2023年环境调查报告最新(三篇).docx

《2023年环境调查报告最新(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年环境调查报告最新(三篇).docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年环境调查报告最新(三篇) 在当下社会，接触并运用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 环境调查报告最新篇一 广泛深化的开展宣扬教化，进一步提高各级决策者和广同学的环保意识。要提高同学们对环保重要性的相识，建立新的环境观和价值观，使同学们自觉的根据环保要求约束自己，规范自己的行为，使环境爱护意识成为一种心理，并转化为一种环境责任，尽力使其实际行动与环保意识配套。 坚决贯彻和执行各项环保法律和法规，接着作好城市环境综合整治工作，加监管力度，对对不爱护环

2、境的个人或企业要依法处理，从严处理。严格执行环保责任制并制定切实可行的考核制度，使排污单位有章可循，执法人员有法可依。 提高同学们的环保素养，树立“人人为我，我为人人”的新风气，加强同学们的环保意识，关键是要提高全民素养。环保事业是集文化素养与公共道德于一体的事业，是人们对国家集体关注的表现。只有素养上去了，同学们的环保意识才会相应地加强。在加强学问教化的同时也要注意公共道德的教化。同时，同学们还要关切并支持政府的环保工作，留意关于环保的各种宣扬，通过报纸、杂志、电视、广播等宣扬媒体进一步了解和丰富自身环保学问，坚固自己的环保观念。 应从行动上切实支持政府的环保工作，响应政府号召，使自己良好的

3、环保意愿能付诸行动，起到良好的环保效果，为天津市的环保工作尽一份力。另外，同学们还应尽力用自己良好的环保行为去影响和带动周边的人，对于那些污染环境的行为应加以指责并即使制止，用主动的实际行动去带动更多人加入环保队伍。 学校作为传授环保学问的主渠道，有着无可比拟的优势。但是由于历史和现实的各种缘由，我国的中小学“环境教化”起步比较晚，至今还没有特地的教化课程，“环保教化”的内容往往隐藏在各学科学问中。所以我们应当结合详细状况酌情开设与环保有关的相关课程，加强同学们的环保意识以及道德教化。而且环保教化是每个教化工作者义不容辞的责任，提高整个民族的环保意识，须要我貌同努力，从娃娃抓起，让环保意识注入

4、每个孩子的心灵。让孩子从小就加入到环保行列中。 环保问题是整个社会的问题，我们不光要提高在校学生的环保意识，更要把爱护环境的道德意施散到全社会，让全部人都参加到爱护环境的中。希望天津市政府甚至国家决策者能够更加关切环境问题，把爱护环境的问题付诸实际。加强国民的环保意识，提高国民的道德规范。 比如天津市能定期实行型关于城市社区环境建设宣扬工作，使环保意识深化人心。让宣扬进入家家户户，到老人小到儿童，人人皆知。让人们了解到自己环境的重要，从而自觉爱护环境。当人们的意识健全时，才会限制自己的行为，是自不待言的。街上不发有丢垃圾的人，但不见他们都知道这行为对环境的危害。由此可见，环保意识对环境爱护的重

5、要，而加紧宣扬是燃眉之急的。 以上是我们环保小组的一些建议和看法，还有很多不足之处有待完善。通过这次的社会调查可以从一个侧面应出同学们的环境爱护意识有了肯定程度的提高，当然，在我们向往美妙的环境的同时，我们也必需清晰的知道美妙的环境须要我们家的共同努力，爱惜我们赖以生存的环境是我们每一个人义不容辞的职责。 环境调查报告最新篇二 20xx年2月27日 树木和水的污染 视察四周的环境，问过路的人，查资料 首先，我们去金色华庭小区，那里的花草树木，还有澄澈见底的河水，但我们不知道树木在削减，也不知道河水在变脏，于是我们就问了小区里的叔叔阿姨们，请问你们这儿的树木削减了吗？叔叔阿姨门回答道：“现在的树

6、木不停地在削减。”接着，我们又问了一位老人：“老太太，凭你多年的阅历，你觉得，这里的河水澄澈吗？”那位老太太说：“这里的水啊！不是脏，就是臭，而且我发觉，这里的鱼儿死的死，脏的脏，让人人们见了就恶心！” 我们应当多种树，少砍树，这样子的话，假如每人种一棵树，那么全中国就种了13亿棵树，假如每人砍一棵树，那么，光是中国就砍去了13亿棵树木。当然，也有爱护环境的人，比如说：“清洁员阿姨或清洁员叔叔在忙扫垃圾，有的人随地吐痰，人们就提示她说要爱护环境，不要随地涂痰了 我们那儿的树木比较少，但人们都喜爱在人行道上扔果皮纸屑，导致路上垃圾多。希望家多种树，少扔垃圾，多骑自行车，我们应当要节约水，我们可以

7、把洗澡水，洗脸水用来冲厕所，洗车子，淘米水可以洗脸，洗头发，洗碗，所以我们要节约水源。 不仅写了该如何削减污染，还写出了一些废物重新利用的点子，很好！ 这次期末考试，我考得不错，坐稳了班级第一名的宝座，爸爸妈妈就嘉奖我，要带我去南京旅游。爸爸妈妈确定带我去钟山风景区玩，等了几天，最终动身了。 到了火车站，我就发觉火车站的广场上、候车厅里、过道上都横七竖八地躺了一些塑料袋、烟头等垃圾，我看到了很不舒适，这多么影响美观和环境啊。于是，我主动把身边的一些塑料袋和烟头果壳等捡起来，扔到垃圾桶里，爸爸妈妈看到了，表扬我懂事，旁边的叔叔阿姨们见了，也痛了表扬的目光。受到了爸爸妈妈的激励，心里美滋滋的。 上

8、了火车，状况比火车站那里好多了，火车既宽敞又光明，椅子也很宽，像家里的沙发一样，坐得很舒适。不过在过道上，还能望见一些塑料袋之类的垃圾，影响了整个美观的环境。我又跑过去，把垃圾通通处理掉。妈妈说，你真是一路行，一路做小小清洁工，真是与环保同行啊。 到了南京，爸爸先订好了酒店，我们在酒店休息一会，整理好行李，就打的向钟山风景区进发了。到了那里，我发觉风景真是美极了，蓝天、白云、高山、流水、青草，真是山好水好景色更好。很快我们就沉醉在这漂亮的风景中。不过间或可以在路边，树下和草丛中看到烟头和塑料袋。我停老师说，塑料袋是很的污染，会对环境造成很的影响。于是，我和爸爸妈妈一起，把那些垃圾清理干净。 在

9、接下来的几天里，我们在游玩的同时，不遗忘清除一些看到的垃圾，做一些力所能及的事，在回家的路上，我心想，这不仅是一次旅游，还是一次环保之旅，我们一路与环保同行。 环境调查报告最新篇三 每个家庭都有自己的欢乐，也有自己的不幸。而随着社会的激进。面对社会的发展，物质生活、精神生活的日渐丰富，家庭生活也丰富起来。构建高质量的家庭生活成了人们的剧烈需求，但在这越来越“精”的社会中，人们面对的竞争、冲突、困惑、诱惑也增多了，这也就导致了家庭的不稳定性。目前的社会家庭中，稳定的温馨的是很多人憧憬的。因为现在的下岗待业，家庭离异，家庭重担，家庭不和谐以及贫困家庭占了很大的比例。如20xx届班不完整的家庭有家，

10、20xx届班不完整的家庭有家，20xx届班不完整的家庭有家，20xx届班不完整的家庭有家，20xx届班不完整的家庭有家。而这些班均是学校较优秀的班集体。据分析统计，20xx届班的有家中有个孩子在班上属于“特困生”，因为他们除了抽烟，还要打架；除了旷课，还要与老师作对。如高同学，由于父母离异受创伤，在一所私立学校就读。但除了用钱请人做作业外，还要不停的打架，后被开除，托关系到我校20xx届班就读。在这个较纯净的班级中，他除了旷课外，还要抽烟，还要打架。其母亲每天来看他也无济于事。再如马同学（女生），由于父母始终闹离婚，因此父亲在外开出租车不回家，而母亲为了与父亲纠缠也常不回家。这个十三四岁的女孩

11、子，不仅要一切生活自理，还要照看年幼的弟弟（读小学）。而这一对父母为了在自己精神上弥补对女儿的歉意，就不停地给钱，在物质肯定满意她。幼小的心灵是金钱填不满的，她最须要的是父母的关爱。这个女孩子虽在老师的关切下进入了职高，但目前发展状况很不好。再比如20xx届班方某，由于父母离异，她随爷爷奶奶生活。老人怀着歉意溺爱着孩子，到了中学就已管不住了。后随父到了我校读中学，但其父要到成都上班，她就被寄放在亲戚家。不懂事而又缺少关爱的孩子，除了成天花大把钱来满意自己的物质欲外，还为了多一些暖和而大把的款待同学。因此，她可以在一天花完一百多元（农村）并同学各处借钱多数，在小卖部赊帐多数。为了躲避自己的失落，

12、曾喝过酒，旷过课。凡是非上课时间均泡在网吧，如同一个失去了生活信念的社会青年。这些由于家庭的残缺导致的后果由孩子们担当着。学校的老师可不能眼睁睁地看着缺爱的孩子们。他们须要关切，须要心灵劝慰和心理调整，使学生英勇地面对家庭逆境，克服困难，增加生活的志气。同时也要关注孩子们的精神需求，发觉他们的爱好，多开展活动，给他们的生活增加色调，让他们在学校了开心，尽量避开孤独。让集体的关爱，他人的友情，老师的激励和呵护来支撑着他们。同时，老师还应当多与其家庭联系，多与其父母沟通，让父母在满意自己的生活的同时，多顾及孩子，多给他们欢乐。 除了以上较极端的家庭负面影响外，还由于文化或素养的缘由，家庭对孩子们仍

13、有着特殊多的负面影响。 如家长关切，爱孩子，更是望子成龙。他们可以为孩子而砸锅卖铁，但他们自己却过着沉迷或消极的生活。他们或许会以分数至高，或许会*唯大，或许会棍棒教化，看起来他们是在关切学生。老师为了帮着家长维护点尊严，也不得不昧着良心说学生的不是，教孩子如何的敬重父母。面对这样的家长，我们是否也应当对他们说不？是否也应当给他们上一堂“生命同等”的课呢？ 再如另一些家长对孩子的成长，对孩子的成才也特殊关切，但他们关注的是结果，而非过程。因为他们或许因为工作忙，或许为给孩子挣学杂费而外出打工，他们把孩子（也把希望）寄予给了学校，寄予给了老师。面对这少亲情，少联系，少协作的教化，不管孩子遇到什么

14、事，可都得由老师来担着。这老师已不是老师了，老师兼慈母也就产生了。 与上相反的可能就是为了孩子可以包揽孩子的吃喝穿睡，孩子是饭来张口，衣来伸手。或许还会配着手机，或许还会揣着大把钱财。这样，天真的孩子们也就有了：他（她）们今日有一件新衣服，我明天要买一件更好看的；他（她）们今日花了二元钱请客，我立刻用五元钱请客。什么自己的事自己做，什么勤俭节约，什么艰苦朴实，在他（她）们眼里可是笑话，“瓜”一个。这爱孩子不当也需老师来化解。 更有甚者，在孩子眼皮下，在孩子眼皮下播放黄碟、斗地主、打麻将，或吃喝玩乐，夜不归宿，或外找相好，进门骂人，他们给孩子一大把钱，却把一个对世界充溢迷惑或怀疑，或充溢戒备的孩子交给老师。如20xx届1班的夏同学，其父母见酒忘姓，对他更是拳脚相加。其舅与其父如出一辙，他们充当了一个无知孩子的最亲近的人。虽其父也要他成龙，但叛逆的他却与其亲人所期望的越来越远。这些已在孩子心中生根的顽疾，仍须要老师一点一滴地滋润、拔除。 面对种种家庭对学生带来的不利影响，老师们都得主动地想法来帮助那些抗拒无声的孩子们！