2023年点评作文的评语实用(4篇).docx

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1、2023年点评作文的评语实用(4篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 点评作文的评语篇一 六个小女孩在寝室里挤在一张床上，唧唧喳喳地争论着一些自以为了不得的话题，其中有几个人还激烈地用手比划着，甚至站了起来。惋惜是下铺，还没直起腰，头就磕上床板了，于是，只好在笑声中红着脸又坐了下去。那时的我们，真是傻得可爱，也仔细得可爱。 最让我们兴奋的就是寝室美化大赛。大家从家里带来装饰品和丁具，惊慌地筹划设计。每位室友把寝室都当成了家，都想为

2、这个小家尽力。但是每人都觉得自己的想法最有创意，于是就有了争吵。最终，还是寝室长协调：门上用小a的想法，窗户用小b的设计于是，每个人都仔细布置起来，小c还把积攒了好几年的许愿星捐献给了寝室的墙面。那天，大家全神贯注，过了吃饭的时间都没察觉。真是难忘的美妙回忆。 上了初二，我们不像初一时那么无趣了，也起先懂得仔细学习的重要。于是，大家起先刻苦起来。可那时我体质较差，常闹感冒。一个周四的晚上，我又发烧了，昏昏沉沉地下了晚自习，迎着阵阵寒风回到寝室，浑身无力地躺在床上。当时，讲话常常震天吼的室友们，看我病恹恹的，都把说话声音放轻，竭力保证我的休息。半夜，小y起来上厕所，还特意走到我的旁边，伸手轻轻摸

3、摸我的额头。当这个长不大的丫头把手贴在我滚烫的额头上时，我一下子感到了小家的温馨。 上初三了，我们的寝室换到了一楼。一楼的湿气比较重，再加上窗外有一块大草坪，房间里就经常会进来一些“小客人”。 夏天的晚上，我躺在床上快睡着了。正在这奇妙的时刻，突然有一只蛐蛐儿高声呜叫起来，我气恼地爬起来到处找，怎奈其他人在酣睡，不能开灯。说来也怪，我这一找，它就不叫了。于是，我满足地躺下接着睡。可是，我刚躺下，它又叫了；我起来，它又不叫了；我再躺下，它又叫了。就这样反复折腾了大半夜，睡意全无。 其次天，我早早起来找它，却怎么也找不到。可当天晚上它又叫起来，于是我又度过了一个不眠之夜。这样几天下来，我练就了即使

4、旁边有天大的动静也能安稳入睡的本领。 三年的住校生活给我带来许多欢乐、许多感动，留下许多美妙的回忆。我觉得这是我读书生活中最有意义的三年。我想我将来老了，再回想这些往事时，定会呵呵地笑。 佳作点评 优秀的作文必定来自鲜活丰富的现实生活，陈乃雯同学的这篇作文即是如此。她根据时间依次，特别专心地选取了自己在初中三年中寝室生活的几个片断，形象率直地表达寝室生活的欢乐美妙温馨这个中心。文字轻松自然、朴实生动，没有生硬感。题材真实鲜活，尤其是蛐蚰儿干扰小作者睡觉这部分内容，读来极有生活情趣。所以，优秀的作文必定是反映我们生活的真性情作文。 点评作文的评语篇二 站点，既是匆忙而过的憩息处，也是短暂的.落脚

5、点;既是心旅行的终点，又是新旅程的起点 人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。 以上文字给你什么样的联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或争论文。 闽南网6月24日讯 每个站点都有风景，面对今年中考作文，你会如何落笔? 今年是自福建省初中课改后，全省中考首次统考。昨日，泉州全市69195名考生迎来中考首日。首科语文考试的结束，中考作文也成为关注的焦点。海都记者第一时间邀请福、泉、厦三地老师，就作文进行点评。 “要想写出彩，在风景上做文章”，福州屏东中学一级老师林密认为，这中考作文题型传统，但颇有深度。厦门一位初三语文名师则认为下笔简单，但写好不易。泉州一中

6、一级老师李晓蓉则支招，考生要想写好，可从小处着手，以小见大。 看到题为每个站点都有风景这个材料命题作文，考生“小韵”称，他觉得好难写，作为考生，他纠结重点是“每个”还是“风景”，最终他重点描写风景。 当然，不少网友也大发感慨。网友“佳鑫鞋材织造”认为，诞生就是站点，活在当下就到处是风景。网友“丁迎春”称，人的一生都有站点，每个站点都是风景。我们无法选择诞生，但过程我们可以努力。愿全部的付出都能圆满地收获这个青春该有的色调。 可从小处着手，以小见大捕获“风景” 1.抓关键词 “每个站点都有风景”可拆分为“每个”“站点”“风景”。“每个”最好可以表现出成长路上的几个节点，当然也可截取某一特定时间，

7、但应在结尾处做相应的升华。“站点”在材料中已经赐予充分说明，即提示学生应选取人生路上的关键时间节点。“风景”则为全文的写作重点，它既可指现实中的自然风光、人文景观，又代表着生活中某些激励精神、暖和人心的小片段，写作过程中应紧扣题目写作，留意点题。 2.中心立意 则应拓宽思路，深度立意，适当创新。可多角度、多方面思索，如成长过程中，克服困难、挫折重新获得志气信念，是人生中的一道动人风景;日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的激励，师长殷切的吩咐，生疏人友善的微笑，是人生中一道动人的风景;写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。 3.文体选择 此次作文偏向记叙文，当然争论文亦

8、可构思，选择好的中心论点进行写作。最终，在素材方面，注意从小处着眼，以小见大，擅长发觉、捕获生活中的“风景”，叙述应完整，适当运用描写的表达方式，顺理成章地扣题。也可在结尾处适当抒情、争论，阐发风景对于各个阶段的影响，升华主题。记 点评作文的评语篇三 一个有成就的人肯定是一个擅长总结，常常反思的人；同样，一个宏大民族也是擅长反省自身的民族。判定一个人或一个民族是宏大还是渺小，是卑微还是高尚，是前途远大还是前途渺茫，其中很重要的一点就要看这个人或民族有无自我谛视、自我反省的意识。而这种意识往往体现在一个人的举手投足之间或一个民族的日常行为之中。 湖北卷今年的命题作文材料简洁，启发性强，重在引导考

9、生进行内心反省。与20xx年上海春季高考以微小深处为题的作文题有异曲同工之妙。举手投足之间这个题目平实温柔而又稀奇制胜，能切实引导考生去感悟自然，思索人生，能有效地考查学生的生活感悟实力和联想想象实力。从某种意义上讲，考这个作文题，就是考学生的积累（包括阅读的积累、生活的积累等各个方面），有所积累，有所思索，人格修养有所历练，才能把话说好。 同学们审题时，可以先把它变成半命题作文，然后再补充完整，范围和立意就可以确定了。比如透过举手投足思索、体会举手投足之间的感情等。这就要求同学们在生活中要擅长视察，视察到生活的举手投足之间微小之处；不仅是视察，更要思索，思索举手投足之间蕴涵的精神内涵，要朝向

10、生活的深处开掘和思索，做到感性和理性的结合，要求同学们不仅会要叙述，更要会争论，进行理性的思辨和分析。作文中的三个如何对待给我们以很好的思索方向启示。 要想写好这篇文章，须要从材料动身，充分调动生活积累，回忆曾让我们感动的人和事，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，放大细微环节，把它们组织的文章中来。 这道作文题也让我想起了濮存昕的公益广告词： 公益广告对于社会上那些不文明现象，或许不能药到病除 但是，一条公益广告就好象是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些， 每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来； 我信任文明就在我们身边 离我们很近很近，近得触手可及 有时候，

11、文明离我们只不过是10公分的距离 有时候，或许只是几十厘米的宽度 也有时候，可能只是一张纸的厚度 我信任，其实文明，就在我们心中 我们会在生活中不经意地流露着 有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅 还有时，多一点耐性的等待，对别人来说就是一种关爱 有时，多一点点共享，对别人来说，就是多一份暖和 我信任，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步 所以我发觉，文明是一种力气，就好象奥运火炬传递一样，在每个人手中传递 也能够汇聚全部人的热忱，我信任你，信任屏幕前的你，更多地来发觉，来释放自己文明的热忱 点评作文的评语篇四 我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望这是我最喜爱的一支歌，因为它唱

12、出了我的心声，我的苦恼。（用歌词道出自己的心声，可见妈妈对其管教非常严格，剥夺了自己的自由，从侧面反衬出自己苦闷的内心世界。） 妈妈！我想对您说：把星期天、节假日还给我吧！这是我想了好久，要对您说的一句心里话。您也知道，我的学习成果在班上数一数二，惋惜一次期末考试偶然失误。您焦急，您生气。从那以后，您要我每天加班加点赶上去。（一次失败并不意味着恒久失败，可因妈妈求胜心切便让我加班加点把学习成果赶上去。点明白事情的起因，与下面的段落构成总分关系。） 妈妈，记得一个星期天早晨，不到7点钟，您就把我从梦中叫醒，要我早读。我无精打采地吃了早饭，读了几遍，就起先做老师布置的作业。繁重的学习任务压得我喘不

13、过气来。有时拿着笔，就差点进入甜甜的睡梦中了。唉！一看挂钟，已是12点钟了，作业最终做完了，终于可以玩玩了。（嗯，是够辛苦的了。始终围绕学习转，连玩的时间都没有。） 看，雨希，我给你买什么来了？您气喘吁吁，从身背后拿出了一本书，兴奋地说：我排了两个小时才买到的。我一看是小学语文辅导，我像只泄了气的皮球立即哎哟了一声，倒在椅子上。让我玩一会再做吧！我怀着一丝渺茫的希望说，您的脸一下子拉长了，不行！要学习就得有刻苦的精神。没方法，我又翻开那令我厌烦的小学语文辅导，下午3点整，语文题做得差不多了。可我认为，这些题我不是用脑子想，而是用头撞，用嘴啃。妈妈，我跳不动了，快放我一马吧！ 雨希，再写几篇作文

14、！我没有反对，也不赞同，我的头已经膨胀起来了。在我的头脑中，奇妙的词句，变成一张大网缠住我，使我向深谷中下坠，下坠（通过小作者的表情、动作、心理活动间接地写出妈妈的严厉硬是逼着我学习。） 转瞬间放暑假了，别的同学高兴奋兴，只有我，呆呆地苦笑，心里酸溜溜的。因为我知道，等待我的将是什么（借助其他同学和自己的境况作对比，突出妈妈的无情和小作者的无奈。） 妈妈！您真不理解我吗？我想您肯定知道我渴望阳光、快乐。我理解您，但您理解我吗？请您好好想想 回来吧，星期天！回来吧，那个属于我的世界（真实地反应出小作者的内心世界，语言纯朴，内心充溢渴望。） 妈妈，让我们心灵彼此对话吧！只有将心比心，我们才能心心相印，我们之间才能相互谅解。妈妈，理解万岁！ 文章较好地表现出了母女两人之间的不同观点，妈妈是一心望子成龙，希望孩子时时刻刻学习，而女儿呢？一曲我想唱歌可不敢唱道出了自己此时的心声。在繁重的课业负担压力下她的精神上快有些承受不住了，小作者多么盼望假期，周日能复原自由。但是妈妈不理解。这一题材有力地揭示了当代社会中普遍存在的强行压力的问题，具有肯定的教化意义。 小作者真情地道出心中的话，盼望妈妈给她自由，但又不好溢于言表而伤妈妈那颗好心的心理，文章真挚感人。 内容概括：这篇介绍了关于习作例文妈妈，我想对您说附点评,四下语文园地二，希望对你有帮助！