2023年活动方案活动方案设计(优秀6篇).docx

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1、2023年活动方案活动方案设计(优秀6篇) 为确保事情或工作顺当开展，经常要依据详细状况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动方案 活动方案设计篇一 ：今日的儿童将是21世纪的主子，是将来的建设者和创建者，通过“小能人露一手”主题班会，教化学生主动参与自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。 ：全体队员 1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜； 2、学唱我有一双勤劳的手、班歌我能行； 3、表演小品这样的孩子好不好； 4、表演三句半自己的事情自己做； 5、训练广播操

2、； 6、排练古诗文诵读。 主持人甲：敬重的家长、敬爱的同学，今日我们在这里团聚一堂，召开主题中队会小能人露一手。 主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让欠在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱我有一双勤劳的手。 表演合唱：我有一双勤劳的手。 主持人甲：同学们，今日的班会将进行什么活动呢？请看小品！ 表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛） 小刚喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“这孩子，每天让奶奶帮助着衣服。” （奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子） 奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。” （小刚穿完裤子，穿上一只袜子） 小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？” （奶奶在床

3、底上找到了另一只袜子） 小刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” （奶奶又给小刚找到鞋） 奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。” 小刚：“奶奶我系不上鞋带了。” 奶奶：“你呀，每天看都看不会了。” （奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上） （小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来） 奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。” 小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净） 奶奶：“哟，都六点四十了，快吃饭吧。” 小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。” 小刚：“哎呀，奶奶你又说我。” （奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶整理桌子并洗碗。小刚背上书包） 小刚：“奶奶

4、，再见。” 奶奶：“哎，快去吧。” （小刚又跑回来） 小刚：“奶奶，我的绿领巾。” （小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了绿领巾，给小刚系好） 小刚：“奶奶，再见！” 奶奶：“真拿你没方法！”（演完） 引入主题： 主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？ （同学们探讨） 甲：“小刚把纽扣系错了。” 乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。” 丙：“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。” 丁：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。” 主持人甲：“那么怎么做才对呢？” （揭示投影：自己的事情自己做） 同学们齐说：“自己的事情自己做！” 主持人乙：“好，咱们今日比一比，看谁做得又快又

5、好！” 主持人甲：“今日，我们特意邀请了家长做评委，大家欢迎！” 活动方案 活动方案设计篇二 为隆重纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔精神，展示新时期我区护理队伍主动向上的精神风貌，进一步推动卫生系统精神文明建设，提高全区护士素养，促进卫生事业发展，经探讨确定，在全区卫生系统开展纪念 “5.12”国际护士节护理技能比武活动，详细方案如下： 深化学习实践科学发展观，以“三创”活动为载体，大力宣扬我区卫生事业取得的新成就,以继承和发扬南丁格尔忠于职业操守、科学严谨、甘于奉献精神为主线，激励和带动全区护理人员学先进、找差距，充分展示“白衣天使”形象，全面提升护理队伍整体素养，进一步推动医疗质量

6、管理年活动的深化开展。 xx区人民医院、各乡镇(办事处)卫生院。 3月-5月，区卫生局组织护理基础理论与实践技能巡回培训，各单位依据自身实际，组织本单位护理人员严格根据操作规范，开展技术培训与技能比武竞赛活动，选拔优秀护理人员，区卫生局派人督导。5月初分两个赛点进行护理理论与实践技能比武预赛，5月8日组织庆祝护士节护理理论与实践技能比武决赛。 本次技能竞赛主要实行技术操作比武和理论学问考试两种形式，决赛时技术操作比武为无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏技术三项内容。 (一)提高相识，加强领导。庆祝5.12国际护士节是我区医疗质量管理年活动的一项重要内容，各单位要高度重视，根据统一要求，做好详细支

7、配，实行有力措施，确保活动顺当开展。为保证纪念活动顺当开展，区卫生局成立庆祝5.12国际护士节活动领导小组，各单位也要成立相应组织，确保各项工作任务落实到位。 (二)细心组织，务求实效。各有关部门要根据职责分工，仔细打算、细心组织好竞赛活动，要通过本次活动，充分展示“白衣天使”的良好形象，切实起到激昂精神、树立形象、促进工作的目的。 (三)抓住契机，营造氛围。各单位在主动参与本次活动的同时，还要结合实际，组织讲演会、才艺展示、学术研讨等丰富多彩的纪念活动，并通过信息、宣扬栏、网站等形式反映活动成果，沟通阅历，为纪念5.12国际护士节营造良好的舆论氛围。 活动方案 活动方案设计篇三 为进一步加强

8、我院高校生心理健康教化工作，宣扬普及心理健康学问，增加高校生的心理保健意识，形成正确的心理健康观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，培育学生健全的心理素养，进一步推动我院师生的心理健康水平，创建和谐健康的校内环境，特此开展“2”高校生心理健康教化服务月活动。活动方案如下： 心灵抚触欢乐成长 20xx年月2日月1日 主办单位：学工处心理健康教化中心 承办单位：教化学院 本次活动内容主要有：心理健康主题班会大赛、心理健康学问宣扬活动、趣味心理嬉戏大赛、心理素养拓展活动、书签制作大赛、快乐笑脸展活动、校内心理情景剧大赛、“2”大型心理广场活动等。 宣扬栏、宣扬板、横幅、海报、院广播站、学院网页、微

9、信、微博等。 1时间：20xx年月12日-月20日 2参与人员：辅导员、全院各班学生、各班心理委员及16级各班朋辈辅导员 地点：各班自行拟定 4班会主题：“心灵抚触欢乐成长” 详细活动支配见第一届心理健康主题班会大赛通知。 1活动时间：20xx年月18日-月29日 2主办单位：学工处心理健康教化中心 3活动主题“心灵抚触欢乐成长” 4活动形式：宣扬展览 5活动地点：教学楼大厅内、超市前宣扬栏 1时间：20xx年月1日16日 2地点：操场 活动项目：心理学问接力赛 4参与方式：以专业为单位报名参与，以院系为单位汇总之后于月10日前提交至明德楼601。 5详细活动规则见附2心理学问接力活动规则 1

10、活动时间：20xx年月18日-月22日 2活动地点：我校操场 活动项目：可依据目的选择相应的活动 4活动流程：各班的朋辈辅导员或心理委员带领班级同学依据实际状况选择时间、地点开展。 详细可选活动见附高校生心理素养拓展训练方案 1活动目的：通过书签设计大赛传播心理健康理念，为学生供应发觉、思索、创新的思维方式，进一步激发同学们对生活爱好的体验，关注自我心灵的健康。 2活动主题：书签要以“心灵抚触欢乐成长”为主题，有剧烈的视觉冲击力和感染力，内容主动向上。 作品规格：长10宽40，正反两面，并加上“心理健康教化中心”，请将参赛者的院系、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。 4作品以院系为单

11、位于月18日前交于心理健康教化中心（明德楼601），获奖作品将集中展出，并评比出一、二、三等奖，优秀奖若干。 1活动目的：使高校生们更加的关爱自己，用愉悦的心情和快乐的笑脸迎接挑战，保持绿色心情。 2活动方式：面对全校学生征集那些呈现个人绚丽笑容的照片（电子版），由各班心理委员收集之后，于月16日前发送到新联心语qq邮箱。 活动主题：“心灵抚触欢乐成长” 4活动时间:月初起先征集照片，月2日将集中展出。 1活动目的：本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现高校日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校高校生正能量。

12、2活动时间：月10日-6月6日 活动地点：学术报告厅 4活动主题：观心理情景剧悟人生大道理 详细活动事宜见第一届校内心理情景剧大赛活动通知 1活动时间：20xx年月2日 2活动地点：餐厅前面 3活动主题：“心灵抚触欢乐成长” 4活动内容： （1）现场心理询问预约：由心理询问师在活动现场对访同学进行答疑解惑和询问预约 （2）扫二维码送礼品活动：活动现场扫二维码关注我校心理健康教化中心微信的同学，可获得举办方供应的精致礼品一份。 （）心理图片展活动 （4）快乐笑脸展 （）“许愿墙”活动：参加者将自己想要实现的愿望、心愿写下，传达对自己、家人、未的一种良好祝福。 学工处心理健康教化中心 20xx年月

13、2日 活动方案 活动方案设计篇四 正值全市轰轰烈烈开展“城乡清洁工程”之际，我班借秋游活动的契机，开展主题为“提倡环保，绿色行动，争做文明小标兵”的特色活动，同时也让同学们走向漂亮的大自然，丰富同学们的课余生活，让同学们在秋意盎然的季节里放飞心情。 10月26日（周五） 大龙潭公园 1、排队行走平安：一切行好听从老师的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。 2、上下车平安：上下车不拥挤，不推攘，有序排队上下车。 3、车内平安：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，不勾肩搭背，要抓住扶手。 4、游玩平安： 1）不去湖边玩耍，不攀爬，不做危急嬉戏； 2）在老师视线范围内活动，不得随意离开，

14、有事离队要向老师请假并结伴而行。 5、回家平安： 1）等待来接的家长，不得自行回家； 2）回家之后要进行休息，不进行危急的活动。 1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热忱地回答。 4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物。 1、开展的“提倡环保，绿色行动，争做文明小标兵”活动，从自身做起，不乱扔果壳纸屑。 2、排雷活动：找寻带有汉语拼音音节的小纸条，读对上面的音节为排雷胜利，可获嘉奖。 将

15、自己的秋游收获用一幅画和一个拼音短句的方式进行表达。 活动方案 活动方案设计篇五 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，激励学生奋勉向上，磨练意志，刻苦学习，培育良好的心理品质和行为习惯，依据市教化局的工作部署，结合学校实践，确定在校开展励志教化活动。为使活动顺当开展，特制定本工作方案。 开展励志教化，就是要在学校营造一种和谐、健康、主动向上的富有激励性的成长环境，让学生在学习、生活、消遣等方面都能受到熏陶和激励，形成主动向上的人生看法，增加人生规划意识，提高自我管理实力，促使学生在学习上养成主动、自觉、勤奋、踏实的优秀品质，获得心灵的完备，完成人格的升

16、华。通过励志教化，勉励学生树立远大志向，教化学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，主动自我示意，独立自强自信，发扬勤奋刻苦学习的精神，努力实现学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变，品德上由“不敢犯错”到“不愿犯错”的转变，管理上从“我被管理”到“我管自己”的转变，发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，培育学生健全的人格、优秀的意志品质和良好的学习习惯，促进学生健康成长和全面发展。 健康成长、励志成才。 全校学生 成立诚信教化活动工作领导小组。 组 长：z 副组长：z 成 员：z 下设办公室，设在德育处， 办公室主任：付存喜 成员：中层以上干部、 各班主任、班主任、全体老师。

17、 1、树立励志教化的榜样。各年级要充分发挥先进典型的示范引领作用，使广阔同学“学有榜样、行有示范、赶有目标”。如州惠八中陈斌同学20xx年被查出患有进行性肌养分不良，到20xx年，已经完全无法行走。靠妈妈李惠云每天用三轮车接送上学，走过了7年艰难的岁月。陈斌同学以惊人的毅力克服重重困难，坚持学习，并先后获省“三好学生”、省“宋庆龄奖学金”、市未成年人品德优秀“旭日奖”（三届）、“全国中学数学联合竞赛”三等奖等多项殊荣。在今年的高考中总成果达634分，被中山高校心理学专业录用。陈斌同学以坚韧的斗志，奏响生命的乐章，赢得社会各界的广泛赞扬。陈斌同学的事迹引起了南方日报、南方都市报、深圳特区报、州惠

18、电视台、州惠日报、东江时报等多家媒体的报道关注，被亲切地称为“励志斌”。“励志斌”不屈不挠的奋斗精神和主动乐观的心态值得每一个人学习。 2、创设励志校内文化氛围。各年级要加强励志教化工作宣扬，营造励志教化氛围，将主题教化实践活动宣扬到每一位老师，每一个学生。要重视校内文化建设，充分利用校内网、电视、广播、宣扬橱窗等，通过印发励志倡议书，出版励志板报，实行励志教化国旗下讲话，观看励志影视片等系列活动，结合班级管理日常活动和共青团、学生会等团队活动，组织引导学生收集、自编、沟通励志名言，读励志诗歌，唱励志歌曲，讲励志故事等等，宣扬励志事迹，树立励志典型，张扬励志理念，弘扬励志文化，让校内的每一个角

19、落、每一块墙壁都富有教化意义，真正发挥对学生成长的激励作用。 3、开展明礼励志为主题的读书活动。各年级要依据实际状况，结合学校“道德讲堂”、“网络德育导师制”和“教化义工团”工作，主动开展以明礼励志为主题的系列读书活动，为学生列出必读励志修身书目。召开励志故事推介会等活动，让学生在阅读中增长见识，继承优秀传统文化，使学生充分相识到古往今来人生胜利从励志起先的道理，学会制订个人成长规划，学会有安排有目标地生活，挖掘自身潜力，确立志向，自我激励，提高心理品质，努力成为一个优秀的学生。要定期举办励志教化系列专题报告，有针对性的开展集中专题讲座，教化和激励学生立志成人成才。 4、开展磨练学生意志的社会

20、实践活动。开展以磨练意志为目的社会实践活动，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中磨练意志，培育学生对自我规划的执行力，在实践中养成良好的品德。高一年级要组织好新生军训工作，提高军训质量。要充分利用校外活动场所和德育教化基地，主动开展丰富多彩的社会实践活动。建立励志演讲团、立志长跑队、励志记者团等学生励志社团，激励学生从实践活动中励志，从爱好爱好中励志。 5、创建学生自我管理的励志教化模式。要建立学生自我激励、自我反省、自我管理的教化模式，让学生在生活中励志，在励志中生活，依靠自己的力气去解决学习、生活中的问题，获得胜利体验，进一步激发学生“信任自我、依靠自我”的信念。各年级可结合“学生成

21、长记录”，增加“励志成长”内容，仔细记录个人每一天的成长过程，指导每一位学生把每一天的生活当作励志的平台，每天反思自己，激励自己，管理自己，养成自我反思、自我激励、自我管理的习惯，从而做到“今日要比昨天好，明天要比今日好。”各年级要结合形式多样的班级活动，实行“发扬一个优点，改正一个缺点，追求一个目标”和“我承诺，我追求”等主题班会和团队活动。 开展励志教化的最终目的是要促使学生树立人生志向，磨练意志，发奋学习，健康成长。各班开展励志教化活动，肯定要立足于学生的潜能发挥，立足于学生的胜利成长，立足于学生的心理需求。要加强励志教化与学生良好品德养成之间的相关性探讨，探究和构建适合中学生实际的励志

22、教化内容体系和行之有效的励志教化的实践模式。要科学设计各项活动，制定切实可行的励志教化活动实施方案，让励志教化真正贴近学生的发展须要，真正得到家长支持。通过励志教化活动，提高学生的自我激励实力，不断完善学生的意志品质，促使班班奋勉向上，人人刻苦奋进，真正使励志教化取得实效。 活动方案 活动方案设计篇六 为大力弘扬中华民族优秀传统文化，深化“我们的节日”系列主题活动，今年端午节期间将接着在全校组织开展“我们的节日端午”主题活动。特制订活动方案如下： 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的爱好，了解节日的渊源、形成、民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵

23、，增加学生爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次主题教化活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增加节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与华蜜。 1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生酷爱家乡、 酷爱祖国的情感，体会家庭快乐、生活甜蜜的华蜜。 3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 4.培育学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的实力以及语言概括和表达实力。 5月31日-6月2日（端午节放假期间） 1、“我们的节日端午节”手抄报竞赛 2、“我们的节日端午节”绘画竞赛 3、“我们的节日端午节”诗歌、故事征集 4、“我们的节日端午节”摄影竞赛 第一阶段：宣扬发动阶段 通过校内网、广播站、宣扬栏广泛宣扬 其次阶段：组织实施阶段 1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传闻故事等等。 2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。 3、一、二年级实行“我们的节日端午节”摄影大赛 4、三年级实行“我们的节日端午节”诗歌、讲故事竞赛。 5、四年级组织“我们的节日-端午节”手抄报大赛 6、五年级“我们的节日-端午节”绘画大赛 第三阶段：表彰评比阶段 以班级为单位评比优秀组织奖，个人奖设一、二等奖若干； 学校将召开表彰会，对优秀班级及个人予以表彰。