亲子活动方案大全17篇.docx

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1、亲子活动方案大全17篇 为了庆祝新春佳节的到来，让孩子能参加并且感受节日的气氛，我园特实行一次迎新春贺新年“创意灯笼点亮祝愿”亲子灯笼创作大赛。为了让幼儿有一个难忘的回忆，请家长们与幼儿共同制作灯笼，庆祝新春佳节。一、活动.下面是我收集整理的亲子活动方案大全17篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 亲子活动方案为了庆祝新春佳节的到来，让孩子能参加并且感受节日的气氛，我园特实行一次迎新春贺新年“创意灯笼点亮祝愿”亲子灯笼创作大赛。为了让幼儿有一个难忘的回忆，请家长们与幼儿共同制作灯笼，庆祝新春佳节。一、活动主题：迎新春贺新年；“创意灯笼点亮祝愿”二、活动目标：1、培育幼儿动手操作实力。2、增进

2、亲子之间的感情。3、让幼儿感受欢乐三、活动方案：1、家长工作：让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，在活动当天由全部家进步行投票竞选。2、老师工作：老师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好说明的工作，尽量让每位家长都参与本次的手工竞赛。在幼儿园内，老师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。3、幼儿工作：幼儿要主动主动的参加本次活动，回家会自觉的与家进步行手工作品的制作。家长工作：家长主动地参加，每班至少十组以上家庭组参与。四、评奖方式：由迎新春贺新年“创意灯笼点亮祝愿”的活动现场，家长凭入场券换得一

3、张评奖票，将自己喜爱的灯笼的作者名字填写在上面交于负责人处（或将评奖票换成小贴纸家长可将贴纸贴在自己喜爱的灯笼上面）每人最多选三个。最终有老师统计评奖。五、留意事项：1、灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。2、全部参赛作品于规定时间前交到本班班级。篇2 亲子活动方案一、活动宗旨：为全面贯彻党的教化方针，及中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法的精神，仔细落实“健康第一”的指导思想，让学生主动参加体育熬炼，提高学生体质健康水平。1、通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通。2、激发学生参与体育活动的爱好，在活动中增加其团结协作、遵守规

4、则的意识，提高幼儿的身体素养。3、培育幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。二、活动时间：20xx年x月x日下午1:1515:00三、裁判组成员四、活动项目1、嬉戏名称：夹球接力跳(一年级每组10个家庭，二年级每组11个家庭)参赛对象：妈妈和孩子共同参加嬉戏打算：皮球8个嬉戏规则：妈妈双脚夹球在起点作打算，听到口令，马上夹着球跳到孩子处，孩子赶快抱起球跑回起点，把球交给下一位妈妈，以此接力,最先完成的班级为成功。2、碎碎平安(一年级每组10个家庭，二年级每组11个家庭)参赛对象：爸爸和孩子共同完成嬉戏打算：气球若干嬉戏规则：爸爸站在起点，孩子手拿气球站在家长对面，家长听到信号后跑到

5、对面孩子处，把孩子手中的气球吹大、绑好，然后孩子再把气球坐破，家长等气球破后，抱起孩子向起点跑去，其次位家长动身，以此接力，最先完成的班级为优胜者。3、踩石过河(一年级每组10个家庭，二年级每组11个家庭)参与对象：家长和孩子嬉戏打算：硬纸16张嬉戏方法：孩子拿纸给家长铺路，家长两脚要依此踩在纸上通过河流，家长和孩子利用两张纸通过10米宽河，进行接力，最先完成的班级为优胜者。4、两人亲子带人跳绳(一年级每组10个家庭，二年级组每组12个家庭)打算：绳子10根。玩法：家长和孩子一起站在圈内，听到口令后起先跳，在一分钟内两人同心协力，家长带动孩子跳，时间到后以班级跳的总个数相加，最终以总数最多的班

6、级为优胜者。五、活动程序1、开幕式：一二年级学生、家长在正班主任的带领下集中到大操场，全体裁判员到场。(1)校长致词(2)负责人讲本次活动须知2、活动过程。一二年级同时进行，正班主任依据活动项目对本班学生和家长带到指定场地，带领本班家长参与活动。3、活动结束，全体学生、家长集中大操场进行颁奖活动。报名方法：在人人参加的原则基础上，以班级为单位每个家庭参与一个项目，如遇人数不够的，个别家庭可以参与2个项目。希望每个家庭踊跃参与本次亲子运动会。最终主委会依据各班成果及参赛风格评出：最佳风采奖、最佳和谐奖、最佳组织奖、精神文明奖等奖项。篇3 亲子活动方案活动地点：活动时间：上午，请家长们8：10分到

7、达人民公园，8：20分活动准时起先。(家长自己带孩子到人民公园与各班老师集合)活动目的：1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的簇新空气及培育幼儿酷爱大自然的情感2、通过嬉戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。3、通过本次活动，增加孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。活动要求：1、家长带孩子在行车的路上要留意平安，一切以平安为动身点。2、为了活动能顺当开展，家长要在老师的带领下活动，听从老师的支配，不要擅自带孩子离开队伍。3、在活动的过程中，请家长要看好自己的珍宝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的平安。4、老师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样

8、。嬉戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。5、 请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。(确保幼儿参加嬉戏的主动状态。)6、 在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，便利于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现平安事故。8、活动当天孩子统一穿园服。亲子户外活动的嬉戏：嬉戏1：背人接力嬉戏规则：1、将嬉戏者分成红、黄、蓝三队，分别由家长和孩子合作。2、家长背起孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起，家长背着孩子从起点动身，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能

9、起跑。3、不准抢跑，如被背者中途滑下，应在掉下处背好接着跑，否则判失败。4、每个队伍分两支小分队进行接力。5、最快接力结束的一组将获得5个积分卡，其次名4个积分卡，第三名3个积分卡。嬉戏2：袋鼠跳嬉戏规则：1、每轮分三组，分别由孩子和家长合作，家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，可用积分的形 式。2、必需人和袋不分别，家长的手和孩子的手要牵着到达终点。3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再接着跳，不能脱袋跳，否则判失败。嬉戏3：过河拆桥嬉戏规则：1、每轮分三组，分别由家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起， 家长把呼啦

10、圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，先到终点者获胜。可用积分的形式。2、呼啦圈肯定要绕过孩子的头，而且孩子必需是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。篇4 亲子活动方案设计思路：亲子嬉戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起嬉戏，更能让孩子感受到母性的温顺和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热情的基础上，增加了温馨和优美。依据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作特别感爱好。利用日常生活中随处可得的材料大毛巾绽开亲子嬉戏，更符合了亲子嬉戏的特点。活动目标：1、练习跑、钻、爬、滚的动作。2、喜爱参与嬉戏，体验和妈

11、妈一起嬉戏的欢乐。活动打算：大毛巾 、皮球(人手一份)活动过程：一、热身操：幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )二、沙滩乐：1.捕鱼：(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。2.小鱼休息：(1)小鱼睡觉：

12、每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱摇篮曲哄鱼宝宝睡觉。(2)换个方法睡觉：幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈接着唱摇篮曲哄鱼宝宝睡觉。3.小鱼玩球：小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。三、律动：跟着妈妈走走结束活动附： 小鱼游小鱼小鱼真调皮，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂做一本图书 长一分学问记中班亲子自制图书活动“做一本图书、长一分学问，多一份欢乐”这是我们十一月份亲子自制图书的口号。以培育孩子们从小喜爱读书的习惯，展示幼儿创作、动手制作的作品，体验与

13、家人一起共享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读爱好，提升幼儿自主阅读实力。十一月我们开展了自制图书活动。活动初，我们在家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有很多家长感到有些迷惑。于是，我到大班里借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起共享。几天后，有两位家长将自制的图书带了，一位是到图片扫描的方式将图片扫描下来然后装订制成，另一位则是将废旧书上的图片剪下来，然后拼贴自己自编故事。不论是哪一种方式，家长们只要动手与孩子制作了，都能赐予幼儿更多的是成就感和阅读的愉悦感。又过了几天，图书越来越多制作的方式也越来越丰富，故事内容更是精彩纷呈，有故事“三

14、只小猪”“龟兔赛跑”“逃家小兔”;有幼儿自己的成长故事“嘟嘟小故事”“琼琼的故事”;还有科学类的“我是从哪里来的?” 等等。在自制图书的过程中，幼儿与家长、老师、同伴都有主动的互动、协作。家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商议图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子才智的结晶，还流淌着交融的亲情。有的家长看到其他家长都制作了带来了，心里很焦急但是又不知道如何去制作，于是在班级网站里，家长间探讨的制作图书话题也是异样火热。有热心的家长还帮着一起制作。正是由于大家的努力让我们的这次活动特别胜利，当孩子们手里捧着奖状的时候心里都是美滋滋的。信任通过本次活动幼

15、儿会更加爱惜图书，在与同伴沟通图书内容的时候也会更加自信与大胆。音乐活动太阳喜爱家长开放日活动反思又到了一学期的家长开放日活动时间，这一次，我选择了音乐活动太阳喜爱进行了展示。太阳喜爱是“红黄蓝绿”主题中的一个音乐活动，这是一首旋律美丽、内容简洁、很简单让幼儿所接受和喜爱的歌曲。其中太阳喜爱的“红色的苹果、黄色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蕴涵了对秋天这一丰收季节的赞美，那是色调斑斓的视觉美，也是喜获丰收的心情美，更是酷爱生活的情感美，它可以让孩子们能够更多地关注秋天的多姿多彩，感知和发觉五彩斑斓的色调世界。活动过程我共设计了四个大环节，从“我喜爱”到“太阳喜爱”，从“唱出喜爱”到“送出

16、喜爱”。以儿歌七个阿姨来摘果引出“我喜爱”的话题，这是孩子们喜爱的话题，大家都主动地参加了进来，举手回答的小挚友许多，为了讨家长们的欢心，把举手的幼儿都叫了个遍，使得这个环节的时间过长了。说完了“我喜爱”就进入了“太阳喜爱”的环节，太阳会喜爱什么呢?孩子们大胆地揣测着。在观赏过歌曲之后，就是“唱出喜爱”的环节了，因为有图谱的帮助，孩子们学唱的很快，经过了哼唱、跟唱、分组唱、分句唱、完整唱等N遍的学唱之后，孩子们基本能够跟着琴声唱出来了，然后是要唱出创编的喜爱了，因为时间的关系，我就点了四名幼儿编了四句歌词，我想假如时间允许的话，孩子们还会想出更多，不过这样的创编活动还可以在以后的日常活动中进行

17、。接着的“送出喜爱”，由孩子们替太阳送给花朵喜爱的颜色后，把色调美丽的花朵送给了自己的家人，还请幼儿回去以后和爸爸妈妈一起去找寻更多太阳喜爱的植物作为活动延长，既是布置给幼儿视察的任务，也是引起家长重视季节改变这方面的一个建议。最终在一片快乐的歌声中结束了本次活动。我选择这一内容作为家长开放日的教学内容目的有三个，一是可以让每一位孩子都能参加歌颂活动，使家长们都能关注到自己孩子在集体活动中的表现实力，优秀的孩子家长可以为之兴奋，不愿表现的孩子可以让家长有个相对性地横向比较，因为家长都以为自己的孩子如何的聪慧，这样可以让他更清晰的看到孩子的不足之处，以便更好地与我们沟通合作，就如曹嘉辉家长所说“

18、我始终以为我的孩子很聪慧，没想到在同伴间的表现却很不突出”。二是可以启发家长利用空余时间可以多带孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发觉秋天动植物的改变。三是自己想偷懒，因为教材有图片和歌曲磁带，课前打算可以很轻松，可是在后来设计教案时发觉，看似简洁的内容，须要打算的材料也还是不少，图片太简洁，歌词内容都合在一起，使孩子理解歌词较难，于是就着手打算了图谱;然后又打算了“太阳喜爱”的字卡;之后又想到了在送给花朵颜色的时候须要播放歌曲录音多遍，所以又进行了歌曲录音;还有相关的细微环节问题也要考虑周到，如，孩子在哪里送颜色好，在椅子上还是在桌子上，假如在桌子上的话，孩子和家长的位置要进行交

19、换，假如在椅子上的话，不用出现交换的麻烦，只是孩子们艰苦一点，考虑一再，还是确定在椅子上给花涂颜色，不出现交换位置的麻烦。思前忙后的打算工作，使自己的偷懒安排落了空，不过家长们的满足评价就是我们劳碌后的收获。家长开放日活动让我们老师与家长走得更近了，家园合作的力度也更增加了! 对我们新中班来说，应当是胜利地迈出了家园互动的第一步，我们期盼着以后更好的其次步、第三步在开放中欢乐成长即中班家长开放日活动反思10月21日下午，在一个秋高气爽的日子，我们迎来了本学期的家长开放日。这是我自工作以来参与的第一次家长开放日活动;为此我有那么点的兴奋，也有那么点的惊慌，就如同孩子们的心情一样有点起伏不定。在本

20、次开放日活动中，我受益良多，在开放中欢乐地成长着。在本次活动中，我执教了我班美术活动彩色纸的故事，这是一节美术美工结合的活动，在设计该活动之前，我们中班教研组进行了探讨与探讨，最终确定以这样的形式开展活动。本节课的设计意图在于：依据本班幼儿的实际状况，幼儿对剪贴画已经驾驭了一些基本的技能，如：幼儿对几何图形有了肯定的相识等。因此，本次活动，以引导幼儿视察、感知事物特征和事物之间的关系为基础，以幼儿为主体，发挥、调动幼儿对剪贴的主动性、主动性、创建性，让幼儿利用各种剪制的几何图形，进行创意拼贴作画，允许幼儿大胆想象，按自己的理解去给画面进行装饰美化，使画面更为生动、美观。在课前，我们也做了足够的

21、打算，材料打算的相对较多，用意在于让幼儿选择的范围更广、更多。在课中我通过范画的示范，从而让幼儿进一步的视察画面，看看画面中的小动物、花草树木藏着什么隐私。通过认一认、找一找、想一想、做一做中完成本节课的预设。起初还担忧孩子们会因为家长来了会显得有些兴奋，但出乎我的意料之外，今日下午的课堂中孩子们非常得主动，举手的小挚友特殊多，至此也给了我这个新老师十足的信念。在我的一步步引导下来，孩子们也好像基本上了解了本节课我们究竟要做什么，在示范的时候，我仅示范了一个小动物，目的在于留给幼儿更多的想象空间与发挥潜力。在活动中，我尽可能的每名幼儿都考虑到，胆子小的幼儿我能大胆激励他(她);不爱举手发言的幼

22、儿我激励式得让他大胆回答;其次个大环节是幼儿的自主操作，尽可能地赐予幼儿充分的时间进行操作，在操作过程中我们邀请家长可以近距离的接触幼儿，当幼儿遇到困难的时候家长也可以适当的作为一种帮助，明显活动也体现了亲子活动的特点，让幼儿自主操作、家长协作引导。在活动中我明显还存在着很多不足，尽管可能只是细小的环节，但也能充分反应出我的不足之处，我在引导幼儿视察小动物特征的时候没有让幼儿细致视察小动物身体的各个部分由哪些图形组成的，只是带过了一下;还有，在操作中我没有刚好引导幼儿画面尽可能丰富、饱满，有些小挚友的作品只占据了A4纸的一个角或者一个面没有体现出画面的饱满，好在家长的细心指导才使得幼儿的作品显

23、得很丰富多彩。在评价活动中，在两位指导老师的指导下，我们确定采纳了作品展览的方法，把幼儿的作品展示出来，让幼儿、家长观赏，也起到了评价的作用，两个班的幼儿在相互观赏作品的同时也增加了幼儿的审美感。通过这样的开放日活动，不仅增进了幼儿与家长之间的距离，让家长了解幼儿在园的表现与学习内容;也让我在这样的活动中不断的反思与成长，作为一名新老师在每次活动中有所反思才能使得下一次活动的点滴进步，在开发中成长，在开放中与孩子们一起欢乐地成长起来。篇5 亲子活动方案一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位学生呈现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好熬炼身体

24、;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。二、活动宗旨友情第一，竞赛其次。三、活动主题消遣身心、快乐童年、加强沟通、呈现自我。四、活动简介1、活动时间：20xx年x月x日(周六上午)2、活动地点：育文中学操场3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长五、竞赛项目及规则1、绑腿跑(2人3足)参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。竞赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人。规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)竞赛起先了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后

25、另一对起先，依次类推;(3)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。2、背靠背运球道具：大球参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。竞赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一样向前走;(2)向前走时，双手必需在前方，不能遇到气球;(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与孩子接着起先，依次类推;(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。

26、竞赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)竞赛起先，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;竞赛中途跌倒，可爬起接着(4)另一对家长与孩子接着起先，依次类推;(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。4、障碍跑组合嬉戏道具：障碍跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。竞赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)竞赛起先，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间(3)

27、家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子接着起先，依次类推;(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。5、集体跳大绳道具：跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参与竞赛。竞赛时间：2分钟裁判员：每组发令1人，记录1人规则：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。(2)8人全部起跳起先计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。6、同心协力拔河竞赛道具：大绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参与竞赛。裁判员：发令2人，记录2人规则：(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行竞赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;(2

28、)其次轮由第一轮中赢得竞赛的2个班进行竞赛;(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必需依次交织站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后起先竞赛。竞赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。六、其他1、友情第一，竞赛其次，赛出风格，赛出水平。2、家长裁判必需做到公允、公正、公开。3、请家长同志细致解读竞赛项目细则，更加清晰各项竞赛流程和规则。4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。5、欢迎家长踊跃报名参与，给自己的孩子一次展示自我的机会。6、如因天气问题或全校性活动，竞赛日期另行通知。七、活动预算本着友情第一，竞赛其次的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学

29、们的主动性，每位参与的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参与的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参与的孩子们买纪念品用，多退少补，感谢合作。篇6 亲子活动方案一、活动目的：让老师在嬉戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增加老师之间的沟通，培育团队意识；同时也为了让老师在活动过程中增进与孩子的沟通沟通，使亲子关系得到加强。二、活动流程及提示：1、请参与嬉戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，嬉戏结束时我们将要抽取幸运奖。2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下面的嬉戏内容序号进行，没有轮到嬉戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证嬉戏顺当进行。3、最终

30、集体拍照，留住美妙时刻。4、请老师们留意嬉戏当天自己和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。三、嬉戏支配依次：1、变废为宝，纸球大战嬉戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮番扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个嬉戏适合2岁以上的孩子，嬉戏中，孩子手的动作、对动作的限制、空间距离的推断，有利于右脑的开发。参与对象：有24周孩子的家庭2、团体协作，背球赛跑嬉戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人（家长一组，孩子一组）一组背对背而站，相互挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给

31、队内的下两名队员，最终看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。参与对象：有6周以上孩子的家庭3、亲子二人学企鹅嬉戏简介：嬉戏中宝宝与家长必需始终手拉手，宝宝脚踩父（母）脚上，不得踩地，起点打算，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。参与对象：有3周以下孩子的家庭4、爸爸当马我来骑嬉戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一起爬行动身，谁先到达终点谁为胜。家长必需膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。参与对象：有三周以下孩子的家庭5、爸爸妈妈抬花轿嬉戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿

32、子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭动身，最终看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。参与对象：不限6、你的尾巴我来揪嬉戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必需脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远面对面站立，主持人数“1、2、3”孩子起先相互揪对方的尾巴，家长只要做好爱护工作，不参加揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者为胜。参与对象：有4-5岁孩子的家庭。7、亲子阅读，其乐融融嬉戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下本次活动的标语里有的字，

33、并按依次砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。参与对象：小学生8、羊角球接力赛（此嬉戏可以现场报名，不占规定的两项嬉戏内容）嬉戏简介：将参加嬉戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子接着跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。参与对象：会跳球的孩子9、击鼓传花，集体共乐（嬉戏结束，集体拍照）花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，可以获得幸运大奖。注：以上嬉戏内容可能依据现场状况稍作变动，届时通知。篇7 亲子活动方案一、活动目的通过举办亲子春游活动，让幼儿体验亲情的乐趣，同时让家

34、长有一个放松及和子女亲近的机会，在大自然中体验生活的美妙。二、活动详细安排活动时间：20xx年4月16日（星期六）活动地点：孤岛旁边槐花林活动打算：1、 租旅游车一部：全部家长与幼儿于7：30到幼儿园集合，准时动身2、 自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽量不用明火，预防森林火灾。3、家长自备相机、录像机。平安保障措施：1、 加强管理和监督措施。对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员，负责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员吴燕老师，保

35、障出游的平安工作。2、对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。3、 春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返校。4、 活动时要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 5、 留意言行文明，爱惜公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。6、 班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。7、春游过程中假如发生事故，应依据幼儿受伤状况，派车辆将幼儿送到旁边医院刚好诊治，避开留下后患。活动程序：7：30 自幼儿园准时动身8：30-9：30自由活动，观赏槐花9：30-10：00幼儿、家长节目表演、小嬉戏1

36、0：00-10：30野餐10：30-11：00致植物园11：00-12：00 参观巡游植物园12：00 打算返回工作，清点物品及人数篇8 亲子活动方案一、 活动宗旨：孩子入小学已一年多了，家长们的相识沟通甚少。为此，本次活动以带给孩子们的欢乐为导向，达到融入集体，增进感情为目的。通过好玩的活动让家长、孩子、老师增进彼此的了解和信任，促进情感的沟通，让孩子们从欢乐中体会生活，激发孩子们对大自然、劳动和生命的酷爱，并增加孩子们的活动实力及团队精神。二、 活动时间：10月19日三、 活动地点：良凤江四、 活动打算：1、请参与本次活动的父母支配好时间。2、家长们协作按组自带食物与同学共享3、活动材料，

37、奖品选购五、 活动经费：参加者每人收15元六、 平安预案：为应对孩子实行亲子活动中发生一些特别状况时，我们能够刚好、有序、高效地作出相应处理，最大限度限制特别状况造成的损害，维护本次活动的平安和有序地开展，特制定本预案：1、事先熟识活动地点的环境，了解活动场地是否有平安隐患，解除平安隐患；2、平安分级负责制：依据学生和家长人数，分成小组，家委会设平安总负责人1人，专职平安引导、监控、处置人员5人，全面负责小组活动中的平安；每个家长负责自己孩子和所带孩子的平安。3、活动前和活动中，严格强调“平安第一，竞赛其次”的活动原则。时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉异样，刚好进行提示。4、坐车时提示孩子乘车

38、平安，勿将头、手伸出窗外。若车子出现故障，刚好组织疏散到平安地带，强调“任何人不得单独离队行动”。5、平安卫生设备：打算好创可贴、消毒液、绷带等基本急救卫生用品。6、车辆平安措施：家委会组织人员需提前验证司机、车辆手续的合法性和车辆状况，车辆需配备有平安逃命设施和防火设施。家长要提示自己的孩子在车辆行驶过程中严禁起身打闹。家委会联系有其他车辆作为车辆行驶途中出现车辆故障或事故后的转移预案，出现车辆行驶途中意外的，平安人员和家长应镇静有序地帮助孩子逃命或转移，家委会组织人员也会在活动打算和公告中提示家长各项平安事项。7、提示家长为孩子打算饮用水、小毛巾，家长和孩子着便利运动的服装及鞋子。七、 活

39、动流程1、主持人致欢迎词（由主持人农妈打算）2、主持人提示以下留意事项:（1）请在活动中看好您的孩子，以免其受到损害。（2）请在活动过程中遵守活动规则、遵守活动秩序。（3）在活动中表现棒的小挚友可以有我们的小礼品！3、主持人介绍即将开展的嬉戏项目，介绍此次活动的宗旨：友情第一，竞赛其次；平安第一，竞赛其次；重在参加！说明活动组织形式：活动主要以组为团队，起先主持各项嬉戏。为了避开不必要的误会和损害，每轮竞赛之前都有相应的人员作出嬉戏示范。活动一：热身活动-击鼓传花-小书虫介绍大书虫（1）活动目的：家庭展示，熬炼孩子表达实力、展示师生情意。（2）材料：一只鼓、一团花。（3）玩法：全体参与，孩子围

40、成一圈，家长站孩子后面，鼓声响起，孩子随鼓声节奏快速传花，鼓声停，停传，得到花的孩子（传递过程中花落地的孩子也一样）带领自己的父母或其他到场的家人走到中间，用自己的方式介绍自己及父母。参加和展示突出（声音嘹亮、有特色）的有奖。活动时间20-30分钟结束，传花结束后激励没接到花的小挚友主动出来介绍父母，争取每个小挚友都来介绍，介绍有奖。（4）留意事项：传递时孩子不能走动，鼓声停止时不能再传递。活动结束后，由主持人组织颁发奖品。活动二：欢乐指路（小组竞赛）（1）活动目的：培育家长和孩子的协作和谐调实力。（2）器材打算：4个眼罩（3）玩法：每队4个家庭（一大一小）参与。用眼罩将家长的眼睛蒙住，家长背

41、着孩子，由孩子指挥家长前行。每组到达终点后，取下眼罩，交由下组成员戴上，接着竞赛。速度快的一组为胜。（眼罩戴上才来前行，不能边走边戴） 活动结束后，由主持人组织颁发奖品。活动三 ：拔河竞赛（预案，依据时间支配）（1）活动目的：培育孩子的团队意识。（2）材料：牢固长绳一条（3）玩法：1、2大组间实行，考虑平安因素，每组每局参与限10人，由各大组的小挚友轮番参与，可以重复参与。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。（4）留意事项：拔河时需平安人员和各位家长严密监控，当结束哨声响起时，留意提示并帮助孩子结束用力，避开发生摔倒受伤或是踩踏！活动结束后，由主持人组织颁发奖品。活动四：带你走（每个家庭一大一小

42、）活动目的：增加家长和孩子的协调性，让孩子好好地为家长铺好前面的路。 材料打算：报纸嬉戏方法：孩子把两张报纸依次铺在地上，让家长从报纸上走到对面。 以计时的方法评比，先跑完的队为胜。活动结束后，由主持人组织颁发奖品。活动五感谢父母（小孩）活动目的：通过小孩独自画出“我的父母”，感谢父母的哺育。材料打算：彩笔，画纸嬉戏方法：由孩子勾画出自己父母，现场赠予父母。活动六：包饺子，烧烤按组进行活动报名表篇9 亲子活动方案活动目标：1.帮助幼儿及家长熟识新班级环境,帮助幼儿尽快适应幼儿园的开心生活与学习，促使幼儿园顺当开展教学活动。2.通过各种嬉戏活动，增进家园互动了解，促进幼儿与老师、家长之间的感情。

43、活动打算：事先通知家长，做好有关开学亲子活动的打算。活动流程：8：008：45来园活动要求：热忱接待幼儿和家长，做好签到工作。8：459：15 谈话活动（一）点名嬉戏目标：通过歌颂的形式来回应老师的点名，家长可以跟孩子同时演唱。（二）我的欢乐暑期生活目标：介绍自己开心的暑期生活有哪些趣事，做了哪些有意义的事情或者跟谁一起度过。9：159：30生活活动目标：学习自己入厕、洗手、喝水。9：309：45音乐嬉戏很多小鱼游来了目标：听音乐进行嬉戏，体验亲子音乐嬉戏的好玩和欢乐。玩法：老师边弹奏音乐很多小鱼游来了家长们搭成一扇扇门，老师扮演鱼妈妈带领小鱼们一起钻过小门，最终一句音乐时，家长搭的门落下，抓

44、住小鱼。9：4510:00趣味嬉戏我们一起弯一弯活动目标:体验运用关节弯曲肢体进行造型的乐趣，培育想象力。打算：室内、轻快音乐玩法：家长和孩子一起自由活动身体，而后看看身体的那些部分可以弯曲的。父母举例说一个，我的腿儿弯一弯。孩子跟着父母边说边做“我的腿儿弯一弯”。而后请孩子想象我的（某某）弯一弯，父母跟着孩子一起活动。父母与孩子一起合作弯一弯。激励孩子大胆想象合作弯一弯看看能表现什么造型。如：弯下身子两手放在地上成“山洞造型”等。10:0010:15亲子阅读活动目标：1、家长陪伴孩子一起阅读绘本，并且在成人指导下学会如何正确翻阅书本，相识封面、作者。2、理解绘本故事的内容，进行简洁的讲解并描述。篇10 亲子活动方案自然风光