大学生大赛职业规划八篇大全.docx

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1、大学生大赛职业规划八篇大全 一、高校生职业规划大赛活动主题：高校生职业生涯规划二、高校生职业规划大赛活动目的：为了让刚刚迈入高校的学弟、学妹们能有效的利用珍贵的高校四年生活;为了让我们在求学的路途中少一些迷茫和困惑;为了不让我们.下面是我收集整理的高校生大赛职业规划八篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。 高校生大赛职业规划 篇1一、高校生职业规划大赛活动主题：高校生职业生涯规划二、高校生职业规划大赛活动目的：为了让刚刚迈入高校的学弟、学妹们能有效的利用珍贵的高校四年生活;为了让我们在求学的路途中少一些迷茫和困惑;为了不让我们回首往事的时候留下缺憾和愧疚;为了精彩的高校四年留下更多的回忆，为了给

2、我们的将来做一个很好的规划!管理协会从同学们最迫切须要的动身，细心策划了此次活动。三、高校生职业规划大赛活动的形式以讲座、现场互动、文章征集的方式绽开四、高校生职业规划大赛活动地点五栋教学楼五、高校生职业规划大赛活动时间六、高校生职业规划大赛活动参加人员协会全体会员及全院的非会员学生七、高校生职业规划大赛活动组织人员由组织策划部组织，秘书处、宣扬部、外联部、社会实践部帮助下进行。详细人员支配如下：一名主持人，两位指导老师八、高校生职业规划大赛活动前的打算1、真诚得邀请一位专业老师做约1015分钟的演讲，由会长负责，组织策划部部长帮助2、PPT的制作由组织策划部李兆祥负责，张波帮助完成。3、会场

3、的布置由宣扬部负责(包括打开多媒体、借好音响设备等)4、由秘书处负责打算好约150张的A4的纸和笔，并在活动进行过程中发到每一位会员手中。5、会场秩序的维持由外联部负责6、迎接会员入场由社会实践部派两人负责九、高校生职业规划大赛活动流程第一阶段：活动宣扬阶段1、定点宣扬：在一食堂门口做定点宣扬，宣扬期间由宣扬人员向同学们发放有关活动的资料，并向询问者做具体的讲解。时间：负责人：组织部王华、胡俊旺、姚艳、王滢、仇正林及宣扬部的人员。2、再次动员：由组织部、宣扬部、秘书处、信息询问部四个部门的人员分工合作到各系、各班做进一步的宣扬。负责人：组织策划部 王华宣扬部 徐菲信息询问部 张波秘书处 段晶晶

4、3、海报宣扬：由宣扬部负责出78张具有特色的海报，张贴在学院各个醒目处，要求注明活动的内容及活动时间、地点、及活动的流程。海报应有特色，并且对职业生涯规划做适当的说明。其次阶段：活动主体阶段-现场互动(一)老师讲座讲座的内容：职业生涯规划的重要性;如何做好职业生涯规划?职业生涯规划做好之后如何执行?(二)主持人演示职业生涯规划的详细内容：1、什么是职业生涯规划?2、职业生涯规划包括哪些内容?3、演示一个职业生涯规划的详细案例进行分析(三)现场规划给每一位会员发一支笔和一张A4的纸，让他们在10-15分钟内吧自己对高校四年的详细规划写在纸上。(不要求很规范，但要有详细的目标和发展方向)时间过后，

5、统一将他们规划收上来，并由主持人随机抽取5-8人的职业生涯规划做为点评。(四)现场沟通邀请2-3名会员为我们陈述他自己是怎样规划他的高校四年生活的?有哪些详细的目标?为什么会有这样的想法?(五)有奖成果展示与者自主上台陈述自己的职业生涯规划，由指导老师点评，对表现良好的选手发放小礼品作为激励!(人数不限，据时间而定)(六)点评点评阶段：1、可由会员代表上台，有支持人询问如下问题作为点评内容：“请问你的职业生涯规划是什么?”“自己对实现此规划有信念吗?”等。最终，有他来点评一下他对此次活动的看法：“你认为我们这次活动怎么样?”2、指导老师点评(六)活动结束活动时间也许会持续2个小时，活动结束后会

6、员按序退场。(七)活动后序支配(1)会场卫生由全体协会干部共同打扫，宣扬部负总责(2)活动结束后关灯、关门由组织策划部成员负责第三阶段：职业生涯规划征集阶段现场活动之后征集职业生涯规划，参赛选手将自己优秀的作品投递到各班班特长由管理协会各系的代表收集交组织策划部。第四阶段：职业生涯规划评比阶段评比活动由信息询问部负责，邀请协会专业老师及相关专业的指导老师，秉着公允、公正的原则评比出优秀作品。奖项设置：一等奖 一名二等奖 二名三等奖 三名优胜奖 若干名第五阶段：活动反馈和评价活动结束后由组织策划部派2名干部与5-10名会员进行面对面的访谈，询问他们对此次活动的看法和建议。收集相关资料后对此次活动

7、进行整体评价，并提出改进方案，呈递会长审批。活动策划人：组织策划部策划时间：月 日高校生大赛职业规划 篇2尊敬的评委，敬爱的同学们：大家下午好!我是11级市场营销二班的赖荣晖!我来自广东佛山顺德，不知在场的各位有没有我的同乡!我是我们班的学习委员，是学社联新闻部的干事，不知在场的各位有没有我的同事!我加入了营销协会，定向越野，以及乒乓球协会，不知在场的各位有没有我的同志!我喜爱运动，羽毛球，乒乓球，篮球.我喜爱动漫，灌篮高手海贼王是我的最爱!很兴奋能站在这里，更兴奋能有个机会相识在场的你们!现在，我将与大家一起共享我的职业规划!虽然说是一个规划，倒不如说是我的一个梦!不过不是做梦，而是幻想!“

8、为幻想插上翅膀”这就是我规划的主题。步入了高校，我们的自由多了，许多人可能会因漫无目标而迷失方向。给自己一个规划，就像是给人生导航!日益激烈的就业压力燃眉之急，所以我们更应当好好的规划我们的职业生涯!让自己的学习，工作，生活，让自己的每一天都过得充溢而有意义!职业规划就是为我们的幻想插上翅膀，让我们在人生战略上更胜人一筹!知己知彼，才能百战不殆!在职业分析之前，我先对自己做了一个全面的剖析!我性格开朗，擅长交际，是一名乐观主义者!这种对什么事情都保持乐观的看法能为我以后的创业供应良好的条件!我还拥有不服输的特性，我始终坚信，我的人生必将是精彩且辉煌的!是的，金无足赤，人无完人!我缺乏人生阅历，

9、待人处事不够圆滑，不够冷静，缺乏足够的理性，会常常因为自己的固执己见而犯下错误.我很庆幸自己有一个和谐的家庭，父母的支持，给了我无尽的力气!他们的存在，为我撑起了一片广袤的蓝天!我很庆幸来到了番职，这里山清水秀，各种设施健全，学习氛围深厚，师兄师姐热忱，这无疑为我供应了一个特别好的学习环境和生活空间。是的，广州番禺职业技术已经为我扬起了新的风帆!扬帆启航，劈风斩浪，总有到达幻想彼岸的那天。我的幻想便是成为一名精彩的营销大师!当今世界，各种产品日新月异，企业家们为了让自己的产品占据更多的市场，就须要许很多多精彩的营销大师!但是需求大并不等于竞争小。营销人员的急剧增多就为我们今后的就业带来了巨大压

10、力!所以，我必需从各方面努力提升自己的实力，争取在这一领域找到一片属于自己的一片天地!千里之行始于足下.万丈高楼平地起.纵观古今中外，但凡成大事者，必定是从身边的小事起先入手的!所以从现在起，我起先安排我高校三年的征程!大一是适应!适应新环境，培育沟通实力是我这一阶段的目标。就目前来看，我已行进在完成这一阶段任务的轨道上!大二为定位，这一阶段必需打牢专业基础，并确定合适的定位!大三则为冲刺期，专业课的学习进入了深化阶段，各种技能的学习也进入收官阶段!此时的我必需更加专注于自己的目标，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.接下来就是毕业后的安排了，而这才是我人生真正意义上的启航，最重要的起航!因为从今

11、我将真真实切的离开父母，投身社会，迈向那片既熟识又生疏的领域!我打算从低层做起，花三年时间做一名业务推销员，进入相关企业工作， 积累阅历，提高技能!再用7年时间努力成为一名营销大师，并积累肯定的资金，争取在而立之年成立一家属于自己的公司最终，再花十年时间妥当经营，主动投身于慈善事业，使公司不断变强、变大!这就是我的职业规划，但这仅仅只是规划。规划不是一劳永逸、一成不变的!为了适应这千变万化的职场世界，我会结合社会环境以及个人实力的改变刚好做出调整!规划只有与时俱进，才能对我们的人生奏效!对于我们这些当代高校生，会有迷茫、彷徨和不知所措。但我却对我的将来信念满满!因为我已找到了通往华蜜的路，我信

12、任，只要我坚决不移的走下去，我肯定会胜利!人生没有定数，似孤帆，惊涛骇浪中漂泊;似孤鹰，碧海蓝天中翱翔!让我们为幻想插上翅膀，找寻梦的彼岸，成就永恒的追求!感谢大家，感谢!高校生大赛职业规划 篇3主办单位：*建筑与城乡规划学院承办单位：建筑与城乡规划学院10级年级分会一、活动主题： 振翅现在，翱翔将来二、活动背景：近年来，高校毕业生的就业压力不断加大，就业形势亦不容乐观。面临日趋严峻就业压力的高校生们，须要主动适应这种新改变，在努力学习文化学问的同时，变更思想观念，正确相识自己的优势与不足，化“被动就业”为“主动择业”，不断丰富实践阅历，全面提高自身素养。三、活动目的：本次活动旨在通过大赛的形

13、式，引导10级学生以科学的看法规划自己的职业生涯，使职业规划理念深化人心，进而激发10级学生的学习热忱和学习动力，化“被动就业”为“主动择业”，让10级学生提前树立职业规划意识，赢在职场的起跑线上，提高就业竞争力。四、活动可行性分析：本次职业规划大赛着重使学生意识到职业生涯设计的重要性，熟识如何进行职业生涯设计，做自己人生的总设计师，了解自我，了解社会需求，主动适应社会的发展。五、活动对象: 10级全体在读学生六、活动时间10月份七、宣扬工作：宣扬内容：由宣扬部负责宣扬大赛背景与宗旨、目标、活动对象、流程与内容及及大赛成果。宣扬方式：1、海报宣扬。2、网络宣扬：八、活动流程：（一）、讲座-“给

14、自己一个航标”形式：自主上网测试目的：让同学树立自我管理观念，利用网络资源搜寻相关信息，了解自己在职业生涯规划上的优势和不足以及能够从事或适合哪些方面的工作职务。内容：各班级组织同学通过校内网进行测试，再将测试结果统计，以班级为单位上报学院。（二）、组织班会客观相识自我，畅想职业生涯形式：由各班委组织各班级同学，以班会的形式仔细探讨与学习高校六业等有关书籍，畅想职业生活。目的：通过学习、了解有关职业的信息，针对自身状况，各抒己见，共同探讨，树立职业规划意识，从而尽快走向职业规划大道。内容：以班级为单位进行沟通和探讨（三）、高校生职业规划大赛之个人职业规划书设计赛形式：职业规划设计参赛作品评比目

15、的：本活动旨在普及职业规划学问，引导高校生学习驾驭职业规划的基本方法，科学规划自己的职业生涯。内容：以班级为单位，各班组织上交参赛作品，以个人为单位进行评比。作品评比：大赛设“评委会”，依据公允、公开、公正的原则评比各奖项；评委会人员： 副书记、10级辅导员、院主席团成员10级年级分会竞赛评分规则 ：（1）符合职业规划的主题和要求（2）内容完整，简明扼要，格式清楚，版面美观大方，创意新奇（3）文笔流畅，见解独到（4）思想深刻，与现实联系紧密（5）能充分体现特性而不落俗套，文如其人，能充分呈现参赛高校生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现当代青年人的职业新人形象。内容要求：职业生涯规划应结合主客观条件

16、，而职业规划设计书更要结合自身，并要包括以下内容：1、参赛选手依据自己的人才素养测评报告，结合自己的实际状况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。2、个人职业生涯规划设计参赛作品必需有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、学号、性别、专业、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。3、确定志向。有了明确的职业发展方向是毕业生走向社会就业的第一要素。首先要确定自己想要什么，然后沿着这个方向去努力。4、精确自我评估和分析客观条件。毕业生职业规划中，进行精确的自我定位特别重要。对自己的评估应包括：爱好、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我相识和他人评价相结合。外部要分析社会环境、各

17、种职业环境和组织环境，应留意环境条件的特点、发展改变状况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。5、评估职业机会。通过多种途径，尽可能获得目标行业、目标职业的相关讯息，结合自己的专业状况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。6、职业目标制订要合理。从目前的就业环境来看，选择职业发展目标时，切忌贪高贪快。要保证目标适中，同时也不行过高或过低，并将长期目标和短期目标结合起来，通过不断实现短期目标最终实现长远目标。7、制定行动安排、考核措施，并进行评估、回馈、调整和修订。确定了职业发展目标后，要通过一系列发展规划措施来确保目标实

18、现。职业生涯发展中，会常常发生改变，考虑到影响职业生涯规划的因素许多，对职业生涯设计的评估与修订也很必要。修订的内容可以包括职业的重新选择、职业生涯路途的重新选择、人生目标的修正、实施措施与安排的变更等。竞赛评分细则：（1）清楚性：考虑目标是否清楚明确，实现目标的步骤是否合理。（10分）（2）变动性：目标是否具有弹性或缓冲性，是否依循环境的改变而做出调整。（10分）（3）实际性：现实生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。（10分）（4）一样性：主要目标和分目标是否一样，目标和措施是否一样，个人目标与组织发展目标是否一样。（10分）（5）激励性：目标是否符合求职

19、者的性格、爱好和特长，是否能对求职者产生内在的激励作用。（10分）（6）详细性：生涯设计各阶段的路途划分与支配是否详细可行。（10分）（7）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景可行性，设计是否具有事实依据。（10分）（8）持续性：人生每个发展阶段是否持续连贯。（10分）（9）可评估性：设计是否具有明确的时间限制或目标，能否随时驾驭求职的执行状况，能否为设计的调整供应参考依据。（10分）（10）全程性：拟定生涯设计时是否考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。（10分）九、嘉奖方法1.竞赛由评委会从各专业评比出1-2名“职业规划之星”，颁发荣誉证书；2.评比出班级“优秀组织奖”,并颁发证书

20、。高校生大赛职业规划 篇4一、 活动宗旨围绕“规划志向职业，成就精彩人生！”的主题，对自己的职业 生涯进行适当、合理的规划。希望通过此次活动可以让外国语系的同 学们可以仔细的思索一下自己的职业生涯的规划，且为之付出实际行 动，削减毕业后盲目就业的现象。二、 活动目的通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领 和示范职业规划实践，提升高校生职业素养和就业实力，帮助高校生 学习与驾驭职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根 本上唤醒高校生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深化 开展。三、 活动时间5 月中旬四、 活动地点浙江理工高校科技与艺术学院校内内五、 活动主办

21、单位外国语系实践部六、 活动负责人总负责人实践部副部长：活动策划人：实践部副部长：活动工作人员实践部全体成员七、 详细支配（具体点）一前期宣扬：联系各班级班长和团支书，做好通知动员工作，充分调动大家参 与活动的主动性，并事先提示相关竞赛留意事项，确保活动圆满胜利。二 大赛活动支配 （报名阶段）1.赛选手对自己的职业进行规划，上交电子稿和 打印稿（打印稿交至何处）， 截稿时间：5 月 15 日下午 4 点 邮箱地址： .2.邀请系辅导员、教学秘书及学生会主要干部评比出优秀作品(评分细则)，颁发证书及奖品（可不要）。3.优秀作品展出。八、奖项设置一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名九、留

22、意事项（放报名通知里就好）1. 全部参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。2. 参赛者必需是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。3. 全部报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛竞赛规程。4. 大赛组委会拥有本届大赛活动的最终说明权。十、 活动经费负责人：外国语系学生会 预算金额：笔筒*1=10 笔记本*2=10 水笔*3=6 总计：26 元高校生职业规划 篇5一、活动背景随着近几年高校招生数量的增加，在校高校生就业形势日渐严峻。因此，提早制定职业规划对于高校生就业起着关键性的作用。良好完善的职业规划是一个长期完整的过程，贯穿高校整个阶段，每个阶段同学们都应当蓄足能量以待

23、就业时展翅高飞。二、活动目的为帮助高校生实现学校和社会的连接，在校内和社会实现信息共享是胜利规划的前提。让高校生了解社会，相识社会，增加社会责任使命感，让高校生在求职、就业道路上有备无患。本次“职业规划节”的活动旨在提高高校生的职业素养意识，拓展学生职业实力，发展学生职业潜能，培育学生的职业道德，同时帮助高校生了解自己，对自己的职业做出肯定的规划。帮助高校生明确职业发展方向，规划精彩职业生涯。三、主办单位主办单位： 学生工作处，校团委承办单位：高校生职业规划与发展协会四、内容支配1.时间支配 20xx年4月8-20xx年5月302.活动主题 “珍惜校内生活，规划美妙将来”?“我的将来我做主”?

24、“我能创将来”?“直面职场，规划将来”?(主题待定)3.报名方式：报名由学院各班班长收齐后交到各系活动负责人(人员支配另行通知)或个别报名发送至邮箱：email(按姓名、年级专业、学号、联系方式、报名项目填写报名表4.职业规划节系列活动简介：高校生职业生涯规划活动节系列活动一：职业生涯规划指导讲座一、时间：20xx年4月中旬(详细时间支配待定)二、主题内容：高校生职业规划、求职简历设计制作、面试实战技巧等就业指导讲座。三、地点：东区 (详细地点待定)四、内容和流程：以近期拍摄的DV(学长给的一些求职阅历及一些学生对金融危机下的就业形势的担忧)起先今日的讲座，30分钟左右。接着让老师与广阔学子进

25、行面对面的传授，就在校高校生职业规划、求职简历设计制作、面试实战技巧等实战讲座，特殊是结合高校生在整个就业市场上的特点分析优势与弱势，进行互动式沟通，提出一些在高校生职业规划设计、就业等方面的可行性建议。让学生更有目的地学习和更好地面对严峻的就业形势。五、讲座主讲：(待定)六、讲座内容：1 、如何规划高校生活，做好充分的就业打算(如何写职业规划书)2 、有关面试技巧、礼仪与聘请的测试3 、求职简历的设计和制作4 、面对当前严峻的就业形势我们该如何让自己成为企业抢手的职场新人高校生职业生涯规划活动节系列活动二 职业规划问卷调查一、活动目的：通过面对全校学生做关于职业规划的问卷调查，了解学校学生对

26、当前就业形势的相识，通过信息的采集和总结，了解哪些活动是学院学生切实想要的，为学校各部门今后举办活动及就业工作做好信息后援工作。二、活动细则：1、时间：四月十号到四月二十号2、形式：问卷抽样调查3参赛对象：全校学生三、内容和流程：抽样调查问卷分两种，即打印版和电子版。学生的调研内容主要为我校学生对职业规划设计的了解关切程度、自身的发展规划状况和对学校或社会在这方面供应指导帮助的期望等等。最终数据分析调研报告将通过网络和文稿的形式公布，协作活动的主题展示各方面工作活动的成果，并为其他研讨会、座谈会供应参考。高校生职业生涯规划活动节系列活动三：简历评比即将面临就业，对每个毕业生而言，最当务之急的事

27、情唯恐就是制做一份个人简历了。简历的内容、式样设计方案，仁者见仁，智者见智，然而最关键的是你要记住：任何一个你好单位，他们收到的求职简历都会积累如山。和你的预想正好相反，没有哪个人事主管会逐一细致阅读(read)简历，而是用以一种scan的方式匆忙而过，每一份简历所花费的时间一般都不超过一分钟。无法吸引他们留意的简历很可能被忽视而过，永久地沉睡在纸堆里。因此，制作一份完备的简历对于广阔同学而言是由此走向胜利求职的关键第一步。一、竞赛宗旨：希望借此竞赛大家能发觉自身与企业用人标准之间的差距，以便在学习以及求职过程中不断提升二、竞赛时间：四月二十-四月三十号三、参加对象：全校同学四、竞赛流程及说明

28、：(一)、竞赛分两阶段进行，第一阶段各参赛选手通过EMAIL方式投递简历至大赛组委会确定的邮箱;其次阶段由特地老师对收到简历进行评比，选择出参赛简历，筛选出来的选手将参与总决赛。(二)、总决赛：进入决赛的选手从给定的学生经验中选择一份，要求选手在规定时间完成自选职业类型简历的制作;自选简历制作即由选手自我发挥制作最符合经验的职业的简历一份。(三)、参赛作品要求：内容完整，格式清楚，版面大方美观，创意新奇，能充分体现特性而不俗套，能文如其人地呈现出就职者的形象。(四)、评比标准：专家从简历的内容策划、版面、创意、美观多方面进行评比，最终产生简历“设计之星”一名，优胜者若干名。高校生职业生涯规划活

29、动节系列活动四 ：职业面试模拟一、时间：20xx年5月中旬(详细时间支配待定)二、参赛对象：全校同学三、地点：东、西区食堂三楼多媒体四、内容和流程：本次模拟聘请大赛旨在为同学们供应一次实战演习的机会，通过了解市场需求相识自己，积累自身实战阅历，并反馈到教学、学习中，以更好地充溢自己，培育自己的实力和素养，满意社会需求。竞赛宗旨目的：通过本次活动，大一大二同学更加明确在学校里应当做好哪些事，为将来创建更大的发挥才能的空间。大三大四同学熟识聘请的程序和模式和相关面试技巧，以最佳的状态面对以后的正式聘请。(一)参赛选手选拔在自愿报名基础上，赛前可组织各种形式的考试和测验，依据各层次的须要选择参赛选手

30、。考试和测验内容应依据岗位的不同要求进行设计和取舍。通过对应聘者施以不同的考试和测验，可以就他们的学问、实力、特性品质、职业性向、动机和需求等方面加以评定，从中选出合适人选，进入到面试候选人的范围。一般而言，此项工作涉及下述几个方面的测评技术： 专业技术学问和技能考试 、 实力测验 特性品质测验 、 职业性向测验 动机和需求测验 、 行为模拟(二)赛前培训确定参与面试的人选,支配进行赛前培训。内容如下： 制作简历 面试流程 职场礼仪 简洁的答题技巧(三)确定面试考官都要求任面试考官能够独立、公正、客观地对每位面试者作出精确的评价。面试考官人员组成：相关老师、企业人事主管(四)选择合适的面试方法

31、面试方法有很多种类，应依据详细状况支配选择最合适的方法组合进行面试。 (考官确定)(五)设计评价量表和面试问话提纲面试过程是对每位参与面试的应聘者的评价，因此，应依据岗位要求和每位应聘者的实际状况设计评价量表和有针对性的面试问话提纲。(六)面试场所的布置与环境限制要选择相宜的场所供面试时运用，一般状况下，不相宜的面试场所及环境会影响面试的效果。(七)面试过程的实施2 第一轮：初步面试考核内容：该环节是针对应聘者基本状况，对面试者着装、礼仪、专业学问的考察。考核结果：筛选出五位应聘者进入下一环节2 其次轮：无领导小组探讨、团队嬉戏考核内容：考察小组内每个被试者的管理技巧、合作实力、团队精神等方面

32、考等方面的实力和特点。考核结果：筛选出2位应聘者进入下一环节2 第三轮：总经理面试考核内容：该环节主要针对应聘者综合素养进行考察，包括对企业宏观环境的了解，对企业核心文化理念的看法，对企业的忠诚度等。考核结果：该环节将评比出最终的录用者这一阶段是面试工作程序中最主要的环节，它依靠面试考官的面试技巧有效地限制面试的实际操作。事实上，面试过程的操作质量干脆影响着模拟聘请活动开展的质量。(八)分阶段性的分析和评价面试结果这部分工作主要是针对应聘者在模拟聘请面试过程中参赛选手的实际表现作出结论性评价，这也是整个活动中最为出彩的部分之一，要重点把握。高校生职业规划 篇6一、 就业资本（提高相应阶段的资格

33、）1. 刚毕业时关注你的阅历，能做什么笔者点评：在校熬炼是你唯一的选择，在中国，假如你不是诞生在显赫的家族或其他的有特别能量的家庭，这是我对你的唯一的劝说，熬炼自己。笔者的教化询问三部曲即将面世，届时可以搜寻参考。2. 工作3-5年关注你的业绩，做了什么，看来也只有充溢提高，才能有所业绩，才能毛尖于人。其他的一些妙招，手段，我建议还是少用为好，踏踏实实的干活，千万要留意，玩火者自焚3. 工作5-10年关注你的职位，显示你的领导才能。你的领袖气质假如还不崩发出来，也就没有多大可能了，除非你是后天性天才。二、 跳动法则1. 确定今后的方向，只有方向定了，其他的东西才会定下来。2. 通过工作，渐渐靠

34、近自己的方向，最终达到目标。3. 选择更高的职位，工作作为跳动的对象。三、 像狼一样生存，逮住机会不放手1. 在狼的社会里，母狼为领导，公狼捕了食物后，会被母狼夺走，用来喂养幼狼崽，留极少一部分给捕食者，直至公狼最终捕不到食，母狼才会拿出部分来挽救公狼，造成了狼的追求无止境。2. 树立目标的可借鉴性，大目标分解为小目标，将小目标一个个实现，时刻能感觉成就感，步步紧逼大目标。在管理学上是制定好战略目标，分解成经营安排，再将经营安排分解成季度任务，将季度任务分解成每月的指标，每月的指标分解到每天。四、 变更使你成为最大的赢家1. 事务本身不会影响人，人们只受对事物看法的影响，对事物的看法分为主动的

35、和消极的，而一个人要对自己的看法担当最大的结果，胜利完全取决于自己的看法。2. 烦拖失败，这是人们习惯的面对比较糟糕的事情的一种方式，最终的结果由自己买单。3. 变更原有的思维，跳出传统的思维模式，先装满脑袋，再装满口袋，世界上最困难的事是将自己的观点装进别人的脑袋，将别人的钱装进自己的口袋。后续笔者有相应思维只要想想，反正会过去，放手去干，总会有结果的，假如还是没有结果，那是因为你没有足够的去放手干。2. 只要死不了，全部的一切都是为了使你更加坚毅，这是命中注定的支配。3. 蝴蝶在出茧之前，要经过苦痛的自我拼搏，破茧而出，假如外力帮它完成这个过程，则会提前进入夭折。看来有些忙还只能自己扛了，

36、别人帮忙都是倒忙，拔苗助长，就是这个道理。六、 平台巩固上升法1. 在已有平台找一个突破口，如想改行业，肯定要找一个突破点，全面进攻很难取胜，当然也有意外，那是因为根本不要进攻。高校生职业规划 篇7我叫张曼，来自于中北高校信息与通信工程学院的大二学生。我喜爱微笑，因为我憧憬欢乐的生活；我喜爱奋斗，因为我追求无悔的青春。我的格言是，自信的女孩恒久最漂亮。无角逐，不青春！无奋斗，不收获！一个人应当拥有一颗勤奋不息的心，走向人生，融入世界，去追求胜利的喜悦，从而激扬愉悦的人生。高校是一个由学生到职场人士完备转变的过程，参与“赢在校内”是对自己高校一年半生活的一个总结，更是一个探求自身职业发展之路，呈

37、现自我的一个好机会。很兴奋与全国的小伙伴们一起共享我的高校生活，共同发觉与找寻我们的“职场核心竞争力”。我曾迷茫，曾轻言放弃，但我始终怀着一颗憧憬将来的心走在大一的奋斗路上。大一时，参与了“外研杯”英语演讲竞赛（优秀奖），中北高校第一届英语辩论赛，取得其次名的好成果。在这期间我相识了外教，这给我以后的生活带来了许多乐趣。大一时的我还是礼仪队的一员，对于女孩子来说追求美的过程也是一种青春。而年轻不只仅有对美与幻想的追求，我对自己的要求是非常严格的。大一寒假时，我在电子厂工作了一个月，早班晚班流水线12个小时的做工，我想过放弃，但我选择坚持究竟。 因为青春，是一种磨练！我本科的专业偏技术方向，自学

38、网页设计语言及软件，并学以致用，为我所在社团制作了简洁精致的网页介绍。周末，我更喜爱在试验室里埋头苦干，驾驭先进PCB技术。学电子的女生逻辑实力和动手实力很强的哦！在学习之余，我更加爱好社团活动，组织户外素养拓展，参与电子俱乐部的学习小组.青春是大家一起挥洒的汗水，青春是大家一起流淌的热泪。从大一起坚持做自己的职业生涯规划。做过许多兼职与实习，家教，发传单，市场推广.令我最最刻骨铭心的是大一暑假做销售的经验。那以后，我不在胆怯被拒绝；从那以后，我都能很快速的自我调整自己的内心心情。大一寒假时，我尝试PCB工厂的工作人员，大大的让我懂得了没有学问和实力就没有前途的道理，而我也是从那时起先便不再嬉

39、戏高校生活，努力奋斗的！一年半的高校生中，告辞了中学时代的青涩与迷茫，初步找到了自己的目标与方向，企业管培生，总裁助理，PCB画板工程师，网页设计工程师。我很喜爱电影里的一句话，我虽然年轻，但并不愚蠢！现在我将为大家介绍一下我目前的职业生涯规划。总裁助理，刚进入大一时，更多的是享受高校时间，懒散的过日子。爱因斯坦有句话这样讲，我每天上百次地提示自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必需尽力以同样的重量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 我是在迷茫中重生，英勇选择寒假在电子工厂里工作一个月，那些连续12小时工作，没有思索，没有活力的日子，给我带来的更多是精神上的思索:高校毕业

40、后，我将处于怎样的社会地位，怎样才能让自己在将来的工作中充溢激情.于是在大一的下学期我便英勇的踏上了找寻自己职业发展的道路。那时令我收获最大的就是观看天津卫视非你莫属，以及做一些兼职来接触社会。那段时间我是充溢的，每一天都在更深刻的相识我自己！我了解我的思维擅长在仿照中创新，我更你了解我的执行力和亲和力！于是总裁助理便是我高校做出的第一份职业生涯规划！很幸运，在有这个想法的同时，我遇上了CDW聘请总经理助理。进入了CDW后我的高校生活便开启了一段奇异的求职就业之旅。这段经验，让我对总裁助理有了更清楚明确的相识。我总是自信满满，因为我抓住了机遇，掌控着自己人生的舵向！网页设计工程师，PCB画板工

41、程师，大一暑假我大胆创新的尝试了销售工作。但我并不适应高强度心理素养的考验，坚持半个月之后，我坚决选择向技术路途发展，我很喜爱当时那个英勇稚嫩的我，那个我仅仅学习了C语言，却不知天高地厚的闯进一家做网站的公司面试；更加感谢的是那家公司的前辈，帮我做专业上的分析以及专业方向上的规划！大二以来，我像打满了气的皮球。自学Dreamweaver软件，HTML和CSS语言，如今我可以可以独立的为我们社团做网页，胆大心细，英勇创新，这就是我！除此之外，自学AltiumDesigner，Protel 99软件,良好的驾驭模电，高频干扰等专业学问，独立绘制多层电路板。凭借高校四年专业学问的储备，我可以成为企业

42、良好的技术人员。肯定可以在工作中呈现当代高校生的良好风貌！企业管培生 中北高校招就处的刘老师给我的建议是本科时多学习人际交往方面的学问，以后要走管理路途！过来人的建议总是那么有劝服力。我重新谛视自己走过的路，我喜爱什么，我想要什么，我能做到什么！我要一份创新型有激情的工作，我想要一个可以在工作岗位上指引江山的自己，我能做一个有责任心，办事雷利风行的好经理人！企业管培生，是我的目标之一。每个人的职业生涯规划都是在一步步的完善的。我信任自己，在快速改变的时代里，一名高效率自学实力的新一代高校生。通过这次竞赛，我肯定会更加全面的相识自己，我知道这会是我高校的一个转折点与突破点！加油！20xx赢在校内

43、“华为杯”职场精英挑战赛！当然更希望可以拿到华为offer，超越自我!高校生职业规划 篇8近年来，高校生就业形势越来越严峻，那个读了高校就有”金饭碗”的时代已经一去不复返了。高校生就业已经成为社会普遍关切的一个问题。那么，作为这个问题的关键人物高校生心里是怎么想的，他们的职业规划状况又如何呢？对此，我在湖南财专和互联网上对一些同学进行了调查。调查人群以财专学生为主（17人，占85%），本科类学生为辅（3人，占15%）。其中大一10人（50%），大二8人（40%），大三2人（10%）。在调查所学专业由谁选择的时候，70%的学生选择了自己选择的选项，25%的学生因学校调配学了现在所在专业，5%的学

44、生因其他缘由学现在所在专业。没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业。由此可见，现在的高校生有很大的权力来确定自己所学的专业，父母给了孩子们充分的自由空间，不行否认这是社会的一大进步！而一部分学生因成果等问题被学校调配专业也是有肯定合理性的，因为学校有时要站在大局的角度考虑，但建议最好让学生学所选专业。在调查是否喜爱所学专业时，40%的人很喜爱学的专业，40%的人有一点喜爱所学专业，15%的人不太喜爱所学专业，5%的人很不喜爱所学专业。这组数据表明高校生对所学专业的认可度还是很高的。不太喜爱的人大都是因为爱好问题。而很不喜爱的人的专业也是他自己选的，当时选的时候就很糊涂，现在很不喜爱也不足为奇吧。在

45、调查小时候幻想的职业着一项中，老师（20%）、医生（20%）、金领（15%）、商人（10%）人数较多。很简单看出的一个道。：小孩子对乐于奉献的老师和救死扶伤的医生是特别崇拜的啊！至于金领这个行业，出来的时间并不长，据我所知在被调查这小时侯还未出现，即使出现了，也不是一个小孩所能想到的。但我们再来看一看现在这些高校生们最想做的职业是什么。调查显示，比重最高的是自己开公司当老板，占20%。而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%。而始终坚持以老师为职业的就一人，但她给出的。由是“因为是乱写的”。而选择医生为职业的人只能说很愧疚没有了。通过对以上两组数据的对比，我们不难发觉想从商的人越来越多，想从事金融行业的人越来越多，而从事老师、医生行业的人越来越少了。这是什么缘由导致的呢？商人的增多我们可以说是高校生的市场意识提高了，渴望更多的物质财宝，这没有什么值得争论的，“人为财死，鸟为食亡”不无道。但老师、医生行业人数的削减可能也说明一部分高校生对物质文明追求上升，对精神文明追求有所下降吧，又或是他们看到了一些社会的阴暗面后看法有所变更吧。（从事金融行业人数可能是因为调查主体是财经类