2023年第二学期教务处工作计划教务处下学期工作计划(篇).docx

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1、2023年第二学期教务处工作计划教务处下学期工作计划(篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 其次学期教务处工作安排 教务处下学期工作安排篇一 紧紧围绕教化局“自主先学、同伴互学、展示评价、总结提升”十六字课堂教学基本环节，在校长室领导下，以规范老师教化行为为抓手，深化课堂教学改革，向管理要效益，加强毕业班后期管理，力争中考高顶上开花。 （一）深化课堂改革，突破发展瓶颈 盘点20xx年的课堂改革，步履蹒跚，课改始终在路上。“限时讲授、合作学习、踊跃展示”十二字课改

2、方针给我校的“三单”教学模式带来了新的发展机遇。新的“十六字”课堂教学基本环节更是给学校的课堂教学改革带来新思路。教务处将在这一学期从三个方面重视课改过程。 1、合作学习中学生的主观能动性调动 鉴于我校合作学习中发觉的问题：如学生在合作学习时参加度不均衡，学生合作学习不够主动，自我展示不够踊跃。老师在传统课堂模式下成长，自身的合作技巧和合作实力的缺乏。势必造成教学技能的缺乏。所以我们在加强自身的学习的同时要加强对学生学习提问方法指导；学习自主性策略指导；学习思维方法指导。合作小组的科学建制，将学生的个别差异作为一种教化资源加以利用，可以加强多种形式的合作，同桌合作、小组合作、邻座合作。 2、合

3、作学习中老师的引导策略 活动单设计活动路途图的正确表达 针对部分活动单学生活动途径的不明确的现象，要求老师活动单要思路清楚，目标明确，表述正确。 活动单设问方法的艺术性 设计的问题要“思辨”“启迪”“有效”。要充分发挥活动单的导学作用。老师要创设情境、点拨启迪、评价提升等手段引导学生自主学习合作探讨。 捕获学生有价值的生成性问题的策略 老师要以合适的方式引导学生质疑，以主动的看法对待学生的质疑，要擅长抓住学生质疑中的有价值的部分变成课堂生成性的问题。推断学生生成性问题是否有价值关键要关注学生生成性问题是否可以成为新的活动问题或者是引发新的探讨活动。 学情探讨要透彻 备课活动要切实的关注学生的学

4、情，在解读教材的基础上要充分考虑学生的状况，针对每个班级不同的学生老师要充分的进行二次备课。讲什么的备课要变成“学什么”，“如何学”，“有效学”的备课，弄清班级学生的特性需求。 3、课堂模式的定型 针对教化局的课堂教学的十六字课堂教学基本环节，活动单的设计要满意这十六字环节，这学期教务处将做新授课课堂教学模式案例的收集和探求复习课讲评课课堂教学模式。 班级在互动单设计上要有自己的特性化设计，在班级设立互动角，师生在互动角进行学科互动。 （二） 规范教学行为，搞好课堂教学 20xx年学校出台了江苏省通南田家炳中学老师教学行为规范考核细则（试行）稿，教务处特地发了“规范老师教学行为”专项检查通知。

5、针对上学期的落实状况和发觉的问题，本学期对专项检查的几个严禁做一些补充和完善： 1、严禁上课迟到或拖课。要求老师细心备课、仔细上课、准时下课，不拖课也不得提前下课。 2、严禁午间上课或变相上课。班级按学校要求维持好秩序，保证学生的午休时间。 3、严禁随意布置作业。要求各科提高作业质，限制作业量。 4、严禁拖延放学时间。科任老师课上布置好作业。各班准时放学 5、严禁课上，监考期间接打手机，或者做与课上无关的事情。 6、严禁私自调课。调课要征得教务处同意。 7、严禁私自征订教辅资料和请学生代劳老师职责内的事。 教务处将以学生座谈，问卷调查，不定时的巡查等方式进行长效管理考核，考核结果作为年终考核老

6、师的依据之一。 （三）加强毕业班后期教学管理，向细微环节要效率 1、目标要明确 强化毕业班教学的目标意识，制定毕业班的教学的责任目标，班级目标要满意不同层次的学生需求。坚固树立老师之间的竞争和协作意识，强化老师的整体意识，这里的整体意识不仅指毕业班老师，非毕业班老师也要有大局观。 2、安排要周密 由年级制定中长期安排和各阶段安排实施的方式和途径以及达成要求，操作要详细可行有效果。阶段安排要落实到周甚至每天。每科备课组每个老师要有自己的每个阶段教学安排，对时间节点要有一个明确的规定，每个阶段的教学要求措施要明确到位。 3、探讨要透彻 要探讨学生，对症下药才能药到病除；这也是二次备课的要求，二次备

7、课要满意学生特性的须要和发展的需求；要进行文本探讨：探讨好考纲，考纲在心中，教学才能万变不离其宗；要进行试卷和教材探讨，探讨好了试卷和教材才会懂得取舍，只有探讨的透彻了老师才不会跟着教辅走，在浩繁的文本中才有自己的思想和主见。 4、举措要务实 毕业班全部的举动都要“一切为了学生的发展，为了学生的一切发展”，戒骄戒躁。 导师制要落实好；高三选修科目和语数外要匹配；临界生作业要量身定制，做好个别学生薄弱科目的辅导工作。 本学期是检验学校教学工作成效的一学期，任重道不远。学校教学成果的取得须要全体教职工的悉心投入，精准高效抓好教化教学工作的过程管理。 其次学期教务处工作安排 教务处下学期工作安排篇二

8、 在总结阅历的基础上，本学期要制定并落实以下几项制度： 1、教学常规检查制度，主要是值班人员支配，检查内容，偶发事务处理方法，记录，反馈及公布。 2、考试及分析制度，包括命题、考试组织、监考要求、评卷方法、成果合成、成果分析方法等。 3、评教制度，主要是探究采纳什么样的方法让学生对任课老师进行客观公正的评价，使评教活动能真正的反映教学中存在的问题。 4、教学活动常规化制度，依据教学规律、教学内容，确定什么时间段，开展什么样的教学活动。使教学活动与课堂教学能相辅相成，促进课堂教学。 5、插班生管理制度，对要求来我校就读的插班生，制定出切实可行的管理方法。 本学期，接着抓好教学常规检查，每天支配一

9、名主任、一名教务员值班，做到早读检查一次、上午、下午各检查两次，发觉问题刚好处理，重要问题不能自己处理的刚好向主管校长反映，恳求帮助处理。检查状况照实记录在教学检查记录本上，并于其次个教学日上午9:00前公布于教学通报栏内。 本学期教学检查时，不仅检查老师的候课、课堂纪律，更为主要的是检查是否根据“生本课堂”的要求组织教学，是否按“生本课堂”的几个环节实施教学，是否真正发挥学生学习的主体作用。通过检查让“生本课堂”落地生根。 毕业班教学分为三部分：常规教学、培优教学、模拟考试 1、常规教学要抓基础。周一至周五，上课期间，注意基础，主要是对三年来所学学问进行系统梳理，以专题板块形式构建起学问体系

10、，让绝大多数学生知道三年来自己学到了什么。 2、培优教学要抓提高。利用周六对基础较好的学生进行培优，主要是运用近年来高、中招试题进行考试训练和讲评，达到巩固学问、增加分析和解决问题的实力，让这部分学生具备应考的心理素养和提高分数的实力。 3、组织好两个毕业年级的模拟考试，做好成果分析工作，依据学生状况，调整培优安排。 1、以年级为单位、分学科开展丰富多彩的学问竞赛活动，比如单词默写、古诗文背诵、诗歌散文朗诵、默写公式、默写公理定理等。 2、仔细组织好月考，每月最终一周的周末，进行一次考试，命题老师要依据教学内容和学生状况仔细组卷，然后把命题意图和成卷一并交到教务处，考试过程要严格规范，试卷评阅

11、要细致，成果分析要科学，不仅要有同班异科、同科异班的横向对比，找差距，还要对学生的成果进行纵向对比，看进步，力争不走过场，取得实效。 1、专业课教学在时间支配上主要是下午第三、四节，专业课老师要按时到位、要有教学安排、仔细组织好教学流程、要保证上课时间。 2、专业课考试要规范，每学期期末以年级为单位统一命题，统一考试，统一平卷。 1、调整作息时间。本学期起先，把下午第三节课纳入正课时间，支配上课，调整后的时间及课表刚好通知到老师本人。 2、计算老师绩效工资中课时津贴部分。做到每个月的课时津贴于次月的前十个工作日内统计、计算好，制成报表，交至主管校长审核、校长审批，后交给财务室。 3、学籍管理。

12、仔细细致、热忱周到的为异动学生供应服务。 4、中学招工作。刚好传达上级指示精神，做好中学招后续工作。 5、评教。拟采纳师生座谈和问卷调查相结合的方式进行，力争找准教化教学中存在的问题。 6、管理过程要细化。每周一份教学简报，要对上周工作进行总结，并对本周的教学活动进行支配。 1、教学检查还不够深化。只看到表面现象，没有深化课堂。本学期检查，推门进班，检查落实“生本课堂”状况。 2、没有开展丰富多彩的教学活动。本学期，要结合教学进度，以年级为单位开展活动，促进教学。 3、没有具体的教学支配。本学期，每周要出一期教学简报，对上周教学工作进行总结，对本周工作进行支配。 4、对专业课检查力度不够。本学

13、期要加强检查，确保专业课的教学时数。 其次学期教务处工作安排 教务处下学期工作安排篇三 本学期教务处将围绕学校学期教学工作重点开展工作，在落实上下功夫。 现状：通过近年来学案编制工作的推动，我校各学科学案的编制已经初步形成体系，多数学科已形成具有我校特色的学案。但是我校各年级各学科特殊是中学部，学案还存在一言堂、一杆尺的状况，学案还不能适应不同老师和不同学生。因此分层教学是我校下一步教学改革推动的必定。 本学期工作重点是在原学案基础上，重点进行分层学案设计、运用。（重点推动学科：数学、物理、化学，文科可以统一） 各年级备课组分层备课负责人：各年级备课组长。 教务处部门负责人：姚良贤（高一）洪军

14、（高二） 各年级大致分层类型：重点、非重点、艺术班。 备课组长担当职责：分段规划好教学安排，并对每段教学工作进行相应分工进行集体备课，梳理重、难点，对学案草稿修改。在此基础上各班级类型进行修改、增减以使其符合自己所任教班级类型。 期初各备课组长以月为单位进行教学安排规划，详细到每一周。 规划要求：教学内容课时划分教学案制作主要负责人（含课时练习及每周检测或月考命题）详细补偿教学措施。在教学工作中要力求达到课课清、周周清、月月清。每天课时训练、周测或月考必需坚持教什么考什么，不求难求偏。重在让学生驾驭基本学问、技能与方法。 为了适应现在的高考以及培育学生良好的学习习惯，从本学期起我校将推出各学科

15、作业时间安排建议。 以语文、数学、英语三科为重点与中心。 详细负责人：各年级部主任 时间安排：由高一、高二、高三各教务处分管主任依据各年级实际状况进行时间安排，并在年级组会议上对全体老师进行宣讲。 本学期高三年级以一模、二模、高考为三个时间接点进行教学规划，各学科负责人依据三大战役不同特点与学生状态进行细心规划。力求使学生考一次进一次。 不断激发学生、调动学生学习主动性。 切实设计好上好每节课，让学生每天都有大的收获。 处理好做与思、讲与练等关系。 老师多做题目、选好题目，学生少做废题。 班主任与学科老师的协同作战。语文、数学、英语为中心，选修科目守好自己阵地，但不抢位、越位。 抓好行政负责同

16、志蹲点教研组工作。 接着抓好行政干部、学科指导老师、师徒结对各类型老师听课工作，每月依据网上评课状况进行通报。 接着抓好集体备课、作业批改、课堂教学规范等常规工作。 其次学期教务处工作安排 教务处下学期工作安排篇四 本学期我校的教学工作将全面执行党的教化方针，仔细贯彻市、区教化局教化教学十条量化要求，并结合我校教学工作的详细状况，紧紧围绕“教学质量是学校生命线”的工作思路，立足“三个聚焦，以新课堂教学改革为核心，以有效的校本教研和集体备课为重点，以常规管理为抓手，仔细落实教化教学十条量化要求，努力做到精致管理上水平，教学质量上台阶。 1、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精致化

17、、高效化，努力提高学校的教学管理水平。 2、以研训室为主阵地，加强各科教研活动；坚持集体备课制度，全面提高教学质量。 3、抓好师生读书活动，开展丰富多彩的读书评比汇报活动。 4、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 5、开展丰富多彩的学生竞赛活动，提高学生的综合素养，促进学生全面发展。 6、进一步提升争先创优意识，比教学、比奉献，在“向我看齐，从我做起”竞赛活动中争做排头兵。 1、严格执行课程安排。各门课程均属基础课程，对学生的学问面和思维及素养发展都有促进作用，因此，要严格执行义务教化课程设置试验方案，开齐、开足、教好每一门课程，不随意增减科目。各学科

18、老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。 2、进一步抓好教化教学量化十条督查工作。规范老师教学行为，坚持查课制度，做到每天有检查，次次有重点，刚好推广教学亮点，发觉和订正错误，弥补不足。 1、全体老师要仔细探讨学生。以情感入手，动之以情，晓之以理，导之以行，要求任课老师根据“五严”要求，做好作业布置和批改工作。课堂作业做到全批全改，每次达到5人以上面批，至少赐予10人次以上激励性评语。充分发挥学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有耐性、有针对性进行工作，对学生多一点关爱、多一点激励、多疑点赞许、多一点提问、多一点沟通。 2、课堂教学要以学生发展为中心。引

19、导学生参加发觉问题、提出问题、解决问题，创设引发学生思维、情感体验的情景，调动学生学习的爱好，实行多样化的学习方式，激励学生展示自己的学习成果。课堂教学民主、和谐、生动，焕发诞生命的活力，老师要把激情带进课堂、微笑带进课堂、爱心带进课堂，提高课堂的吸引力，全体老师实行侯课制度，让40分钟发挥最佳效益。 3、主动开展双语阅读活动。学校图书室接着向学生、老师开放，各班要充分开好上好阅读课，让学生在阅读中吸取学问，学会做人。本学期将接着围绕双语阅读，组织朗读竞赛、讲故事竞赛等活动，定期评比，刚好总结。 4、接着开展家校活动，构筑学校、家长和孩子三方互动的平台，充分挖掘家校合作的巨大潜力，丰富学校的课

20、程资源，创新教化形式，为孩子们成长营造良好的校内氛围和家庭环境，促进学生更加健康欢乐成长。 1、不断创新，开展形式多样且富有实效的教研活动。各备课组要在课堂教学研讨方面加大力度。备课组活动要做到专题化、系列化、常常化、制度化。接着开展“相约星期四”备课组活动，组内老师都必需参与活动，不得无故缺席。同时，每位教干跟班一个备课组参与活动。每周主备人要上一节公开课，课后要做好评课工作，人人发言，总结亮点，指出不足，提出设想，形成良好的教研氛围。 3、加强课堂教学后记撰写检查和评比。教学后记可从以下几方面撰写：写教学胜利的地方；写教学缺憾的地方；写教学机灵的地方；写学生独特的见解和发觉；写再教设计等。

21、提倡有感而发，忌“无病呻吟”每周至少有1篇高质量的教学后记。 1、专家引领。要加大走出去、请进来的力度。主动组织老师参与各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使更多的老师从“走出去、请进来”活动中受益。 2、同事互动。各个备课组组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体研讨”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习探讨”等促进老师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体研讨结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教务处平常加强对教研组活动全程跟踪，推动教研组工作的常常化、规范化。 3、坚持集中培训和个人学习结合。由

22、教务处组织，利用业余时间开展形式多样的培训活动。除了教研组常规活动外，教务处每月至少组织一次集体培训活动，为老师搭建学习互动的平台。 4、着力培育青年老师，努力扶植骨干老师。进一步加强对青年老师的培育工作，给他们供应学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。 5、开展推门听课。由教务处牵头，学校全体教干分组随堂听课，听课后刚好点评、沟通。通过推门听课，促使大家仔细备好每一堂课、上好每一堂课，确保教学质量稳步提高。 6、加强毕业班教学管理、复习研讨和质量提升工作。 7、扩大校际和校内沟通，搭建老师相互学习的平台，不断深化教化教学管理，提高全体老师的专业学问和专业技能，更

23、新教化观念，自我完善，不断发展。 二月份： 1、做好开学初的各项打算工作。 2、各学科老师制定教学安排。 3、备课组制定安排并开展活动。 4、组织老师参与教研室新教材培训。 三月份： 1、三月份教学业务常规检查。 2、组织参与全区老师素养大赛 3、期末教学质量分析。 4、组织老师参与小语青年老师基本功竞赛活动 5、数学新教材培训及课件运用培训 7、参与六年级品德学科课堂教学研讨会 四月份： 1、组织老师参与全国第六届语文素养大赛观摩活动 2、毕业班数学复习研讨会 3、参与区小学英语阅读课竞赛活动 4、四月份教学业务检查评比。 5、部分学科质量调研 6、参与市小学美术基本功竞赛 五月份： 1、参

24、与全市小学语文教学研讨会 2、实行师生第七届美文诵读竞赛 3、六年级英语复习研讨活动 4、组织参与市小学英语阅读课竞赛活动 5、五月份业务检查评比 6、科学、音乐、体育优课评比 六月份： 1、实行师生双语阅读学问竞赛 2、小学生习作之星评比 3、支配布置暑期老师业务培训 4、期末（毕业）检测、测评、质量分析、总结工作。 5、各类教学工作总结和学期业务检查。 6、做好教学资料的收集工作，上报各项教学材料。 7、学期绩效考评汇总及结果公示。 其次学期教务处工作安排 教务处下学期工作安排篇五 一、指导思想 本学期，我校教学教研工作将接着紧紧围绕黄校长提出的“抢机遇、抓质量、求提升、促内涵发展”学校年

25、度工作目标，立足我校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领老师进一步更新教化观念，提升实施新课程的实力，主动探究现代背景下教学管理、教学探讨的新方法、新模式，全面开创我校教化教学工作的新局面。 1、依据教化局有关教研支配，接着规范我校常规教研工作。 2、抓细、抓实，抓严教学常规，确保教学质量逐步提高。 3、抓好校本培训，提高老师的专业化水平，通过“传、帮、带”，培育新老师，让新老师尽快适应教学教化工作、尽快成长。 4、接着推动武术等校本课程及爱好小组的发展。 5、做好毕业班

26、的各项工作。 6、推动市级课改课题的探讨进程。 7、依据教化局有关中高级职称聘后管理规定，做好相关工作支配。 8、新一期校级骨干老师、名师、学科带头人的认定及评比工作。 1、 切实做好巩生工作 对学期巩生工作进行总结，留意学生的思想动态，如发觉学生有流失苗头，应刚好做好学生及家长工作，实行有效措施制止流生。班主任要进一步宣扬义务教化法等有关教化法律法规，加大执法力度，与家长、所在镇（办）村（居）亲密联系，切实做好巩生工作。组织班主任做好全面家访工作，年辍学率农村独立初中校应限制在1.5%以内。 2、进一步规范办学行为 应仔细落实省教化厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作看法（闽政办20xx8

27、号）和关于以试点改革引领中小学推动实施素养教化有关工作的通知（闽教基20xx42号）精神与要求，规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理。要加强课程管理，仔细执行和落实国家课程方案和省颁课程安排，开足开齐开好规定课程，特殊是根据要求开设好通用技术（劳技）、艺术、体育与健康和综合实践活动等课程。充分发掘本校课程资源，开发和实施具有地方和学校特色的校本课程，要按规定保证学生体育熬炼时间每天不少于1小时，切实减轻学生过重负担，促进学生全面发展和健康成长。 3、加强教科书、教辅材料规范管理。 加强教科书规范管理，组织做好教科书征订、发放和调剂工作，确保开学前含进城务工人

28、员随迁子女在内的学生“课前到书，人手一册”。加强对循环教科书运用的管理和指导，循环运用教科书做到至少三分之二的教科书能接着运用。加强教辅材料征订管理，严格执行“一科一辅”选用政策，严格执行教辅征订信息公开制度，进校教辅征订工作全部通过“福建省中小学教辅征订网络管理平台”运行，教辅征订单实行两级审核管理，“代购申请单”至少保存三年备查。严禁征订泉州市教化局编制的书目外的任何教辅材料。 二月份-三月份： 1、期初教学工作会。 2、期初三表的编排，教学资料的发放。 3、做好巩生及出勤月报制度。 4、专用教室规范管理的专项检查 5、毕业班工作会议 6、教案、作业等教学常规检查 7、完善爱好小组活动的开

29、展。 8、中考、地生会考百天冲刺动员大会 9、初三体育期初测试（第三周） 10、差异教学市级课题阶段探讨报告 11、体育中考报名及训练强化工作 12、启动第四届科普文化节的各项活动 四月份： 1、体育中考的组织工作 2、理、化、生试验及信息技术考查 3、中考、地生会考报名工作 4、校级骨干、学科带头人的考核认定 5、协作政教处做好“家长开放周”的相关工作 五月份： 1、第四届科普文化节阶段性表彰。 2、课程教学检查，教学业务检查。 3、非现场老师技能竞赛。 4、学科竞赛 5、初二地生、初三参与泉州市质量检查 六月份： 1、地生会考、中考的组织工作。 2、中考监考的支配。 3、20xx届毕业班毕

30、业典礼。 4、期末抽查考试的组织工作。 5、做好期末考试的质量分析。 6、初三中考志愿的填报工作。 七月份： 1、初一新生的招生工作。 2、毕业班中考成果的查询。 3、各级达标中学的切线状况及本校上线状况 4、分发录用通知书 总之，在新学期，新形势下，本学期是学校发展的重要一年，我们强化各项工作措施，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探究，脚踏实地地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平。 其次学期教务处工作安排 教务处下学期工作安排篇六 本学期教务处将围绕学校的工作要点，以深化课程改革，推动素养教化为主旨，以学校教学规范建设为重点，以课堂教学改革为主线，重点围绕“教学常规”

31、、“课程改革”、“校本教研”、“老师专业化发展”等关键词，立足学校实际，抓基础，创氛围，求发展，切实提高学校教化教学水平。 课程表是教育处经过统一支配，对全校的课务有一个通盘的考虑，因此，要留意它的肃穆性，如有事情，应严格根据请假制度进行，与科任老师协商，不能出现上课铃响后无老师上课现象；对于临时支配的课，请代班代课老师从大局考虑，主动担当。 。各科安排制定齐全，主要任教的学科，其安排基本状况分析做到实事求是，有条有理，教材内容分析做到精确、简明、深刻；教学质量目标和要求做到准确详细，符合教学要求和学生实际；提高教学质量的措施做到详细得力，针对性强，教学进度详细明确、操作性强，并要渗透学科最前

32、沿的教改信息和课程标准理念，通过检查、反馈、评定等环节，提高安排质量。 。在仔细钻研教材的基础上，依据课程标准和学生实际设计教学方案，设计时要留意学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标的整体体现，要加强备课过程中的预设。还要有教学反思，反思肯定要刚好写，字数不作规定，内容是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生作业反馈等，养成课后反思的习惯，以教学反思促进教学行为的转变。教育处将组织学校教务人员进行定期或不定期检查，期末将统一上交检查，检查之后资料存档管理。 。扎扎实实上好每节课，表现在教学目标突出三点：即学问点、实力点、育人点。教学过程要体现五化：即教学对象主体化，

33、教学内容结构化，教学模式探究化，教学方法多样化，教学手段现代化。全体老师要严格遵守学校的规章制度，上课不得迟到、早退，更不能无故不到。不能打手机，不能私自接待客人，不能干与课堂教学无关的事，年级主任负责每天课堂的常规检查，内容包括是否空课，是否迟到、早退，以及班级纪律、卫生等。校长室、教育处、将巡察查课。 本学期将加强相互听课的组织工作，提倡老师相互听课，尤其是骨干老师、教学能手要主动为青年老师供应学习的机会，并指导青年老师的课堂教学，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中绽开对新的课堂教学评价标准的探讨。执教老师仔细总结反思并自评，听课老师可以从不同角度仔细分析课的胜利和不足之处，长短

34、兼评，各抒己见，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色。教研组组织好细胞式评课工作，必要时一个环节、一个环节地开展主题探讨活动。 要细心布置作业，切实减轻学生课业负担，提倡布置发展性、创建性、活动性、实践性的作业。严禁用增加作业量的方式惩处学生。作业批改要进一步规范，提倡运用激励性评语，激发学生学习自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注意通过作业发觉问题，解决问题。尤其要重视作文指导与批改，实行有效措施，切实提高学生的写作水平。此外，在本学期作业检查中还要注意学生书写质量，老师要加强对学生汉字、数字书写的指导。 对不同层次的学生分别对待，优生：以拓展与提高

35、为主，发展其特长；中等生：以补充为主，力争成为优生；学困生：以转化为主，做到多关切、多接触。 要求学生严格遵守考核纪律，老师要仔细组织，细心批阅，考核要公允、公正。老师要注意过程评价，充分发挥评价的激励作用，使教学评价成为推动学生和老师发展的有效手段。 加强学校对教科研工作的管理，使之制度化，规范化。接着抓好教科研队伍建设，加强科研骨干老师的培训与辅导。提高学校科研水平，大力开展教科研活动，走科研兴校之路，通过公开课、教材培训大小课题探讨等形式加强对新教材的学习、探讨与辅导，明确教材改革的内涵及教学操作方法和策略，主动进行课改试验探讨，要仔细积累第一手材料，刚好发觉问题、解决问题、总结阅历、试

36、验中本着“边试验边培训，边总结边提高”的原则，以研促教、以研促改。行政教研、科研等亲密协作，齐抓共管。 教化教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的体现，提高四非常钟教学质量是教育处的工作重点。为了促进课堂有效教学，构建志向课堂，教育处进行以下活动。 以教研组为单位开展教研活动。各教研组组长依据学校工作安排、结合本组、本学科的特点，制订切实可行的教研活动安排，支配好每次活动内容。组长将每次活动资料收集记录完备，期末上交教育处，参加期末评估，学校评出优秀教研组并举荐上级评比。 扎扎实实开展集体备课活动，集体备课应做到“四化”。“四化”即时间制度化、操作程序化、任务责任化、内容规范化，严格根据

37、教化局有关文件精神进行研课，探究有效的校本教研内容和形式。 实际改造传统教研模式，深化开展网上教研活动，引导年轻老师养成利用网络资源的习惯，让网络资源和自己的教学实践及学习探讨整合，充分利用起自己的教化博客，实现教研“两条腿走路”，全面提高学校的教研水平。 内掘资源，提倡老师形成学习共同体，自发成立“艺友制”，建立教研qq群或参加其他老师组织的非正式专业学习群体，营造氛围。同时以行政力气搭建平台，有力推动。以民主，人文，和谐的协作文化影响老师成长。 外援联动，分批分期外派老师接受“专家引领”，和长三角结对学校即xx市晨阳小学、xx市试验小学、xx市余杭试验小学以及xx市永安小学，开展教学合作，

38、拓宽视野，提升专业，促进老师快速成长。 骨干老师开课，骨干老师是学校工作的核心力气，应充分发挥他们的带头作用。这学期，教育处组织我校南北校区第九届“同课异构”活动，骨干老师通过课堂，面对面地向老师展示自己的课堂教学方面先进的思想理念。课后，开课老师与听课老师甚至外校的听课老师一起探讨，沟通，使骨干老师开课的作用发挥实效，切切实实地为提高我们的课堂教学水平献技献策。 接着深化开展周教研制度。教研组活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人，不断学习新阅历，收集教化信息，以新课程，新学问，新技术，新方法为重点，由教学实力较强的一部分青年老师开课，全体老师分组进行评课，探讨。在这样零距离的过程中转变老

39、师的教学观念，促进老师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高老师驾驭课堂教学的实力和实施素养教化的水平。同时，教研组要多开拓一些研讨活动板块，每个板块可指定专人负责，借鉴办论坛的方式，开展好线上教研，将集体研讨的时空扩绽开来。 书香校内的建设，须要一批有创新意识的书香老师。开展师生每人每天课外阅读1小时活动。养成长久而自觉的读书习惯和氛围，无形中也能成为学校的一笔珍贵财宝。阅读中外名著、教化专著，学习闻名教化学家和闻名老师的理论方法和实践操作是我们接受接着教化最便捷的方式，是提高老师素养教化的有效途径，也是校本培训的基本工程。因此本学期将重视对从教化原点动身有效学习指导老师法律素养58问相关

40、学问的学习，帮助转变教化观念，更新教化思想，与时俱进。 充分利用图书室。学校在现有图书资源的基础上逐年购置填充，全体师生应充分发挥图书室的作用，常借常换。 班级建立图书角。发动学生捐书建立班级自己的图书角，每班设立一名图书委员。学生毕业后图书转赠下届学生，使班级图书不断积累丰富。同时，建立班级图书沟通制，使班级和班级的图书定时进行沟通，以最大限度的发挥图书的作用，扩高校生的阅读量。 师生建立图书架。激励师生自主订购报刊图书，建立师生个人小书架。开展“图书共享，精神共享”活动，建立生与生之间的图书共享机制。优化校内文化环境，为“打造书香校内”营造浓郁氛围。 组织师生利用周六、周日到“河洲书院”去

41、阅览，环境优雅，图书量大。 1、重课外阅读，营造书香的氛围。目前，我们小学阶段阅读课文的总量才几十万字，可以说是杯水车薪，根本满意不了学生的阅读需求。本学期将在“经典诵读”的基础上融进新的理念和做法，确的确实地开展书香满园活动。 全校每个学生都应有特地的读书笔记本，一年级学生以识字认字为主要内容，二年级学生以识词记词为主要内容，三年级以积累成语为主要内容，四年级以感受美文、加强习作训练为主要内容，五年级以增广阅读、拓宽学问面为主要内容，六年级重在培育学生的语文综合实力，既重视积累又重视运用。另外，各学段还必需完成学校规定的古诗文以及“经典诵读”的背记任务，每一位语文老师每周都得向学生举荐一篇文

42、章或一本书。每人每学期将自己举荐的文章编辑成册。学校将于每学期期末对学生课外阅读状况加以考查，测试成果将按相应分值计入语文老师的学期综合评定成果。 老师要擅长引导，教给学生正确有效的读书方法，把孩子的成长放在首位，让每一个孩子都欢乐地读书成长，让孩子们领会读书的乐趣，形成阅读实力，并逐步养成好读书，会读书的习惯。 数学方面，12年级，数学老师应重视培育学生的数感，重视培育学生的数学实力，让学生学会相识数，驾驭数的初级运算。34年级，应重视加减乘除的训练及其他相关学问点。56年级，重在培育学生数学的综合实力，解决问题的实力，留意发掘奥数尖子，有意识、有针对性地进行奥数训练。 2、重作文教学 显性

43、氛围的营造。把校内文化建设和作文特色建设有机结合起来。学校各班要创建特性化的班级作文氛围，激发学生探讨生活作文的热忱。 课堂探讨的深化。课堂，是老师的舞台，是教学的环境，是师生的实践场地。在课堂教学中锤炼技能，形成个人的作文教学风格。 多元平台的创设。实行每周作文等活动，做到有评比，有表彰，有嘉奖；主动参与各种作文竞赛，主动向报刊投稿。 1、组织全体老师参与接着教化，利用远程教化资源定期对老师进行培训。 2、利用假日，组织老师外出学习、进修。 3、利用寒、暑假组织老师集体备课，开展“同课异构”活动。 4、定期举办“班主任论坛”，对班级常规管理，活动开展，培优转困等，进行专题培训。 1、加强电教

44、管理，保证学生、老师能正常运用现代教学媒体，并做好相应的记录。 2、不断规范教化教学、教化科研、教化管理等软件的管理工作。建立健全各项制度、表册，刚好做好记录，擅长积累第一手材料，提高教学管理软件的质量，达到规范化、科学化。 3、学校图书馆和阅览室做到管理规范、借阅制度健全、开放时间保证。专用老师的管理到位，提高运用效率。 4、各种资料发放刚好、到位，保证教学工作的顺当开展。 其次学期教务处工作安排 教务处下学期工作安排篇七 仔细实行市、区教化局、校长室的工作要求，结合我校教化教学实际，坚持以人为本和全面协调可持续发展观，大力开展教化创新，不断提高教化质量，努力办好让人民满足的教化，接着为形成老师爱教，学生乐学的教学氛围，接着为我校申报省级特色示范初中夯实基础。 坚持“以教学为中心，以质量求生存”作为教学宗旨，从规范老师的教学行为为突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎实实打基础，形成“强初三、高三，抓中考、高考，拼档次，打基础”这一总体思路，争取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年级的期末考试双丰收。 、抓教学常规管理，做到教学工作制度化，教学要求标准化，老师工作系统化。 （1） 抓好教学人员坐班检查督促工作，落实教职工考勤奖惩措施，规范教职工请假调