胆人共事，无字句处读书。 在每一个小小的进步中，会让你如沐春风般

32、万紫千红，找到自己的闪光点，觅到自己的亮点，也发出自己的光线。人生更富有意义。 驾驭无论哪一种学问对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西留住。 障碍与失败，是通往胜利最稳靠的踏脚石，肯探讨利用它们，便能从失败中培育出胜利。 真正的希望必需是现实的延长，是一步步往前走的路，是不断为美妙的下一步作打算的实现。 只有受过教化的人才是自由的。 学问很珍贵，就似乎是金矿。学好学问，驾驭好本事，会对我终身有益。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤试验。 智力决不会在已经相识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被相识的真理。 纵使黑暗吞噬了一切，希望

33、还可以重新点燃。 最穷是无才，最贱是无志。 激励的演讲稿 激励学生励志的演讲稿篇八 1) 去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创建，再美的青春也结不出硕果。 2) 在社会中，如水滴融入大海的你是个闪着文明之光的新时代代表，带着希望的翅膀向下期迈进。 3) 学习学问要擅长思索，思索，再思索。 4) 只要功夫深，铁杵磨成针。元虞韶日记故事 5) 有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我认为，学习的却如此，当你知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。 6) 学问是一种欢乐，而新奇则是学问的萌芽。培根 7) 学问是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 宋庆龄 8

34、) 学问是异样宝贵的东西，从任何源泉汲取都不行耻。 阿卜日法拉兹 9) 形成天才的确定因素应当是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。 郭沫若 10) 无知是才智的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。西塞罗 11) 留意书法/语法，老师信任你会更精彩! 12) 不知道自己无知，乃是双倍的无知。 13) 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 14) 因为学习，才有荀况的“学不行以已”，才有刘向的“少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明”，因为学习，才有顾宪武的“君子之学，死而后已”，才有鲁迅的“倘有生存，我当然仍要学习”。学习，是接

35、受学问的过程，而学问是人类进步的阶梯。 15) 我们应当有恒心，尤其要有自信念。必需信任自己是有实力的，而且要不惜任何代价把这种实力发挥出来。 博宾斯卡 16) 学问是宝贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。泰戈尔 17) 只有学问才是力气，只有学问能使我们诚恳地爱人，敬重人的劳动，由衷地赞许无间断的宏大劳动的美妙成果;只有学问才能使我们成为具有坚毅精神的、诚恳的、有理性的人。高尔基论儿童文学 18) 重复是学习之母。 狄慈根 19) 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不行无，自贱心不行有。 邹韬奋 20) 最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温顺的灵感也始终

36、不光顾他。 黑格尔：美学 激励的演讲稿 激励学生励志的演讲稿篇九 1. 当你感到悲伤苦痛时，最好是去学些什么东西。学习会使你恒久立于不败之地。 2. 一个今日赛过两个明天。 3. 嘲讽是一种力气，消极的力气。赞扬也是一种力气，但却是主动的力气。 4. 我很兴奋你有一颗怜悯心! 5. 你是一个有志气的孩子，今日的作业就说明白一点。 6. 其实真的没有关系这世上用完深情的人那么多我这样不算什么 7. 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却胜利的人不知要好上多少。 8. 你品学皆优奋进向上，是老师最满足的学生。 9. 幻想你的幻想到你想到的地方做你想做的自己吧，因为你只能活一次! 10.

37、 跌倒了，要自己爬起来。 11. 你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 12. 总有那么一个人，让你体无完肤，总有一段伤，让你记忆犹新。 13. 犹如磁铁吸引四周的铁粉，热忱也能吸引四周的人，变更四周的状况。 14. 学习的好处，就是长大会有好工作，有素养，别人看的有文化;不学习的坏处，就是没有工作，没有素养，别人看的没文化。又说只有努力看书，才能算好好学习。 15. 做事一开头，就要做究竟;一不做，二不休。 16. 最快的脚步不是跨越，而是接着;最慢的步伐不是小步，而是徘徊;最好的道路不是大道，而是当心;最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 17 世上只有失败的事，没有失败的人。

38、. 18. 你可以选择这样的“三心二意”信念恒心决心;创意乐意。 19. 挫折其实就是迈向胜利所应缴的学费。 20. 主动思索造成主动人生，消极思索造成消极人生。 21. 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 22. 你的努力别人不肯定放在眼里，你不努力，别人肯定放在心里。 23. 假如惧怕前面跌宕的山岩，生命就恒久只能是死水一潭。 24. 假如你希望胜利，以恒心为良友，以阅历为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 25. 一个愚蠢的人犯下的错误或许能够轻松修正，但是一个绝顶聪慧的人犯下的错误，或许连挽救的机会都没有! 26. 人格的完善是本，财宝的确立是末。 27. 课上，你总是仔细听

39、讲，但是没有能踊跃举手回答问题。你在老师心目中始终就是一个很优秀的孩子呀!新学期里，老师对你最大的希望就是把字写美丽点，同时在上课的时候大胆举手发言，这样才是一个真正的男子汉呢! 28. 只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。 29. 揣测是科学发觉的前奏，你们已经迈出了精彩的一步! 30. 应当将留意的焦点集中在找寻方法上，而不是借口上。 31. 聪慧出于勤奋，天才在于积累。 32. 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 33. 品学皆优奋进向上，是老师最满足的学生。 34. 网络事业创建了富有，又持续了同等。 35. 生命之灯因热忱而点燃，生命之舟因拼搏而前行

40、。 36. 苦想没盼头，苦干有奔头。 37. 不要等待机会，而要创建机会。 38. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 39. 要改造世界，得先改造自己;要成就事业，描写课堂学习的好句得先劳苦自身;要成功登顶，得先奋力攀登。 40. 行动是治愈恐惊的良药，而迟疑拖延将不断滋养恐惊。 激励的演讲稿 激励学生励志的演讲稿篇十 1. 将来的东西就是这样：当你墨守成规时，它恒久与你的昨天一样;当你主动进取时，激励人好好学习就会化作绚丽无比的春光。 2. 世上只有失败的事，没有失败的人。 3. 世上没有无望的境况，只有对境况无望的人。 4. 世界上那些最简单的事情中，拖延时间最不

41、费劲。 5. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。 6. 人之所以能，是信任能。 7. 人生求乐的方法，最好莫过于敬重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 8. 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 9. 没有天生的信念，只有不断培育的信念。 10. 没有辛勤的汗水，就没有胜利的泪水;没有艰辛的付出，就没有丰硕的果实;没有刻苦的训练，就没有闪光的金牌。 激励的演讲稿 激励学生励志的演讲稿篇十一 1) 人的学问愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基论儿童文学 2) 精诚所加，金石为开。 后汉书?光武十王列传 3) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏 轼晁

42、错论 4) 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到朝气。 席慕蓉 5) 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 罗丹艺术论 6) 人每天都学到一点东西，而往往所学到的是发觉昨日学到的是错的。 b.v 7) 当你还不能对自己说今日学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 利希顿堡 8) 我没有什么特殊的才能，不过喜爱寻根刨底地追究问题罢了。 爱因斯坦 9) 天才所要求的最先和最终的东西都是对真理的酷爱。 歌德 10) 聪慧的人有长的耳朵和短的舌头。 弗莱格 11) 我的箴言始终是：无日不动笔;假如我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒

43、后更兴奋。 贝多芬：致韦该勒书 12) 坚韧的毅力可以折服世界上任何一座高峰! 狄更斯 13) 天生的实力必需借助于系统的学问。直觉能作的事许多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。斯宾塞：教化论 天才就是这样，终身劳动，便成天才! 门捷列夫 14) 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。 _ 15) 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己汲取的生命和排泄的生命。只有接受指责才能排泄精神的一切渣滓。只有汲取他人的看法。我才能添加精神上新的滋养品。 徐特立 16) 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 宋朱熹观书有感 17) 课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱! 18) 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 19) 我曾经也一味地以为，学习是苦痛的。在题海中，我无法自拔。在书堆中，我欲哭无泪