2023年班主任及班级工作总结班主任期末班级总结报告(十二篇).docx

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1、2023年班主任及班级工作总结班主任期末班级总结报告(十二篇) 随着个人素养的提升，报告运用的频率越来越高，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 班主任及班级工作总结 班主任期末班级总结报告篇一 一、以真挚的爱心感染人 在班务工作中，我本着“晓之以理，动之以情”的工作原则，以真挚的爱心感染学生。坚持做到一日三查：早读课，写字课，晚自习我都“望闻听切”学生的身体状况和精神状态，哪怕是一声稍微的咳嗽，一道细小的伤，一声轻轻的叹息，一丝愁闷的目光，我都不放过，刚好询问，促膝

2、谈心，妥当解决。通过家访、电话调查，周记反馈等形式了解学生的思想和学习状况，因材施教，对症下药。通过组织各种活动，进一步增加集体凝合力和荣誉感。通过以上工作，学生们感受到了班主任的爱，集体的暖和。 二、以优良的环境培育人 整齐美丽的自然环境和浓郁的人文环境对学生的成长特别有利，能激发学生的学习，生活的热忱和斗志。所以我们班坚持一日三小扫，时时保洁，每周一大扫，彻底清洁，定时检查，评比卫生先进小组，班级的清洁工作获得了学校的好评。坚持每两周出一期黑板报对学生进行革命传统教化，志向教化，学习方法指导，刚好公布班级新人新事，使学生的人生观，学习观有了很大的改变。 三、以良好的班风凝合人 在班级管理中

3、，注意良好班风的形成，坚持以良好的班风凝合人，以“守纪勤学”为主线，围绕“乐学、勤学、善学”做文章，施行班干竞争制，轮番值日制，班情公示制。并定期评比班级六星，使学生学有榜样。充分利用班会，黑板报对学生进行志向教化，帮助学生树立正确的人生观，价值观。 四、以浓烈的学风引导人 学生的天职就是学习，学风建设是班级建设中不容忽视的重要方面。在学风建设中坚持以“端正学习看法，指导学习方法，培育学习实力，全面提高成果”为动身点和归宿点，充分利用主题班会、个别谈心、电话走访、小组帮扶等形式端正学生的学习看法，指导学生的学习方法，培育学生的学习实力。利用月考、期中期末考试评比十大标兵，单科状元，进步之星。极

4、大的激发了学生的学习热忱。 今后，我们全体师生必将戒骄戒躁，努力拼搏，开创班级建设新局面，为打造东关品牌而自强不息，坚韧拼搏。 班主任班级工作总结报告8 班务工作总结本学期，依据本班实际制定了班务工作安排，使自己在班务工作中从学生的思想、学习等各个方面做了微乎其微的一点成果，现将班务工作部结如下： 一、思想道德方面本学期利用班会、队会及思想品德课陶冶学生的道德情操，增加道德意识，从而使学生爱惜、爱护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。如，段博、李伟、刘旭升、许希等同学常常为班级打扫卫生、爱惜桌椅;在校酷爱、关切集体，敬重老师，能主动参与学校组织的活动，使班级形成了团结向上的集体。本学期无发

5、生担心全事故，几次被评为纪律、卫生第一名。而且利用班会开展丰富多彩的活动，在六一儿童节班内搞了一次精彩的活动。 二、学习方面本学期，首先向学生进行学习目的教化，通过多种形式，让学生知道学习学问为祖国做贡献的道理。从而调动了学生学习的主动性和主动性，使他们上课仔细听讲、主动思索、主动大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所变更。课堂上多提问，个别辅导，和家长常常取得联系;多关切照看;这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最终取得了满足的成果。 三、其他方面本学期，通过各科

6、的进一步教学，学生基本驾驭所学的学问。经过两课两操，熬炼了学生的身体素养。两周交换一次座位，爱护学生的视力，教化学生讲究卫生，不乱吃零食，保持一个健康的身体。总之，这上本学期自己在班务工作中应当做的，但离要求还有肯定距离。在今后班务工作中接着努力，在实际工作中不断提高，仔细搞好班务工作。 班主任及班级工作总结 班主任期末班级总结报告篇二 新的学期，新的希望，树立新目标，奋斗新高度。自20_年8月31日，我805班迎来了50位带有志向的新同学，转瞬间一学期已是接近尾声。回望一学期的奋斗历程，感受良多。 本学期为了让更多的孩子知道感恩懂得感恩，做一个文明有礼的丹外人，我805班结合班级的事迹状况主

7、动开展和参与了一系列丰富多彩的活动，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，让我们的孩子快速成长为一名合格的中学生。 一、感恩常在我心中 通过学生在家里为家长做一些力所能及的事情，从而达到培育孩子独立自主的实力，同时也能够让他们懂得父母生活不易，且行且珍惜。 二、国旗升起爱国情 让每位同学都体验一次国旗护卫队的感觉，更能培育他们的责任使命感和爱国主义精神。 三、评优争先不让步 为了表彰先进，促进孩子们的共同发展，我校在月考、期中考和期末考后，对于年级优秀学生进行了表彰。分别评出了各班级的三好学生、优秀班干、进步之星等优秀学生。 四、主题班会促发展 根据学校惯例，每周一下午第四节课是班会课。每次班

8、会都是对学生思想和心灵的一次洗礼，希望在老师的良苦专心下，同学们能克服困难，不断进步，力争成为一名德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 五、争做“最美丹外人” “最美丹外人”颁奖典礼是丹外一年一度的重大节日，能成为“最美丹外人”是学校至高无上的荣誉。我班同学充分发扬丹外精神，主动申报，并为颁奖典礼献上了精彩的心理情景剧，获得评委组的一样好评。 六、慈善捐款我奉献 主动提倡慈善捐款活动，培育同学们助人为乐的奉献精神。 七、书香浸润班与舍 结合我校书香校内创建活动，让学生们亲身参加班级文化的建设，并围绕班级文化共同布置自己的书香班级与书香宿舍，为每一位同学在繁重的学习之余营造一个清雅、整齐

9、、温馨的学习与生活环境。 八、“跳蚤市场”学会计 通过组织“图书跳蚤市场”活动，培育同学们语言表达实力、组织实力、应变实力、理财实力;提高了同学们参加社会实践活动实力，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创建价值的乐趣。同时也获得了丰富的生活积累。 九、社会实践塑品行 陪伴孩子们在濮塘度过了为期7天的社会实践。同学们在这里感受了茶艺、书法、手工编织的深远魅力;也体会了射击、对米诺骨牌、服装射击、电子积木的簇新好玩;更通过远足、攀岩、农业实践等活动熬炼了自己坚毅的品行。实在是一段难忘的回忆。 十、家校携手创将来 通过与家长面对面地沟通，进一步增进了每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了

10、解自己的孩子在校的学习状况，真正达到家校携手共同培育孩子的目标。 十一、戏曲品尝经与典 组织同学们观看了经典黄梅戏艺术，丰富同学们的校内文化生活。 十二、运动会上创佳绩 一年一度的运动会，让同学们在呼喊中成长; 一年一度的运动会，让同学们在拼搏中坚毅; 一年一度的运动会，让同学们的青春更加充溢色调! 本次运动会，我班取得的总分全校第四，八年级第一的傲人成果，并在拔河、跳大绳等团体竞赛中取得年级第一的好成果，足见我班同学的团结一心! 班主任及班级工作总结 班主任期末班级总结报告篇三 我的工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人! 爱每一个孩子，使他们因为有我这样的副班主任

11、，每天能欢乐充溢;同时他们在获得书本学问的同时还学会做人。这是我做老师一天就是一天的重点!即是我做副班主任一生的重点。 一、与班主任协作工作 要想做好副班主任工作，必需要像班主任那样了解每一个学生，因此记住每一位学生的姓名，就成为我上任后首要的任务。在开学初的两周内我又利用午休和放学后的一段时间记住了剩下的学生的姓名。这就为我尽职尽责的做好副班主任工作创建了便利的条件。如，当一位学生违反纪律时，我刚好点名指责。反之，当一名学生表现好时，我刚好的赐予表扬。每天早上在上早自修前，我都会进教室逛一圈，监督学生的早读和卫生状况，告知学生要好好利用早晨时间，在卫生方面也养成了一个较好的习惯。 二、为班主

12、任排忧解难 对一些思想上，行为上都困难的同学，我对他们进行个别的辅导，班主任面对全班40多个学生不能进行全面的谈话，还教着班级的语文，平常比较繁忙，我把个别学生叫来谈话，时间长了，次数多了，那些学生也渐渐的变更了，改好了。在课堂上不再是那么另全部任课老师苦恼的学生了! 三、和班主任相互学习 我和班主任老师都很年轻，都在摸索中前进，在实践中渐渐形成了自己独特的教化理念。我们的教化理念在管理405班这个共同的集体时发生碰撞也是在所难免的，但我们遵循着开心合作、以诚相待的原则共同商讨出解决问题的方法。我们常常在一起探讨教化、教学、班级管理等方面的一些问题，我们彼此都从这种谈话中获益。 最终，我对副班

13、主任工作最深的一点感受是，只要专心去做，副班主任工作同样精彩。 班主任及班级工作总结 班主任期末班级总结报告篇四 我授权月亮船教化资源运用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必需经过作者本人或者月亮船教化资源网同意本着“以山东省学前教化条例为指导，以幼儿园教化指导纲要为理论依据；发挥局级示范园作用；增加特色教学；接着提高教研水平和保教质量；将学问渗透到每个孩子；接着争创局示范幼儿园”的指导思想，我班较好握地完成了本学期的工作目标，并取得了肯定的成果。现总结如下： 一、加强政治学习，提高思想意识，重视学习，并与实际工作相联系。本学期，我班保教三人与全体教职工以集体学、结合工作写心得、问卷答题等形式仔

14、细学习了“幼儿园指导纲要”、“学生损害事故处理方法”。这三个重要学习材料，从不同方面对我们的工作提出了新的目标和要求，使我们更加明确了：身为人师要知法懂法，要敬业创新。教化要适应现代社会的迅猛发展，老师的责任相当重大。而幼儿教化是基础之基础，是根的事业。理论时事的学习，使我们明确了努力方向，激发了工作热忱。结合纲要发展目标的实施看法，我班制定了切实可行的一系列安排。分别从保教工作、卫生保健、特色教学、环境教学方面入手，为孩子们的欢乐成长开拓了新的乐章。 二、主动打算“迎评”工作“迎评”工作是本学期的重点工作。犹如其它班级一样，我班也在主动打算着评估检查。迎评工作不是一两个人能完成的事情，因此，

15、我们全身心地投入到工作中，详细做法如下： 1、为了使我班现有硬件发挥最高效用，我们对各物品进行了全面清理，并分门别类登记好，同时，对物品进行了管理分工，规定了其它班级、借用物品，归还物品的时间，从而保证了物品来源去向明确，资源共享，不奢侈，不做它用，规范了我班物品运用工作。 2、为迎接局开放周的到来，上级对我园进行了全面整改。园里的外部环境、硬件设施都得到了较大改善。但是由于时间紧迫，还有许多详细的、细小的事情须要做，因此，为了使整改后的我班发挥更大的功效，为了得到家长、社会更大程度的认可，在开学后的两周，我班保教三人加班加点，从卫生清扫、原有物品清点到功能室操作材料充溢，从环境布置到教学安排

16、的制定，全部工作在开放周前一一完成，从而保证了我班级教学的顺当进行。全面改建更新，各类教玩具的丰富，加上我们的细心设计、奇妙布置，我班整个环境面貌一新。随处可见富有教化意义的环境布置，为孩子们供应了一个全方位刺激，全面参加的机会起到了潜移默化的教化作用。 三、不断改进提高教学工作本学期我班有幼儿42名。男生11人，女生11人。依据纲要各领域教化目标的要求，我班以主题活动形式为主，层次清楚，内容完整，结构合理。 班主任及班级工作总结 班主任期末班级总结报告篇五 来_一学期来，在班主任工作中感受颇深，俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则，条文等。

17、它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教化来说更是如此。 一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好打算。 学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规则，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，发展智力，培育实力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。 本学期中我针对学生智力实力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理安排：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的创建性活动加以限制，相反还人为地为他们供应发展特性的条件。 几个星期下来，

18、学生在实力，成果等方面发展较好，很活跃，但不行避开地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析，总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了按部就班的学习方法，违反了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。意识到问题后，我很快变更了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们刚好改掉了很多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。 通过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规则当作是阻碍特性发展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了

19、，因为没有规则，就不成方圆。 要成规则，光靠老师还不够，还要有一支乐意帮助老师，情愿为同学服务的班干部队伍。 由于全部的学生都经验了一个学期的不平衡发展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗

20、力。 对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。 我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求，指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如值日卫生工作没有做好，为此，我反复向讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让学生重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，他们的工作完成得相当精彩!此外，我还组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同

21、学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。 例如达标活动，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识，获得了达标竞赛团体其次的好成果。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，形成了具有较强的集体荣誉感，使班级成为一个大家庭。 班主任及班级工作总结 班主任期末班级总结报告篇六 一、全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教化工作。 工作阅历告知我不全面地了解

22、学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法;不完全驾驭问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我对我班的学生已经有了很深化的了解，可是学生终归是孩子，他们的改变非常明显，反复性非常强，为了能更深化地了解学生了解他们在短时间内的思想改变，我总是不遗余力的利用课余时间，经过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的缘由，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可，王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总爱和老师构成对立、内心想法比较多的同学都情愿和我放开心扉，将内心的想法说出来和我沟通。

23、当然他们在学习上的表现和学习成果也提高了不少。 二、利用故事、典型事例引导，培育他们树立奋勉向上的精神。 对于许多学生的教化要留意潜移默化、耳闻目睹的影响，榜样的力气是无穷的。所以我常常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们探讨其中的大道理。比如，树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典型事例。我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不行能一下子明白，也不行能全部的学生都听进去，可是，总还是有学生会受到启示的。事实证明，这些事例对部分学生还是起了作用的。如李金、郑海雷等同学在学习看法上有了非常明显的提高。 三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感

24、情，起到良好的教化效果。 高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，仅有爱孩子的人，他才能够教化孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜爱你，你才能取得良好的教化效果。在班主任工作中我一向非常重视培育师生之间的感情，我不仅仅关切学生的学习更关切学生的生活。这学期由于初三年级全部上晚自习，大部分学生都在学校住校，许多学生只能一周回一次家。所以在生活上他们更期望有人能关切他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里常常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是详细

25、的，是表此刻多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死，采纳简洁、粗暴的看法去处理，而是耐性的去引导、去梳理，使他们自我真正意识到他们的错误。这些做法不仅仅增进了师生之间的感情并且取得了良好的教化效果。许多学生不仅仅丢掉了过去懒散、不仔细学习、无事生非的坏习惯，并且变得在学习上非常努力。 四、严格管理，促进良好班风的构成。 我从来都信任：严慈相济，才是教化的真谛，才能到达教化的最终目的，才能结出最丰硕的果实。所以，在对学生实施爱心教化的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的学问、自制力等多方面的缘由，就是讲再多的的道理，教化效果也不是

26、很好，对他们必需进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的构成。 五、最想说的话 在那里，我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有九(2)班此刻的提高。 周建伟老师一向带我们班，对学生比较熟识，和学生的沟通较好，加上周老师爱岗敬业、严谨治学的看法对学生影响较大，有助于良好班风的构成。刘丽君老师对我班学生的英语学习更是花了不少心血，常常下班督促辅导，我们之间也常常有沟通，针对英语学习看法不稳定的学生刚好引导。李淑芳老师赵建国老师在物理语文学习方面也异样留意了对优生的辅导，给他们扬起了更足的信念。高成斌老师也注意了对问题学生的帮

27、教，要求他们守纪勤学，完成学习任务。 总之，在那里我向各位老师说声多谢了! 六、存在的问题和改善的措施 尽管我付出了很大的努力，可是直到学期结束个别学生的学习习惯依旧很差，学习看法还是不够进取，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表此刻平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和活力。 今后的工作中，还要加强工作方法的探讨，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探究，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。 “工作就是人生的价值，人生的快乐，也是华蜜之所在”。我用自我的实际行动印证了这句话。

28、我工作着，我快乐着。在今后的班主任工作中，我会不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为大坝电厂学校的发展，尽自我的一份力气与职责。 班主任及班级工作总结 班主任期末班级总结报告篇七 这一期，我担当了高二(20)班的班主任，回首过去的半年，我和全班学生在班级工作方面主要做了以下工作： 一，我们建立了强有力的班委会，确立了一套较为完备的管理模式。 班长和团支部书记负责班级全面工作。纪检副班长负责班级纪律纠察，督促班干部值日，上交班务日志。生活副班长负责班级生活方面的工作，下辖劳动委员和体育委员;劳动委员下辖劳动小组长，劳动小组长负责安排劳动任务，记载劳动日志。学习副班长负责班

29、级学习方面的工作，下辖各科科代表，送交作业日志。团支部副书记负责班级宣扬及团的工作，下辖宣扬委员，文艺委员和组织委员。 这种班长副班长或副书记专值班干的分层管理模式，既分清了班干部的工作职责，又理顺了班干部之间的关系，便于班干部分工协作并亲密协作的开展工作。 上一学期，我们通过多次班干部会议，对班干部提出了以身作则，主动主动，学习争先的三条原则，班干部的整体素养得到了明显的提高。期中期末我们进行了两次班干部评优活动，下学期初我们还将进行班干部换届选举，这些措施，都有力的加强了班干部的队伍建设。 对于三志的设置，对我这个班主任了解班级，无疑起到了重要作用。 二，在建立班委会的同时，我们也建立了一

30、套完备的群众监督机构。 我们建立了监察部。分设部长，副部长各一名，下辖4名监察委员，分别检查班级的纪律，学习，生活和宣扬方面的工作。监察部除对班干部的工作进行协作和监督之外，还支配一般同学值日，按学号的依次，人人轮番。假如说班干部的分层设置，分工协作是班级工作事事有人做，那么，监察部的设置则使人人有事做。可以说监察部相当于我们班的人大与政协。也可以这样说，在我们高二(20)学生当家做主子，民主参加班级管理的格局已经形成。 班级经费全部由学生自己管理，自己开支;班级优干评比，班干部任免全部来自学生的民主评议;班级日常生活中的一切活动，比如早操，课间操，眼保健操，读报，科技展览，班会，三志的记载，

31、元旦汇演，校运会等等，每一项活动都由全班学生共同参加，共同举办。学生的集体观念在这一学期里得到了明显的加强。 三，我们制定了以系列班级规章制度。 如班干部工作守则，班级公约，劳动公约，网络公约等。 四，我们确立了自己的班训： 思想上做到独立，行为上做到自控，生活上做到自理，学习上做到自学。我们也确立了自己的班级座右铭：时间是生命，看法是根本，方法是灵魂，纪律是保证。通过班级探讨，我们提出了自己的班级奋斗目标：优秀基础两面突破，综合素养全面提高。 通过篮球竞赛，演讲竞赛，红军长征精神代代传系列主题班会等活动，我们的班训和座右铭已深化每个学生的心田。学生在思想上树立了独立意识，在行为上加强了自控实

32、力，在生活上培育了自理实力，特殊可喜的是，在学习上完成了从以前被动的接受老师的教学到现在能主动的开展自学的转变。学习过程逐步落实。经过半年的高二学习，同学们都相识到了学习三个环节预习，听讲与复习的重要性。我们很多同学由过去从不预习转为每课课前必预习，由上课自我行事改为主动参加课堂，举手发问，由课后完成作业了事变为仔细归纳整理与复习。 本学期通过对同学们笔记本，正误本，课外作业本和练习本的检查，我深切的感受到我们(20)班的同学进步了，他们为下一阶段的进步与提高打算了相应的条件。学生的纪律观念，劳动观念和时间观念得到了明显的加强。 学生的综合素养普遍提高。本学期，我们除主动参加学校举办的各种文体

33、活动外，还实行了一系列分小组的社会实践活动，期中总评，我们除对学习成果优异和进步显著的学生表彰外，还评了最乐于助人，最敬重老师，劳动最主动，发言最主动，集体荣誉感最强，值日最仔细，最佳科代表，最佳小组长，最佳劳动小组长，最佳班干部等十项标兵;期末成果单，我们采纳的是自行设计的学生素养发展报告单，内容包括身体素养，心理素养，品德行为，实践实力，学习习惯，学习成果，特性特长，焦点访谈和家长回执寄语等九个栏目。 五，我们还建立了老师学生家长相互沟通的多种渠道。 班会，由学生主持，既有老师代表的谈话，又有现金同学的沟通，还有部分家长发言;家长会，由我主持，既有老师代表的讲话，又有本分家长代表的沟通，还

34、有典型同学的发言。三位一体的沟通，无论对我还是对学生或家长，都有很好的启示。 另外，家长访校，老师家访，师生谈心也都会进一步加强三者的沟通。 特殊值得一提的是，本学期，我们还举办过学生评议班主任的调查活动，在这份题为现在你怎样看我的调查表上，我设计了十个问题，并让学生为我打分。我认为，这也是我与学生沟通的一种方式。 班级工作很细琐，也很实在。我只能就以上几个方面作简要的小结。 由于我们班级实行的是学生民主管理模式，作为班主任的我，主要是引导和帮助学生管理好班级，因此，我在上文中用了我们一词。 把每个学生当作自己的助手，敬重，理解，信任并全面关切自己的每一个学生。这是我开展班级工作的基本原则。

35、班主任及班级工作总结 班主任期末班级总结报告篇八 高一22班共有学生65人，其中男28人，女37人。住宿51人，走读14人。贫困生31人。学生整体较好，学习较为自觉，价位遵守纪律，基本没有难管的学生。目前学习风气良好，班风较正。现将前半学期工作总结如下： 一、组建一支强有力的班干部队伍。 在开学初，通过军训期间视察、学生自主报名、演讲竞选，选拔了一批实力强、责任强的班干部队伍。分工明确，责任到人，运行有力。 二、制定行之有效的量化考核细则和奖惩条例。 我班充分民主的基础上，制定了班级管理量化考核细则，从各个方面考核加减分，一月评比一次，并在班级量化考核表内公布，以小组形势竞赛，激发学生的相互竞

36、争上进。 三、实行学生自主管理，做到人人有事管，事事有人管。 制度制定以后，要有强有力的执行机构，我班实行班干部轮番值周制，值周班长，全权负责班级的各项工作，严格考勤，严格记录，一周一小结，凡是违反制度一律惩处，好的肯定表扬。并细致加减分。班级分工细致，人人有事管，事事有人管，而且效果明显，并且极大地培育了班干部的实力。 四、加强文化建设，细心布置教室宿舍。 从其次周起先就着手打算，现有学生设计，投票赛选，最终集中审核，让学生人人参加，个个出谋划策。班徽、班名、班歌、班训等都有学生投票选定，充分发扬民主，充分发挥集体才智。班级文化建设效果很好，得到评比小组的确定。宿舍布置由学生集体策划，班主任

37、把关，集体定做，做到高品位、高档次，做到高雅励志。真正起到潜移默化的作用。 五、仔细组织各项活动，力争取得好成果，增加班级凝合力。 无论军训，还是开学来实行的各项活动，我们班都仔细对待，仔细组织，细心策划，力争上游。我们班在各项活动中均获奖，其中跑操获二等奖。活动极大地增加了班级凝合力。 六、开好班会，办好板报，做好学生思想教化工作。 我班共召开大型主题班会7次，小型班会8次。其中幻想从这里起飞、中考动员会、爱其师才能学其文、好习惯终生受益，效果明显，对学生振动很大。办板报8次，每次一个主题，由十个学习小组轮番主办，学期末评出优胜者表扬。 七、狠抓学风建设，培育良好的学习习惯。 学生以学习为主

38、，学习时中心工作。学习干事主要负责学习方面的工作，九个课代表每次作业要向值周人员汇报作 业收缴状况，凡不按时交作业者一律按制度惩处，罚抄梳理本章节学问点。两周检查一次笔记作业，表扬好的，指责差的，并责令整改。每次周考小考都要表扬前十名，责罚后十名。上课自习有睡觉或说话等不仔细听课者，也要对其惩罚，罚抄英语单词。通过主题班会板报，教化学生珍惜时间、端正看法、讲究方法。每天提前二非常钟晨读，下午提前半小时学习，学生普遍学习仔细刻苦，学习风气较浓。 中考后我们进行了学习方法沟通班会，分析得失缘由，嘉奖优秀及进步较大者，鞭策后进，班级学风更加深厚。召开了协作会，把跛足学科学生分别分给任课老师，与这些学

39、生谈心，发觉问题，刚好订正，在17周的学科竞赛中我们班有了较大的进步，名列第十名，获得团体奖。 总之，我们班做了大量的工作，各项工作都走在前列，前两月均为双文明班，得分均在前五名。当然也存在一些问题，比如行为习惯还是不太好，还须要长期抓下去。学习习惯也不是很好，学习方法不能适应中学阶段学习，还须要后一阶段努力去抓。 班主任及班级工作总结 班主任期末班级总结报告篇九 光阴似箭，转瞬间，一个学期又过去了。回顾这个学期的工作，我班在学校指导下，通过科任老师的紧密协作，教化教学工作取得了可喜的成果，得到了领导的首肯，同事的好评。现总结如下： 一、顾全大局，始终与学校保持一样。 开学以来，我班从指导思想

40、、班务安排、活动设计等方面，仔细实行学校工作目标，始终与学校保持高度一样。仔细落实“以人为本，以德为先”工作方针，将德育工作放在首位，各科任老师言传身教，是本班步入良性发展的轨道。 二、通力合作，协调科任老师关系。 今春我班老师配置特别特别。期初数学老师生病住院治疗，期中英语老师出差一个多月，生物老师、微机老师多次因公外出，除了由我自己顶岗外，要做好各课时的协调支配。这方面，我争取学校支持，妥当解决了上课问题，让生病的安心，外出的放心，领导省心，学生尽心。 三、帮助学生树立远大的人生志向，变“要我学”为“我要学”。 1、中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，如组织学生观看神九放射，学生多次不

41、由自主的热情鼓掌。关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2、常常宣讲国家人才需求形势。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做打算，更能通过国家对人才要求的德与才教化，让学生感受到必需从个人修养和实力培育两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以潇洒。特殊要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要

42、打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的缘由，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素养的人才，而不是一般的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。 3、帮助学生分析自已的潜在优势。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。将大道理、小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教化工作实在，有利于学生醒悟头脑，树立远大而实际的人生志向。 4、正面激励，鼓舞学生信念 班级风采一月更新一次，树立正面典型：品学皆优的、学有进步

43、的、敢于拼搏的青出于蓝的，取得了好成果，仍旧埋头苦干的等，都是激励材料；充分利用班级擂台，开展组与组对抗赛，人与人对手赛，鼓起学生的自信，因为“自信是人生胜利的一半”。 四、培育学生正确的学习方法 1、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导， 2、强科学用脑的教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，

44、养分褡配，脑科学最新成果。 3、创建条件转化后进生，同学自愿，请老师补习或指导订阅辅导资料，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。 4、开展小组合作学习织爱好小组。组内进行学习扶贫活动，让学生教学生，提高学生集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。 5、强调学习时间的投入，每天开展“朗读半小时”活动，强化记忆。让基础差的同学学有收获，体验胜利的喜悦；加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是学困生转化、学习进步的核

45、心。 五、班级管理网络化，制度化，防范未然。 1、实行“班主任班主任助理组长排长”负责制的班级管理模式，一竿子究竟，亲密关注和把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行抽查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中. 2、实行班干部竞选制和任期制，激励

46、他们大胆在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。这一举措使得大家均有机会参加班级管理，更能体现出班级管理中的优劣，熬炼了学生的实际工作实力。 3、严明班级纪律，赏罚分明，公正公允，班级管理要制度化。敬重学生，关爱学生，不卑视学困生。不体罚学生不等于不惩处学生，是当代惩处会让学生明白违纪将要受到何种处理。 六、班级建设，身正为范。 为建立良好的班级，我要求学生做到的，自己先做到，用自己的人格影响学生。如我的班级寄语是“怀博爱之心教化孩子，修为师之德影响学生”。在我的感召下，我班学生都写出来自己的誓言。弘扬正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，用信任建立沟通的基础，班级良好风尚正在形成。 班主任及班级工作总结 班主任期末班级总结报告篇十 介绍班级总体状况： 我所带的班级四年1班，总人数50人，其中男生23人，女生27人。由于种种因素造成学困生的面较广。面对这样的一个群体，我暗下决心：尽最大的努力开发