2023年禁止手机进校园活动倡议书三篇禁止手机进校园宣传(三篇).docx

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1、2023年禁止手机进校园活动倡议书三篇禁止手机进校园宣传(三篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 禁止手机进校内活动倡议书三篇 禁止手机进校内宣扬篇一 科学技术日新月异，手机已从以前的奢侈品变为人们日常生活中的一般工具，然而，它就像一把锐利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了很多隐患。 首先，手机体积小，简单丢失，很可能造成我们的财产损失。 其次，运用手机对身体不利。据有关专家指出，手机在工

2、作时会产生大量辐射，并且，青少年在运用手机时，大脑中汲取的辐射比成年人高出5%。 第三，作为消费群体的中学生，许多同学运用手机都存在攀比或赶时髦心理，有些学生为了满意自己的虚荣心，不顾价格，不计后果，无端给父母增加额外负担。更为重要的是，有的同学下课玩手机，上课发短信，致使教室、寝室常常会响起不和谐的声音，严峻影响了正常的教化教学，干扰了其他同学的休息；有的同学还把手机作为谈情说爱的工具；甚至还有部分同学在考试中运用手机作弊，欺瞒自己，也欺瞒老师。还有很多同学利用手机上网、聊qq、玩嬉戏，废寝忘食，夜以继日，严峻影响了正常的学习和生活！ 鉴于以上状况，为了促进学校学风建设，营造良好的学习氛围，

3、保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成良好的学习习惯，夯实学习基础，提高学习成果，我们向各位家长倡议： 收回孩子的手机。假如还没有给孩子配用手机的话，请在中学阶段尽量不要给孩子购买手机。 同时，向同学们发出倡议： 1、不盲目跟风，不相互攀比，不向家长提出购买手机的要求，不增加家庭的负担。 2、假如有手机，不携带手机进校内，以不带手机为荣。 3、除了手机，也不在课堂上玩mp3、mp4、mp5等消遣设备。 4、各班团支部、班级干部应领先示范，以身作则，做出表率，坚决不携带手机进校内，并能经受同学监督、考验。 5、上课仔细听讲，努力吸取学问，保证听课效率； 自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好

4、的课堂秩序。 我们还希望与家长和同学达成如下协议： 一旦科任老师、班主任发觉学生玩手机，可以没收学生的手机，并对学生进行指责教化，所没收的手机由班主任代为保管，在学期末由家长领回。 敬请各位家长理解、支持学校的工作。 也请同学们为了志向，为了身上肩负的责任，为了净化校内环境，远离手机，严格自律！ 倡议人： 时间： 禁止手机进校内活动倡议书三篇 禁止手机进校内宣扬篇二 敬重的家长： 为了进一步加强校内管理，促进学生身心健康成长，从下学期起长乐区全部学校将禁止学生携带智能手机进校内。今我校结合教化教学实际，向全校学生及家长发起禁止学生带智能手机进校内倡议活动。 或许您想便利与孩子联系就给孩子购置手

5、机，或许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途?您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的微小改变?现将学生带手机进校内的严峻危害提示如下，敬请仔细阅读，并协作学校做好工作。 一、频繁运用手机，损害身心健康 现在不少学生由于过度运用手机，心情变得烦躁担心，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等状况，也会造成他们的惊慌和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。 二、破坏校规校纪，影响教学秩序 调查发觉，带手机入校内的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严峻影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生干脆利用搜寻

6、习题答案和作文，丢失了学习与思索的主动性，养成了依靠思想。 三、随意结交挚友，严峻影响学业 手机的过度运用加速了学生社会化，交际范围快速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交挚友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严峻影响，给学校的管理工作造成极大不便。 四、炫耀攀比盛行，助长不良风气 手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校内风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增加了经济负担。 五、不良信息泛滥，不利学生成长 手机上网、微信闲聊、网络嬉戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会阅历的学生，很简单上当受骗，或是陷

7、入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。 六、配带运用手机，形成平安隐患 一些学生在校内或回家路上边走路边低头玩手机，不留意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成平安事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事务也时有发生。 七、亲情渐渐疏远 为了便利家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行遥控管理，肯定程度上替代了与孩子面对面沟通和沟通的管理方式，导致家庭教化不到位，简单让学生养成不好的行为习惯。 多数事例证明，中学生运用手机弊远大于利。省内外许多学校早已禁止学生携带手机进校内，许多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。 为加强管理，促进同学

8、们身心健康成长，营造一个良好的学习环境，我校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带智能手机进入校内，只能带仅具备接打电话功能的电子设备，在学习期间远离电子产品。 请各位家长在这个问题上，看法肯定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子供应手机。已经配备的，建议刚好收回，由家长保管。耐性做好孩子的思想工作，让孩子理解协作学校的这一做法。 各位家长，做好学生的教化工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、协作我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习 倡议人：xxx 20xx年xx月xx日 禁止手机进校内活动倡议书三篇 禁止手机进校内宣扬篇三 敬重的各位家长、敬爱

9、的同学们： 你们好！ 为了进一步加强校内管理，促进学生身心健康成长，我校主动响应教化局文件精神，结合教化教学实际，向全校学生及家长发起禁止学生带手机进校内倡议活动。学生携带手机的确便利了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响也不行忽视。现将学生带手机进校内的严峻危害提示如下，敬请仔细阅读，并协作学校做好工作。 一、不利于身心健康。现在不少学生由于过度运用手机，心情变得烦躁担心，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等状况，也会造成他们的惊慌和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。 二、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐藏性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形

10、成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。 三、破坏校规校纪，影响教学秩序。调查发觉，带手机入校内的学生，较多有在课堂上玩手机的习惯。此举严峻影响了听课质量甚至干扰课堂秩序。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，影响学习效率。更有学生干脆利用搜寻习题答案和作文范文，丢失了学习与思索的主动性，养成了依靠思想。 四、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。 五、随意结交挚友，严峻影响学业。手机的过度运用加速了学生社会化，交际范围快速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交挚友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严峻影响，给学校的管理工作造成极大不便。 六、配带运用手机，易形成平安隐患。一些学生在校内或回家路上边走路边低头玩手机，不留意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成平安事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事务也时有发生。 为净化校内环境，促进学生健康成长，营造主动向上的学习氛围，经学校探讨确定：禁止学生带手机进校内。感谢您的支持和协作。 xx学校 20xx年xx月xx日