学校准备开学疫情防控应急演练方案-学校疫情防控应急演练方案最新.docx

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1、学校准备开学疫情防控应急演练方案|学校疫情防控应急演练方案最新 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。下面是本站为大家带来的学校打算开学疫情防控应急演练方案|学校疫情防控应急演练方案最新希望能帮助到大家!学校打算开学疫情防控应急演练方案|学校疫情防控应急演练方案最新 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置实力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事务得到刚好有效处置，有效保障学校师生的生命平安和身体健康，学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。演练方案如下：一、人员分工及主要职责校长担当演练总指挥，

2、统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1.人员组成组长：成员： 2.主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;依据上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;综合评估各环节工作，提出改进看法，不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组1.人员组成组长：成员： 2.主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者;对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续视察和状况排查。(三)现场处置组1.人员

3、组成组长：成员： 2.主要职责疫情发生后，马上组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校内广播通知各班学生马上停止室外活动，回到班级;确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开交叉感染。(四)对外联络组1.人员组成组长：成员： 2.主要职责出现疫情后，刚好联系定点医院，并通知学生家长;按规定向上级教化部门、疫情防控部门报告状况;帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。(五)消毒防疫组1.人员组成组长：成员： 2.主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离视察室后对留观室进行

4、终末消毒，同时做好记录。(六)宣扬教化组1.人员组成组长：成员： 2.主要职责负责疫情发生后引导限制舆论，稳定师生及家长心情;对隔离进行医学视察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不揣测、不传谣，保持主动健康的心态。二、场景设置及处置流程(一)每日晨检演练，发觉一学生出现发热等疑似症状1.参加晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检打算。2.学生到达校门处，根据疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校内。3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康状况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生快速根据指定

5、通道进入教室。4.在演练中，发觉一名学生在体温检测过程中出现异样，快速启动应急处置流程。(二)课堂教学演练，发觉一学生出现咳嗽等疑似症状1.老师在上课过程中，发觉一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6。2.班主任马上上报学校疫情防控领导小组，快速启动应急处置流程。(三)食堂就餐演练，发觉一学生出现腹泻等疑似症状1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间支配：11：1011：30，一、二年级;11：3011：50，三、四年级;11：5012：10，五、六年级。2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐下吃饭的最终一刻才摘口罩，就餐结束后马上佩戴

6、口罩并离开。3.避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不沟通、少说话，避开交叉感染。4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5.就餐过程中，发觉一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8。6.值班老师马上报告学校疫情防控领导小组，快速启动应急处置流程。(四)下午放学演练，发觉一学生出现呕吐等疑似症状1.放学时，为避开学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。2.各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生平安

7、。3.在放学过程中，某班发觉一学生出现呕吐，体温测量为37.9。值班老师马上报告学校疫情防控领导小组，快速启动应急处置流程。(五)疫情发生后，启动应急处置流程1.报告。一旦发觉疑似病人，值班老师或班主任马上学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣扬教化各组当班教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。(疫情监测组)2.隔离。快速将患病学生带到隔离室视察，稳定学生心情后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(现场处置组、消毒防疫组)3.送医。马上

8、通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;假如家长不能刚好赶到就拨打120;如120遇突发状况不能刚好赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(疫情监测组)5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，刚好将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组)6.消毒。马上对隔离视察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)7.评估。综合上级

9、教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将看法报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组)8.善后。加强校内舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式发布的信息为准;主动做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪视察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣扬教化组、疫情监测组)三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区视察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和

10、各部门间的协调实力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的看法建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增加协作、积累阅历，全面提高学校应急指挥和组织协调实力，确保开学后疫情防控工作万无一失!学校打算开学疫情防控应急演练方案|学校疫情防控应急演练方案最新学校开学疫情防控模拟应急演练方案 为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置实力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教化教学秩序，师生的健康和平安，我校结合实际状况，制定本校疫情防控应急演练方案：一、人员分工及主要职责 1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。组长：XXX 副组长：XX XX

11、X 成员：XX XXX XXX 小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣扬维稳组等， 2、演练评估组 组长：XXX 成员：XX XXX XXX 主要职责：负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;依据上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;综合评估各环节工作，提出改进看法，不断优化应急处置 流程。3、疫情监测组 组长：XXX 成员：XXX XX XXX 主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者;对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防

12、控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续视察和状况排查。4、现场消毒组 组长：XXX 成员：XXX XX XXX 主要职责 负责对进入校内的师生、物品进行消毒;负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离视察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。5、信息排查组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责：排查隔离亲密接触者，出现疫情后，刚好联系定点医院，并通知学生家长;按规定向上级教化部门、疫情防控部门报告状况;帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。6、隔离工作组 组长：XXX

13、成员：XX XX XXX 主要职责：疫情发生后，马上组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校内广播通知各班学生马上停止室外活动，回到班级;确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开交叉感染。7、宣扬维稳组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责：普及疫情防控相关学问 负责疫情发生后引导限制舆论，稳定师生及家长心情;对隔离进行医学视察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不揣测、不传谣，保持主动健康的心态。二、场景设置及演练流程 在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练，使 各工作组娴熟工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事务的实力。场景一：入校体温检测演练 学校大门

14、是校内疫情防控的第一道防线，把好校内第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校内起先，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。体温异样的学生由专人带至隔离区, 送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。场景二：教室体温检测演练 学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度

15、异样时，班主任老师立刻询问该生状况，联系防疫员刚好将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。场景三：晨午检演练 在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其详细状况。在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做具体记录，如发觉异样状况，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。场景四：学生用餐演练 学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间支配：11：0011：20，一、二年级;11：2511：45，三

16、、四年级;11：5012：10，五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异样者根据异样状况处理。食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最终一刻才摘口罩，就餐结束后马上佩戴口罩并离开。避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不沟通、少说话，避开交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景五：下午放学演练 把好离校关，

17、下午放学后，为避开学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间支配：15:00一年级，15：30二年级，16:00三年级，16:30四年级，17:00五年级，17:30六年级。各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生平安。放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一样，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就马上回家，不聚集。场景六：异样状况处置演练 当发觉学生体温异样时，快速启动应急预案，老师报告给学校异样状况处置负责人,然后由专人带领学生到指定

18、隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。详细步骤如下：1.报告。一旦发觉疑似病人，值班老师或班主任马上学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。(疫情监测组) 2.隔离。快速将患病学生带到隔离室视察，稳定学生心情后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该 班教室进行消毒。(现场消毒组、隔离工作组) 3.送医。马上通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;假如家长不能刚好赶到就拨打120;如120遇突

19、发状况不能刚好赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(信息排查组、疫情监测组) 4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(信息排查组) 5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，刚好将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(疫情监测组) 6.消毒。马上对隔离视察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(现场消毒组) 7.评估。综合上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将看法报告

20、学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组) 8.善后。加强校内舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式发布的信息为准;主动做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪视察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣扬维稳组、疫情监测组) 三、总结反思及改进提高 演练结束后把好总结关，对演练状况进行全面梳理，查缺补漏，针对不足收集教职工提出的看法建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。本次应急演练全面检验了我校疫

21、情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作实力。春已暖，花已开。我们要用最暖和、最平安的方式，迎接每一个孩子的归来。学校打算开学疫情防控应急演练方案|学校疫情防控应急演练方案最新为进一步实行省委、省政府及省疫情防控指挥部工作部署，提高师生防范意识和学校应急处置实力，3月18日上午，我校开展了疫情防控工作应急实战演练。演练以辽宁省中小学(幼儿园)新冠肺炎疫情防控工作指南(试行)要求及朝阳市教化局2023年3月10日下发的关于开展学校疫情防控工作应急演练的通知为指导，以返校平安、晨午体温测量、教学秩序管理、食堂管理、发热病例应急处置为主题。学校领导班子成员、各科室负责人、卫生所成员、安

22、保人员及全体班主任参与了演练。学校领导高度重视本次演练，接到朝阳市教化局通知后，第一时间召开了专题会议，成立了疫情防控工作应急演练领导小组、疫情防控工作小组、卫生服务组、后勤保障组、信息宣扬组、教学保障组、平安保卫组;印发了朝阳工程技术学校疫情防控工作应急演练方案，并对开展疫情防控工作应急演练进行具体部署，明确了责任分工和演练流程，以确保演练有序进行。上午9时，党委书记、校长武铁兵一声令下，疫情防控工作应急演练正式起先。按着演练方案要求，依次进行了开学报到流程演练校内公共卫生条件保障演练发热忱况紧急处置流程演练开学后错时上下学演练错时上下课演练开学后师生晨、午、晚检演练开学后师生错时用餐演练。

23、演练过程中，参加人员听从指挥，协作亲密，力求演练成果有效、可行。入校体温监测演练入校排查是防疫演练的重点之一，根据疫情防控工作应急演练方案要求，在校门口设置了体温测试登记点和临时隔离区，参加演练的人员佩戴口罩，间隔1.5米以上距离，有序进行入校前的体温检测与登记。演练中，检测到一名体温异样的学生，身穿防护服的校医快速将其带入临时隔离区，经检查确认后，打电话上报学校疫情防控工作小组组长。组长知情后，上报市教化局同时拨打120急救电话，并立刻告知学生家长。与此同时，工作人员对这名学生停留过的公共区域进行消毒处理。开学后教学秩序管理演练实行错时上下课，每个年部错时 20 分钟。在班级教室，根据平安距

24、离的要求对教室进行规划，对门窗通风、课间秩序、保洁消毒进行科学规范。出现发热等状况应急处置预设班级有一名学生出现发热等紧急状况时，马上启动应急处置预案，班主任第一时间电话通知卫生所，并在班级看护学生，由校医将发热学生根据规定的行走路途带到学校隔离室进行体温复测、询问并登记身体状况及接触史，同时将综合状况上报学校疫情防控工作小组组长，学校上报市教化局同时拨打 120 急救中心，并立刻告知学生家长。师生错时用餐演练师生错时就餐。三个年级和各科室实行错时就餐，每个年级或各楼层错时 20 分钟。以餐前洗手、固定餐具、快速取餐、间隔就餐的方式确定就餐秩序。就餐时限定每桌一人，尽量不交谈，需背对售饭口用餐。校内公共卫生保障演练现场演练对教室、办公室、试验室、食堂、宿舍进行每天通风消杀，同时加强对厕所、电梯、水房、电梯等公共区域的全面消毒、定期消毒。演练结束后，在学校阶梯教室召开了疫情防控工作应急演练总结会。会上，武铁兵对此次演练工作进行了总结，他指出：此次演练达到了预期目标，学校各部门熟识了应急处置流程，但在演练中还存在各环节连接不紧密、不细致等问题。下一步 学校要不断完善应急预案，各部门要娴熟驾驭应急处置流程。演练就是实战，特殊是各科室负责人、班主任肯定要高度重视此项工作，仔细落实防控责任，扎实做好师生防控工作，按上级要求讲好开学第一课，确保校内平安稳定。