大班美术教案《春天的花》含反思.docx

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1、大班美术教案春天的花含反思 大班美术教案春天的花含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动过程中感受相互学习，共同探讨，圆满完成任务的欢乐，能随意取橡皮泥，通过分泥、团聚、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形态，依据色调进行大胆合理的想象，快来看看幼儿园大班美术春天的花含反思教案吧。 活动目标：1. 能随意取橡皮泥，通过分泥、团聚、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形态。2. 在活动过程中感受相互学习，共同探讨，圆满完成任务的欢乐。3.依据色调进行大胆合理的想象。4. 养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。活动打算：1. 课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的特征。2. 橡皮泥

2、、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。活动过程：1. 引出课题。花园的花儿忘了开花，请小挚友帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。2. 讲解示范。1) 将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最终粘在花枝上。2) 依据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好，装上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝顶上。3) 留意花朵位置上的错落有致。3. 幼儿操作。1) 幼儿做出各种不同形态的花朵造型。2) 提示幼儿激励幼儿自由选择橡皮泥的颜色，大胆制作。3) 启发可以相互学习，共同探讨。4. 讲评。将幼儿作品放在花园里展示，引导幼儿参观、评价。对有新意的作品赐予确定。5. 结束部分。活动反思：做为新老师的我，在组织活动的过程

3、中还是有许多的不足的。活动中我的语速较快，重复了幼儿的回答，其实应当要赐予幼儿充分的表达机会，老师再进行总结，提升幼儿的阅历。在春姑娘打电话的情景创设这一环节中，感觉太突兀了，幼儿都没有反应过来，可以创设另一个情景，比如：春姑娘想请各种颜色的花参与百花会，春姑娘想请小挚友们帮她制作邀请函，邀请他们。老师再出示邀请函问幼儿：你觉得这张邀请函，春姑娘想邀请的是几朵什么颜色的花呢？引导幼儿视察、思索和操作，最终以在小挚友的帮助下，春姑娘顺当召开了百花会，结束本次活动。这样的情景创设会计较自然，幼儿简单接受。活动中我发觉有一部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，操作活动中也不敢大胆尝试，因此，在平常的工作中，还须要培育幼儿的表达实力和自信念。以后我会更加努力，让我们的孩子得到更好的发展。小百科：花卉，具有欣赏价值的草本植物，是用来观赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有很多种类。