2023年高二政治教学总结(十三篇).docx

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1、2023年高二政治教学总结(十三篇) 当工作或学习进行到肯定阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作仔细地分析探讨一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。那么我们该如何写一篇较为完备的总结呢？以下是我收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 高二政治教学总结篇一 一、思想道德方面，作为政治老师应当更加严格要求自己。 本学期听从和协作学校各级领导的工作支配。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。 二、加强学习，提高理论水平。 面对

2、新课改，新形势，能够加强自我的教化教学理论学习，转变教化教学观念，探究适合老师和学生的教学方法。本届学生也是新课改以来，我所接触到的第一届的学生，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。学问更新，为了能够适应不断改变、发展的教化形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教化改革的要求，我深知相识应当不断深化、发展，仅靠高校所学理论学问远远不够，在实践中还须要不断学习。因此我常常上网查阅、储存资料;同时主动与自己师傅沟通学习，经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。 三、教化、教学实力方面，注意实力提高。 1、能仔细把握教材。把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和

3、解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。 2、能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 3、敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重

4、。上课富有激情，真正体现老师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学胜利的一半，理论还需与实践相结合，以学生的驾驭程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能刚好通过各种形式的提示让他回到课堂中来。激励学生主动发言，培育他们独立思索的实力，提倡他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教化，教与他们学问和为人处事的道理。 4、改进教学方法，激活课堂，提高课堂效率。采纳各种科学方法提高学生分析问题和解决问题的实力。素养教化的主旨是把学生放在主动地位，老师起指导作用。在学习非常惊慌，很多学生没有足够时间复

5、习与训练的状况下，在教学中增加穿插更多有代表性的题目来训练学生，并且随堂教会他们怎么样去解决。这样既可避开老师讲得太多的缺点，也可更好地提高学生的解决问题的实力。与此同时，通过更多的探讨，激励学生勇于探讨，培育他们的爱好，使他们养成自主学习的习惯。 四、加强现代教学手段与政治教学的结合，培育学生的直观思维，全面提高学生的综合素养。接着完善多媒体教学，针对学校的实际状况，本学期将抓住几个重要的内容来进行有针对性的多媒体教学，做到有的放矢。主动参与市教化局组织的老师教化技术实力培训，并取了较好的成果。 高二政治教学总结篇二 本学期，我担当高二年9、10的政治科任，本一学期来，本人自始至终以仔细、严

6、谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾： 加强教化教学理论的学习和探讨。由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深化挖掘“新课标”，显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻相识到教学就是和学生们一起参加的活动。 做好教学常规工作。本学期我能依据学生的详细状况详实的制定教学安排，按章办事；能仔细的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，

7、一学期来仔细写好教案和反思；仔细的上好每一堂课，主动的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；主动的参与教研组活动，主动的担当教科研任务，能在课题探讨中发挥自己应有的作用；做好集备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调本备课组的教学工作；主动的参与组内外听评课活动，一学期共听课20节；开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成果提高超显，差生面明显缩小，优生率有所提高；仔细的组织好单元考试和校内统考、泉州统考，做好质量分析，刚好的总结阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分打算；主动的运用多媒体，能把文字、图像、声音、

8、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对学问的获得、记忆。主动参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。 做好教科研工作，主动对外沟通研讨。仔细的参加教科研工作，主动的参加课改探讨工作，主动的撰写论文；主动的参与各种课题探讨，发挥了应有的作用；仔细的参与对

9、外沟通，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行沟通新课程下的会考阅历，取长补短。 做好协作性工作。一学期下来，能主动的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参加各种检查验收的服务工作。 本学期，本人担当高二年级1。2两个班的政治科任老师。一个学期就要结束了，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不

10、足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的.实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。作为科任老师，能仔细制定安排，写教学具体教案，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课

11、和过关课，并能常常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据中学思想政治新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 二、增加上课技能，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在

12、课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习

13、别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，。培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 四、仔细批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避

14、开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补

15、课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教化。 目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 七、狠抓学风。 我所教的1。2两班，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样

16、就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习政治的重要性，跟他们讲一些好玩的政治故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法

17、，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较少，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，向老师要时间、向课堂要质量、向学生要效果，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 高二政治教学总结篇三 一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期的工作得失做一个

18、回顾和总结，以利于开展以后的工作。 作为教高二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 我坚持以学问与实力为基本教学原则，仔细了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素养教化精神。通过扎实有效的教化教学活动，使学生精确、坚固地驾驭基础学问，达到应有的学科实力和应试水平，争取在各种类型

19、的考试中取得好成果。 高二是学生承前启后的重要阶段，教学要使学生在高一的基础上进一步强化学科实力的.培育与训练，但由于教学任务重课程少，又事关会考，心有余而力不足，自己的许多安排和设计没有如期实施。 针对我班学生的特点，如政治学科基础差，底子薄，学生又缺乏科学的有效的学习方法，不会学，只注意死记硬背而不注意理解驾驭，不能内化学问，发觉不了学问点之间的内在联系，学问点条理不清，线索不明，作为老师应花大力气将学生进行归类分层指导，尤其是优等生的培育。 在对极个别特性极强而学习上又不塌实的学生，深化了解的力度、耐性尚不够须要在教化艺术方式方法上进一步强化和提高，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力

20、求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 高二政治教学总结篇四 本人今年担当高二年级文科二（1）、二（2）班的政治教学工作学生基础参差不齐，许多学生没有良好的学习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成果特制定此安排。 主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。 （1）多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容。 （2）对学生手

21、头的两本练习册，一本精练、一本用于参考，练习题多数在课堂上完成，订正后，再收上来检查，督促学生完成，习题注意学问的针对性、系统性、结构性；注意熬炼自己的语言表达实力，清晰向学生表达教学内容。 1、工作多年，我在中学政治教化方面积累了一些阅历，加上自己扎实的专业学问，过硬的教学基本功，我信任靠着高度的责任心和热忱，我的工作会出成果的。 2、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事挚友间的信息，我特别注意资料的收集整理，充溢教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事和尽量加强沟通。 3、平常的教辅资料主要有教学参考书、时事政治读本（高二分册）、网上资料、课件、报纸、杂志等。

22、教学中运用的教辅材料除了与课本配套的练习册外，还有学习导向经过区大部分学校实践证明，试题新颖，与考试方向一样，具有较高的针对性，学习导向作为每课时的同步练习。 4、平常的单元练习卷，根据教学目标要求及学生的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一支配时间进行。 我在自己的教学中，尽量每一节课都制作运用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑运用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。 本学期本人担当了高二级4个班的政治科教学任务。半年来，本人

23、自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。 思想道德方面，作为政治老师应当更加严格要求自己。本学年我主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、县教研室和组里的各种会议；依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导；顾全大局、听从学校教务处、高二年级部的教学支配，每周上课14节，属于满工作量，并担当了班主任工作；酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次

24、职业，在学生中树立了良好的老师形象；主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同探讨业务使教学水平有较大提高。 为了能够适应不断改变、发展的教化形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教化改革的要求，我深知相识应当不断深化、发展，高二政治教学仅靠高校所学理论学问远远不够，在实践中还须要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑常常上网查阅、储存资料；同时主动与同行沟通学习，多次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。 首先，能仔细把握教材把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂

25、时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。 除此之外，我还主动参与各级组织教化科研活动，单独或与同事合作申报

26、了多项校级科研课题，现正在完成中。 本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽搁学生一节课，本学期课时为12节，参与市、本校听课超过40节；坚持学生的作业全批全改并能刚好订正；并依据教务处、教研组支配，多次对兄弟学校参观沟通人员讲授公开课。同时还主动参与学校组织的多项活动，在示范中学创建验收过程中作出了自己应尽的努力，受到了领导和同事们的赞许。 通过这些努力，我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成果，差生数量明显削减，学生思想道德水平有明显提高，政治课成为他们特别喜爱的课程之一，自己的教学实力、综合素养得到很大提高。 当然，我知道作为一名刚踏上讲台只有三年的年轻老师，工作中

27、还存在许多不足，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结阅历，多下功夫提高自己的教学水平，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 高二政治教学总结篇五 -01-08 09:37 p.m. 人教版高二上学期 唯物论 原 理：自然界的存在和发展是客观的 内 容：自然界先于人和人的意识而存在；在人类社会产生之后，自然界的存在和发展也 不依靠于人的意识。所以说，自然界的存在与发展是客观的。 方法论：承认自然界的客观性是人类有意识的处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要敬重自然、顺应自然、爱护自然，学会与自然和谐相处。 原 理：物质和意识辩证关系原理

28、内 容：物质确定意识，意识是客观存在在人脑中的反映；意识具有能动作用，它不仅能够正确的反映事物的本质和规律，而且能够反作用于客观事物。 方法论：坚持一切从实际动身，主观符合客观。 原 理：意识对物质具有能动的反作用 内 容：正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展，歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。 方法论：我们肯定要重视意识的作用，重视精神的力气，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 辩证法原理： 原 理：联系的普遍性和客观性原理 内 容：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事

29、物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移。 方法论：要求我们坚持用联系的观点看问题，详细地分析事物之间的联系，依据事物的固有联系变更事物的状态（变更条件创建条件），建立新的详细联系。 原 理：因果联系的辩证关系原理（用联系的观点看问题） 内 容：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的，这种引起和被引起的关系就是因果联系。任何事物都处于因果联系之中，在每一事物的详细因果联系中，缘由和结果有严格的区分，在肯定条件下可以相互转化。 方法论：承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确相识事物，进行科学探讨的前提。正确把握事物的因果联系

30、，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。 原 理：整体和部分辩证关系原理 内 容：唯物辩证法认为：任何事物的整体都是由部分构成的，二者既相互区分又相互联系。在同一事物中，整体和部分有严格的界限。整体和部分的地位和功能不同，整体居于主导地位，统率着部分；整体具有部分根本没有的功能；当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于各部分功能之和；当部分以欠佳、无序的结构形成整体时，整体功能就会小于各部分功能之和。整体和部分二者不行分割，相互影响，整体影响部分，部分也制约着整体，甚至在肯定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起确定作用。 方法论：要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优

31、目标。搞好局部， 使整体功能得到最大发挥。 原 理：事物是改变发展的。 内 容：一切事物都处在永不停息的运动、改变和发展之中，整个世界就是一个无限改变和永恒发展的物质世界。发展是新事物代替旧事物的过程。 方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题： 1、要把事物照实地看成一个改变发展的过程 。 2、要明确事物处于怎样的阶段和地位。 3、要坚持与时俱进，培育创新精神，促进新事物的成长。 原 理：规律的客观性原理。（事物运动是有规律的） 内 容：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必定的联系。规律是客观的，它的存在 和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创建规律，也不能变更或歼灭规律，但人们可以相识

32、和利用规律。 方法论：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。 原 理：冲突具有普遍性和客观性。 内 容：冲突存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有冲突，时时有冲突。冲突是一切事物所固有的.，不以人们的主观意志为转移。 方法论：承认冲突的普遍性与客观性，是正确对待冲突的前提。我们要敢于承认冲突、揭露冲突，还要擅长全面分析冲突，坚持两分法，防止片面性。（事物都是一分为二的） 原 理：冲突具有特别性。 内 容：冲突的特别性，是指冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物的冲突具有不同的特点，同一事物的冲突在不同发展阶段各有不同的特点，事物冲突的双方

33、各有其特点。 方法论：详细问题，详细分析。（详细分析和解决不同的冲突） 原 理：冲突普遍性和特别性辩证关系。 内 容：冲突的普遍性和特别性是相互联结的，普遍性寓于特别性之中，并通过特别性表现出来，特别性也离不开普遍性。二者在不同的场合可以相互转化。 方法论：要求我们把冲突的普遍性和特别性统一起来，相识事物要遵循从特别到普遍，再由普遍到特别的相识秩序；还要学会科学的工作方法。 原 理：主、次冲突辩证关系。 内 容：主、次冲突是辩证统一的关系。主要冲突在事物发展中处于支配地位和起确定作用；.次要冲突也会影响主要冲突的发展和解决。主次冲突在肯定条件下相互转化。 方法论：要擅长抓住重点，集中力气解决主

34、要冲突，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要冲突。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流，解决冲突的主要，次要方面。 原 理：两点论和重点论统一。 内 容：主次冲突和冲突主次方面关系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。 方法论：要求我们应当把两点论和重点论统一起来，看问题办事情既要全面，又要擅长抓住重点和主流。 高二政治教学总结篇六 这次学生考试之所以没有考好，总结缘由如下： 1平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 打算不充分。毛主席说，不打无打算之仗。言外之意，无打算之仗很难打赢，学

35、生却没有根据这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好爱好与课程学习的冲突。学生有许多爱好，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自己的爱好被无缘无故抹煞，那样不仅凄惨而且无知，但是，假如因为自己的爱好严峻耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办？仔细反思是首先的： 第一，这次失败的缘由是什么？要仔细思索，挖掘根本的缘由； 其次，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。明确自己想要的，制定安排，按部就班的走。 失败不行怕，可

36、怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 高二政治教学总结篇七 这次考试最让我悲观的是政治考试，68分。老胡你说这次考试试卷不好，拉不开分数的。考试的时候我把那张世界观的东西垫在试卷下面，考到了许多哲学题目，主观题三道大题都各有一道小题。那天分析试卷，我总是在一次次的自我咀嚼，为什么自己主观题就这么个水平，52分中得了28分。我始终很难受，所以也不来问你题目了。那只是权宜之计，我也不知道为什么，达不到点上。 后来我又再想啊：主观题那道如何体现国家宏观调控，哪几个东西不知道那个对那个。这个扣了2分，也不算大。下面一小题是考党的，得了3分。这个你讲过得，有模版的，可我没记全，把党的性质漏下了，还有提高执政实

37、力也漏下了。国务院的社会公共服务职能也丢了。我知道政治常识考来考去这些东西，可我上课不听。职能经常把对外的漏下。 26题：第一小问，得了2分，漏下了政治领导，科学执政，只写了性质和什么领导核心。政治领导，科学执政不写是很惋惜的。 下面一道什么辩证唯物相识论是什么东西不知道，是不是高2下的那本书的全部，还是部分?我答案写得是规律，实践和相识，得了3分。 一面一小题有点难，没写到效率优先，兼顾公允，废话一大堆，写对了共同富有。 27题： 1：我怎么没想到主观能动性呢，意识的反作用是有的，但我又再写什么价值观的导向作用。笨死了。 2：我做的时候纳闷从政治常识角度没东西答的，乱写一气，真是的。 3：三

38、个角度吗 政府我竟然没想到宏观调控，在写什么学习和贯彻科学发展观。条件反射还没形成。 下面企业和个人各得一分，不服，企业这里写得比个人好多了。 选择题还好，38分，还差点火候，主要在于对难题的把握上和做题的细致程度。 over 交代了 下面深度剖析啦! 老胡啊，不介意这么叫你吧，呵呵，其实你是我见过最好的政治老师，政治老师政治觉悟都很高的，都是些好人啦。老胡您当然是好人啦，不过政治在我们许多学生眼里是无所谓的，这跟我们不重视政治有观的。其实吗，学理科的根本没把政治放在眼里，学文科的，高一高二也不怎么学政治的啦。反正老师也不管，作业很好笑的，我已经洞察过政治老师的心思，做那个作业本啊，干脆把主观

39、题答案抄下来的是b，要选择题有意错几道，用红笔改一下，主观题也一样。保证拿a。遇到大考，背几下，不会太差的。有时还能上80呢! 扯远了哦，反正您是能让我佩服的人，真的，不是哄你的。反正你的教学水平够高的，还有你的幽默，会给我们讲大猪小猪的故事，讲你的女儿然然，呵呵，长得和樱桃小丸子很像的，你不会故作矜持，你真是太完备了。呵呵，惋惜啊，你也说过的，到了2中这个地方，教书啦，恨，埋没人材啊!呵呵，反正你就是各女强人。总之，这一切不再使我认为又有个平凡的老师教我们啦! 先夸你2句，就像要说党好话一样的。 到正题上，我学习不够专心，我知道每次不做作业，不默写，你依旧对我很好，我很感谢你对我那么好。但我

40、知道你还是希望我好好做作业的，对不起。 写不下去了，你知道我会自主地学，有问题会来问你，这个孩子不用我太操劳的。可我没有，上课梦游，那本优化设计压根没做的，我为自己找了个借口，这本书太白痴了。这就是我不成熟的地方。 今日真的很兴奋，因为我好好的听了政治了，该思索的时候思索，做摘记的时候做摘记。该笑的时候笑。晚上好好把作业，那套卷子做完了，写到这里想哭了。老胡你看到我这样肯定很欣慰吧。假如我是老师，我也会欣慰的。 真的感谢你，对我那么好的，我会好好听课的啦，还有作业哦。拉钩，不好好听课是小狗。 高二政治教学总结篇八 今日，在这里观赏到各级部这么多的精英，感到非常欣幸。 的确，优秀的成果，赐予每个

41、人的机会是均等的。路在自己脚下，看你如何走。同在一个学校，同一个老师，同念一样的课本，为什么，有的人就名列前茅，金榜提名；而有的人却逐节败退，名落孙山呢？除了每个人的素养、基础等方面有所差异之外，还有两个重要因素，那就是学习看法和学习方法。 首先，看法确定一切。 我们要有主动向上的、远大的志向，勇于克服各种困难，有面对现实和适应环境的实力。要坚信自己肯定能胜利。要虚心、勤奋好学，勤于实践，一丝不苟，有较强的责任感。 要明察自身的优点与不足，并能不断地完善自己。 在英勇者心中，没有万一，只有一万个胜利的信念。没有比人更高的山，没有比腿还长的路。（大量事实证明，在同等学问技能的条件下，谁具有这种健

42、康的心理素养，谁就会获得更多的胜利。） 高尚的追求，使生命变得壮美，使精神变得富有。庸俗的追求，使生命变的昏暗，使青春变得衰朽。高尚，还是庸俗，由目标区分；胜利，还是失败，因目标不同。瞄准天上的星星，或许，恒久也射不到，但肯定会比瞄准树梢，射得高远。而没有目标，再辛勤的劳作也只能是徒劳。目标就是信念，是一种强大的，内在的，精神寄予，是托起人生大厦的/支柱。信念是胜利事业的台阶，是战胜艰难的力气，是人生的精华，华蜜的源泉。信念的力气在于/即使身处逆境，也能帮助你鼓起/前进的风帆。 海尔总裁张瑞民说：“什么是不简洁？把每一件简洁的事作好/就是不简洁；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好/就是不平凡。

43、”习惯是人生之基础。而基础水平确定人的发展水平。简洁的招式练到极致/ 就是绝技。使人乏累的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。人的心态确定人的命运。 置身于纷繁的大千世界，我们要擅长排干扰！既要解除来自外界的各种诱惑，也要解除自己内心的厌学心情！管得住自己是人才，管不住自己是渣渣。胜利是优点的发挥，失败是缺点的积累。 要想比别人更优秀，只有在每一件小事上/下功夫 人生的最大欢乐，就是品尝到奋斗的苦涩/ 和接踵而至的胜利的/甘甜。对自己苛刻一点，不要吝惜青春。青少年就要展示青少年的朝气和魄力，我们时刻要坚信：汗水凝聚的晶体，总会折射出最绚丽的光线。 其次，学习方法是一个重要的因素，“方法是才能的

44、一半”。 老师课堂讲授的学问，往往是“一语千斤”，因此课堂效率/乃学习效率之根本。跟上老师的思路，实在是/ 用最少的时间，最高的效率，学到了学问的关键之处。 有一位高考状元谈到学习方法时说：我之所以能记得更多，是因为我记的东西“简”而“整”。一篇课文，甚至整本书的主要内容，或许能用半页纸的网络图/ 来概括，成十上百的题目，其题型解法，也可能不超过五种。抓住各个部分的关键字眼/和相互关系，将他们归为整体，就不会担忧在深化时乱了阵脚。我喜爱让困难的东西简化，我喜爱挖掘所学学问中的某种联系，然后将它们概括起来，结合起来。用网捕鱼/可比用鱼钩钓/有效率得多。 “天才与常人的差异产生于业余时间” 学习犹

45、如打仗，若想取胜，必需制定严密的作战安排，有宏观，有微观，有长期，包括（期中考试要拿什么名次，考怎样的分数），有短期的，如（今日晚上，盘算着明天干什么）。“事前有安排，事后有总结”。每晚总结当天所学，周末总结当周所学，月底总结当月所学。“行胜于言”，贵在坚持。把自己远大的志向，分解成若干小目标，划分成若干步骤来实现。安排进度要前紧后松，并在实践中不断小结修正。积小胜为中胜，积中胜为大胜，使每天都生活得很充溢，很明白，每天都在向总目标靠近。惊慌有序，忙而不乱。坚持下去，总体目标垂手可得，远大志向轻松实现。 培育良好的学习习惯，习惯是行为的自动化，好习惯会使人获得胜利和华蜜，坏习惯会导致人生的失败

46、与不幸，习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生。会学习、善学习、巧学习，既是方法，也是习惯。遇到不懂的问题，知道向工具书请教，向图书馆请教，打开相关的参考书以求解答；知道怎样圈点批划，怎样做笔记，怎样做卡片，这些求知的方法，常常运用，就是习惯；成了习惯，方能获得大益。播下一种行动，收获一种习惯。播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。 面对考试失利，要记住告知自己，不要服输，失败恒久不是定局，失败的本质就是，这个失败根本就没有失败，只是短暂地还缺乏胜利的条件。 世上没有恒常的失败，也肯定没有恒久的胜利。所以我们在失败中，不要失去向上的信念；在胜利中，更不要失去警醒的心。 心静如水，激情似火：对待学习，对待难点，要恒久保持一种激情，用这股激情，支持我们克服学习中的一切困难，永不气馁，心中恒久要有一片绚丽的阳光。对待荣誉与失败，赞扬与指责，要以如水的平常心去看待，不要让四周的气象万千，影响你安静的心湖。 凡事预则立，借此，祝同学们：当机会来临的时候，你已经打算好了！ 我们坚信：只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。 高二政治教学总结篇九 在这一学期里,我们备课组在学校和教务处的领导下,仔细学习,努力工作,不断转变观念,