一年级班家长会班主任发言稿.docx

《一年级班家长会班主任发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级班家长会班主任发言稿.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一年级班家长会班主任发言稿 一年级班家长会班主任发言稿 敬重的各位家长：你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！通过一年的适应学习，本班学生绝大多数都适应了小学的学习生活。班里也涌现了一大批学习仔细，成果优秀的好学生，如杜诚浩、杜如萍、林思雨、张诗涵但也有部分组织纪律松散，下课追逐打闹，上课留意力不集中，作业马虎、拖拉，至今尚没有

2、养成良好的学习习惯，学习成果也不够志向。如王佳浩，方家梁为了让优秀的孩子更优秀，尚没有养成良好学习习惯的孩子养成良好的学习习惯，我就学校常规工作向家长提出以下几点要求。说道这里，或许有些家长心里会想，我把孩子送到学校里，目的就是让老师教他，这是老师的责任。话虽没有错，但并不是说家长自己就一点事情都没有了，在这里我可以确定地告知家长，不管是哪个孩子，只要是在杜泽小学的，每个老师都是不遗余力地教化他的。一、关于家校联系册全校六个年级，只有一、二年级在运用，缘由也是很明确的，一年级孩子太小，老师每天不厌其反的让孩子把作业抄回家，一个是训练孩子的速度，其实更重要的缘由是便于家长检查孩子的学习。家校联系

3、册上设有家长签名一栏，我每天批改，大部分家长都签名的，但检查发觉，大部分家长纯粹是为了签名而签名，也不管孩子作业有没有做好，也不去检查作业是否完成，签上就算完成任务。我一起先就和家长们说过，依据家校联系册给孩子检查家庭作业，确认做好再签字，否则就空白上交，我一看就知道孩子在家的表现。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，翻翻孩子的作业，发觉问题刚好解决。孩子几次作业不做，几次被你抓到，你几次一指责，我信任孩子再也不会不做作业。这里要表

4、扬章诗涵家长、吴腾家长，周恒家长明确：确保孩子完成所以家庭作业才能签字。二、关于一句话的训练为什么要让孩子每天在家校联系册上写一句话，也是为孩子以后写作文打基础，会用一般话完整地表达自己的意思了，才会写作文。其实，刚刚起先，全部小孩子的水平都是一样的，每天都会写那么几句（举例）。但一个学期以后，差距就拉开很大（举例表扬：章诗涵，周恒）除了老师在学校的教化，和家长指导也是亲密相关的。三、关于预习、复习本学期，我特别注意孩子的预习、复习工作。尤其是预习，因为预习除了能够提高孩子课堂的学习效率以外，我还发觉预习工作做得好的同学上课特殊的有自信。家长应当也有这样的阅历，当与别人讲到你会的东西时，你会表

5、现出特殊的健谈。孩子也一样，课文他预习过了，生字他也学会了，他上课就会特殊主动地想表现自己。（班主任 ）反之，他就只能一个人缩在座位上，别人会的他不会，老师叫他回答他也不会，这时候他心里该会有多难受，长此以往，恶性循环，对学习越来越没有爱好，越没有爱好就越差。明确：监督孩子做好预习、复习工作。四、关于背书、巩固生字每次上完一课，我就要求学生背诵课文，到小组长那读生字。被一篇课文签一个背字，读会一课的生字就会画上一颗五角星，背的快的小挚友基本上能够在学校里完成这个任务，完不成的同学会作为家庭作业带回家，但我发觉，对于大部分学生来说，背书的作业基本都是空的，今日什么程度，每天检查还是这个程度。其次

6、天被我留着背，下课其他同学在玩，他却要留在教室背书。（班主任 ）每次落后别人一拍，信任家长也不希望这样。所以恳请家长每天翻翻孩子的语文书，看看当天上的课文有没有背字，生字栏里有没有五角星。没有的话刚好提示孩子完成。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是特别大的。我特别理解做父母的心情，好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。我们召开本次家长会，除了传达以上的几点要求外，还希望家长能一如既往地做好一下几点：（1）思想上要接着引导孩子。作

7、为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子；反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。小树易直也易弯，家长们，只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。（2）行为要接着辅导孩子。比如，要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我发觉班里有一些孩子，学习成果很好，可到现在书包还不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家

8、长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的实力就渐渐提高（3）留意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。（4）晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，这我也与部分家长单独联系过，请家长赐予关注；（5）支持学校、支持全体老师的工作，提出珍贵的看法、建议。（6）创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。）（7）正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。）须要说明的是，老师是人，而非神。他们面对的是44多个孩子，在目前的教化体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、主动协作，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出看法建议，或照实反映一些状况。