以为别人喝彩为题目的作文集合五篇.docx

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1、以为别人喝彩为题目的作文集合五篇 人声鼎沸。整个广场被挤得水泄不通，旁边居民楼的阳台也站满了人，几个小孩干脆攀在人群中心的人字梯上，做“悟空凌云”状。台上的演员穿着滑稽的背带裤，左摇右摆，像两只嘎嘎乱叫的鸭子。台下的笑声一浪高过一浪，.下面是我收集整理的以为别人喝彩为题目的作文集合五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 以为别人喝彩为题目的作文人声鼎沸。整个广场被挤得水泄不通，旁边居民楼的阳台也站满了人，几个小孩干脆攀在人群中心的人字梯上，做“悟空凌云”状。台上的演员穿着滑稽的背带裤，左摇右摆，像两只嘎嘎乱叫的鸭子。台下的笑声一浪高过一浪，叫好声此起彼伏。瘦小的我被人群挤得快变了形，龇牙咧嘴

2、着，狼狈不堪。想逃却已被挤得动弹不得。台上，演员正在投入地载歌载舞，一唱一和。每年庙会的表演都是这些老花样，两到三个演员像蚊子一样嗡嗡乱叫，重复着“嬉笑怒骂”。一声“呸“抑或一句脏话，甚至一声毫无依据的哈哈狂笑，都能让观众掌声迭起，喝彩不止。我不解。我与整个人群是那么地格格不入。突然，人群一阵动荡，人们纷纷转向人字梯，原来是一个小孩脱手从人字梯上摔下来。不知是因为摔疼了还是胆怯，小孩哇哇大哭起来。人们先是一愣，随即哈哈大笑，甚至有人自发的鼓掌叫好，似乎小孩在表演一个喜剧。我一向对这种幸灾乐祸的笑声嗤之以鼻。于是，我用劲往前挤，因为要给小孩检查一下有没有受伤。可我使尽了全身的力气也挤不过去。突然

3、，一个学生模样的高个子出现在我的视线里。只见他抱起小孩，微笑着跟小孩说着些什么，小孩便收起了眼泪。他利用身高的优势挤出人群，往卫生院跑去，平静了这场闹剧。“好!”我举起手，为高个子鼓掌喝彩。声音单调!空气凝固，我像一个异类，全部人的目光齐刷刷地指向我，随即便传来零零碎碎几声轻视的笑。我尴尬得手足无措，讪讪地低下头。一切如初。台上，演员仍在投入地载歌载舞，一唱一和。台下的喝彩声更是响彻了半边天。篇二 以为别人喝彩为题目的作文为他人喝彩，说起来很简单，听起来也很有道理，但是每个人都能做到吗?有些人可不这么认为，或许会不服气、嫉妒，甚至说别人的闲谈、坏话，想方法让别人出丑，似乎这样做就能抬高了自己的

4、身价。记得有一次体育跳远考试，我和同学们的成果都不太志向，可是刘守申轻轻一跃，竟然超过了2米!我们都被惊呆了，我发自内心的为刘守申鼓掌，喝彩。从那以后，我和刘守申成了好挚友。为他人喝彩会得到一份友情，这样的回报莫非不令人憧憬吗?而有意贬低别人，就会令人懊丧、反感。有一次考试，我的成果特别好，而且后来连着好几次都是这样，那一段时间我的心情特别开心，学习劲头也很足。但是，也有同学对我的成果产生揣测和质疑，甚至还有人说亲眼见到我作弊了。我听到后特别恼火，满肚子的委屈无处诉说，心情也一落千丈。莫非只有作弊才能考出好成果吗?莫非勤奋学习有错吗?正值我身陷“泥潭”不能自拔时，爸爸妈妈和更多的同学们真诚地赐

5、予我庆贺和夸奖，让我的心情又重新开朗起来，学习也更加勤奋。俗话说：“人外有人，天外有天。”每一个人都有所长，也有所短;在任何一个地方，都会有比自己强的人。嫉妒别人，损害的不仅仅是别人，还会使自己变得心胸狭窄。我们经该学会懂得观赏别人，不仅表现出自己心胸宽敞，而且可以从别人的身上发觉和学到自己不具备的优点，来弥补自己的缺点。其实为他人喝彩也不须要多么麻烦，只要你诚意诚意的为他人鼓掌，或许说句你真棒，别人就会从心底的感谢你。让我们为他人喝彩吧!篇三 以为别人喝彩为题目的作文今日，我读了为别人喝彩这“为自己喝彩简单，为别人喝彩，惟其难，才弥足宝贵。”人就是这样的，在自己胜利和辉煌的时刻是无比的兴奋，

6、而在别人胜利之时，却只是一味的产生嫉妒心理。但这些人可曾想到为别人喝彩是很宝贵的，是在表现自己的才智和美德。说到这，在我的脑际中不禁出现出了在我生活当中的类似事务。记得在三年级的时候，我们班有几个同学去参与数学竞赛。其中有一个同学获得了一等奖，而另外几个同学只得了三等奖。那个获得一等奖的同学非常兴奋，而在这些获得三等奖的同学中，就有一个同学表现出了令人惊异的举动，她走过去向获得一等奖的同学笑了笑说：“你为咱班争了光啊!”看啊，这不就是一个在别人胜利时为他人喝彩的例子吗?同学们，只要你的心灵美，能用好的心态去对待别人，那你就是最美的那个人，也是最令人敬重的那个人!不论你走到哪里，必需恒久记住这句

7、话!篇四 以为别人喝彩为题目的作文在历经凹凸，到达应当迷茫和无助的年龄时，才渐渐察觉自己困在很小的世界里，又要多么当心地活着不越雷池。越是认为自己孤寂和无助，我们就会越想在挣扎和喘息中耗尽全部力气，而不情愿把自己的目光投地远一点，放在别人的身上。我们总会想：只要稍稍扭动，这个世界就会转向自己。总这么想着的，从斑驳年头中走来的孩子们，如今都已渐行渐远。就不要想在自己的世界里可以为别人做些什么了。人们总是在自嘲的影子里自信的对自己指指引点。总之，一切的一切都是自己的范畴。假如属于自己的世界是肯定和平，是固执美妙的志向主义，世界大同和肯定自我解除掉暴力和“与我无关”，看似还算美妙，实质呢?假如一个人

8、没有挚友，留下的只有偏执、乖僻、精神滑坡等种种的后遗症。所以，抬起头看看别人吧，就算你用的是不太友善的目光，可至少，你的生命中多了“观赏”吧。直到最终，我们可以鼓起志气为他人喝彩了，那才真正是找到了自己。往往，人都是自悲的，他们自悲到只能看向自己所谓的优点和大爱。可当我们真正有心为别人做些什么，我们便会起先低估自己，从而实现了真自信。我说的这些或许是从没人说过的谬论，但因为我会站在他人的影子下为他人鼓掌，所以，我一身凉爽。我不是指责家。所以我是自信的，我更是自量的。用我们有限的青春，多响起一些不属于自己的喝彩声吧。篇五 以为别人喝彩为题目的作文“赠人玫瑰，手有余香!”这是千百年来的优良传统。然

9、而，你又是否在生活中赐予给别人哪怕一点点的喝彩呢?这不仅是激励，更是心与心之间的沟通。在这个过程中，不仅能让人复原自信念，更能让人感受到生活的美妙!我记得上三年级的时候，在我们班上有一位很平常的女孩。她的性格不怎么开朗，学习也是平平经常，同学们几乎不跟她玩，而老师也从不喊她回答问题。她不管什么时候，都喜爱坐在自己的位置上涂涂写写，似乎跟外界彻底隔离了。而这一切的变更，都与一位新来的音乐老师有关。一天，新来的音乐老师正在教我们唱茉莉花。教完后，老师起先检查，因为是调来的，她对我们每个人并不了解，于是就随机抽查，老师寻视了一下班里的，指着一个角落说：“请那位穿蓝衣服的女同学把这首歌颂一下!”我们忽

10、然起先争论开来：“哇，老师怎么点她呀!她平常连话都少说更别说唱歌了。”老师点的就是那位自闭的女孩。只见她先是愣了下，因为从没有老师喊过她回答过问题，然后慢吞吞地站起来，脸一阵红一阵白，再加上旁边的同学冷嘲热讽，她的泪珠都在眼圈里打转了。老师说：“大家宁静下来!这位同学，假如不会唱的部分老师和同学们都会帮你，没事大家不会笑你，唱吧!”她迟疑了半天，最终张开口了：“好一朵漂亮的茉莉花。”同学们和老师静静地听着。唱完后，老师说：“同学们，她唱的好不好呀?怎么还不鼓掌?”话刚说完，就响起一片热情的掌声。她坐下了，脸上有点不好意思，不过还是很快乐!自从这次音乐课后，她仿佛变了一个人，她上课慢慢爱发言了，也情愿和同学玩了。而这些全都因为老师和同学们对她的一次喝彩，虽然她那一次其实唱的很一般。经过这件事情之后，我更加懂得为别人喝彩是一件多么美妙的事情。其实在生活你可以为别人喝彩的地方有许多。如有一位同学回答完问题，你可以给他一次掌声;望见一位清洁工在扫公路，你可以给她一个微笑;打出租车下车时给司机道上一声：“感谢!”只要你有一颗擅长观赏并擅长喝彩的心，那么世界就会多一份漂亮!为别人喝彩吧!在心与心交汇的那一刻，任何事物都会溶化在这暖和的春光里，即使心里有万丈冰川，也会在这一刻得到释放，人间的一切也都在此刻升华起来!学会为别人喝彩吧!