大班健康教案《我们的身体》含反思.docx

《大班健康教案《我们的身体》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班健康教案《我们的身体》含反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班健康教案我们的身体含反思 大班健康教案我们的身体含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿充分运动自己的身体，进一步熟识身体各部位的名称，并初步了解关节的作用，激发幼儿探究人体奥妙的爱好，幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力，快来看看幼儿园大班健康我们的身体含反思教案吧。 活动目标：1、激发幼儿探究人体奥妙的爱好。2、充分运动自己的身体，进一步熟识身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。4、激励幼儿大胆说话和主动应答。活动打算：一张人体结构图活动过程：一、导入，激发幼儿爱好师：今日我们先做个小嬉戏，嬉戏的名字叫：说哪儿动哪儿，老

2、师说身体的一个地方，小挚友们让它动起来，好不好？二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途师：刚才我们让我们的身体运动了一下，那小挚友，我们运动了身体的哪些器官呢？师：哪些器官我们没有动呢？师：刚才我们做嬉戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不兴奋了。现在咱们让他们都动起来吧！（和幼儿一起舞蹈）师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小挚友探讨一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的？（幼儿探讨）师：现在谁来告知大家？师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗？师：哦，原来颈项可以扭呀，他还可以干什么？三、引出关节师：你们说的这些都是我们用眼睛能望见的，在身体里面还有很多看不见的，谁知道有哪些？我们的

3、身体为什么会动？腿为什么会弯？四、用木头人的嬉戏来初步了解关节的用处师：木头人很喜爱我们的小挚友，想跟我们做嬉戏，你们情愿陪它玩吗？我们假如跟木头人一样没有关节会怎样呢？小结：我们今日学习了关于身体的很多学问，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还相识了关节，它们的作用都很大，我们要好好的爱护它们。活动反思：在这次我们的身体活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次相识人体器官的嬉戏，加深了幼儿对身体各个器官的相识，加强了幼儿的自我爱护意识。活动中，我和幼儿一起细致地视察描述了身体的一些器官，依据幼儿活泼好动的性格，在活动中穿插了一个小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的用处，而且，还联想到了

4、一些细微环节，如：关节，假如没有关节，我们的身体就不会动，同时，针对身体各种器官的作用，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应当怎样做好身体的自我爱护。在活动最终，让幼儿在日常生活中和家长一起去探究，进一步激起幼儿的学习爱好。提高幼儿自我爱护的意识和实力是一项长期的工作，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简洁的描述身体器官，到细致深化的了解他们的用处和爱护方法，幼儿的身体爱护意识大大提高。但在如何爱护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是学问的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题预料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的学问，使幼儿对身体的每个器官的爱护都很到位，如：如何爱护眼睛、听力、牙齿，如何防止感冒、防止摔伤等等，切实加强幼儿的自我爱护实力。小百科：身体是一个汉语词汇，拼音是shn t，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。