研讨会主持人主持词推荐.docx
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1、研讨会主持人主持词推荐篇一:高效课堂研讨会主持词 高效课堂研讨会主持词 各位领导、老师们: 下午好!首先,我对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。 教化教学质量是学校的生命线,提高教化质量是每位教化工作者不懈的追求,构建高效课堂是全面提高教化教学质量的必由之路。今年,市教化局把高效课堂建设作为一项重要工程来抓,多次召开专题会议。为了仔细、扎实、有序地落实好此项工作,本学期,我们要求各校全面开展高效课堂建设活动,今日,我们在这里召开“高效课堂研讨会”,目的是深化推动高效课堂建设活动向纵深发展,享受教学探讨带给我们的快乐,探讨、沟通高效课堂探究中得真知灼见。 参与下午会议的是各校校长、主管教学的
2、领导、教研组长及优秀老师代表,我们都是教化的精英,所以,我想请大家珍惜这个难得的机会,以虚心的精神、观赏的眼光、探讨的心态和共享的神情去听、去品、去悟,为了保证下午活动的效果,请大家自觉遵守会场纪律,将手机关机或调至振动,感谢合作! 下午的活动分四个环节,首先是小学进行高效课堂建设阅历介绍,然后是观摩两节示范课,第三个环节是评课议课,最终是领导讲话。 下面,我们用热情的掌声有请张校长向我们介绍小学在 高效课堂建设方面的先进阅历。 张校长的阅历介绍内容很实在,也特别前卫。冰冻三尺非一日之寒!专心、钻研、善思、不断积累、不断总结、不断提高是西关小学的教研工作取得胜利的关键,让我们再次向张校长及小学
3、的全体老师表示感谢。 下面我们有请贾老师和她的学生们为我们进行示范课展示,贾老师执教一年级数学相识图形,掌声有请。 灵动的课堂带给我们的是课堂艺术的享受!让我们用掌声欢送可爱的孩子们。现在,请各位老师休息非常钟。 现在请大家宁静,我们起先上其次节课,由杨老师执教三年级语文妈妈的账单。 好一节值得细细品尝的课堂,感谢杨老师和孩子们为我们带来如此精彩的享受。 老师们,刚才我们观摩了两位老师精彩的课堂教学,他们用自己的个人魅力演绎着属于自己的才智课堂。让我们用掌声为他们的专心付出表示感谢。下面我们有请宁老师对贾老师的课进行点评。 感谢宁老师。一千个读者就有一千个哈姆雷特,同一节课每个人都有不同的见解
4、,下面有请李老师点评杨老师的课。 感谢李老师。 下面进行会议第四项:请领导讲话,大家欢迎。 老师们,下午的活动受到小学的大力支持,不管是前期的打算,还是下午的会场,的领导、老师和孩子们都付出了辛勤的劳动,我再次向他们表示感谢。 各位领导、老师们,下午的会议我们听取了小学高效课堂阅历介绍,观摩了两节示范课,听了两位组长的点评,让我们受益匪浅,领导的讲话为我们指明白方向。我始终坚信这样一句话:用力做只能做到合格,专心做才能做到优秀。让我们潜心探讨、细心探讨、静心探讨,探讨课堂、探讨学生、探讨生命,以赤诚与至爱、才智和汗水,争做教学探讨的楷模,争做德高艺精的教化专家,让高效课堂之花更艳更美。今日的活
5、动到此结束,祝福各位一路顺风。 篇二:语文研讨会主持词 初中语文名师工作室课堂教学艺术研讨会主持词 敬重的各位领导,各位老师,大家上午好! 丹桂飘香的十月,瀟瀟秋雨寄诗情,一夜水乡添画意。今日,我们齐聚在双语试验学校,在语文教研员崔静芳老师的带领下,参与初中语文名师工作室举办的课堂教学艺术研讨会。参与本次研讨会的有教化局局长王诗双、副局长许树华、基础教化科科长刘俊平、老师管理科科长卢德喻等领导。这说明白局领导对我们初中语文教学教研的关注,对初中语文名师工作室的厚爱,对全市初中语文老师的关怀与激励。在此我提议用热情的掌声欢迎他们的莅临指导! 在此,我们邀请各位与我们一起闲逛在语文课堂的一百零一花
6、园,尽情地享受语文的诗意,语文的浪漫,语文的温馨。 首先是东道主学校洪湖市双语试验学校的吴丹老师为大家呈现的一节语文综合性学习课让爱住我家,掌声有请吴丹老师和这群可爱的孩子们。 点评:吴老师把一些老师认为,只能是一鳞半爪、瞎凑合的语文综合性学习课,驾驭得轻车熟路,活色生香。她这节课体现了语文与生活密不行分的关系。爱是一个特别宽泛的主题。吴老师通过激情地导入和家人对爱的不同的回答以及不同的人对家人爱的理解,让学生去体会去收获。这样就把语文放在了广袤的生活中,学生的作文就有“米”下炊了。 虽然已离开教学一线多年,担当教化行政职务了,可刘书记 还是心系语文课堂,眷念三尺讲台,他今日要给我们上一节常规
7、阅读课紫藤萝瀑布。让我们用热情的掌声欢迎刘书记给我们上课! 刘书记的这堂课,借用王安石的一句诗说:看是寻常最奇崌,成如简单却艰辛。刘书记的这一节课堂教学的背后是丰厚的文化底蕴,是渊博的教化教学理论,这不正应验了“十年磨一剑”的厚积薄发吗?感谢刘书记这一节指导课给我们语文教化人的启示与引领。 下面是我们乡镇学校的代表老湾中心学校的刘彩云老师为我们带来一节作文研讨课抹去矫情泪,真情自流淌。 点评:刘老师的这节课上得灵动,好玩味,浸透着浓浓的人情味。刘老师通过病文诊治、范文的引领和学生的实践,让孩子们把人性深处的的和善、真诚、淳朴、灌注于笔端,然后探究相应的技法,让学生领悟,在写人记事的作文中,只要
8、擅长抓细微环节、巧对比,融情景,就能让笔下的文字富有生命力。 下面我们有请崔静芳老师来给我们作精彩的课堂点评。崔老师是我们初中语文名师工作室的领衔人,早在十多年前的试验中学,她就以一篇公开课花的话艳冠群芳。记得那节课上,她要一个女生朗读,另一个女生随着学生的朗读翩翩起舞,把语文与生活奇妙地结合在在一起,令在场的听课老师大开眼界。自从做了名师工作室的领衔人之后,她常常深化到课堂,指导老师们 如何在新课改的里时代潮流中,做高效课堂的践行者,她曾组织过多次教研活动,并取得了令人满足的成成效。现在我们就以热情的掌声欢迎崔老师作课后点评。她的点评肯定能给在座的老师以醍醐灌顶的指导和豁然开朗的启示。篇三:
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