医学生暑期社会实践报告汇总七篇.docx
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1、医学生暑期社会实践报告汇总七篇 今年夏天,我们班组织了一次主题为关注农夫,关爱健康的社会实践活动。而我有幸成为其中的一员,与他们一起进行活动。在队长的组织下,我们在本次社会实践前期做了大量的打算工作,制订了详尽的安排。活动地点支配在.下面是我收集整理的医学生暑期社会实践报告汇总七篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 医学生暑期社会实践报告 篇1今年夏天,我们班组织了一次主题为关注农夫,关爱健康的社会实践活动。而我有幸成为其中的一员,与他们一起进行活动。在队长的组织下,我们在本次社会实践前期做了大量的打算工作,制订了详尽的安排。活动地点支配在盐城市射阳县, 我们一行7人便组成了射阳小分队。社会实践分
2、为三个部分第一部分是到海通镇农户家庭中作社会实践调查。我们调查了农夫的医疗卫生现状。农夫都比较热忱,都很协作。我们针对目前的农村合作医疗做了一些简洁的调查, 普遍的反映还是不错的,发觉全部农夫都参与了新型农村合作医疗。这一点我们都比较兴奋,这说明农夫很支持国家的这项政策,农夫从中得到的很多实惠.但是我们也发觉了一些局限的地方,比如有些人反映农村合作医疗对于一些疾病的报销还是有所限制的等等。同时,在预防疾病方面,由于局限,他们的防范意识还是很弱的。在与农夫交谈中,我深切地感受到农夫对人才、学问的渴求。我记得有个老奶奶拉着我的手对我说:以后毕业了,希望你们能到我们这些穷的地方工作,我们很须要你们啊
3、。其次部分是支配在海通医院实习。7个人由于是不同专业的,我们被分到了4个不同的岗位实习,分别是检验科,病房,五官科和全科医疗室。我和队长在检验科实习,由于大二刚结束,好多专业的学问还没涉及到,我们主要是见习,看看一旁的医生是如何做的,医生也很关切我们,在适当的机会给我们练习,我们从中积累了许多阅历,这是课堂中所学不来的。只有当自己亲身体验,印象才会更深,我们把它当作是一种财宝!实习进行了一个星期,我们的阅历也是越来越丰富。由于我们的精彩表现,医生给了我们很好的评价。第三部分是在海通镇的集市上进行健康学问方面的宣扬。时间刚好赶在了农夫们赶集,农夫们好像也对我们高校生的宣扬感爱好,我们宣扬点才摆了
4、不到一分钟,就已经吸引了不少农夫挚友的关注。我们针对调查中反映出来的一些问题,向农夫们宣扬了一些夏天常见病的预防和学问普及,并赐予他们合理的解答和指导,尽量使宣扬内容生动且易于理解。从现场的状况来看,我们的宣扬还是具有了肯定的作用的,不少农夫对我们的宣扬单都细致地看,更让我们兴奋的是,有些农夫还告知我们说,我们做得很好。我们这次的实践时间很充裕,这使我们做好充分打算去实践,不局限于课堂,走进农夫,走进社会,了解到许多医学方面的学问,充溢了我们的暑期生活,为以后我们走上工作岗位奠定了基础。医学生暑期社会实践报告 篇2暑假已经到来了,在这个暑假里,我选择了到医院参与社会实践活动,通过本次的活动,让
5、我学到了许多,动手实践比在校内学习汲取的快。今年暑假的社会实践并不是我的第一次社会实践,但却是我以一名医学生的身份到医院进行与我自己专业相关的一次实践。今年暑假,我有幸来到社区医院的针灸科进行实践活动。在学校我们学习的都是书本上的学问,虽说有些试验活动,但尤其对我们大一学生来说,真正动手实践的机会并不多,更别说与患者接触了。作为一名医学生、日后救死扶伤的医生,我们不仅要有一流的理论学问储备,更要通过亲身实践体验,才能让自己进一步了解社会,在实践中增长见识,熬炼自己的才能,培育自己的韧性,找出自己的不足和差距所在。这就是我们参与社会实践的真正目的。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。实践,就是把我们
6、在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间在针灸科的学习,我已经能娴熟地为患者取针、拔罐、做电疗,虽说不能真正为患者做针灸、小针刀治疗,但我也从中体会到了做一名医生的不易。针灸科室里一天到晚充满着艾灸的香味,就诊患者经常会被熏的流眼泪,但这一切对医生护士来说早就习以为常,一天几十个病人的门诊量经常让针灸科的主治医师忙的焦头烂额。这让我不禁感慨,要想成为一名优秀的医生,须要的不仅是扎实的基本功、丰富的临床阅历,更须要一个强健的体魄与超强的忍耐力。虽说医生在医院工作
7、,环境局限在一个小小的科室里,但经常能与天涯海角的患者接触,所以视野还是比较开阔的。来中医针灸科治疗的患者大多是一些患有颈椎、腰椎疾病的患者或是一些中风后进行康复治疗的患者,另外因为针灸治疗对于一些急性拉伤的患者有较好的治疗效果,所以常常能够望见进来时叫痛连天的病人回去时已经面露喜色,连声向医生道谢的场景。通过这次的实践,不仅让我接触到了病人,更坚决了我学用并重的理念。人体是一部精密的机器,只有充分了解身体每一部分的构造,不断实践后,才能做到下针有神、下刀有神。而我本次实践的最大体会就是:医学学问不进行实践,学起来比较困难,假如理论学习与实践相互交替进行,不但理论学问得到巩固,同时也会增加同学
8、们的临床阅历。医学生暑期社会实践报告 篇3应学校团委的号召,我于20xx年7月26日至8月15日在家乡参与了为期二十天的社会实践活动,实践形式为跟师学习,在四川省仁寿县清水镇安排生育服务站见习。我的老师是计生站的站长,立刻就要退休了,有着丰富的临床阅历,中西医皆懂。在他的建议下,我先用大约一周的时间对药物进行了解,主要是对中药的相识。我先是相识药房里每一味中药的外貌,再是口尝大部分药物,对其药性药味进行肯定的了解。在相识药物的过程中总结出了如下几个问题。第一,由于多数药物都是炮制过的,大多都是切片,很少有整个植被都做药用的,所以许多药物在切片上很相像。比如生地和玄参,但是在药味上却有不同,两者
9、都是甘苦之品,玄参苦味更重,略有咸味,而生地则是甘味更重。再比如荆芥与薄荷、前胡与柴胡等等。其次,实际尝出来的结果同中药书上介绍的药性药味存在着差异。咸味便不简单尝出来,比如青黛、玄参等。而藿香切片后的气味没有它生长在土地里的气味剧烈了。第三,由于地方差异,在吉林学的中药理论回来跟四川的实地药材相比较,略有不同。在实习的药房里甚至有些药材中药课时都没有提及到。比如川明参、蚕沙、甘松、金精、银精等。丁香有公母之分,槟榔亦有马槟榔、花槟榔之别。有些书上讲到的药物,在药房里也没有见到。终归中药的种类成千上万,还有地区差异。第四,老师开方时常会用一些药物的别称。比如前仁是指车前子;茯毛是指大腹皮,即槟
10、榔的外壳等等。因地因人制宜。在相识中药之余,我还对西药进行了初步的了解。由于西药药理是在大三上学期才起先学习,这次了解只是为了在脑海里有个基本的印象,不做更高要求。随后的十多天便是在老师身旁看老师给病人诊疗了,这才是实习的重点。因为是在计生站,所以来看病的妇科儿科居多,当然外感之类的病人也到此处。因为老师在当地名声很不错,来看病的人总是许多,老师几乎没有单独给我讲解的时间。所以我只有自己记录整理消化,将望闻问切的结果记在笔记本上,再看老师开的处方,不管开的是中药还是西药都记录下来,利用晚上在家的时间整理消化。当然,重点在中药方子上,西药只做了解。在此也将我的看法归纳为以下几点。第一,第一次临床
11、见习,不知道哪些是好的哪些是劣的,只能将许多东西短暂寄存于心,不敢先给它下个错误的定义,等到以后有答案了,是好的那它就成了阅历,是坏的那它也是个教训。就比如老师的方子,我看到的几乎全部的方子里都有地榆,中药书上说地榆具有凉血止血,解毒敛疮的功效,主治下焦血热出血,被称为水火烫伤的要药。为什么每个方中都有少许地榆呢?后来老师跟我说,他用地榆作佐制药,因为用了很多苦寒之品,患者服后简单坏肚子,地榆具有收敛的作用,用少许在方中防止苦寒太过。第一次听到这样的用法,不能说这不是收获啊!每位医生在遣方用药的时候都有自己的一套方法,我的这位老师还有很多独特的地方,在这儿就不一一举例了。第一次体会到临床与理论
12、的不同之处,相比之下临床还更有诱惑力,不那么死板,便显得更加可爱了。只是这又在我的学习路程上多加了一道关卡,要敏捷运用、妥当治疗还真得下苦功夫啊!其次,是关于病人的思索。在见习的这段时间里我看到了许多不同的病人,老人、小孩、男人、女人、孕妇、甚至还有襁褓中的婴儿。他们中有略微有钱的老板,还有中等水平的农夫,甚至还有穷到衣衫褴褛无人抚养的孤寡老人。每个人对待疾病的看法各不相同,总的来说,人们对疾病预防这一层面相识加深了,对自己的健康的关切程度也提高了,这是我们社会的进步。但是还有好大一部分人群,过着食不果腹的日子,生病了也拖着,不到万不得已不来求医的。因为我在乡镇上见习,这样的患者应当比城镇里的
13、多见。虽然现在有医保了,但是那样的保障却的确还没有到达每一个公民的手中,尤其是那些看不起病的贫苦人民。这就不光是作为医生该思索的了。第三,是以一个“西医文盲”的角度谈的一些有关西药的见解。在见习期间,许多患者都是因为感冒来就诊的。老师的第一句话好像恒久都是“能吃青霉素吗?”假如能吃,药单的第一个药便是阿莫西林。我知道我是个初学者,不应当对一些事情或者事物产生偏见,但是为何我总是越看那个“阿莫西林”就越觉得厌烦呢?一般人都知道阿莫西林是消炎药,是抗生素类药物,常用或者用量较大都会有许多副作用。但是你听西医怎么说“不先把炎症消下去,病又怎么好呢?”我并不是厌烦西医,该消炎的时候当然是你的阿莫西林来
14、得快,但是心里总是有些疑问,是否能够既治好病又不要留下太多副作用的自然疗法呢?就像我们对待大自然一样,是否治病也该整一“可持续发展”出来呢?这些疑问就让它留在心里吧,我想老师也不肯定会解答。第四,是浅谈对于医生治病的问题。一次跟一位退休的老伯谈及到了这个问题,以往那样神圣憧憬的医生这个职业的光环突然暗淡了很多,有对社会的无可奈何,更多的是对自己的无可奈何。老伯说,比如有两类医生,一类只是治标,短暂的疗效很好,抗生素药品几乎是来者必用,也不考虑患者以后的事情。一类医生是标本兼治的,但是治标的效果却是要慢一些,就像中医平调人的阴阳。可是往往患者多的却是前者,口碑好的也是前者。心里想想,有些辛酸。又
15、想到自己以后,会不会也转变成前者了呢?因为生活的压力。好胆怯,胆怯变成那样,胆怯自己的意志还没有磨炼得足够坚决,一旦被推动了社会这个大染缸,便变得不知所措起来。都说做医生辛苦,我想辛苦的并非是学习那些医学学问,只要是自己真心酷爱的,学起来应当是种乐趣。真正辛苦的是他内心医德的磨练。曾经幻想的医生在这个现实生活中好像变得不复存在了,曾经以为的那些医术很好的老中医们的光辉形象好像也因老伯的一个例子黯淡了很多。那我该以什么样的医生做为我奋斗的目标呢?突然好迷茫。其实像那样治标的医生也不是一无所取,至少他们也是在解除病者的痛处,而且还干脆了些,好像我应当学习才是。只是自己却不愿将目标定在那样一个“下医
16、”的位置。那是在挽救病患还是在害他们呢?总而言之,这次实践的收获也是挺多的,尽管发觉了很多的问题,但是谁又能说明这些不是漫漫学医途中必需经验的呢?不管有多少困难有多么迷茫,我信任,只要坚持自己的目标,再大的困难也能克服,只要拥有自己的原则,再迷茫的路途也会有对的方向!医学生暑期社会实践报告 篇4大二即将结束,让我充分相识到社会实践的重要性。短短的几天社会实践或许并不能代表什么,或许不能变更什么,但我所看重的是能从这短短的几天收获什么,我所要学习的就是一种仔细的看法,待人接物的方式,这次社会实践对我意义非凡。在现今社会,聘请会上的大字板都总写着“有阅历者优先”,可是还在校内里面的我们这班学子社会
17、阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的阅历,熬炼和提高自己的实力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校内里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是高校高校,学生还终归保持着学生身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系困难,但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作实力与在校的理论学习有肯定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论学习的许多,而且是多方面的,几乎是四平八稳的,而实际工作中
18、,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是简洁的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简洁,但为什么书本上的学问让人学的那么吃力呢?或许老师是正确的,虽然高校不像在社会,但是终于是社会的一部分。我们有了在课堂上对学问的仔细消化,有平常作业的补充,我们比别人具有了更高的起点,有了更多学问去应付各种工作上的问题。虽然在实践中我只是负责比较简洁的部分,可以说基本不上手,但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论占主体,而我对学问也能驾驭,本以为到了临床上能够应付得来,但是在实
19、际操作中并没有想象的那么简单,平常在学校数字错了改一改就可以交上去,但是在实际临床中,错了可不是这么简洁的问题。一旦犯错,可不是追究你的责任,订正你的错误这么简洁,你的一个小小的失误,或许就是导致病人病情恶化甚至是威逼病人珍贵的生命的缘由。因此,严谨负责任的看法是我们不行或缺的一门重要的素养。下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。制度严格。医院全部的医护人员都要严格遵守各项规章制度。按时交接班并在8点正式上班前提前15分钟上岗。交班完毕,各负责人员即随主任或上级医师查房,了解病人状况,倾听病人主诉,对病人进行必要检查。在言语方面,必需亲和友善,不能吩咐不能冷淡,要与病人及其家属
20、如亲人一般耐性询问。查房完毕,各个医师依据自己病人的当天状况写病历和医治方案。在这期间,我发觉医护人员真的很辛苦,每天都要微笑面对每一个病人及家属,赐予他们暖和和信念。至于红包送礼的问题,也由于制度严格,从来没有见到过。这种严谨,这种一切为了病人的心,真的让人感动。技术方面。在几天的视察中,对于医护方面的常识我了解了不少。驾驭了测量血压的要领;输液换液的基本要领;抽血的要领;病历的写法等。下面简述血压测量方法:患者坐位或者卧位,血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部,松紧以塞进一指为宜,听诊器应放在肱动脉处,缓慢充气。放气后出现第一音时为收缩压(高压),接着放气至声音消逝(或变
21、调)时为舒张压(低压)。其他要领会。医德方面。医务工作者担当着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著千金方论大医精诚有这样的论述:“凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救寒灵之苦。”因此,医生必定要驾驭先进医疗技术,同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、一心一意为人民服务的品行。从这几天的实践视察中,每位医护人员的真诚笑容,对病人和家属的亲切问候,都深深地打动着我。医生治病救人的初衷始终都存在。虽然现在社会上风气不好,甚至有许多人崇尚金钱至上,但医生治病救人的初衷始终都在。要做一个好的医生,首先要有好的品德,我肯定会牢记于心的。个人方面。
22、虽然我不是真正意义上的见习生,但是我有着真心求学的看法。在七天与医院的密切接触中,我真实的相识到自己在学习中的不足与真正实践的匮乏,更重要的是相识到:实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习或实习生,要做到:1、待人真诚,学会微笑;2、对工作对学习有热忱有信念;3、擅长沟通,对病人要细致耐性,对老师要勤学好问;4、主动出击,不要等问题出现才想解决方案;5、踏踏实实,不要傲慢自负,真正在实践中熬炼实力。真正的见习实习即将来临,这次社会实践给我供应了珍贵的实践阅历。现今社会,就业形势日益严峻,对人才的要求也越来越高。就业环境的不容乐观,竞争形势日益激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校高校生
23、选择了寒期打工。虽然只有短短的几天,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,熬炼一下意志品质,同时积累一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。高校生除了学习书本学问,还须要参与社会实践。因为许多的高校生都醒悟得知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会须要的人才。高校生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题实力。通过参与一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的学问和技能。因为学问要转化成真正的实力要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得高校生应当转变观念
24、,不要简洁地把假期打工作为挣钱或者是积累社会阅历的手段,更重要的是借机培育自己的创业和社会实践实力。在这次实践中,我还医院的医生和护士去社区服务站看了看,也是我对服务站有了更多的了解。在卫生服务站实习的同学们为病人量血压、测体温,做一些基本的护理,为他们解答一些日常生活健康方面的问题等。通过实习,我们对医生的角色有了更进一步的了解,医生惟有具有技术、责任和爱心才能成为受患者爱戴和敬重的好医生,才能不辜负病人对医生的期望,才能对得起病人把生命都托付给医生的这种信任,才能对得起医生这个称号。看到现在这么多病人受慢性病的熬煎和一些不治之症,我感到医生们任重而道远,而这就是我们将来的使命,是我们若干年
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