中班科学优秀教案《秋天的水果》含反思.docx

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1、中班科学优秀教案秋天的水果含反思 中班科学优秀教案秋天的水果含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道正确的吃水果的方法，了解秋天的水果的种类，爱吃水果，快来看看幼儿园中班科学优秀秋天的水果含反思教案吧。 活动目标：1.了解秋天的水果的种类。2.知道正确的吃水果的方法。3.爱吃水果。4.对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。5.培育幼儿视察实力及动手操作实力。活动打算：苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干，课件，秋天的水果统计表。活动过程(一)沟通共享：秋天都有哪些水果。1.师：前几天小挚友和爸爸妈妈一起去调查了秋天都有哪些水果，等一下请小挚友一起共享沟通你们的

2、调查结果，你们在介绍时要说出这种水果叫什么、长在什么地方，可以怎么吃。2.幼儿两两自由介绍自己的调查结果。师：现在请小挚友和你傍边的同伴说说你的调查结果。(幼儿沟通探讨)3.请个别有介绍自己的调查结果。(1)师：现在请小挚友说说秋天有哪些水果?(个别幼儿回答)(2)师：小挚友们调查了，秋天的水果有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等许多水果。(依据幼儿回答小结)(二)视察相识：还有哪些秋天水果。1.师：老师也收集了几种秋天的水果，我们一起来相识它们。2.老师边播放课件边讲解。3.师：苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等都是秋天的水果，水果有丰富的养分，我们要常常吃水果。(三)嬉戏推断：它

3、是秋天的水果吗?1.介绍嬉戏玩法。师：等一下我们一起来玩嬉戏推断它是秋天的水果吗?老师播放图片，等一下请小挚友推断，假如是秋天的水果就拍手表示，假如不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪个小挚友最能干，相识最多秋天的水果。2.嬉戏。师：现在我们起先嬉戏。3.师：小挚友们都很能干，都相识了许多种秋天的水果。(四)联系生活阅历：要怎么吃水果呢?1.，引导幼儿联系生活阅历思索：水果可以怎么吃?(1)师：请小挚友想想你吃过什么水果，这些水果是怎么吃呢?(幼儿回答)(2)师小结：对了，水果可以剥皮吃，可以洗干净连皮一起吃，也可以用刀切开吃，还可以做水果沙拉，榨果汁。(五)活动结束。师：秋天是收获的季节，有很多水果成熟了，比如有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等，它们有着丰富的养分，小挚友们要多吃水果才会更加健康。水果可以剥皮吃，可以洗干净连皮一起吃，也可以用刀切开吃。教学反思：本次活动我引导幼儿由外到内相识了各种水果，通过视察、触摸、品尝相识了水果的种类，感知水果的颜色、形态、味道。丰富了幼儿的认知。活动中幼儿敢于表现，热忱大方与人交往，培育了幼儿的爱好及合作。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。