2023年音乐教师工作计划音乐教师工作计划个人(八篇).docx

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1、2023年音乐教师工作计划音乐教师工作计划个人(八篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。安排书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇安排呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 音乐老师工作安排 音乐老师工作安排 个人篇一 首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。酷爱教化事业，酷爱教化，尽心尽责，教书育人。 二、职业道德目标： 为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，主动向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己

2、，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和全身心投入教化事业的精神，提高自己的职业道德素养。 详细措施 1、仔细制定教学安排，提前备好课，写好教案。 备课时仔细钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，解决如何把已驾驭的教材传授给学生。留意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力提高教学水平。 2、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力提高教学水平。 3、本学期，对待学校赐予的各项活动要仔细对待，争取

3、圆满的完成任务。 4、老师是教化的关键，我要努力加强学习，努力提高自身专业技术水平。 5、加强课堂常规教学，在教学中我要严格要求自己，不断改进音乐教学方法，培育学生良好的歌颂习惯，提高音乐课堂质量。 6、合理支配工作、学习的时间。接着加强理论学习，不断为自己充电，提高自身素养，提高学习、工作效率。 7、勤于学习，树立终身学习的观念。做到“三学”。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有

4、益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 8、擅长思索，在实践中探求、感悟。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。 9、主动协作学校搞好社团工作，利用社团活动时间编排成品舞蹈节目。 音乐老师工作安排 音乐老师工作安排 个人篇二 一、指导思想 小学音乐教化是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广阔少年儿童，音乐教化激发学生对音乐的爱好和学习音乐的欲望，它对少年儿童将来的成长具有深远的影响，对提高民族素养，建设社会主义精神文明，培育酷爱社会主义的“四有”人才起着重要的作用。因此，音乐老师制定科学的

5、教学安排，是老师进行教学与基本依据，与教学质量有干脆的关系。 二、本学期教学目标与任务 （1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息限制，做力度改变的练习。 （2）相识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在老师帮助下视唱c调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 （3）结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 三、目的要求和重难点 1、了解音乐新学问，相识反复记号，知道其作用，相识拍号4/4拍，了解其强弱规律，相识全音符，全休止

6、符，相识连线。 2、指导学生在气息的限制下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。 3、通过学习竖笛培育学生创作简洁的旋律反其音准的练习。 4、训练指导学生在听赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色。 5、唱歌 （1）本期背唱4至5首歌曲。 （2）培育学生独立、自信的唱歌实力。 （3）学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。 （4）学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。 （5）学习简易的轮唱、二重唱。 6、音乐学问 学习有关识谱学问。较难的音程、节奏，可通过老师范唱、学生模唱的方法来解决。 7、观赏 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，进一步加强情感的实力。加深对音乐形象的感受，能

7、留意倾听或哼唱主旋律，培育学生的音乐的记忆力。 通过学习歌曲、观赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的爱好。培育学生酷爱祖国、酷爱人民的思想感情。 四、状况分析 1、教材分析 根据新课程标准的要求，本教材由唱歌、器乐、观赏、音乐活动等内容编写而成。各部分内容既自成体系又相互联系，唱歌部分选用了一些中外优秀的少儿歌曲，艺术性和思想性并存，加入了二声部的训练。观赏选用了民族音乐、国外优秀音乐，拓宽学生视野。器乐部分编写了一些通俗易忆的小乐曲，这些小乐曲既独立成曲又和歌曲紧密联系，使学生充溢爱好又简单学会。音乐活动

8、主要支配一些音乐学问和体验歌曲的节拍、节奏。 本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、主动向上，音乐形象生动好玩、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、美丽、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清爽高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活看法等方面的培育教化，有利于学生特性和谐健康的发展 2、学生状况分析 本届学生插生较多，程度参差不齐，在唱歌课时还存在喊唱现象，竖笛学生基本能够自己吹一些简短的小乐曲。 五、教学分析 三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理学问渐多，学生起先视唱曲谱。这是为今后

9、的学习做打算。在教学中可实行趣味性、学问性并重的形式。用音乐嬉戏、充溢趣味的语言来讲解枯燥的学问，帮助学生更好地学习音乐。 六、三年级音乐教学安排进度支配 第12周一单元欢乐的doremi 1、唱歌欢乐的doremi2、唱歌小小作曲家。 3、观赏多来咪 第34周二单元在祖国怀抱里 1、歌表演在祖国怀抱里2、我们的祖国是花园 3、观赏最漂亮中国娃娃 第57周三单元地球，我们共同的家 1、留给我2、观赏森林与小鸟绿荫 3、唱歌漂亮的黄昏 第810周四单元健康歌 1、观赏健康歌2、唱歌小小足球赛3、观赏溜冰圆舞曲跳绳 4、活动趣味运动会 第1113周五单元动画城 1、活动丰富多彩的动画人物2、唱歌动

10、画城3、观赏哪咤再生 4、唱歌机器猫 第1415周六单元闪闪的红星 1、观赏嘎子嘎2、唱歌红星歌3、观赏我是人民小骑兵 第1617周七单元音乐中的故事 1、观赏嘎子嘎2、红星歌3、观赏我是人民小骑兵 第1820周八单元金钥匙 1、地有多厚，天有多高2、观赏种太阳星空 3、唱歌老水牛角弯弯 七、提高教学质量措施 1、充分利用竖笛这一学具提高学生学习的实力。 2、从简洁易学的跟唱形式逐步过渡到跟琴声练唱。 3、运用现代化地教学媒体协助教学，激发学生的爱好，启发学生的艺术想象力。 4、为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 5、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同

11、的教学手法，使学生能够充分发展。 6、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 7、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 8、主动和其他学科沟通，主动探讨信息科技与学科整合。响应新课标要求。 音乐老师工作安排 音乐老师工作安排 个人篇三 (一)总目标 通过高校培训、跟岗学习、实践探讨、反思总结等方式，使自己在师德修养、教化科研、示范指导等方面得到进一步的提升，使自己成为专家型、探讨型老师奠定基础。 （二）分目标 1.每学期至少读一本经典教

12、化名著（包括：经典理论著作；励志类著作；学科教学著作），进行读书笔记；每学年完成一篇教学论文并在报刊上发表及参评省级论文评比。 2.完成课题组课题名老师工作室下老师专业化成长的探讨的子课题。 3.每学年在校内进行2次以上教学展示，提交优秀教学设计。参加所在地区音乐教学讲师团工作，主动参加送课下乡并与所在地区音乐老师主动开展学科沟通活动。 4.帮助工作室导师维护运行“工作室”信息化建设，主动在线开展互动式探讨，为本区老师供应学科教学信息、教学资源和教化教学阅历。 1.学习与提高 个人加强学习师德修养、哲学思想、音乐及相关学科教化教学理论和行动实践方法。个人还树立剧烈的成长意识，主动参与各级各项业

13、务活动，使其在活动中成长，在活动中发挥自己作用。学习将采纳既集中又独立的形式进行。 2.对话与引领 建立区域音乐老师沟通机制，加强对区域音乐老师的业务服务辐射与问题探讨。充分发挥骨干老师专业引领作用。首先是建设好个人信息化沟通平台，搭建与广阔师生的对话阵地，发布并沟通教化教学阅历，解答一线音乐老师提出的问题。其次是下到基层学校开展教化教学研讨活动，通过实际活动，引领区域音乐教学迈向新台阶。 建立工作室与区域外广阔师生的沟通学习互动平台，拓宽视野、扩大影响力，进一步促进自身的各方面的实力与学问的提升。 3.课题的趋向 音乐教化活动主要是课堂教学和课外实践活动组成。针对课堂教学的探讨相对于课外实践

14、的探讨要多得多。音乐课外活动由于受到诸多外界因素的影响，其局限在合唱指挥、器乐合奏、舞蹈创编和音乐剧编排这四大块也非常明显。也更是教化体制和现代社会功利思想影响，音乐老师的自我价值的体现往往是在课堂外的音乐实践活动中实现出来的。如何加强音乐老师在音乐课外活动中的领导力是我始终思索的问题。 （一）理论学习 1自主学习有的放矢。拟定个人阅读学习安排，阅读有关专业理论书籍，深化理解新课标，仔细探讨案例，做好笔记并定期在个人博客发表学习感言，沟通心得体会，参考同伴互助的方式实现骨干老师成员间的共同成长。为自己制定专业发展规划，促使自己尽快提高教化教学和科研实力，推动自己的专业成长。 2专家讲座。主动参

15、加系统学科前沿理论与课程改革理论培训讲座。 3. 考察沟通。区域名校以及工作室成员所在学校考察学习。 （二）实践研修 1.课堂教学艺术行动研修。本人在深圳跟随省名老师邱怡工作室开展课堂观摩研讨。以课堂实践为基点，分主题探究课堂教学中需解决的难点问题。深化课堂教学中听课，特殊是通过同课异构，成员之间的互听、互评，对课堂教学中的问题进行深化研讨、订正与反思；通过“安排行动考察反思改进”的行动探讨，改进教学，形成理性相识，促使自己在课堂教学形成个人风格。共2页，当前第1页12 2.课题探讨。本人主动参与工作室确定的科研课题，做好课题的安排与探讨过程的记录、整理、反思、总结、沟通等。定期跟踪课题实施进

16、度，检查阶段性成果，汇编成员的课题探讨成果。 3.撰写博客。个人每周发布不少于1篇的博客文章（教学调查、教学阅历、教学反思、教学札记、学科问题解决方法、教学困惑、学科教学资源等），通过博客扩大影响。 4.区域辐射。本人通过相关培训和学习之后，结合自己的学校教学实际，不断创新教化教学方式，开发优秀课例、教学设计、开设讲座、阅历报告、教学反思、课题成果应用推广等，担当本学校、本地区青年老师的学科培训，为区域内青年老师就教化教学中的热点难点问题开专题讲座，努力成为区域学科教学骨干，在区内外产生肯定的影响，并起肯定示范辐射作用。共2页，当前第2页12 音乐老师工作安排 音乐老师工作安排 个人篇四 今年

17、是我走上音乐教学之路的第一个学年，我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我须要把每一个年级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配： 一、对自身的要求 提高教学质量： 1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。 2、因材施教，对不同的学生要采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计丰富多样，充溢学问性、趣味性、以及表演性。调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问，驾驭技能。 5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好学生做好充分的打算。 使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、

18、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。 二、对学生的要求 发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培育练声的爱好；歌颂姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌颂；按老师的手势，整齐地歌颂；用正确的口形，唱好。视唱、学问、练耳： 1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲。 3、练耳部分：听辩音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短。 观赏：培育学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、

19、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终可以达到一个整体成果有所提高共同进步的好局面。 以上是我对本学期的工作支配，加入_使我感受到了与以往不同的教化方针，这里的每一位老师都特殊不遗余力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们

20、，我信任这样一个团队肯定可以用的教化教出的孩子，我深深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会主动协作学校领导的工作，更加努力的学习，丰富自己的综合学问，和孩子共成长。 音乐老师工作安排 音乐老师工作安排 个人篇五 依据学校支配的工作和学校的工作安排，结合本人本学期的工作任务和工作时间，在教学的过程中，仔细贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工作任务。 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化中，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识使学生身心得到健康的发展。

21、3、增加学生的音乐爱好，爱好，驾驭音乐的基础学问，和基本技能，使学生具有独立的试唱简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族的民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族的骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。 （一）教学任务： 1、学会发生声音，并在气息的限制下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度，速度，音色表现歌的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部分合唱，留意音量的均衡音色的协调。 （二）识谱部分 要求学生必需驾驭老师所支配的乐理学问如：中，低，高音阶排列的依次，驾驭的音符，附点，休止符及其组成的简洁节奏，旋律，感受并相识节拍得的强弱规

22、律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写等。 （三）唱歌部分： 本学期根据教学大纲的要求，留意培育学生正确的发声，演唱方法防治喊唱，让学生学习正确的唱歌姿态，情声，演唱方法，清楚的咬字吐字方法。教学中抓住难点，演唱时要留意音准，节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧等。 音乐老师工作安排 音乐老师工作安排 个人篇六 一、学生学问实力，学习习惯分析 四年级学生已具备基本的视谱实力，并有肯定的运用实力。本学期可通过多种方式培育学生的音乐创新实力。四年级的学生经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对唱曲的喜好很明显，大多喜爱流行歌曲，对课本上歌曲不感爱好，甚至是说很难听。我

23、想适当的实行“贯穿”的方法来调整这样显明的对比。 二、教学目的及任务 1、通过歌颂，对学生进行爱国主义、集体主义教化，教化学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。 2、对学生进行美的教化，陶冶情操，使学生的身心健康成长。 3、让学生多唱歌、唱好歌，进一步驾驭正确的歌颂方法，并培育学生的自我表现实力。 4、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。 5、培育音乐感受于鉴赏实力。 6、培育表现音乐的实力。 7、培育艺术想象和创建力。 8、在感受音乐的过程中，培育乐观的看法和友爱的精神。 基本任务 1、对自然界和生活中的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱

24、，或在体态上作出反应。 2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辩旋律的凹凸、快慢、强弱。 详细在音乐心情与情感方面 1、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 2、能够体验并简述音乐心情的改变。 音乐体裁与形式 1、倾听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱 2、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。 音乐风格与流派 1、倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、

25、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 三、教材重点难点 1、歌颂中旋律的概念。 2、识谱学问的学习。 难点：通过适当的方式在欢乐轻松的课堂中进行理论学问学习。不仅可以避开学习理论的枯燥乏味性激发学生爱好，还可以真正学到学问。 四、详细教学措施 孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的爱好。 1、寓教于乐，采纳多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。 2、老师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个

26、闪光点。 3、实行适当的方式让孩子们既喜爱音乐更喜爱音乐课。变更以往枯燥乏味的理论学问学习，的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！ 4、孩子们很喜爱流行歌曲，但现在大多数流行歌曲都是“爱情歌曲”，在教学过程中，我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式，但是在这个过程中肯定处理好冲突的“两面性”，在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的爱好！适当把握好这个“度”！ 音乐老师工作安排 音乐老师工作安排 个人篇七 时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教化理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教化，培育学生的想象力、表现力和创建力。因此，搞好

27、音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学供应条件，创建条件，开展多项活动，组织学生集体进步。 我们学校具有肯定的知名度。交通便利，校内布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。 因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了许多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信念。虽然我校专业老师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷多样的形式教学，让学生喜爱上音乐课，给学生展示自己才能的机会，

28、让学生从对音乐的简洁相识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。 音乐教学是一种艺术教化，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的主动性。本学期将主要完成以下任务。 1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念，激励老师潜心钻研上好每一节音乐课。 2、仔细做好教学常规工作。 3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、主动性，让他们热衷于音乐。 4、坚持培育部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们创建表现自己才能的机会 1、开学初，我们音乐老师探讨新的音乐教学方向，以便

29、指导音乐教学 2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并刚好公布总结，以便改进音乐教学。 3、在音乐教学中，培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。 4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。 5、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步。 音乐老师工作安排 音乐老师工作安排 个人篇八 对于中年级的学生更应当留意引导学生正确对待音乐，注意培育学生对音乐的爱好

30、，使学生爱学、愿学。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即普遍培育，重点发展。使学生各方面均有提高。 1、演唱： （1）接着培育学生良好的演唱习惯。 （2）参加各种演唱活动。 （3）能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 （4）能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。 （5）能够背唱。46首歌曲。 2、演奏 （1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 （2）能够用打击乐器表现肯定场景。 3、综合性艺术表演 （1）能够参加综合性艺术表演活动。 （2）能够协作歌曲、音乐用身体做动作。

31、（3）能够与他人合作创编简洁的律动、集体舞歌表演等。 4、识读乐谱 （1）复习简洁的节奏符号，并能创作简短的节奏。 （2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 5、创作实践 能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。 教材重难点： 1、真正深化角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教化。 2、教材特点： 本教材的编写以审美为核心，以爱好爱好为动力，培育学生的创建意识。音乐与相关文化相结合，强调学生参加实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的。

32、版面设计。 （一）、完成措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标 （二）提高措施 愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们

33、能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。 艺术性： 在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调实力和自编实力。为今后学习打下坚实基础。 每周二节音乐课 1、2周第一单元童年 3、4周其次单元草原 5、6周第三单元好伙伴 7、8周第四单元放牧 9、10周第五单元妈妈的歌 11、12周第六单元四季的歌 13、周第七单元钟声 15、16周第八单元丰收歌舞 17、18周第九单元壮乡情 19、20周复习歌曲 21周期末测试